SlideShare a Scribd company logo
Dalam rangka implementasi BLENDED LEARNING
Flipped Classroom
Mengenal Lebih Dekat
Uwes A. Chaerumanuweschaeruman@gmail.com
Apakah Gerangan
?
“is an instructional strategy and a type of blended learning that
reverses the traditional educational arrangement by delivering
instructional content, often online, outside of the classroom and
moves activities, including those that may have traditionally
been considered homework, into the classroom (wikipedia).
Flipped Classroom
Adalah strategi pembelajaran dan suatu jenis blended learning
yang membalikan pola pembelajaran tradisional dengan
menyampaikan materi pembelajaran, biasanya secara online,
di luar kelas dan menjadikan aktifitas belajar yang biasanya
dilakukan sebagai pekerjaan rumah, kedalam aktifitas kelas.
“
Konkritnya seperti berikut…
Sulit dipahami?
Pembelajaran
Tradisional
Flipped
Classroom1
Pembelajaran
Tradisional
Terjadi di dalam kelas Terjadi di luar kelas
v Dosen
Mengajar
v Mahasiswa
Mengasimilasi
v Mahasiswa
melakukan
aktivitas
v Mahasiswa
mengerjakan
tugas
Flipped
Classroom
Di luar kelas melalui
media digital
Terjadi di dalam kelas
v Mahasiswa
Mengerjakan
tugas
v Mahasiswa
mempelajari
materi
v Mahasiswa
melakukan
aktivitas
v Dosen
mengkon-
firmasi
Pemikiran atau Ide
apa yang mendasarinya?
Pembelajaran
Tradisional
Flipped
Classroom2
Pembelajaran
Tradisional
Akuisisi pengetahuan yang
terjadi di dalam kelas
v Dosen
Mengajar
v Mahasiswa
Mengasimilasi
v Mahasiswa
melakukan
aktivitas
v Mahasiswa
mengerjakan
tugas
Konstruksi pengetahuan
yang terjadi di luar kelas
Flipped
Classroom
v Mahasiswa
Mengerjakan
tugas
v Mahasiswa
mempelajari
materi
v Mahasiswa
melakukan
aktivitas
v Dosen
mengkon-
firmasi
Akuisisi pengetahuan yang
terjadi di luar kelas
Konstruksi pengetahuan
yang terjadi di dalam kelas
Pembelajaran
Tradisional
Flipped
Classroom3
Pembelajaran
Tradisional
Akuisisi pengetahuan yang
terjadi di dalam kelas
v Dosen
Mengajar
v Mahasiswa
Mengasimilasi
v Mahasiswa
melakukan
aktivitas
v Mahasiswa
mengerjakan
tugas
Konstruksi pengetahuan
yang terjadi di luar kelas
SINKRONOUS ASINKRONOUS
Flipped
Classroom
v Mahasiswa
Mengerjakan
tugas
v Mahasiswa
mempelajari
materi
v Mahasiswa
melakukan
aktivitas
v Dosen
mengkon-
firmasi
Akuisisi pengetahuan yang
terjadi di luar kelas
Konstruksi pengetahuan
yang terjadi di dalam kelas
SINKRONOUSASINKRONOUS
Pembelajaran
Tradisional
Flipped
Classroom4
Dosen	
  
mengajar	
  
Mahasiswa	
  
mengasimil
asi	
  
Mahasiswa	
  
melakukan	
  
ak3fitas	
  
Mahasiswa	
  
mengerjakan	
  
tugas	
  
akuisisi pengetahuan terjadi di dalam kelas Konstruksi pengetahuan
terjadi di luar kelas
Mahasiswa	
  
Menegrjak
an	
  tugas	
  
Mahasiswa	
  
mempelaja
ri	
  Materi	
  
Mahasiswa	
  
melakukan	
  
ak3fitas	
  
Dosen	
  
mengkon
firmasi	
  
Akuisisi pengetahuan terjadi
di luar kelas
Konstruksi pengetahuan terjadi di
dalam kelas
Pembelajaran Tradisional
Flipped Classroom
DECLARATIVE KNOWLEDGE
PROCEDURAL KNOWLEDGE
DECLARATIVE KNOWLEDGE PROCEDURAL KNOWLEDGE
Pembelajaran
Tradisional
Akuisisi pengetahuan yang
terjadi di dalam kelas
v Dosen
Mengajar
v Mahasiswa
Mengasimilasi
v Mahasiswa
melakukan
aktivitas
v Mahasiswa
mengerjakan
tugas
Konstruksi pengetahuan
yang terjadi di luar kelas
DECLARATIVE
KNOWLEDGE
PROCEDURAL
KNOWLEDGE
Flipped
Classroom
v Mahasiswa
Mengerjakan
tugas
v Mahasiswa
mempelajari
materi
v Mahasiswa
melakukan
aktivitas
v Dosen
mengkon-
firmasi
Akuisisi pengetahuan yang
terjadi di luar kelas
Konstruksi pengetahuan
yang terjadi di dalam kelas
DECLARATIVE
KNOWLEDGE
PROCEDURAL
KNOWLEDGE
Realnya
seperti apa?
DI LUAR KELAS
Mahasiswa belajar melalui Learning
Management System yang telah
ditentukan.
mempelajari materi digital
online
berpartisipasi dalam diskusi
online
mengerjakan penugasan
online
mengerjakan quizz/tes
online
1
2
3
4
DI DALAM KELAS
Mahasiswa belajar aktif melalui
aktifitas nyata dalam kelas
studi kasus / problem
solving
1
demonstrasi dan simulasi
langsung 2
praktek dalam situasi
senyatanya
3
research / study
lapangan
4
latihan kerja / praktek
lapangan
5
Flipped Classroom
Mengenal Lebih Dekat Uwes A. Chaeruman
uweschaeruman@gmail.com

More Related Content

What's hot

Perubahan kurikulum
Perubahan kurikulumPerubahan kurikulum
Perubahan kurikulum
syahriani612
 

What's hot (20)

Kondisi masyarakat madinah sebelum masuk islam
Kondisi masyarakat madinah sebelum masuk islamKondisi masyarakat madinah sebelum masuk islam
Kondisi masyarakat madinah sebelum masuk islam
 
Blended learning
Blended learningBlended learning
Blended learning
 
model pembelajaran wheeler
model pembelajaran wheelermodel pembelajaran wheeler
model pembelajaran wheeler
 
02. panduan iht revisi 2
02. panduan  iht revisi 202. panduan  iht revisi 2
02. panduan iht revisi 2
 
Model ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
Model ASSURE: Konsep dan Contoh PenerapanModel ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
Model ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
 
Media dan sumber belajar
Media dan sumber belajarMedia dan sumber belajar
Media dan sumber belajar
 
KONSEP PEMBELAJARAN.ppt
KONSEP PEMBELAJARAN.pptKONSEP PEMBELAJARAN.ppt
KONSEP PEMBELAJARAN.ppt
 
LK4- RESUME .docx
LK4- RESUME .docxLK4- RESUME .docx
LK4- RESUME .docx
 
Pembelajaran aktif (active learning)
Pembelajaran aktif (active learning)Pembelajaran aktif (active learning)
Pembelajaran aktif (active learning)
 
Makalah Masalah Profesi Guru
Makalah Masalah Profesi GuruMakalah Masalah Profesi Guru
Makalah Masalah Profesi Guru
 
Perubahan kurikulum
Perubahan kurikulumPerubahan kurikulum
Perubahan kurikulum
 
Project based learning
Project based learningProject based learning
Project based learning
 
Pembelajaran Digital
Pembelajaran DigitalPembelajaran Digital
Pembelajaran Digital
 
53 metode pembelajaran (e-book)
53 metode pembelajaran (e-book)53 metode pembelajaran (e-book)
53 metode pembelajaran (e-book)
 
RUBRIK PENILAIAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
RUBRIK PENILAIAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdfRUBRIK PENILAIAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
RUBRIK PENILAIAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
 
2. UbD.pptx
2. UbD.pptx2. UbD.pptx
2. UbD.pptx
 
CARA MENGISI TINDAK LANJUT BAGIAN 2.pptx
CARA MENGISI TINDAK LANJUT BAGIAN 2.pptxCARA MENGISI TINDAK LANJUT BAGIAN 2.pptx
CARA MENGISI TINDAK LANJUT BAGIAN 2.pptx
 
Powerpoint presentasi ptk-cetak
Powerpoint presentasi ptk-cetakPowerpoint presentasi ptk-cetak
Powerpoint presentasi ptk-cetak
 
"INSTRUMEN PENELITIAN TINDAKAN KELAS"
 "INSTRUMEN PENELITIAN TINDAKAN KELAS" "INSTRUMEN PENELITIAN TINDAKAN KELAS"
"INSTRUMEN PENELITIAN TINDAKAN KELAS"
 
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUSTUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Trend teknologi pendidikan abad 21
Trend teknologi pendidikan abad 21 Trend teknologi pendidikan abad 21
Trend teknologi pendidikan abad 21
 
Learning organization characteristic 3
Learning organization characteristic 3Learning organization characteristic 3
Learning organization characteristic 3
 
Meningkatkan Interaktivitsa Pembelajaran Online
Meningkatkan Interaktivitsa Pembelajaran OnlineMeningkatkan Interaktivitsa Pembelajaran Online
Meningkatkan Interaktivitsa Pembelajaran Online
 
Learning organization characteristic 5
Learning organization characteristic 5Learning organization characteristic 5
Learning organization characteristic 5
 
Learning organization characteristic 1
Learning organization characteristic 1Learning organization characteristic 1
Learning organization characteristic 1
 
The 8 Step Guide to the Flipped Classroom
The 8 Step Guide to the Flipped ClassroomThe 8 Step Guide to the Flipped Classroom
The 8 Step Guide to the Flipped Classroom
 
The flipped classroom introduction and sources
The flipped classroom introduction and sourcesThe flipped classroom introduction and sources
The flipped classroom introduction and sources
 
The Flipped Classroom: Getting Started
The Flipped Classroom: Getting StartedThe Flipped Classroom: Getting Started
The Flipped Classroom: Getting Started
 
Flipped Classroom-Full Picture Presentation - 2013
Flipped Classroom-Full Picture Presentation - 2013Flipped Classroom-Full Picture Presentation - 2013
Flipped Classroom-Full Picture Presentation - 2013
 
Modul 1 kb 1
Modul 1 kb 1Modul 1 kb 1
Modul 1 kb 1
 
Quipper School and its technology behind
Quipper School and its technology behindQuipper School and its technology behind
Quipper School and its technology behind
 
Dosen psikologi pendidikan
Dosen psikologi pendidikanDosen psikologi pendidikan
Dosen psikologi pendidikan
 
Sitasi google scholar
Sitasi google scholarSitasi google scholar
Sitasi google scholar
 
Merancang e learning yang membelajarkan ver 02
Merancang e learning yang membelajarkan ver 02Merancang e learning yang membelajarkan ver 02
Merancang e learning yang membelajarkan ver 02
 
Model dan strategi Blended learning and flipped classroom
Model dan strategi Blended learning and flipped classroomModel dan strategi Blended learning and flipped classroom
Model dan strategi Blended learning and flipped classroom
 
Presentasi FK dan FKG
Presentasi FK dan FKGPresentasi FK dan FKG
Presentasi FK dan FKG
 
Tips menulis pendahuluan jilid 2
Tips menulis pendahuluan jilid 2Tips menulis pendahuluan jilid 2
Tips menulis pendahuluan jilid 2
 
Prinsip dasar penelitian pengembangan
Prinsip dasar penelitian pengembanganPrinsip dasar penelitian pengembangan
Prinsip dasar penelitian pengembangan
 
Essence of learning organization
Essence of learning organizationEssence of learning organization
Essence of learning organization
 
Desain pembelajaran e learning- pelatihan ptp
Desain pembelajaran e learning- pelatihan ptpDesain pembelajaran e learning- pelatihan ptp
Desain pembelajaran e learning- pelatihan ptp
 

Similar to Mengenal Lebih Dekat Flipped Classroom

PPT SLIDE FILSAFAT PENDIDIKAN S2 UNIVERSITAS LAMPUNG
PPT SLIDE FILSAFAT PENDIDIKAN S2 UNIVERSITAS LAMPUNGPPT SLIDE FILSAFAT PENDIDIKAN S2 UNIVERSITAS LAMPUNG
PPT SLIDE FILSAFAT PENDIDIKAN S2 UNIVERSITAS LAMPUNG
metri7
 
Teori Belajar dan Model Pembelajaran.pptx
Teori Belajar dan Model Pembelajaran.pptxTeori Belajar dan Model Pembelajaran.pptx
Teori Belajar dan Model Pembelajaran.pptx
RafzanJani
 
Kaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualKaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstual
Hazanah Abdullah
 
Tugas kurikulum dan pembelajaran
Tugas kurikulum dan pembelajaranTugas kurikulum dan pembelajaran
Tugas kurikulum dan pembelajaran
Fenny Radinal
 
Apakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaranApakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaran
Didie Patient
 
21198220 apakah-pembelajaran-kontekstual
21198220 apakah-pembelajaran-kontekstual21198220 apakah-pembelajaran-kontekstual
21198220 apakah-pembelajaran-kontekstual
Candra Kurniawan
 

Similar to Mengenal Lebih Dekat Flipped Classroom (20)

Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
Flipped classroom stp trisakti
Flipped classroom   stp trisaktiFlipped classroom   stp trisakti
Flipped classroom stp trisakti
 
flipped classroom Enang Cuhendi.pptx
flipped classroom Enang Cuhendi.pptxflipped classroom Enang Cuhendi.pptx
flipped classroom Enang Cuhendi.pptx
 
Kaedah dan teknik pengajaran masa kini
Kaedah dan teknik pengajaran masa kiniKaedah dan teknik pengajaran masa kini
Kaedah dan teknik pengajaran masa kini
 
Fun and active learning
Fun and active learningFun and active learning
Fun and active learning
 
Edup 3033: Kaedah Pedagogi Masa Kini
Edup 3033: Kaedah Pedagogi Masa KiniEdup 3033: Kaedah Pedagogi Masa Kini
Edup 3033: Kaedah Pedagogi Masa Kini
 
Pedagogi Masa Kini (Murid dan Pembelajaran, EDUP3033)
Pedagogi Masa Kini (Murid dan Pembelajaran, EDUP3033)Pedagogi Masa Kini (Murid dan Pembelajaran, EDUP3033)
Pedagogi Masa Kini (Murid dan Pembelajaran, EDUP3033)
 
Tutorial 12
Tutorial 12Tutorial 12
Tutorial 12
 
PPT SLIDE FILSAFAT PENDIDIKAN S2 UNIVERSITAS LAMPUNG
PPT SLIDE FILSAFAT PENDIDIKAN S2 UNIVERSITAS LAMPUNGPPT SLIDE FILSAFAT PENDIDIKAN S2 UNIVERSITAS LAMPUNG
PPT SLIDE FILSAFAT PENDIDIKAN S2 UNIVERSITAS LAMPUNG
 
Teori Belajar dan Model Pembelajaran.pptx
Teori Belajar dan Model Pembelajaran.pptxTeori Belajar dan Model Pembelajaran.pptx
Teori Belajar dan Model Pembelajaran.pptx
 
Homework
HomeworkHomework
Homework
 
Pedagogi berkesan
Pedagogi berkesanPedagogi berkesan
Pedagogi berkesan
 
Kaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualKaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstual
 
PYP Exhibition sebagai PBL
PYP Exhibition sebagai PBLPYP Exhibition sebagai PBL
PYP Exhibition sebagai PBL
 
SOP Pembelajaran.pptx
SOP Pembelajaran.pptxSOP Pembelajaran.pptx
SOP Pembelajaran.pptx
 
Tugas kurikulum dan pembelajaran
Tugas kurikulum dan pembelajaranTugas kurikulum dan pembelajaran
Tugas kurikulum dan pembelajaran
 
Model pembelajara inovatif
Model pembelajara inovatifModel pembelajara inovatif
Model pembelajara inovatif
 
Apakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaranApakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaran
 
Apakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaranApakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaran
 
21198220 apakah-pembelajaran-kontekstual
21198220 apakah-pembelajaran-kontekstual21198220 apakah-pembelajaran-kontekstual
21198220 apakah-pembelajaran-kontekstual
 

More from Uwes Chaeruman

More from Uwes Chaeruman (20)

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based Education
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it!
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning
 

Recently uploaded

Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 

Recently uploaded (20)

perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
 
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaiKonflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNaufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Naufal Khawariz_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNajwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptxPresentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxBUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
1. Standar Operasional Prosedur PPDB Pada paud
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
RENCANA + Link2 MATERI  Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...RENCANA + Link2 MATERI  Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
RENCANA + Link2 MATERI Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
 

Mengenal Lebih Dekat Flipped Classroom