1. ใบความรู้ที่ 5
เรื่อง สับเซต
สับเซต (Subsets)
พิจารณาเซต A = {1, 2, 5}
B = {1, 2, 4, 5, 6}
จะเห็นได้ว่าสมาชิกทุกตัวของเซตAเป็นสมาชิกของเซต BเรียกเซตAว่าสับเซตของเซต B
บทนิยาม เซต A เป็นสับเซตของเซต B ก็ต่อเมื่อ สมาชิกทุกตัวของเซต A เป็นสมาชิก
ของเซต B ใช้สัญลักษณ์ A B แทนเซต A เป็นสับเซตของเซต B
ในกรณีที่เซต A ไม่เป็นเซตย่อยของเซต B จะใช้สัญลักษณ์ A B อ่านว่า เซต A
ไม่เป็นสับเซตของเซต B
ให้นักเรียนพิจารณาจากบทนิยามแล้วตอบคาถามต่อไปนี้ แล้วตรวจดูว่าคาตอบของนักเรียน
ตรงกับคาอธิบายต่อไปหรือไม่
1) A เป็นเซตย่อยของ A หรือไม่
เป็น
2) สาหรับเซต ใด ๆ เป็นเซตย่อยของ A หรือไม่
เป็น
ตอบคาถามข้อ 1)
เนื่องจากสมาชิกทุกตัวของเซต A เป็นสมาชิกของเซต A
ดังนั้น A เป็นเซตย่อยของ A เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ A A
ตอบคาถามข้อ 2)
เนื่องจากทุก ๆ สมาชิกของ เป็นสมาชิกของทุก ๆ เซต เพราะว่า ไม่มีสมาชิก
ดังนั้น A เมื่อ A เป็นเซตใด ๆ
2. พิจารณาเซต
A = {1, 2, 3}
B = {1, 2, 3, 4, 5}
จะเห็นได้ว่าสมาชิกทุกตัวของเซต A เป็นสมาชิกของเซต B
นั่นคือ A B
แต่สมาชิกบางตัวของเซต B ไม่เป็นสมาชิกของเซต A
นั่นคือ B A
เราเรียกเซต A ว่า สับเซตแท้ของเซต B
ตัวอย่างที่ 1 จงหาสับเซตและสับเซตแท้ของ A = {1, 2, 3}
วิธีทา 1. สับเซต A ได้แก่
1)
2) {1}
3) {2}
4) {3}
5) {1, 2}
6) {1, 3}
7) {2, 3}
8) {1, 2, 3}
ดังนั้นสับเซตของ A คือ , {1}, {2}, {3}, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3}, {1, 2, 3}
2. สับเซตแท้ได้แก่ , {1}, {2}, {3}, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3}
ตัวอย่างที่ 2 กาหนด A = {x | x เป็นจานวนนับที่น้อยกว่า 9}
B = {1, 2, 3, 4, 5}
จงแสดงว่า A เป็นสับเซตของ B
วิธีทา จาก A = {x | x เป็นจานวนนับที่น้อยกว่า 9}
จะได้ A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
B = {1, 2, 3, 4, 5}
สมาชิกของเซต B ทุกตัวเป็นสมาชิกของเซต A
ดังนั้น B A
3. สมบัติของสับเซต
กาหนดให้ A, B, และ C เป็นเซตใด ๆ
1. A A
2. A
3. ถ้า A B และ B C แล้ว A C
4. ถ้า A B และ B A ก็ต่อเมื่อ A = B
ข้อสังเกต
ถ้าเซต A เป็นเซตจากัด และมีสมาชิก n ตัว แล้วเซต A มีสับเซตทั้งหมด 2
n
สับเซต
4. ใบกิจกรรมที่ 5
เรื่อง สับเซต
คาชี้แจง
1. จงหาสับเซตทั้งหมดของเซต A เมื่อกาหนดให้
1) A = { }
2) A = {1}
3) A = {1, 2}
4) A = {1, 2, 3}
5) A = {1, {2, 3}}
2. จงพิจารณาข้อความในแต่ละข้อ ถ้าถูกให้เติมเครื่องหมาย หน้าข้อความที่ถูกและ
เติมเครื่องหมาย หน้าข้อความที่ผิด
กาหนดให้ A = {0, }
........... 1) 0 A
........... 2) 0 A
........... 3) A
............ 4) A
........... 5) {0} A
........... 6) {0} A
........... 7) {} A
........... 8) {} A
........... 9) {0, } A
........... 10) {0, } A
5. เฉลยใบกิจกรรมที่ 5
เรื่อง สับเซต
คาชี้แจง
1. จงหาสับเซตทั้งหมดของเซต A เมื่อกาหนดให้
1) A = { }
สับเซตทั้งหมดของ A มีเพียงเซตเดียว คือ
2) A = {1}
สับเซตทั้งหมดของ A มี 2 เซต คือ , {1}
3) A = {1, 2}
สับเซตทั้งหมดของ A มี 4 เซต คือ , {1}, {2}, {1, 2}
4) A = {1, 2, 3}
สับเซตทั้งหมดของ A มี 8 เซต คือ , {1}, {2}, {3}, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3}, {1, 2, 3}
5) A = {1, {2, 3}}
สับเซตทั้งหมดของ A มี 4 เซต คือ , {1}, {2, 3}, {1, {2,3}}
2. จงพิจารณาข้อความในแต่ละข้อ ถ้าถูกให้เติมเครื่องหมาย หน้าข้อความที่ถูกและ
เติมเครื่องหมาย หน้าข้อความที่ผิด
กาหนดให้ A = {0, }
..... ...... 1) 0 A
..... ...... 2) 0 A
..... ...... 3) A
..... ....... 4) A
..... ...... 5) {0} A
..... ....... 6) {0} A
..... ....... 7) {} A
...... ..... 8) {} A
..... ....... 9) {0, } A
.... ....... 10) {0, } A
7. 3. กาหนดให้ A = {xI+
| 1 x 5}
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
C = {2, 4, 6, 8}
ข้อใดต่อไปนี้กล่าวไม่ถูกต้อง
ก. B C
ข. A B
ค. C B
ง. A A
4. กาหนดให้ A = {x I+
| 3 x 4}
B = {x|x เป็นตัวอักษรในคาว่า “หนองแวง”}
C = {ห, น, อ}
D = {xI+
| 4 x 5}
ข้อใดต่อไปนี้กล่าวได้ถูกต้อง
ก. A B
ข. C B
ค. A D
ง. C D
5. กาหนดให้ 1) A = {xI+
| 1 x 7}
2) B = {x I| -2 x 5}
3) C = { x I-
| 0 x 4}
ข้อใดต่อไปนี้กล่าวได้ถูกต้อง
ก. B C
ข. A B
ค. C A
ง. A C