SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
Handayani Meiatara
4520210064
Interpersonal Skill - B
Working
With Groups
Untuk memahami bagaimana perilaku
anggota kelompok dapat mempengaruhi
kinerja kelompok dan untuk mengenali
bagaimana dan kapan harus bertindak untuk
mencapai hasil yang diinginkan
Learning Objectives
Working With Groups
Kemampuan untuk bekerja secara efektif
dengan sekelompok orang lain, baik sebagai
pemimpin atau anggota, merupakan
keterampilan interpersonal yang penting. Di
sisi lain, beberapa kelompok bisa menjadi apa
saja selain produktif. Mereka dapat membuang
waktu, membuat keputusan yang buruk,
diliputi konflik dan membuat anggota mereka
frustrasi.
Determinants Of Group Effectiveness
Salah satu model efektivitas kelompok yang paling menjanjikan,
dalam hal menawarkan dasar untuk mendiagnosis kekuatan dan
kelemahan dalam kelompok, adalah yang dikemukakan oleh
hackman (1987). Dia mengidentifikasi tiga kriteria untuk menilai
efektivitas kelompok :
1. Berkaitan dengan output aktual dari grup.
2. Berkaitan dengan keadaan kelompok sebagai unit yang
berkinerja.
3. Berkaitan dengan dampak pengalaman kelompok pada anggota
individu.
Tingkat usaha yang dikeluarkan anggota
kelompok secara kolektif dalam
melaksanakan tugas
Hackman (1987)
Jumlah pengetahuan dan keterampilan
yang dibawa anggota untuk tugas
kelompok
Kesesuaian dengan tugas dari strategi
kinerja yang digunakan oleh kelompok
dalam pekerjaannya.
Dia berusaha menjelaskan
mengapa beberapa kelompok
berkinerja lebih baik daripada yang
lain dengan mengusulkan bahwa
efektivitas adalah fungsi bersama
dari :
Task design
01
Reward system
02
Group interaction
processes
03
Effort
Sejumlah faktor dapat mempengaruhi jumlah usaha
yang dikeluarkan anggota kelompok dalam
melaksanakan tugas.
Group
composition
01
Group size
02
Group interaction
processes
03
Knowledge And Skill
Beberapa faktor yang akan dipertimbangkan:
komposisi kelompok, ukuran kelompok dan proses
interaksi kelompok. Anggota kelompok harus
kompeten secara teknis dan fungsional.
Performance
Strategies Strategi kinerja sering diterima begitu saja dan
tidak pernah dipertanyakan. Dampaknya orang
kadang-kadang bekerja keras dengan pengaruh
yang kecil sebab metode kelompok mereka
menetapkan tugas tidak seproduktif mungkin.
Menurut Hackman, mungkin kalau sesuatu
kelompok hendak memakai strategi kinerja yang
cocok dengan tugas bertambah kala 3 keadaan
terpenuhi. Ketiga keadaan ini dibahas dalam 2
judul: ketersediaan data, serta proses interaksi
kelompok.
The importance of group interaction
processes and interpersonal skills
Jumlah pengetahuan dan keterampilan yang dibawa anggota
dalam tugas juga dapat dipengaruhi oleh kualitas proses
interaksi kelompok. Perhatian difokuskan pada tingkat
partisipasi, bobot kontribusi anggota dan manfaat
pembelajaran kolektif. Selanjutnya, keterampilan proses
anggota kelompok terbukti mempengaruhi sejauh mana
keterampilan yang relevan dengan tugas benar-benar
diterapkan pada tugas.
Improving group performance:
diagnostic and action skills
Pengembangan keterampilan diagnostik dan tindakan dapat
meningkatkan efektivitas kelompok kerja. Namun, seringkali
budaya yang mencirikan banyak kelompok kerja menekankan
tugas (apa yang harus dilakukan kelompok) dan mengabaikan
proses (bagaimana kelompok bekerja bersama untuk
menyelesaikan tugas). Akibatnya, dalam praktiknya, sedikit
usaha yang diinvestasikan dalam pengembangan
keterampilan proses (diagnostik dan tindakan).
Frequency and duration of communication
Kita dapat mengukur frekuensi komunikasi hanya dengan
menempatkan tanda centang pada nama setiap anggota
kelompok setiap kali mengatakan sesuatu. Ukuran kasar durasi
dapat dieperoleh dengan mengulangi prosedur setiap sepuluh
detik sampai pembicara berhenti berbicara. Mencatat tingkat
partisipasi untuk setiap periode lima menit dapat memberi
kami dengan data tentang bagaimana pola partisipasi berubah
selama pertemuan.
Communication Patterns
Pola interaction yang digunakan oleh analisis semacam
ini dapat memberikan banyak petunjuk tentang
bagaimana kelompok bekerja sama. Mereka dapat
menunjukkan apakah kelompok itu bersatu dalam
upayanya atau apakah berbagai subkelompok dan
kelompok beroperasi untuk menyebarkan views tertentu
dan mempengaruhi pengambilan keputusan. Mereka
juga dapat menyoroti efektivitas atau ketidakefektifan
strategi kinerja grup.
Role Functions
Morton Deutsch (l960), dalam hubungannya dengan
penelitiannya tentang kerjasama dan kompetisi dalam
kelompok, yang ia lakukan pada tahun 1947, adalah salah satu
yang pertama untuk mengembangkan sistem untuk
mengkategorikan fungsi peran. Dia berpendapat bahwa
anggota kelompok yang efektif harus melakukan dua jenis
fungsi: yang bersangkutandengan menyelesaikan tugas, dan
yang lainnya dengan memperkuat dan memelihara grup.
Summary
Bab ini memberikan seperangkat pedoman yang dirancang
untuk membantu Anda bekerja lebih banyak secara efektif
dalam kelompok. Tema yang mendasarinya adalah, untuk
mencapai ini akhir, Anda perlu mengembangkan keterampilan
diagnostik yang akan membantu Anda mengidentifikasi
kekuatan dan kelemahan kelompok, dan keterampilan
tindakan yang akan memungkinkan Anda untuk campur
tangan untuk memperbaiki kelemahan dan, jika perlu,
membangun kekuatan.
Thank You!
Hayes, J. (2002). Interpersonal skills at work. Routledge.
Reference

More Related Content

What's hot

Working with groups converted_Muhammad Aldiansyah_4520210014
Working with groups converted_Muhammad Aldiansyah_4520210014Working with groups converted_Muhammad Aldiansyah_4520210014
Working with groups converted_Muhammad Aldiansyah_4520210014MuhammadAldiansyah22
 
WORKING WITH GROUPS
WORKING WITH GROUPSWORKING WITH GROUPS
WORKING WITH GROUPSBagasDwi27
 
Muhamaddivafahrizal13workinginterpesonalskill
Muhamaddivafahrizal13workinginterpesonalskillMuhamaddivafahrizal13workinginterpesonalskill
Muhamaddivafahrizal13workinginterpesonalskillFahrizalArnando
 
Working with groups
Working with groupsWorking with groups
Working with groupsjessicamrt24
 
Working with groups
Working with groupsWorking with groups
Working with groupsShakaMutaqin
 
adila apriliani - working with groups-dikonversi
adila apriliani - working with groups-dikonversiadila apriliani - working with groups-dikonversi
adila apriliani - working with groups-dikonversiAdilaApriliani1
 
Interpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with group
Interpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with groupInterpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with group
Interpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with groupZulfaAenaeni
 
Shela pratiwi working with groups 4520210066
Shela pratiwi working with groups 4520210066Shela pratiwi working with groups 4520210066
Shela pratiwi working with groups 4520210066ShelaPratiwi1
 
Tugas 13 working with groups sheryl esfandiany 4520210054
Tugas 13 working with groups sheryl esfandiany 4520210054Tugas 13 working with groups sheryl esfandiany 4520210054
Tugas 13 working with groups sheryl esfandiany 4520210054SherylEsfandianyPutr
 
Sri hartanti 6019210110 a_psikologi bisnis_dinamika kelompok
Sri hartanti 6019210110 a_psikologi bisnis_dinamika kelompokSri hartanti 6019210110 a_psikologi bisnis_dinamika kelompok
Sri hartanti 6019210110 a_psikologi bisnis_dinamika kelompokSriHartanti6
 
Muhammad ghifary 3 & 4
Muhammad ghifary 3 & 4Muhammad ghifary 3 & 4
Muhammad ghifary 3 & 4kewong14
 
Manajemen konflik
Manajemen konflikManajemen konflik
Manajemen konflikZinedinNV
 
Hubungan Antara Manajemen Konflik dengan Kinerja Karyawan
Hubungan Antara Manajemen Konflik dengan Kinerja KaryawanHubungan Antara Manajemen Konflik dengan Kinerja Karyawan
Hubungan Antara Manajemen Konflik dengan Kinerja KaryawanSanti Sulistyorini
 
Hubungan Manajemen konflik dengan kinerja
Hubungan Manajemen konflik dengan kinerjaHubungan Manajemen konflik dengan kinerja
Hubungan Manajemen konflik dengan kinerjaDewiIriyanti1
 
Hubungan manajemen konflik dengan kinerja karyawan
Hubungan manajemen konflik dengan kinerja karyawanHubungan manajemen konflik dengan kinerja karyawan
Hubungan manajemen konflik dengan kinerja karyawanMarandaEkaAgusti
 
Dinamika Kelompok dan Team Building
Dinamika Kelompok dan Team BuildingDinamika Kelompok dan Team Building
Dinamika Kelompok dan Team BuildingFatiyaAnandaUtami
 
Workingwithgrups4520210049
Workingwithgrups4520210049Workingwithgrups4520210049
Workingwithgrups4520210049FikriansyahTara
 
Dinamika Kelompok & Team Building
Dinamika Kelompok & Team BuildingDinamika Kelompok & Team Building
Dinamika Kelompok & Team BuildingNalisaSephiaAurora
 

What's hot (20)

Working with groups converted_Muhammad Aldiansyah_4520210014
Working with groups converted_Muhammad Aldiansyah_4520210014Working with groups converted_Muhammad Aldiansyah_4520210014
Working with groups converted_Muhammad Aldiansyah_4520210014
 
WORKING WITH GROUPS
WORKING WITH GROUPSWORKING WITH GROUPS
WORKING WITH GROUPS
 
Muhamaddivafahrizal13workinginterpesonalskill
Muhamaddivafahrizal13workinginterpesonalskillMuhamaddivafahrizal13workinginterpesonalskill
Muhamaddivafahrizal13workinginterpesonalskill
 
Working with groups
Working with groupsWorking with groups
Working with groups
 
Working with group skills
Working with group skillsWorking with group skills
Working with group skills
 
Working with groups
Working with groupsWorking with groups
Working with groups
 
adila apriliani - working with groups-dikonversi
adila apriliani - working with groups-dikonversiadila apriliani - working with groups-dikonversi
adila apriliani - working with groups-dikonversi
 
Interpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with group
Interpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with groupInterpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with group
Interpesonal skill b zulfa aenaeni 4520210015_working with group
 
Shela pratiwi working with groups 4520210066
Shela pratiwi working with groups 4520210066Shela pratiwi working with groups 4520210066
Shela pratiwi working with groups 4520210066
 
Working with groups
Working with groups Working with groups
Working with groups
 
Tugas 13 working with groups sheryl esfandiany 4520210054
Tugas 13 working with groups sheryl esfandiany 4520210054Tugas 13 working with groups sheryl esfandiany 4520210054
Tugas 13 working with groups sheryl esfandiany 4520210054
 
Sri hartanti 6019210110 a_psikologi bisnis_dinamika kelompok
Sri hartanti 6019210110 a_psikologi bisnis_dinamika kelompokSri hartanti 6019210110 a_psikologi bisnis_dinamika kelompok
Sri hartanti 6019210110 a_psikologi bisnis_dinamika kelompok
 
Muhammad ghifary 3 & 4
Muhammad ghifary 3 & 4Muhammad ghifary 3 & 4
Muhammad ghifary 3 & 4
 
Manajemen konflik
Manajemen konflikManajemen konflik
Manajemen konflik
 
Hubungan Antara Manajemen Konflik dengan Kinerja Karyawan
Hubungan Antara Manajemen Konflik dengan Kinerja KaryawanHubungan Antara Manajemen Konflik dengan Kinerja Karyawan
Hubungan Antara Manajemen Konflik dengan Kinerja Karyawan
 
Hubungan Manajemen konflik dengan kinerja
Hubungan Manajemen konflik dengan kinerjaHubungan Manajemen konflik dengan kinerja
Hubungan Manajemen konflik dengan kinerja
 
Hubungan manajemen konflik dengan kinerja karyawan
Hubungan manajemen konflik dengan kinerja karyawanHubungan manajemen konflik dengan kinerja karyawan
Hubungan manajemen konflik dengan kinerja karyawan
 
Dinamika Kelompok dan Team Building
Dinamika Kelompok dan Team BuildingDinamika Kelompok dan Team Building
Dinamika Kelompok dan Team Building
 
Workingwithgrups4520210049
Workingwithgrups4520210049Workingwithgrups4520210049
Workingwithgrups4520210049
 
Dinamika Kelompok & Team Building
Dinamika Kelompok & Team BuildingDinamika Kelompok & Team Building
Dinamika Kelompok & Team Building
 

Similar to Working With Groups

Workig With Group _utami setyaningtyas- 4520210071
Workig With Group _utami setyaningtyas- 4520210071Workig With Group _utami setyaningtyas- 4520210071
Workig With Group _utami setyaningtyas- 4520210071UtamiSetyaningtyas
 
Working With Groups - INTERPERSONAL SKILL
Working With Groups - INTERPERSONAL SKILLWorking With Groups - INTERPERSONAL SKILL
Working With Groups - INTERPERSONAL SKILLMuhammadRiandy4
 
Tugas 13 ferdy dwiansyah 4520210027
Tugas 13 ferdy dwiansyah 4520210027Tugas 13 ferdy dwiansyah 4520210027
Tugas 13 ferdy dwiansyah 4520210027FerdyDwiansyah
 
Dewi Rizki Agustina_4520210075_working with groups_kelas b
Dewi Rizki Agustina_4520210075_working with groups_kelas bDewi Rizki Agustina_4520210075_working with groups_kelas b
Dewi Rizki Agustina_4520210075_working with groups_kelas bDewiRizki4
 
GROUP & TIM (PSIKOLOGI BISNIS 1)
GROUP & TIM (PSIKOLOGI BISNIS 1)GROUP & TIM (PSIKOLOGI BISNIS 1)
GROUP & TIM (PSIKOLOGI BISNIS 1)ShellaBunga
 
Dinamika Kelompok - Daeng Muhammad Feisal
Dinamika Kelompok - Daeng Muhammad FeisalDinamika Kelompok - Daeng Muhammad Feisal
Dinamika Kelompok - Daeng Muhammad FeisalDaeng Muhammad Feisal
 
Dampak sharing knowledge terhadap best operational practice
Dampak sharing knowledge terhadap best operational practice Dampak sharing knowledge terhadap best operational practice
Dampak sharing knowledge terhadap best operational practice Wahono Syahida
 
Modul 2. peng.org.unit7
Modul 2. peng.org.unit7Modul 2. peng.org.unit7
Modul 2. peng.org.unit7elearningPPM
 
Group, team and group dynamic
Group, team and group dynamicGroup, team and group dynamic
Group, team and group dynamicSeta Wicaksana
 
Chapter 6 dasar dasar perilaku kelompok
Chapter 6 dasar dasar perilaku kelompokChapter 6 dasar dasar perilaku kelompok
Chapter 6 dasar dasar perilaku kelompokAndi Iswoyo
 
Building teamwork dan group dynamics
Building teamwork dan group dynamicsBuilding teamwork dan group dynamics
Building teamwork dan group dynamicsindahsartika8
 
Group and Team
Group and Team Group and Team
Group and Team HarMaisi
 
MEMBANGUN_KERJASAMA_TIM.pptx
MEMBANGUN_KERJASAMA_TIM.pptxMEMBANGUN_KERJASAMA_TIM.pptx
MEMBANGUN_KERJASAMA_TIM.pptxIkhsanDani1
 
Teamwork
TeamworkTeamwork
TeamworkUFDK
 

Similar to Working With Groups (18)

Working with groups
Working with groupsWorking with groups
Working with groups
 
Workig With Group _utami setyaningtyas- 4520210071
Workig With Group _utami setyaningtyas- 4520210071Workig With Group _utami setyaningtyas- 4520210071
Workig With Group _utami setyaningtyas- 4520210071
 
Working With Groups - INTERPERSONAL SKILL
Working With Groups - INTERPERSONAL SKILLWorking With Groups - INTERPERSONAL SKILL
Working With Groups - INTERPERSONAL SKILL
 
Tugas 13 ferdy dwiansyah 4520210027
Tugas 13 ferdy dwiansyah 4520210027Tugas 13 ferdy dwiansyah 4520210027
Tugas 13 ferdy dwiansyah 4520210027
 
Dewi Rizki Agustina_4520210075_working with groups_kelas b
Dewi Rizki Agustina_4520210075_working with groups_kelas bDewi Rizki Agustina_4520210075_working with groups_kelas b
Dewi Rizki Agustina_4520210075_working with groups_kelas b
 
GROUP & TIM (PSIKOLOGI BISNIS 1)
GROUP & TIM (PSIKOLOGI BISNIS 1)GROUP & TIM (PSIKOLOGI BISNIS 1)
GROUP & TIM (PSIKOLOGI BISNIS 1)
 
Dinamika Kelompok - Daeng Muhammad Feisal
Dinamika Kelompok - Daeng Muhammad FeisalDinamika Kelompok - Daeng Muhammad Feisal
Dinamika Kelompok - Daeng Muhammad Feisal
 
Dampak sharing knowledge terhadap best operational practice
Dampak sharing knowledge terhadap best operational practice Dampak sharing knowledge terhadap best operational practice
Dampak sharing knowledge terhadap best operational practice
 
Modul 2. peng.org.unit7
Modul 2. peng.org.unit7Modul 2. peng.org.unit7
Modul 2. peng.org.unit7
 
Group, team and group dynamic
Group, team and group dynamicGroup, team and group dynamic
Group, team and group dynamic
 
Chapter 6 dasar dasar perilaku kelompok
Chapter 6 dasar dasar perilaku kelompokChapter 6 dasar dasar perilaku kelompok
Chapter 6 dasar dasar perilaku kelompok
 
Bab 10
Bab 10Bab 10
Bab 10
 
Grup dan tim
Grup dan timGrup dan tim
Grup dan tim
 
Kampanye teamwork
Kampanye teamworkKampanye teamwork
Kampanye teamwork
 
Building teamwork dan group dynamics
Building teamwork dan group dynamicsBuilding teamwork dan group dynamics
Building teamwork dan group dynamics
 
Group and Team
Group and Team Group and Team
Group and Team
 
MEMBANGUN_KERJASAMA_TIM.pptx
MEMBANGUN_KERJASAMA_TIM.pptxMEMBANGUN_KERJASAMA_TIM.pptx
MEMBANGUN_KERJASAMA_TIM.pptx
 
Teamwork
TeamworkTeamwork
Teamwork
 

More from HandayaniMeiatara

Managing Relationships More Effectively
Managing Relationships More EffectivelyManaging Relationships More Effectively
Managing Relationships More EffectivelyHandayaniMeiatara
 
Presenting Information To Others
Presenting Information To OthersPresenting Information To Others
Presenting Information To OthersHandayaniMeiatara
 
Questioning and the information getting interview
Questioning and the information getting interviewQuestioning and the information getting interview
Questioning and the information getting interviewHandayaniMeiatara
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESHandayaniMeiatara
 
Developing Interpersonal Skills: A Micro-skills Approach
Developing Interpersonal Skills: A Micro-skills ApproachDeveloping Interpersonal Skills: A Micro-skills Approach
Developing Interpersonal Skills: A Micro-skills ApproachHandayaniMeiatara
 
THE NATURE OF INTERPERSONAL SKILLS
THE NATURE OF INTERPERSONAL SKILLSTHE NATURE OF INTERPERSONAL SKILLS
THE NATURE OF INTERPERSONAL SKILLSHandayaniMeiatara
 

More from HandayaniMeiatara (12)

Managing Relationships More Effectively
Managing Relationships More EffectivelyManaging Relationships More Effectively
Managing Relationships More Effectively
 
Negotiating
NegotiatingNegotiating
Negotiating
 
Asserting And Influencing
Asserting And InfluencingAsserting And Influencing
Asserting And Influencing
 
Helping And Facilitating
Helping And FacilitatingHelping And Facilitating
Helping And Facilitating
 
Presenting Information To Others
Presenting Information To OthersPresenting Information To Others
Presenting Information To Others
 
Hero in pandemic covid 19
Hero in pandemic covid 19Hero in pandemic covid 19
Hero in pandemic covid 19
 
Questioning and the information getting interview
Questioning and the information getting interviewQuestioning and the information getting interview
Questioning and the information getting interview
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGESLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES
 
Listening
ListeningListening
Listening
 
Developing Interpersonal Skills: A Micro-skills Approach
Developing Interpersonal Skills: A Micro-skills ApproachDeveloping Interpersonal Skills: A Micro-skills Approach
Developing Interpersonal Skills: A Micro-skills Approach
 
THE NATURE OF INTERPERSONAL SKILLS
THE NATURE OF INTERPERSONAL SKILLSTHE NATURE OF INTERPERSONAL SKILLS
THE NATURE OF INTERPERSONAL SKILLS
 
Tugas Future work
Tugas Future workTugas Future work
Tugas Future work
 

Recently uploaded

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 

Recently uploaded (20)

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 

Working With Groups

  • 2. Untuk memahami bagaimana perilaku anggota kelompok dapat mempengaruhi kinerja kelompok dan untuk mengenali bagaimana dan kapan harus bertindak untuk mencapai hasil yang diinginkan Learning Objectives
  • 3. Working With Groups Kemampuan untuk bekerja secara efektif dengan sekelompok orang lain, baik sebagai pemimpin atau anggota, merupakan keterampilan interpersonal yang penting. Di sisi lain, beberapa kelompok bisa menjadi apa saja selain produktif. Mereka dapat membuang waktu, membuat keputusan yang buruk, diliputi konflik dan membuat anggota mereka frustrasi.
  • 4. Determinants Of Group Effectiveness Salah satu model efektivitas kelompok yang paling menjanjikan, dalam hal menawarkan dasar untuk mendiagnosis kekuatan dan kelemahan dalam kelompok, adalah yang dikemukakan oleh hackman (1987). Dia mengidentifikasi tiga kriteria untuk menilai efektivitas kelompok : 1. Berkaitan dengan output aktual dari grup. 2. Berkaitan dengan keadaan kelompok sebagai unit yang berkinerja. 3. Berkaitan dengan dampak pengalaman kelompok pada anggota individu.
  • 5. Tingkat usaha yang dikeluarkan anggota kelompok secara kolektif dalam melaksanakan tugas Hackman (1987) Jumlah pengetahuan dan keterampilan yang dibawa anggota untuk tugas kelompok Kesesuaian dengan tugas dari strategi kinerja yang digunakan oleh kelompok dalam pekerjaannya. Dia berusaha menjelaskan mengapa beberapa kelompok berkinerja lebih baik daripada yang lain dengan mengusulkan bahwa efektivitas adalah fungsi bersama dari :
  • 6. Task design 01 Reward system 02 Group interaction processes 03 Effort Sejumlah faktor dapat mempengaruhi jumlah usaha yang dikeluarkan anggota kelompok dalam melaksanakan tugas.
  • 7. Group composition 01 Group size 02 Group interaction processes 03 Knowledge And Skill Beberapa faktor yang akan dipertimbangkan: komposisi kelompok, ukuran kelompok dan proses interaksi kelompok. Anggota kelompok harus kompeten secara teknis dan fungsional.
  • 8. Performance Strategies Strategi kinerja sering diterima begitu saja dan tidak pernah dipertanyakan. Dampaknya orang kadang-kadang bekerja keras dengan pengaruh yang kecil sebab metode kelompok mereka menetapkan tugas tidak seproduktif mungkin. Menurut Hackman, mungkin kalau sesuatu kelompok hendak memakai strategi kinerja yang cocok dengan tugas bertambah kala 3 keadaan terpenuhi. Ketiga keadaan ini dibahas dalam 2 judul: ketersediaan data, serta proses interaksi kelompok.
  • 9. The importance of group interaction processes and interpersonal skills Jumlah pengetahuan dan keterampilan yang dibawa anggota dalam tugas juga dapat dipengaruhi oleh kualitas proses interaksi kelompok. Perhatian difokuskan pada tingkat partisipasi, bobot kontribusi anggota dan manfaat pembelajaran kolektif. Selanjutnya, keterampilan proses anggota kelompok terbukti mempengaruhi sejauh mana keterampilan yang relevan dengan tugas benar-benar diterapkan pada tugas.
  • 10. Improving group performance: diagnostic and action skills Pengembangan keterampilan diagnostik dan tindakan dapat meningkatkan efektivitas kelompok kerja. Namun, seringkali budaya yang mencirikan banyak kelompok kerja menekankan tugas (apa yang harus dilakukan kelompok) dan mengabaikan proses (bagaimana kelompok bekerja bersama untuk menyelesaikan tugas). Akibatnya, dalam praktiknya, sedikit usaha yang diinvestasikan dalam pengembangan keterampilan proses (diagnostik dan tindakan).
  • 11. Frequency and duration of communication Kita dapat mengukur frekuensi komunikasi hanya dengan menempatkan tanda centang pada nama setiap anggota kelompok setiap kali mengatakan sesuatu. Ukuran kasar durasi dapat dieperoleh dengan mengulangi prosedur setiap sepuluh detik sampai pembicara berhenti berbicara. Mencatat tingkat partisipasi untuk setiap periode lima menit dapat memberi kami dengan data tentang bagaimana pola partisipasi berubah selama pertemuan.
  • 12. Communication Patterns Pola interaction yang digunakan oleh analisis semacam ini dapat memberikan banyak petunjuk tentang bagaimana kelompok bekerja sama. Mereka dapat menunjukkan apakah kelompok itu bersatu dalam upayanya atau apakah berbagai subkelompok dan kelompok beroperasi untuk menyebarkan views tertentu dan mempengaruhi pengambilan keputusan. Mereka juga dapat menyoroti efektivitas atau ketidakefektifan strategi kinerja grup.
  • 13. Role Functions Morton Deutsch (l960), dalam hubungannya dengan penelitiannya tentang kerjasama dan kompetisi dalam kelompok, yang ia lakukan pada tahun 1947, adalah salah satu yang pertama untuk mengembangkan sistem untuk mengkategorikan fungsi peran. Dia berpendapat bahwa anggota kelompok yang efektif harus melakukan dua jenis fungsi: yang bersangkutandengan menyelesaikan tugas, dan yang lainnya dengan memperkuat dan memelihara grup.
  • 14. Summary Bab ini memberikan seperangkat pedoman yang dirancang untuk membantu Anda bekerja lebih banyak secara efektif dalam kelompok. Tema yang mendasarinya adalah, untuk mencapai ini akhir, Anda perlu mengembangkan keterampilan diagnostik yang akan membantu Anda mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan kelompok, dan keterampilan tindakan yang akan memungkinkan Anda untuk campur tangan untuk memperbaiki kelemahan dan, jika perlu, membangun kekuatan.
  • 15. Thank You! Hayes, J. (2002). Interpersonal skills at work. Routledge. Reference