Filsafat Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Ki Hajar DewantaraIwan Syahril
Ki Hajar Dewantara, Bapak Pendidikan Indonesia, memiliki banyak pemikiran tentang masalah-masalah pendidikan, pengajaran dan kebudayaan. DI presentasi ini saya mencoba menelaah secara filosofis dan mencari benang merah percikan-percikan pemikiran Ki Hajar Dewantara dari teks-teks yang langsung ditulis oleh beliau semasa hidupnya. Ada 3 kerangka utama yang saya tangkap yang mewarnai keseluruhan pemikiran Ki Hajar Dewantara, yaitu: 1) Kodrat Keadaan (Alam & Zaman); 2) Asas Tri-Kon - kontinuitet, konvergensi, konsentris; 3) Budi Pekerti (bulatnya cipta-rasa-karsa yang menghasilkan tenaga). Jika diperas lagi, esensi filosofi pemikiran beliau, menurut saya dari bacaan teks-teks tulisan beliau, adalah perubahan yang dinamis, yang dinamikanya ibarat sistem tata surya.
DNA INITIATIVE adalah program peningkatan kompetensi siswa dan guru SMK Indonesia di bidang Telematika, khususnya mengenai Devices (perangkat), Network (jaringan) dan Application (aplikasi). Untuk meningkatkan keterampilan siswa SMK yang siap pakai.
Filsafat Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Ki Hajar DewantaraIwan Syahril
Ki Hajar Dewantara, Bapak Pendidikan Indonesia, memiliki banyak pemikiran tentang masalah-masalah pendidikan, pengajaran dan kebudayaan. DI presentasi ini saya mencoba menelaah secara filosofis dan mencari benang merah percikan-percikan pemikiran Ki Hajar Dewantara dari teks-teks yang langsung ditulis oleh beliau semasa hidupnya. Ada 3 kerangka utama yang saya tangkap yang mewarnai keseluruhan pemikiran Ki Hajar Dewantara, yaitu: 1) Kodrat Keadaan (Alam & Zaman); 2) Asas Tri-Kon - kontinuitet, konvergensi, konsentris; 3) Budi Pekerti (bulatnya cipta-rasa-karsa yang menghasilkan tenaga). Jika diperas lagi, esensi filosofi pemikiran beliau, menurut saya dari bacaan teks-teks tulisan beliau, adalah perubahan yang dinamis, yang dinamikanya ibarat sistem tata surya.
DNA INITIATIVE adalah program peningkatan kompetensi siswa dan guru SMK Indonesia di bidang Telematika, khususnya mengenai Devices (perangkat), Network (jaringan) dan Application (aplikasi). Untuk meningkatkan keterampilan siswa SMK yang siap pakai.
In this webinar you will learn what separates the best intranets from the rest. Take a behind-the-scenes look at the best intranet insights from the 2015 Intranet Global Forum conference in Los Angeles.
Track 13 - Engineering and technological learning in educational and professional contexts
Authors: Priscila Cadorin Nicolete, Marta Adriana da Silva Cristiano, Juarez Bento Silva, Simone Meister Sommer Bilessimo, José Pedro Schardosim Simão, Kryscia Daviana Ramírez Benavides and João Bosco da Mota Alves
https://www.youtube.com/watch?v=o3W4dydY-NY&list=PLboNOuyyzZ87-gGeuVN46ybC0Xl0-pDUu&index=4
This was the last part of my presentation in National Meet ,NCERT,New Delhi on 22nd Dec,2012 celebration of National Mathematics Year.This slide show will give idea to teachers about the use of Technology in Teaching Mathematics.
Pratima Nayak,KV,Fort William,Kolkata
pnpratima@gmail.com.
The slide show was developed by me and my student Snehasis on account of Mathematics day and presented in National Meet at NCERT,New Delhi
Pratima Nayak (pnpratima@gmail.com)
Sulfuric acid production by contact method (traditional)Mohsen Kianpour
In this slides is about Sulfuric acid production by contact method that is a traditional method to produce sulfuric acid and more about sulfur burning models. In addition you can find more different and new processes to produce it.
Presentasi ttg Hendra W Saputro dan Bali Orange Communications. Mindset wirausahawan dan berbagi tentang bisnis online bagi pemula, anak sekolahan. Presented at STIKOM Bali and Politeknik Bali
Karena adanya pandemic Covid-19 ,maka pada tahun ini pembelajaran banyak dilakukan secara daring /online. Dan itu akan berlaku juga buat siswa baru SMAN 11 Surabaya tahun pelajaran 2020/2021Agar pembelajaran online atau daring bisa berjalan baik dan efektif. maka harus memperhatikan beberapa halantara lain
Materi ini disampaikan pada kegiatan TALKSHOW CAREER AND COLLEGE DAY (CCD) “Membangkitkan Jiwa Generasi Muda dengan Berpendidikan dan Berkarir di Era Revolusi Industri 5.0”
MAN 2 Lamongan
21 Januari 2022
Lamongan
Slide Kegiatan NGOBRA sesi 1 dan 2 : Strategi Pembelajaran Pada Generasi Z-...RustinaMegaNoveny
Slide-slide ini adalah materi yang disampaikan pada kegiatan NGOBRA CE 4.0 Indonesia, tindak lanjutnya adalah menyusun modul yang dikerjakan oleh tim relawan CE 4.0 Indonesia.
The Power of Collaboration to Build Your Own StartupTaufan Erfiyanto
Slide presentasi ini merupakan bahan presentasi dari acara Techno Fair 2015 yang diselenggarakan di Universitas Gunadarma. Materi berisi mengenai pongodev, model bisnis aplikasi, serta kiat-kiat dalam membangun startup.
Presentasi pengelanalan dan potensinya Sea Creative Camp 2018 yang diadakan SEAMEO di SMKN 2 Malang yang mencakup: Online Entrepreneurship, Game Development, 2D Educational Game Development, 2D Animation, Urban Agriculture, Online Modeling Tourism Promotion
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
3. OPEN MIND
“Jangan Melarang Siswa
Utk Bermain Gadget Alhasil
Mereka Akan Berontak Tapi
Masuklah Kedunianya Utk
Merubah Mereka Alhasil
Mereka Akan
Menyukainya”
4. OPEN MIND
“ Dengan Pembelajaran
Digital, Siswa Tidak Lagi
Menggunakan Gadgetnya
Untuk Hal-hal Yang Tidak
Berguna Tapi Mereka
Termotivasi Untuk
Melakukan Inovasi ”
5. PEMBELAJARAN DIGITAL
• Buku Digital
• Ujian Online
• Video Converence
• Materi Online
• Bank Soal Online
• Video Pembelajaran
• dll
6. Guru Harus Tau Bahwa
• Siswa lebih sering mengakses
informasi melalui internet
• Siswa lebih sering mengakses gadget
dari pada buku pelajaran
• Siswa tidak tau apa yang harus dicari
dan dilakukan
• Siswa menerima mentah-mentah
informasi yang didapat walaupun salah
7. Guru Harus Melakukan
• Guru harus lebih melek IT
• Guru Membuat media belajar melalui
gadget atau internet
• Guru memberi masukan dan referensi
materi apa yang bisa diakses selain
dari pelajaran utama
• Guru memberi masukan dari manfaat
teknologi terutama internet
• Memberi filter mana yang baik dan
yang buruk dari internet
8. CARA BERFIKIR SALAH
TENTANG PEMBELAJARAN
DIGITAL
Saya sering menemui siswa
pada malam hari ke warnet
untuk mengerjakan tugas
mencari artikel kemudian di
cetak dikertas untuk
selanjutnya dikumpulkan
Apanya yang salah ??? Silahkan
9. APANYA YANG SALAH ?
• Siswa mengerjakan tugas hanya -+ 15
sisanya untuk MENGERJAKAN HAL-HAL
YANG TIDAK BERGUNA salah satunya
bermain game.
• Walaupun sepele, keg ini biasanya tetap
membebankan UANG TAMBAHAN bagi
orang tua karena kebanyakan siswa minta
uang lagi untuk ke warnet.
• Mengajarkan siswa untuk TIDAK KREATIF
karena hanya sekedar copy paste saja
dari internet.
• Konsep dasar dari digital adalah
10. SOLUSINYA ADALAH…
• Jika ada tugas ke warnet usahakan
dibuat kelompok dan masing-masing
siswa URUNAN 500 – 1000 dari uang
jajan mereka
• Kelompok siswa tersebut adalah
kelompok tetap kelas sehingga jika ada
tugas kelompok ke warnet maka tanpa
perlu membuat kelompok lagi sehingga
pada saat ke warnet mereka FOKUS
mencari tugas dari sekolah
11. SOLUSINYA ADALAH…
• Pada saat memberi tugas ke warnet /
dari internet jangan hanya diminta
untuk mencari artikel saja tapi
MENJABARKAN DAN MENJELASKAN
maksud dari artikel terbut dalam bentuk
presentasi.
• File hasil tugas kelompok, DI SIMPAN
DI FLASH DISK (FD) atau DI KIRIM VIA
EMAIL untuk memfasilitisi siswa yang
belum punya FD.
• Hasil dari tugas mereka di
12. CARA MENILAI ANDA SEBAGAI
GURU YANG DI SUKAI SISWA
Pada saat awal anda masuk
pembelajaran siswa berwajah
senang dan pada saat jam habis
siswa sedih, melarang anda
untuk selesai mengajar bahkan
meminta anda untuk terus
melanjutkan pelajaran dengan
materi yang sesuai atau bebas
13. GURU YANG SEDANG-SEDANG SAJA
MEMBERITAHUKAN.
GURU YANG BAIK MENJELASKAN.
GURU YANG ULUNG
MENDEMONSTRASIKAN.
MAHA GURU ITU MENGINSPIRASI.
TERIMA KASIH