SlideShare a Scribd company logo
1
แบบฝึกหัดทบทวนเรื่องเซต
โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา
รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

คาสั่ง ให้นักเรียนทาเครื่องหมายกากบาทข้อที่ถูกลงในกระดาษคาตอบ
1. กาหนดให้ A = {1 , {{1}}} ข้อใดถูกต้อง
ก. A = {{1}} ข. {1}  A ค. {{1}}  A ง. {1 , {1}} A
2. กาหนดให้ A = {1,{2,3,{4,5},6},7} จานวนสมาชิกของ A เป็นเท่าไร
ก. 3 ข. 5 ค. 6 ง. 7
3. เซตในข้อใดไม่มีสมาชิก
ก.  ข. {} ค. {0} ง. {{_}}
4. จานวนสมาชิกใน {{_}} มีกี่ตัว
ก. 0 ข. 1 ค. 2 ง. 4
5. . ถ้า A มีสมาชิก n ตัว ดังนั้น P(A) มีสมาชิกกี่ตัว
ก. 2 ตัว ข. n ตัว ค. ตัว ง. ตัว
6. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
ก.   3,2,11  ข.    3,2,12  ค.     3,2,13  ง.   0
7. กาหนด A = 3,2,1 เซตที่เท่ากับเซต A คือข้อใด
ก.   3,2,1 ข.   1,3,2 ค.  2,1,3 ง.  2,3,1
8. กาหนดให้ A = { 1, 2, 3, {4,5} } ข้อใดไม่ถูกต้อง
ก. 1A ข. {4,5}A ค. 2  A ง. {3} A
9. ข้อใดถูกต้อง
ก. {5} {{5}} ข.  =  ค.  {{5}} ง. {5} = 5
10. กาหนดให้ A = { 2, 4, 6, 8, 10 } ; P(A) มีสมาชิกกี่จานวน
ก. 5 จานวน ข. 10 จานวน ค . 16 จานวน ง. 32 จานวน
11. เซตใดต่อไปนี้เป็นเซตว่าง
ก. เซตของจานวนเต็มระหว่าง -1 และ 1 ข. เซตของจานวนเต็มบวกที่น้อยกว่า 1
ค. เซตของจานวนจริงที่ไม่เป็นจานวนเต็ม ง. เซตของจานวนจริงที่ไม่เป็นจานวนตรรกยะ
12. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่เซตอนันต์
ก. เซตของจานวนเต็มลบ ข. เซตของจานวนเฉพาะ
ค. เซตของจานวนคู่บวก ง. เซตว่าง
2
13. เซตใดต่อไปนี้ไม่เป็นสับเซตของเซต { , 1 , {1 , 2}}
ก. {{1 , 2}} ข. { , {1 , 2}} ค. {{1} , {1 , 2}} ง. { , 1 , {1 , 2}}
14. กาหนดให้ A = {0 , 1} และ B = {1 , 2} ดังนั้น P(A  B) เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
ก. { 1 } ข. { , 1} ค. { , {1}} ง. {{1} , {2} , {1 , 2}}
15. กาหนด A = {1 , 2 , 3} , B = {2 , 3 , 4 , 5} , C = {1 , 2 , 5 , 6} จงหา A (BC)
ก. {2 , 3 , 4 , 5} ข. {1 , 2 , 5 , 6} ค. {1 , 2 , 3} ง. {2 , 3 , 5}
16. กาหนดให้ U = {1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10} , A = {1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 8} จงหา )( A
ก. { } ข. {1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 8} ค. {5 , 7 , 9 , 10} ง. {1 , 2 , 3 , 4}
17. ข้อใดผิด
ก. เซตว่างเป็นสับเซตของทุกเซต ข. เซตที่เป็นสับเซตของเซตว่างต้องเป็นเซตว่าง
ค. เซตทุกเซตเป็นสับเซตของตัวเอง ง. เซตบางเซตเป็นสับเซตของเอกภพสัมพัทธ์
18. ให้ U = {1 , 2 , 3 , 4 , 5} , A = {1 , 2 , 3} , B = {2 , 3 , 4} ดังนั้น )(  BA เท่ากับเซตใด
ก. {2} ข. {3} ค. {5} ง. {1 , 2 , 3 , 4}
19. กาหนดให้ ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. A B = C ข. A B = C ค. B C = A ง.
20. ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ถูกต้อง
ก. A A=A ข. A =A ค. ง.
21. เซตในข้อใดเป็นเซตจากัด
ก. {x/x เป็นจานวนเต็มคู่} ข. {x/x เป็นจานวนเต็มที่หารด้วย 3 ลงตัว}
ค. {x/x เป็นจานวนเต็มบวกและน้อยกว่า 1} ง. {x/x เป็นจานวนคู่ที่น้อยกว่า 1,000}
22. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
ก. เซตของสระในภาษาอังกฤษคือ  xoiea ,,,,
ข. เซตของจานวนบวกตั้งแต่ 3 ถึง 6 คือ  5,4,3
ค. เซตของจานวนประชากรในประเทศไทยในขณะนี้เป็นเซตจากัด
ง. เซตของเดือนที่มี 31 วัน เป็นเซตว่าง
23. กาหนด  4,2A ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
ก. จานวนสมาชิกของสับเซต A มีค่าเท่ากับ 3 ข. เซตว่างเป็นสับเซตของ A
ค.   A4,2 ง.   A2
24. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
ก. เซตของจานวนที่สอดคล้องกับสมการ 033 x คือ 1
ข. เซตของจานวนตั้งแต่ 3 ถึง 6 คือ  6,5,4,3
ค. {x/x เป็นจานวนนับ } คือ  ,...2,1,0
ง. มีข้อถูกมากกว่า 1 ข้อ
3
25. กาหนด  1,0 B สับเซตแท้ของเซต B ตรงกับข้อใด
ก.  1,0  ข.   1,0  ค.   ,1,0  ง.    1,0,1,0 
26. กาหนด A =   6,4,2,3,2,1 B BA ตรงกับข้อใด
ก.  2 ข.  3,2,1 ค.  6,4,2 ง.  6,4,3,2,1
27. กาหนด  5,4,3,2,1,0U ,  2,1,0A และ  5,4,2B ข้อใดต่อไปนี้ผิด
ก.  1,0 BA ข.  3,1,0B
ค.  2 BA ง.  5,4,3,2,1,0 BA
กาหนด  10,...,3,2,1U ,  4,3,2,1A และ  7,5,3,1B ใช้ตอบคาถามข้อ 28 –29
28. BA มีค่าตรงกับข้อใด
ก.  7,5,4,3,2,1 ข.  7,6,5,4,3,2,1 ค.  3,1 ง.  7,5,4,2
29. A มีค่าตรงกับข้อใด
ก.  4,3,2,1 ข.  7,5,3,1 ค.  10,9,8,7,6,5 ง.  7,5,4,2
30. กาหนด A = {2 , 3 , 5 , 7} และB ={2 , 4 , 6 , 8} จานวนสมาชิกของ P(A )B
ก. 0 ข. 2 ค. 4 ง. 8
31. กาหนด U = {1,2,3,4,5,6} , A = {1,2,3,4} , B = {2,3,4} และ C = {1,2} ข้อใดต่อไปนี้ผิด
ก. A B  C = {1,2,3,4} ข. C= {2,3,4,5}
ค.  2 CBA ง. B - A = 
32. ถ้า A = {1 , 2 , 3 , 4 , ...} และ B = {{1},{2}, 6 , 7 , 8 , ...} แล้ว A-B มีสมาชิกกี่ตัว
ก. 2 ข. 3 ค. 5 ง. 6
33. แผนภาพต่อไปนี้ตรงกับข้อใด
ก. A B ข.  
 BA ค. A – B ง.  
 BA
34. ข้อใดถูกต้อง
ก. ข.
A
ค. ง.
 
 BA AB
A B
AB
A B
AA B B
4
35. กาหนดให้ U , A , B และ A  B มีจานวนสมาชิก 100 , 40 , 25 และ 6 ตามลาดับ จานวน
สมาชิกของ A  B ตรงกับข้อใด
ก. 60 ข. 59 ค . 41 ง . 19
36. กาหนด A และB เป็นเซตจากัดโดยที่ AB มีสมาชิก 50จานวน เซตA มีสมาชิก 30 จานวน และเซตB
มีสมาชิก 25 จานวน ถ้าเซตA และเซตB มีสมาชิกร่วมกัน จงหาจานวนสมาชิกของ AB
ก. 5 จานวน ข. 6 จานวน ค . 10 จานวน ง. 15 จานวน
37. นักเรียนชั้นม. 4 โรงเรียนแห่งหนึ่งมี 300 คน ชอบเรียนฟิสิกส์ 150 คน ชอบเรียนเคมี 200 คน
และชอบเรียนทั้งฟิสิกส์ และเคมี 110 คน นักเรียนที่เรียนฟิสิกส์เพียงวิชาเดียวมีกี่คน
ก. 10 ข. 40 ค. 60 ง. 90
38. นักเรียนชั้นม.4 ในโรงเรียนแห่งหนึ่งมี 100 คน เล่นฟุตบอล 20 คน เล่นวอลเลย์บอล 15 คน
จานวนนี้เล่นทั้งฟุตบอลและวอลเลย์บอล 10 คน จานวนนักเรียนที่ไม่เล่นกีฬาทั้งสองประเภทตรงกับข้อใด
ก. 85 คน ข. 75 คน ค. 65 คน ง. 55 คน
39.จากการสอบถามพนักงานหญิงของบริษัทแห่งหนึ่ง พบว่า มีผู้ดื่มนมหรือกาแฟเป็นประจาจานวน 130
คน มีผู้ที่ดื่มนม 70 คน ดื่มกาแฟ 80 คน จงหาจานวน พนักงานหญิงที่ดื่มทั้งนมและกาแฟ
ก. 60 ข. 50 ค. 20 ง. 10
40. จากการสอบถามนักเรียนชั้น ม.6 จานวน 150 คน เกี่ยวกับการเรียนพิเศษในวันเสาร์-อาทิตย์ ปรากฏ
ว่า 51 คน เรียนวิชา คณิตศาสตร์ 39 คน เรียนวิชาภาษาไทย 36 คน เรียนวิชาฟิสิกส์ 29 คน เรียน
วิชาคณิตศาสตร์และภาษาไทย 25 คน เรียนทั้งวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ 18 คน เรียนทั้งวิชา
ภาษาไทยและฟิสิกส์ 10 คน เรียนทั้งสามวิชา จงหาจานวนคน ที่ไม่เรียนพิเศษทั้งสามวิชา
ก. 86 ข. 64 ค. 42 ง. 12

More Related Content

What's hot

บทที่ 2 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
บทที่ 2 ทฤษฎีบทพีทาโกรัสบทที่ 2 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
บทที่ 2 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
sawed kodnara
 
เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2
KruGift Girlz
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 1
ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 1ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 1
ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 1
คุณครูพี่อั๋น
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิดแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
คุณครูพี่อั๋น
 
แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2
แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2
แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2ทับทิม เจริญตา
 
4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน
4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน
4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน
Apirak Potpipit
 
รวมวิชาม.1
รวมวิชาม.1รวมวิชาม.1
รวมวิชาม.1Parichat1989
 
ข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง
ข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลังข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง
ข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลังทับทิม เจริญตา
 
การจัดหมู่
การจัดหมู่การจัดหมู่
การจัดหมู่
supamit jandeewong
 
เพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซตเพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซตAon Narinchoti
 
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
sawed kodnara
 
บทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdf
บทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdfบทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdf
บทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdf
ssusera0c3361
 
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
วรรณิภา ไกรสุข
 
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้นบทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
sawed kodnara
 
เศษส่วนพหุนาม
เศษส่วนพหุนามเศษส่วนพหุนาม
เศษส่วนพหุนามRitthinarongron School
 
แบบฝึกทักษะที่ 6
แบบฝึกทักษะที่ 6แบบฝึกทักษะที่ 6
แบบฝึกทักษะที่ 6Roman Paduka
 

What's hot (20)

บทที่ 2 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
บทที่ 2 ทฤษฎีบทพีทาโกรัสบทที่ 2 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
บทที่ 2 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
 
เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2เส้นขนาน ม.2
เส้นขนาน ม.2
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 1
ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 1ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 1
ข้อสอบคณิตศาสตร์ ม.1 เทอม 1 ชุดที่ 1
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิดแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริมาตรของพีระมิด
 
แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2
แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2
แบบทดสอบ เรื่อง การคูณและการหารเลขยกกำลัง2
 
50 ตรีโกณมิติ ตอนที่7_กราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ
50 ตรีโกณมิติ ตอนที่7_กราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ50 ตรีโกณมิติ ตอนที่7_กราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ
50 ตรีโกณมิติ ตอนที่7_กราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ
 
4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน
4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน
4. โจทย์ปัญหาการซื้อขาย กำไร ขาดทุน
 
ข้อสอบตรรกศาตร์ม.4
ข้อสอบตรรกศาตร์ม.4ข้อสอบตรรกศาตร์ม.4
ข้อสอบตรรกศาตร์ม.4
 
รวมวิชาม.1
รวมวิชาม.1รวมวิชาม.1
รวมวิชาม.1
 
ข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง
ข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลังข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง
ข้อสอบเรื่องการคูณและการหารเลขยกกำลัง
 
การจัดหมู่
การจัดหมู่การจัดหมู่
การจัดหมู่
 
ระบบสมการเชิงเส้นและเมทริกซ์
ระบบสมการเชิงเส้นและเมทริกซ์ระบบสมการเชิงเส้นและเมทริกซ์
ระบบสมการเชิงเส้นและเมทริกซ์
 
เพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซตเพาเวอร์เซต
เพาเวอร์เซต
 
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
แนวข้อสอบเข้า ม.4 วิชาคณิตศาสตร์โรงเรียนมหิดลฯและโรงเรียนจุฬาภรณ์ฯ
 
บทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdf
บทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdfบทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdf
บทที่ 3 กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น.pdf
 
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
 
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้นบทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
บทที่ 1 อัตราส่วนตรีโกณมิติ ม.ต้น
 
เศษส่วนพหุนาม
เศษส่วนพหุนามเศษส่วนพหุนาม
เศษส่วนพหุนาม
 
49 ตรีโกณมิติ ตอนที่6_กฎของไซน์และโคไซน์
49 ตรีโกณมิติ ตอนที่6_กฎของไซน์และโคไซน์49 ตรีโกณมิติ ตอนที่6_กฎของไซน์และโคไซน์
49 ตรีโกณมิติ ตอนที่6_กฎของไซน์และโคไซน์
 
แบบฝึกทักษะที่ 6
แบบฝึกทักษะที่ 6แบบฝึกทักษะที่ 6
แบบฝึกทักษะที่ 6
 

Viewers also liked

โจทย์ปัญหา
โจทย์ปัญหาโจทย์ปัญหา
โจทย์ปัญหาAon Narinchoti
 
สรุปสูตรเรื่อง เซต
สรุปสูตรเรื่อง เซตสรุปสูตรเรื่อง เซต
สรุปสูตรเรื่อง เซต
K'Keng Hale's
 
แบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผล
แบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผลแบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผล
แบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผลkrupatcharin
 
สรุปเนื้อหาเซต(ม.6 พื้นฐาน)
สรุปเนื้อหาเซต(ม.6 พื้นฐาน)สรุปเนื้อหาเซต(ม.6 พื้นฐาน)
สรุปเนื้อหาเซต(ม.6 พื้นฐาน)
sawed kodnara
 
ใบงานที่ 1 เซต
ใบงานที่ 1 เซต ใบงานที่ 1 เซต
ใบงานที่ 1 เซต pairtean
 
สรุปเนื้อหา คณิตศาสตร์ ม.ปลาย
สรุปเนื้อหา คณิตศาสตร์ ม.ปลายสรุปเนื้อหา คณิตศาสตร์ ม.ปลาย
สรุปเนื้อหา คณิตศาสตร์ ม.ปลายAphisak Srichan
 
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม456 1
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม456 1[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม456 1
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม456 1kanjana2536
 
แบบฝึกหัดเวนน์ออยเลอร์
แบบฝึกหัดเวนน์ออยเลอร์แบบฝึกหัดเวนน์ออยเลอร์
แบบฝึกหัดเวนน์ออยเลอร์kroojaja
 
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456kanjana2536
 
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.ปลาย (ม.4-6) ชุด 1
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.ปลาย (ม.4-6) ชุด 1สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.ปลาย (ม.4-6) ชุด 1
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.ปลาย (ม.4-6) ชุด 1
อนุชิต ไชยชมพู
 
การเขียนเซต
การเขียนเซตการเขียนเซต
การเขียนเซต
Nuchita Kromkhan
 
คณิตศาสตร์ ม.3 เรื่องเซต
คณิตศาสตร์ ม.3 เรื่องเซตคณิตศาสตร์ ม.3 เรื่องเซต
คณิตศาสตร์ ม.3 เรื่องเซต
Chokchai Taveecharoenpun
 
7th grade World History Visual Summary
7th grade World History Visual Summary7th grade World History Visual Summary
7th grade World History Visual Summary
Ricardo Higuera
 
Set
SetSet
ใบความรู้บทที่ 1 สมบัติของจำนวนนับ
ใบความรู้บทที่ 1 สมบัติของจำนวนนับใบความรู้บทที่ 1 สมบัติของจำนวนนับ
ใบความรู้บทที่ 1 สมบัติของจำนวนนับpairtean
 

Viewers also liked (20)

โจทย์ปัญหา
โจทย์ปัญหาโจทย์ปัญหา
โจทย์ปัญหา
 
สรุปสูตรเรื่อง เซต
สรุปสูตรเรื่อง เซตสรุปสูตรเรื่อง เซต
สรุปสูตรเรื่อง เซต
 
แบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผล
แบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผลแบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผล
แบบฝึกหัดสำหรับทบทวนเนื้อหาเซตและการให้เหตุผล
 
สรุปเนื้อหาเซต(ม.6 พื้นฐาน)
สรุปเนื้อหาเซต(ม.6 พื้นฐาน)สรุปเนื้อหาเซต(ม.6 พื้นฐาน)
สรุปเนื้อหาเซต(ม.6 พื้นฐาน)
 
03 เซต ตอนที่2_เซตกำลังและการดำเนินการบนเซต
03 เซต ตอนที่2_เซตกำลังและการดำเนินการบนเซต03 เซต ตอนที่2_เซตกำลังและการดำเนินการบนเซต
03 เซต ตอนที่2_เซตกำลังและการดำเนินการบนเซต
 
ใบงานที่ 1 เซต
ใบงานที่ 1 เซต ใบงานที่ 1 เซต
ใบงานที่ 1 เซต
 
15จำนวนสมาชิกเซต
15จำนวนสมาชิกเซต15จำนวนสมาชิกเซต
15จำนวนสมาชิกเซต
 
สรุปเนื้อหา คณิตศาสตร์ ม.ปลาย
สรุปเนื้อหา คณิตศาสตร์ ม.ปลายสรุปเนื้อหา คณิตศาสตร์ ม.ปลาย
สรุปเนื้อหา คณิตศาสตร์ ม.ปลาย
 
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม456 1
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม456 1[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม456 1
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม456 1
 
10ยูเนียน
10ยูเนียน10ยูเนียน
10ยูเนียน
 
แบบฝึกหัดเวนน์ออยเลอร์
แบบฝึกหัดเวนน์ออยเลอร์แบบฝึกหัดเวนน์ออยเลอร์
แบบฝึกหัดเวนน์ออยเลอร์
 
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
 
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.ปลาย (ม.4-6) ชุด 1
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.ปลาย (ม.4-6) ชุด 1สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.ปลาย (ม.4-6) ชุด 1
สรุปสูตรคณิตศาสตร์ ม.ปลาย (ม.4-6) ชุด 1
 
การเขียนเซต
การเขียนเซตการเขียนเซต
การเขียนเซต
 
คณิตศาสตร์ ม.3 เรื่องเซต
คณิตศาสตร์ ม.3 เรื่องเซตคณิตศาสตร์ ม.3 เรื่องเซต
คณิตศาสตร์ ม.3 เรื่องเซต
 
7th grade World History Visual Summary
7th grade World History Visual Summary7th grade World History Visual Summary
7th grade World History Visual Summary
 
Set
SetSet
Set
 
M4 1-เซต
M4 1-เซตM4 1-เซต
M4 1-เซต
 
ใบความรู้บทที่ 1 สมบัติของจำนวนนับ
ใบความรู้บทที่ 1 สมบัติของจำนวนนับใบความรู้บทที่ 1 สมบัติของจำนวนนับ
ใบความรู้บทที่ 1 สมบัติของจำนวนนับ
 
เซต
เซตเซต
เซต
 

Similar to แบบฝึกทบทวนเรื่องเซต

ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3
benjalakpitayaschool
 
Math Kit EBook : สรุปคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
Math Kit EBook : สรุปคณิตศาสตร์ ม.ปลายMath Kit EBook : สรุปคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
Math Kit EBook : สรุปคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
ขมิ้น ชมพูพันธุ์ทิพย์
 
ตัวอย่างข้อสอบ Las 8คณิตศาสตร์ม.4
ตัวอย่างข้อสอบ Las 8คณิตศาสตร์ม.4ตัวอย่างข้อสอบ Las 8คณิตศาสตร์ม.4
ตัวอย่างข้อสอบ Las 8คณิตศาสตร์ม.4ทับทิม เจริญตา
 
Cartesian
CartesianCartesian
Cartesian
CartesianCartesian
ตัวอย่างข้อสอบ Pre o net คณิตศาสตร์ม.6
ตัวอย่างข้อสอบ Pre o net คณิตศาสตร์ม.6ตัวอย่างข้อสอบ Pre o net คณิตศาสตร์ม.6
ตัวอย่างข้อสอบ Pre o net คณิตศาสตร์ม.6ทับทิม เจริญตา
 
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 5
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 5ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 5
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 5
benjalakpitayaschool
 
1ทดสอบก่อนเรียน46
1ทดสอบก่อนเรียน461ทดสอบก่อนเรียน46
1ทดสอบก่อนเรียน46kruben2501
 
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 2
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 2ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 2
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 2
benjalakpitayaschool
 
คณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซต
คณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซตคณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซต
คณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซต
Tutor Ferry
 
Set problem2 p
Set problem2 pSet problem2 p
Set problem2 p
Thanuphong Ngoapm
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนAon Narinchoti
 
Set1
Set1Set1
Set1
Set1Set1
Set1
Set1Set1
8888888888888888888
88888888888888888888888888888888888888
8888888888888888888
Pae Seeladlao
 
O-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSE
O-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSEO-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSE
O-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSE
Focusjung Suchat
 

Similar to แบบฝึกทบทวนเรื่องเซต (20)

ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 3
 
Math Kit EBook : สรุปคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
Math Kit EBook : สรุปคณิตศาสตร์ ม.ปลายMath Kit EBook : สรุปคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
Math Kit EBook : สรุปคณิตศาสตร์ ม.ปลาย
 
ตัวอย่างข้อสอบ Las 8คณิตศาสตร์ม.4
ตัวอย่างข้อสอบ Las 8คณิตศาสตร์ม.4ตัวอย่างข้อสอบ Las 8คณิตศาสตร์ม.4
ตัวอย่างข้อสอบ Las 8คณิตศาสตร์ม.4
 
Cartesian
CartesianCartesian
Cartesian
 
Cartesian
CartesianCartesian
Cartesian
 
ตัวอย่างข้อสอบ Pre o net คณิตศาสตร์ม.6
ตัวอย่างข้อสอบ Pre o net คณิตศาสตร์ม.6ตัวอย่างข้อสอบ Pre o net คณิตศาสตร์ม.6
ตัวอย่างข้อสอบ Pre o net คณิตศาสตร์ม.6
 
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 5
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 5ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 5
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 5
 
1ทดสอบก่อนเรียน46
1ทดสอบก่อนเรียน461ทดสอบก่อนเรียน46
1ทดสอบก่อนเรียน46
 
1ทดสอบก่อนเรียน46
1ทดสอบก่อนเรียน461ทดสอบก่อนเรียน46
1ทดสอบก่อนเรียน46
 
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 2
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 2ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 2
ข้อสอบ pre o-net ชุดที่ 2
 
Cross
CrossCross
Cross
 
คณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซต
คณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซตคณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซต
คณิตศาสตร์ ม.4 เรื่องเซต
 
Set problem2 p
Set problem2 pSet problem2 p
Set problem2 p
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
 
Set54 operation
Set54 operationSet54 operation
Set54 operation
 
Set1
Set1Set1
Set1
 
Set1
Set1Set1
Set1
 
Set1
Set1Set1
Set1
 
8888888888888888888
88888888888888888888888888888888888888
8888888888888888888
 
O-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSE
O-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSEO-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSE
O-net 01 เรื่องเซต ของ MATH HOUSE
 

More from kroojaja

ตัวอย่างแผนการสอนรวม7e
ตัวอย่างแผนการสอนรวม7eตัวอย่างแผนการสอนรวม7e
ตัวอย่างแผนการสอนรวม7e
kroojaja
 
ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 2
ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 2ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 2
ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 2
kroojaja
 
ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 1
ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 1ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 1
ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 1
kroojaja
 
เวกเตอร์(สอน)
เวกเตอร์(สอน)เวกเตอร์(สอน)
เวกเตอร์(สอน)
kroojaja
 
ตัวกำหนด(Determinant)
ตัวกำหนด(Determinant)ตัวกำหนด(Determinant)
ตัวกำหนด(Determinant)
kroojaja
 
การดำเนินการบนเมทริกซ์
การดำเนินการบนเมทริกซ์การดำเนินการบนเมทริกซ์
การดำเนินการบนเมทริกซ์
kroojaja
 
ระบบสมการเชิงเสัน
ระบบสมการเชิงเสันระบบสมการเชิงเสัน
ระบบสมการเชิงเสัน
kroojaja
 
03อัตราส่วนและร้อยละ01
03อัตราส่วนและร้อยละ0103อัตราส่วนและร้อยละ01
03อัตราส่วนและร้อยละ01
kroojaja
 
01real
01real01real
01real
kroojaja
 
Best practice01
Best practice01Best practice01
Best practice01
kroojaja
 
001 converted-merged
001 converted-merged001 converted-merged
001 converted-merged
kroojaja
 
Equal
EqualEqual
Equal
kroojaja
 
ข้อสอบกลางวิชาคณิตศาสตร์ ม.2 ฉบับที่ 3 ปี 2558
ข้อสอบกลางวิชาคณิตศาสตร์ ม.2 ฉบับที่ 3 ปี 2558ข้อสอบกลางวิชาคณิตศาสตร์ ม.2 ฉบับที่ 3 ปี 2558
ข้อสอบกลางวิชาคณิตศาสตร์ ม.2 ฉบับที่ 3 ปี 2558
kroojaja
 
เอกสารทบทวนก่อนสอบปลายภาค 60
เอกสารทบทวนก่อนสอบปลายภาค 60เอกสารทบทวนก่อนสอบปลายภาค 60
เอกสารทบทวนก่อนสอบปลายภาค 60
kroojaja
 
ทบทวนกลางภาค1 2560
ทบทวนกลางภาค1 2560ทบทวนกลางภาค1 2560
ทบทวนกลางภาค1 2560
kroojaja
 
ทบทวนกลางภาค1 2560
ทบทวนกลางภาค1 2560ทบทวนกลางภาค1 2560
ทบทวนกลางภาค1 2560
kroojaja
 
ทบทวนกลางภาค1 2560
ทบทวนกลางภาค1 2560ทบทวนกลางภาค1 2560
ทบทวนกลางภาค1 2560
kroojaja
 
คู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิต
คู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิตคู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิต
คู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิต
kroojaja
 
คู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิต
คู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิตคู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิต
คู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิต
kroojaja
 
การประยุกต์เกี่ยวกับอัตราส่วนและร้อยละ
การประยุกต์เกี่ยวกับอัตราส่วนและร้อยละการประยุกต์เกี่ยวกับอัตราส่วนและร้อยละ
การประยุกต์เกี่ยวกับอัตราส่วนและร้อยละ
kroojaja
 

More from kroojaja (20)

ตัวอย่างแผนการสอนรวม7e
ตัวอย่างแผนการสอนรวม7eตัวอย่างแผนการสอนรวม7e
ตัวอย่างแผนการสอนรวม7e
 
ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 2
ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 2ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 2
ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 2
 
ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 1
ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 1ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 1
ปริภูมิเวกเตอร์ในR ตอนที่ 1
 
เวกเตอร์(สอน)
เวกเตอร์(สอน)เวกเตอร์(สอน)
เวกเตอร์(สอน)
 
ตัวกำหนด(Determinant)
ตัวกำหนด(Determinant)ตัวกำหนด(Determinant)
ตัวกำหนด(Determinant)
 
การดำเนินการบนเมทริกซ์
การดำเนินการบนเมทริกซ์การดำเนินการบนเมทริกซ์
การดำเนินการบนเมทริกซ์
 
ระบบสมการเชิงเสัน
ระบบสมการเชิงเสันระบบสมการเชิงเสัน
ระบบสมการเชิงเสัน
 
03อัตราส่วนและร้อยละ01
03อัตราส่วนและร้อยละ0103อัตราส่วนและร้อยละ01
03อัตราส่วนและร้อยละ01
 
01real
01real01real
01real
 
Best practice01
Best practice01Best practice01
Best practice01
 
001 converted-merged
001 converted-merged001 converted-merged
001 converted-merged
 
Equal
EqualEqual
Equal
 
ข้อสอบกลางวิชาคณิตศาสตร์ ม.2 ฉบับที่ 3 ปี 2558
ข้อสอบกลางวิชาคณิตศาสตร์ ม.2 ฉบับที่ 3 ปี 2558ข้อสอบกลางวิชาคณิตศาสตร์ ม.2 ฉบับที่ 3 ปี 2558
ข้อสอบกลางวิชาคณิตศาสตร์ ม.2 ฉบับที่ 3 ปี 2558
 
เอกสารทบทวนก่อนสอบปลายภาค 60
เอกสารทบทวนก่อนสอบปลายภาค 60เอกสารทบทวนก่อนสอบปลายภาค 60
เอกสารทบทวนก่อนสอบปลายภาค 60
 
ทบทวนกลางภาค1 2560
ทบทวนกลางภาค1 2560ทบทวนกลางภาค1 2560
ทบทวนกลางภาค1 2560
 
ทบทวนกลางภาค1 2560
ทบทวนกลางภาค1 2560ทบทวนกลางภาค1 2560
ทบทวนกลางภาค1 2560
 
ทบทวนกลางภาค1 2560
ทบทวนกลางภาค1 2560ทบทวนกลางภาค1 2560
ทบทวนกลางภาค1 2560
 
คู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิต
คู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิตคู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิต
คู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิต
 
คู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิต
คู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิตคู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิต
คู่มือเยาวชนเรื่องกาชาดและความรู้เพื่อชีวิต
 
การประยุกต์เกี่ยวกับอัตราส่วนและร้อยละ
การประยุกต์เกี่ยวกับอัตราส่วนและร้อยละการประยุกต์เกี่ยวกับอัตราส่วนและร้อยละ
การประยุกต์เกี่ยวกับอัตราส่วนและร้อยละ
 

แบบฝึกทบทวนเรื่องเซต

  • 1. 1 แบบฝึกหัดทบทวนเรื่องเซต โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  คาสั่ง ให้นักเรียนทาเครื่องหมายกากบาทข้อที่ถูกลงในกระดาษคาตอบ 1. กาหนดให้ A = {1 , {{1}}} ข้อใดถูกต้อง ก. A = {{1}} ข. {1}  A ค. {{1}}  A ง. {1 , {1}} A 2. กาหนดให้ A = {1,{2,3,{4,5},6},7} จานวนสมาชิกของ A เป็นเท่าไร ก. 3 ข. 5 ค. 6 ง. 7 3. เซตในข้อใดไม่มีสมาชิก ก.  ข. {} ค. {0} ง. {{_}} 4. จานวนสมาชิกใน {{_}} มีกี่ตัว ก. 0 ข. 1 ค. 2 ง. 4 5. . ถ้า A มีสมาชิก n ตัว ดังนั้น P(A) มีสมาชิกกี่ตัว ก. 2 ตัว ข. n ตัว ค. ตัว ง. ตัว 6. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง ก.   3,2,11  ข.    3,2,12  ค.     3,2,13  ง.   0 7. กาหนด A = 3,2,1 เซตที่เท่ากับเซต A คือข้อใด ก.   3,2,1 ข.   1,3,2 ค.  2,1,3 ง.  2,3,1 8. กาหนดให้ A = { 1, 2, 3, {4,5} } ข้อใดไม่ถูกต้อง ก. 1A ข. {4,5}A ค. 2  A ง. {3} A 9. ข้อใดถูกต้อง ก. {5} {{5}} ข.  =  ค.  {{5}} ง. {5} = 5 10. กาหนดให้ A = { 2, 4, 6, 8, 10 } ; P(A) มีสมาชิกกี่จานวน ก. 5 จานวน ข. 10 จานวน ค . 16 จานวน ง. 32 จานวน 11. เซตใดต่อไปนี้เป็นเซตว่าง ก. เซตของจานวนเต็มระหว่าง -1 และ 1 ข. เซตของจานวนเต็มบวกที่น้อยกว่า 1 ค. เซตของจานวนจริงที่ไม่เป็นจานวนเต็ม ง. เซตของจานวนจริงที่ไม่เป็นจานวนตรรกยะ 12. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่เซตอนันต์ ก. เซตของจานวนเต็มลบ ข. เซตของจานวนเฉพาะ ค. เซตของจานวนคู่บวก ง. เซตว่าง
  • 2. 2 13. เซตใดต่อไปนี้ไม่เป็นสับเซตของเซต { , 1 , {1 , 2}} ก. {{1 , 2}} ข. { , {1 , 2}} ค. {{1} , {1 , 2}} ง. { , 1 , {1 , 2}} 14. กาหนดให้ A = {0 , 1} และ B = {1 , 2} ดังนั้น P(A  B) เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ ก. { 1 } ข. { , 1} ค. { , {1}} ง. {{1} , {2} , {1 , 2}} 15. กาหนด A = {1 , 2 , 3} , B = {2 , 3 , 4 , 5} , C = {1 , 2 , 5 , 6} จงหา A (BC) ก. {2 , 3 , 4 , 5} ข. {1 , 2 , 5 , 6} ค. {1 , 2 , 3} ง. {2 , 3 , 5} 16. กาหนดให้ U = {1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10} , A = {1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 8} จงหา )( A ก. { } ข. {1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 8} ค. {5 , 7 , 9 , 10} ง. {1 , 2 , 3 , 4} 17. ข้อใดผิด ก. เซตว่างเป็นสับเซตของทุกเซต ข. เซตที่เป็นสับเซตของเซตว่างต้องเป็นเซตว่าง ค. เซตทุกเซตเป็นสับเซตของตัวเอง ง. เซตบางเซตเป็นสับเซตของเอกภพสัมพัทธ์ 18. ให้ U = {1 , 2 , 3 , 4 , 5} , A = {1 , 2 , 3} , B = {2 , 3 , 4} ดังนั้น )(  BA เท่ากับเซตใด ก. {2} ข. {3} ค. {5} ง. {1 , 2 , 3 , 4} 19. กาหนดให้ ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก. A B = C ข. A B = C ค. B C = A ง. 20. ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ถูกต้อง ก. A A=A ข. A =A ค. ง. 21. เซตในข้อใดเป็นเซตจากัด ก. {x/x เป็นจานวนเต็มคู่} ข. {x/x เป็นจานวนเต็มที่หารด้วย 3 ลงตัว} ค. {x/x เป็นจานวนเต็มบวกและน้อยกว่า 1} ง. {x/x เป็นจานวนคู่ที่น้อยกว่า 1,000} 22. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง ก. เซตของสระในภาษาอังกฤษคือ  xoiea ,,,, ข. เซตของจานวนบวกตั้งแต่ 3 ถึง 6 คือ  5,4,3 ค. เซตของจานวนประชากรในประเทศไทยในขณะนี้เป็นเซตจากัด ง. เซตของเดือนที่มี 31 วัน เป็นเซตว่าง 23. กาหนด  4,2A ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง ก. จานวนสมาชิกของสับเซต A มีค่าเท่ากับ 3 ข. เซตว่างเป็นสับเซตของ A ค.   A4,2 ง.   A2 24. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง ก. เซตของจานวนที่สอดคล้องกับสมการ 033 x คือ 1 ข. เซตของจานวนตั้งแต่ 3 ถึง 6 คือ  6,5,4,3 ค. {x/x เป็นจานวนนับ } คือ  ,...2,1,0 ง. มีข้อถูกมากกว่า 1 ข้อ
  • 3. 3 25. กาหนด  1,0 B สับเซตแท้ของเซต B ตรงกับข้อใด ก.  1,0  ข.   1,0  ค.   ,1,0  ง.    1,0,1,0  26. กาหนด A =   6,4,2,3,2,1 B BA ตรงกับข้อใด ก.  2 ข.  3,2,1 ค.  6,4,2 ง.  6,4,3,2,1 27. กาหนด  5,4,3,2,1,0U ,  2,1,0A และ  5,4,2B ข้อใดต่อไปนี้ผิด ก.  1,0 BA ข.  3,1,0B ค.  2 BA ง.  5,4,3,2,1,0 BA กาหนด  10,...,3,2,1U ,  4,3,2,1A และ  7,5,3,1B ใช้ตอบคาถามข้อ 28 –29 28. BA มีค่าตรงกับข้อใด ก.  7,5,4,3,2,1 ข.  7,6,5,4,3,2,1 ค.  3,1 ง.  7,5,4,2 29. A มีค่าตรงกับข้อใด ก.  4,3,2,1 ข.  7,5,3,1 ค.  10,9,8,7,6,5 ง.  7,5,4,2 30. กาหนด A = {2 , 3 , 5 , 7} และB ={2 , 4 , 6 , 8} จานวนสมาชิกของ P(A )B ก. 0 ข. 2 ค. 4 ง. 8 31. กาหนด U = {1,2,3,4,5,6} , A = {1,2,3,4} , B = {2,3,4} และ C = {1,2} ข้อใดต่อไปนี้ผิด ก. A B  C = {1,2,3,4} ข. C= {2,3,4,5} ค.  2 CBA ง. B - A =  32. ถ้า A = {1 , 2 , 3 , 4 , ...} และ B = {{1},{2}, 6 , 7 , 8 , ...} แล้ว A-B มีสมาชิกกี่ตัว ก. 2 ข. 3 ค. 5 ง. 6 33. แผนภาพต่อไปนี้ตรงกับข้อใด ก. A B ข.    BA ค. A – B ง.    BA 34. ข้อใดถูกต้อง ก. ข. A ค. ง.    BA AB A B AB A B AA B B
  • 4. 4 35. กาหนดให้ U , A , B และ A  B มีจานวนสมาชิก 100 , 40 , 25 และ 6 ตามลาดับ จานวน สมาชิกของ A  B ตรงกับข้อใด ก. 60 ข. 59 ค . 41 ง . 19 36. กาหนด A และB เป็นเซตจากัดโดยที่ AB มีสมาชิก 50จานวน เซตA มีสมาชิก 30 จานวน และเซตB มีสมาชิก 25 จานวน ถ้าเซตA และเซตB มีสมาชิกร่วมกัน จงหาจานวนสมาชิกของ AB ก. 5 จานวน ข. 6 จานวน ค . 10 จานวน ง. 15 จานวน 37. นักเรียนชั้นม. 4 โรงเรียนแห่งหนึ่งมี 300 คน ชอบเรียนฟิสิกส์ 150 คน ชอบเรียนเคมี 200 คน และชอบเรียนทั้งฟิสิกส์ และเคมี 110 คน นักเรียนที่เรียนฟิสิกส์เพียงวิชาเดียวมีกี่คน ก. 10 ข. 40 ค. 60 ง. 90 38. นักเรียนชั้นม.4 ในโรงเรียนแห่งหนึ่งมี 100 คน เล่นฟุตบอล 20 คน เล่นวอลเลย์บอล 15 คน จานวนนี้เล่นทั้งฟุตบอลและวอลเลย์บอล 10 คน จานวนนักเรียนที่ไม่เล่นกีฬาทั้งสองประเภทตรงกับข้อใด ก. 85 คน ข. 75 คน ค. 65 คน ง. 55 คน 39.จากการสอบถามพนักงานหญิงของบริษัทแห่งหนึ่ง พบว่า มีผู้ดื่มนมหรือกาแฟเป็นประจาจานวน 130 คน มีผู้ที่ดื่มนม 70 คน ดื่มกาแฟ 80 คน จงหาจานวน พนักงานหญิงที่ดื่มทั้งนมและกาแฟ ก. 60 ข. 50 ค. 20 ง. 10 40. จากการสอบถามนักเรียนชั้น ม.6 จานวน 150 คน เกี่ยวกับการเรียนพิเศษในวันเสาร์-อาทิตย์ ปรากฏ ว่า 51 คน เรียนวิชา คณิตศาสตร์ 39 คน เรียนวิชาภาษาไทย 36 คน เรียนวิชาฟิสิกส์ 29 คน เรียน วิชาคณิตศาสตร์และภาษาไทย 25 คน เรียนทั้งวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ 18 คน เรียนทั้งวิชา ภาษาไทยและฟิสิกส์ 10 คน เรียนทั้งสามวิชา จงหาจานวนคน ที่ไม่เรียนพิเศษทั้งสามวิชา ก. 86 ข. 64 ค. 42 ง. 12