The presentation is all about the features and the benefits of GMAIL for power users enabling them to use Gmail more effectively. The screen shots gives you a clear idea further making it easy to understand
The presentation is all about the features and the benefits of GMAIL for power users enabling them to use Gmail more effectively. The screen shots gives you a clear idea further making it easy to understand
Video advertising is the new way to get the message out about your business, services or products. Here are the three main reasons why video advertising is currently one of the most popular internet marketing methods.
With increasing access to broadband connection, online video streaming as a form of advertisement is becoming increasingly popular. Different types of videos abound in the internet – video emails, video instant messages, video broadcasts, and video blogs.
The idea is to create videos that could put out effective advertisements without alienating viewers who have not yet jumped into the online advertisement viewing bandwagon. Internet video blogging sites like YouTube get millions of hits a day so companies are beginning to consider every possible way to get these people who visit these video blogging sites to buy their products or avail of their services.
There are a lot of reasons why video advertising is becoming increasingly popular; here are some of these reasons.
Reason 1: Wide Coverage and Reach
With video advertising, you will be able to reach different people, young or old, male or female. Your advertising will reach millions of people, regardless of their age, sex, and race.
Thousands of websites generate interest from people worldwide. People, especially the younger generation, are cutting off on their other pursuits to give time to online social networks like MySpace and YouTube. YouTube alone has millions of viewers daily.
This opens a whole worldwide market for every business. It is no wonder why an estimated $400 million was spent for video advertising in 2006 alone. This figure is expected to increase in the coming years. With the majority of internet users preferring to purchase products online, more and more videos are created each year in response.
Reason 2: Videos Get the Message Across
Video messaging uses the audio-visual approach, so it’s more effective in getting any message across. People would generally respond more to both visual and audio stimulation.
If your video captures your viewer’s interest, you could expect a call, an order, or a hit on your site. Scientifically, it has been proven that the probability of people remembering any message is higher if the message was received through both sight and hearing.
Video messaging is a form of a personal communication to your target market. You can create all kinds of videos and send them via email or post them on your websites. You can create video instant messages, emails or blogs. It depends on what form of video marketing would be most effective for you.
Reason 3: Relatively Inexpensive
Online video advertising is not expensive. It is cheap yet it works. It means good business and more profit. It is cheaper than print ads or TV ads. You spend little for the worldwide market. You don’t need to have millions of dollars just so you can launch an effective and competitive video advertisement. This levels the playing field for home-based e-business owners like you.
Virtually all kinds of businesses can create their own online video advertisements, upload these videos on YouTube, and embed the streams into their own websites. In an instant, without even paying for a million dollar worth of video ad, small businesses can have video streaming and market to millions of users worldwide.
How to Use Video to Increase Traffic to Your Website
To compete in the battle to generate website traffic you need several tools; desirable products or services, search engine friendly website design and informative content. By using video to interact with your website visitors, you can produce better results. When you generate website traffic by using interactive video you can capture their interest by providing information throughout your website, not just your homepage.
Putting all of the pieces in place is only the first part of the battle: keeping them on your site is the real challenge. I have found that using streaming video generate
This talk, presented by Krystle Herbdrandson at WordCamp Boston 2016, is designed to break down website security at its most fundamental level and understand that there is no 100% solution out there, there never will be.
Security is about technology, processes, and people, and we need to know how to mitigate risk in these areas.
Webinar- Leveraging Reporting-As-A-Service to Improve Agility and Reduce Unit...Nous Infosystems
Missed our live webinar on "Leveraging Reporting-As-A-Service to Improve Agility and Reduce Unit Cost"? Read the transcription right here! For all the you need to know on Reporting Factory Setup, Benefits & Functioning...
Retailers should note and adjust to five trends shaping the consumer experience: A 2nd big bang is taking shape and concerning personal and domestic equipment products; Smart phones are taking over the shopping experience; consumers "channel-surf" with increasing ease; Social is becoming a critical part of the buying journey; Big Data excellence is a critical capability for growth.
การใช้สื่อสังคมผ่านเครือข่ายสังคมสำหรับองค์กรธุรกิจ
Using Social Media via Social Networking for Business Organization
ศูนย์รวมตลาด ออนไลน์ ทั่วประเทศไทย
การใช้สื่อสังคมผ่านเครือข่ายสังคมสำหรับองค์กรธุรกิจ
Using Social Media via Social Networking for Business Organization
ศูนย์รวมตลาด ออนไลน์ ทั่วประเทศไทย
การใช้สื่อสังคมผ่านเครือข่ายสังคมสำหรับองค์กรธุรกิจ
Using Social Media via Social Networking for Business Organization
ศูนย์รวมตลาด ออนไลน์ ทั่วประเทศไทย
1. * อาจารย์ภาควิชา เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร
** นิสิตปริญญาเอก สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร
โซเชียลมีเดียกับการศึกษาไทย
Social media in Thailand education
ผศ.ดร.ภาสกร เรืองรอง มหาวิทยาลัยนนเรศวร*
รศ.ดร.ประหยัด จิระวรพงศ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร*
วณิชชา แม่นยา มหาวิทยาลัยนเรศวร**
วิลาวัลย์ สมยาโรน มหาวิทยาลัยนเรศวร**
ศรัณยู หมื่นเดช มหาวิทยาลัยนเรศวร**
ชไมพร ศรีสุราช มหาวิทยาลัยนเรศวร**
บทคัดย่อ
การใช้โซเชียลมีเดียในการจัดการเรียนรู้ เป็นการนาเครื่องมือที่มีอยู่บนระบบอินเตอร์เน็ต
มาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ เพื่อเพิ่มพูนความรู้และเสริมสร้างทักษะที่จาเป็นสาหรับนักเรียน ทั้งยัง
เป็นการลดข้อจากัดด้านเวลาและสถานที่ในการเรียนรู้ โดยเครื่องมือเหล่านี้อยู่บนพื้นฐานของยุคเว็บ
2.0 ที่นักเรียนและครูสามารถมีปฏิสัมพันธ์กันได้อย่างรวดเร็วผ่านโซเชียลมีเดีย
ก่อให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน ทั้งยังเป็นการสร้างองค์ความรู้ใหม่ที่ได้จากประสบการณ์ตรงอีกด้วย
ตัวอย่าง โซเชียลมีเดียที่ใช้เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ Facebook, Twitter, Web Blog,
Youtube และ Google Apps เป็นต้น โดยครูต้องเข้าใจคุณลักษณะของเครื่องมือแต่ละชนิด เพื่อ
วางแผนและเลือกใช้ได้ตรงกับความต้องการและสอดคล้องกับรูปแบบการเรียนรู้
นอกจากโซเชียลมีเดียจะเป็นเครื่องมือสาคัญและเป็นประโยชน์อย่างมากในการจัดการศึกษา
สมัยใหม่แล้ว ในทางกลับกันก็อาจเป็นภัยหากนักเรียนขาดวิจารณญาณในการใช้ ดังนั้นครูผู้สอนควร
คานึงถึงผลกระทบด้านลบที่จะเกิดขึ้นหากมีการจัดการและการควบคุมที่ไม่ดีพอ
คาสาคัญ : โซเชียลมีเดีย, การศึกษาไทย, เว็บ 2.0
Abstract
Using Social Media in learning. The tool is available on the Internet to apply for
benefits in Education to enhance the knowledge and skills necessary for the students.
It also reduces the limitations of time and place of learning. These tools are based on
the web 2.0 era, where students and teachers can interact with each other through
social media which creates collaborative learning. It also creates new knowledge
gained from direct experience as well. The Social Media as a tool for learning, including
Facebook, Twitter, Web Blog, Youtube, Google Apps, etc. Teachers need to understand
the features of each tool. Available to meet the needs and learning styles.
Also, social media is an important tool and is very useful in the study of modern
management. On the other hand, it could be a disaster if the student lacks judgment.
2. 2
Therefore, teachers should take into account the negative impact that would occur if
the management and control is not good enough.
Key words : Social media, Thai Education, Web 2.0
1. บทนา
บทความนี้ขอกล่าวถึงการนาโซเชียลมีเดียมาเป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนการสอน โดย
ชี้ให้เห็นถึงความสาคัญและสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน การนาโซเชียลมีเดียมาประยุกต์ใช้ รวมถึง
ผลกระทบและแนวทางการแก้ปัญหาที่ครูผู้สอนควรพิจารณา
การเรียนการสอนในยุคปัจจุบัน ได้ปรับเปลี่ยนจากระบบการเรียนการสอนที่ครูเป็นผู้บรรยาย
แต่ผู้เดียว มาเป็นการใช้เทคโนโลยีควบคู่ไปกับการสอน และครูเปลี่ยนบทบาทจากผู้ให้ความรู้ เป็นผู้
ชี้แนะ การเรียนการสอนแบบเดิมที่ครูเป็นศูนย์กลางไม่สามารถช่วยให้นักเรียนเกิดทักษะที่จาเป็นใน
ศตวรรษที่ 21 ได้ดีพอ (วิจารย์ พานิช, 2555) ดังนั้นครูจึงต้องปรับเปลี่ยนวิธีการสอนและเข้าใจ
บทบาทของนักเรียนและครูที่ถูกต้อง เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะที่สาคัญและจาเป็นอยู่เสมอ จะ
ช่วยพัฒนาให้นักเรียนมีความพร้อมในการใช้ชีวิตอย่างมีความสุขในศตวรรษที่ 21 ที่สิ่งแวดล้อม
รอบตัวมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
เมื่อระบบอินเทอร์เน็ตถูกพัฒนาให้มีประสิทธิภาพ ทั้งความเร็ว และความเสถียร การนาเอา
ระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเข้ามาเป็นเครื่องมือในการศึกษา คงเป็นสิ่งที่หลีกเลียงไม่ได้ เพราะแหล่ง
ความรู้ต่างๆ ไม่ได้อยู่ในห้องสมุดแต่เพียงอย่างเดียว หากแต่มีอยู่มากมายในโลกที่สามารถสืบค้นได้
ผ่านระบบอินเทอร์เน็ต โดยที่ทุกคนสามารถเชื่อมต่อและเข้าถึงข้อมูลได้ทุกที่ทุกเวลา (สุรศักดิ์ ปาเฮ,
2554) (การนา Social Media มาใช้ในการจัดการเรียนรู้, 2556) (กานดา รุณนะพงศา สายแก้ว,
2554)
ภาพที่ 1 การประยุกต์ใช้โซเชียลมีเดียสาหรับการ
เรียนการสอน
ที่มา : http://www.roar.pro/wp-
content/uploads/2013/03/socialmediatree
.jpg (2013)
ภาพที่ 2 สื่อสังคมออนไลน์
ที่มา : http://kathleendeggelman.com/wp-
content/uploads/2013/06/social-media-
companies.jpg (2013)
9. 9
1i9lO9PvctwFGoxhL8RokSLjXfvHXRGRWvzHaTWKC-o0/edit
ภาสกร เรืองรอง. (2556). กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Inquiry สืบสวนสอบสวนในรายวิชาสัมมนา
[ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก
https://www.facebook.com/groups/416059675171278/418539388256640/
ราชบัณฑิตยสถาน. (2554). สื่อสังคม-เครือข่ายสังคม. บทวิทยุรายการ รู้ รัก ภาษาไทย[ออนไลน์].
สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก
http://www.royin.go.th/th/knowledge/detail.php?ID=4357
วิจารย์ พานิช. (2555). ครูเพื่อศิษย์ [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก
http://www.scbfoundation.com
สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน. (2552). โครงการก้าวใหม่ของครูไทย ก้าวไกลด้วย Social
Media [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://thaismedu.com/
สานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน. (2554). ที่มาของบล็อก smeducation [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ
18 กันยายน 2556, จาก http://smeducation.wordpress.com/about/
สุรศักดิ์ ปาเฮ. (2554). สื่อโซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา [ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก
http://www.addkutec3.com/
อรวรรณ วงศ์แก้วโพธิ์ทอง. (2553). Social Media เครื่องมือเพิ่มศักยภาพทางธุรกิจ. วารสารนัก
บริหาร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ. ปีที่ 30 ฉบับที่ 4 : หน้า 63-69.
Antony Mayfield. (2008). What is Social Media? [Online]. Retrieved September 18,
2013, from http://www.icrossing.co.uk/fileadmin/uploads/eBooks/
What_is_Social_Media_iCrossing_ebook.pdf
Elizabeth F. Churchill. (2012). Social Media Meaning : Proceeding of the 2012
international [Online]. Retrieved September 18, 2013, from
http://dl.acm.org/citation.cfm?id=2390876
Jeff Dunn. (2011). The 100 Best Web 2.0 Classroom Tools Chosen By You [Online]
Retrieved September 18, 2013, from http://www.edudemic.com/best-web-tools/
Poore, M. (2013). Using Social Media in the Classroom : A Best Practice Guide.
London:SAGE [Online]. อ้างถึงใน สุรศักดิ์ ปาเฮ. (ม.ป.ป.). โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา
[ออนไลน์]. สืบค้นเมื่อ 18 กันยายน 2556, จาก http://www.addkutec3.com/
Socialmedia [ออนไลน์]. (2556). สืบค้นเมื่อ 18 ก.ย. 2556, จาก
https://docs.google.com/document/d/1qCFpU3bkC4YlWe41Hph-
R0AhyDTIsWnN9GQIJu5HQ4o/edit#heading=h.gjdgxs
Thailand Social Network 2013 [Online]. Retrieved September 18, 2013, from
http://mobiledista.com/