خطة

1. ‫التشغيلية‬ ‫اخلطة‬
‫الشرقية‬ ‫باملنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫لإلدارة‬
‫للعام‬1438-1439‫هـ‬
1
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫االدارة‬
‫التخطيط‬ ‫إدارة‬

2. ‫الشرقية‬‫بالمنطقة‬‫للتعليم‬‫العامة‬‫لإلدارة‬‫محفوظة‬‫الحقوق‬
1438‫ـ‬‫ه‬-1439‫ـ‬‫ه‬
2

3. ‫م‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬ ‫رقم‬
1‫كلمة‬‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫التعليم‬ ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫سعادة‬4
2‫وقيم‬ ‫ورسالة‬ ‫رؤية‬‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬.5
3‫الخطة‬ ‫مرتكزات‬6
4‫كشاف‬1‫برامج‬ ‫من‬ ‫يتبعها‬ ‫وما‬ ‫األهداف‬7-14
5‫كشاف‬2‫المالية‬ ‫للتكلفة‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬15
6‫كشاف‬3ً‫ا‬‫ومصدر‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫للبرامج‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬16
7‫كشاف‬4‫العامة‬ ‫لألهداف‬ ‫بالنسبة‬ ‫البرامج‬ ‫لعدد‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬17
8‫الخطة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫أساليب‬(‫والبرامج‬ ‫المشروعات‬)18-53
9‫المالية‬ ‫الخطة‬54-62
‫المالحق‬
10‫الوزارية‬ ‫والمشاريع‬ ‫البرامج‬64-81
11‫العمل‬ ‫فريق‬82-83
12‫للتواصل‬84
3

4. ‫التعليم‬‫عام‬‫مدير‬‫كلمة‬
‫الحمد‬‫هلل‬‫الذي‬‫خلق‬‫فسوى‬‫والذي‬‫قدر‬‫فهدى‬‫والصالة‬‫والسالم‬‫على‬‫سيدنا‬‫محمد‬‫وعلى‬‫له‬‫ا‬‫وصحبه‬‫وسلم‬:
‫يعد‬‫التخطيط‬‫التربوي‬‫داة‬‫ا‬‫للعمل‬‫التربوي‬‫من‬‫خالل‬‫االستثمار‬‫مثل‬‫اال‬‫لإلمكانات‬‫والموارد‬‫المتاحة‬‫وتحديد‬‫هداف‬‫اال‬‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬،‫وهو‬
‫سلوب‬‫ا‬‫يهدف‬‫إلى‬‫حصر‬‫اسة‬‫ر‬‫ود‬‫اإلمكانات‬‫و‬‫الموارد‬‫المتوفرة‬‫و‬‫تحديد‬‫اءات‬‫ر‬‫إج‬‫توظيفها‬‫لتحقيق‬‫هداف‬‫ا‬‫مرجوة‬‫خالل‬‫فترة‬‫زمنية‬‫معينة‬
‫وبمعايير‬‫ذات‬‫جودة‬‫عالية‬.‫وقد‬‫بت‬‫دا‬‫اإلدارة‬‫العامة‬‫للتعليم‬‫بالمنطقة‬‫الشرقية‬‫على‬‫تطبيق‬‫التخطيط‬‫التربوي‬‫كمنهج‬‫عمل‬‫إيمانا‬‫منها‬
‫ن‬‫با‬‫مدخالت‬‫النظام‬‫التعليمي‬‫البد‬‫ن‬‫ا‬‫ستثمر‬ُ‫ت‬‫بالشكل‬‫مول‬‫الما‬‫للوصول‬‫إلى‬‫مخرجات‬‫تعليمية‬‫بمواصفات‬‫تربوية‬‫ومهنية‬‫تلبي‬
‫االحتياجات‬‫االجتماعية‬‫واالقتصادية‬‫من‬‫خالل‬‫رؤية‬‫التعليم‬‫سالته‬‫ر‬‫و‬‫هدافه‬‫وا‬‫وترجمة‬‫هداف‬‫اال‬‫الى‬‫خطط‬‫ومشروعات‬‫امج‬‫ر‬‫وب‬‫تربوية‬
‫وتعليمية‬‫وفق‬‫االساليب‬‫والوسائل‬‫والتدابير‬‫اءات‬‫ر‬‫واإلج‬‫المناسبة‬‫بما‬‫يحقق‬‫جودة‬‫النواتج‬‫كما‬‫وكيفا‬
‫واستكماال‬‫للتطوير‬‫والتحسين‬‫المستمر‬‫فقد‬‫تم‬‫تركيز‬‫االهتمام‬‫على‬‫عدد‬‫من‬‫الجوانب‬‫همها‬‫ا‬.:
‫التحسن‬‫النوعي‬‫لمهنية‬‫الكوادر‬‫البشرية‬.
‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬‫معدل‬‫االلتحاق‬‫برياض‬‫طفال‬‫اال‬.
‫تضييق‬‫الفجوة‬‫بين‬‫نتائج‬‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫والتحصيلي‬‫للطالب‬‫ونتائج‬‫الثانوية‬‫العامة‬.
‫التوسع‬‫في‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫اكة‬‫ر‬‫الش‬‫المجتمعية‬‫يادة‬‫ز‬‫و‬‫المؤسسات‬‫التي‬‫تخدم‬‫إدارة‬‫التعليم‬.
‫زيادة‬‫معدل‬‫المساهمة‬‫في‬‫خدمة‬‫المجتمع‬‫وفائته‬‫من‬‫خالل‬‫المشاركات‬‫بالمحافل‬‫ات‬‫ر‬‫والدو‬‫والفعاليات‬‫المجتمعية‬.
‫زيادة‬‫نسب‬‫المكملين‬‫استهم‬‫ر‬‫لد‬‫كاديمية‬‫اال‬.
‫في‬‫نهاية‬‫المطاف‬‫فإن‬ّ‫تعليم‬‫الشرقية‬‫يسعى‬‫لتحقيق‬‫التخطيط‬‫المتكامل‬‫وهو‬‫الخيار‬‫التربوي‬‫الذي‬‫تنتهجه‬‫لتحقيق‬‫مخرجات‬‫نوعية‬
‫وذات‬‫جودة‬‫تؤدي‬‫في‬‫النهاية‬‫لتحقيق‬‫رؤيتنا‬‫في‬‫التعليم‬.
‫والسداد‬‫التوفيق‬‫المولى‬‫سائلين‬‫للجميع‬
‫د‬:‫المديرس‬‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬
4

5. 5

6. ‫الخطة‬ ‫ات‬‫ز‬‫تك‬‫ر‬‫م‬‫التاسعة‬ ‫التنمية‬ ‫خطة‬ ‫أهداف‬
‫والمسابقات‬ ‫التميز‬ ‫جوائز‬ ‫نتائج‬
‫والتعليم‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫موقع‬
‫ية‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الو‬ ‫والمشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬
‫القائمة‬
‫التعليم‬ ‫كالة‬‫و‬ ‫خطط‬
6

7. ‫م‬
‫الهدف‬
‫العام‬
‫التفصيلية‬‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬
1
‫إتاحة‬
‫خدمات‬
‫التعليم‬
‫لكافة‬
‫ائح‬‫ر‬‫ش‬
‫الطالب‬.
‫للتعليم‬ ‫البشرية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫جميع‬‫بناء‬
‫المبكرة‬ ‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬‫في‬.‫اسي‬‫ر‬
1438‫ـ‬‫ه‬
1
‫واعدة‬ ‫طفولة‬ ‫نحو‬‫معا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
(‫ولى‬‫اال‬ ‫المرحلة‬* )
‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬ ‫قسام‬‫وا‬ ‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬‫إدارة‬
‫بالمكاتب‬
‫والحسابية‬‫ائية‬‫ر‬‫الق‬ ‫مية‬‫اال‬‫على‬‫القضاء‬
‫الكبار‬ ‫بين‬(15‫ـثر‬‫ك‬‫فا‬ ‫سنة‬)‫من‬
‫السعوديين‬.
8
‫كنت‬ ‫ينما‬‫ا‬ ‫إليك‬ ‫نصل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬3‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
‫التحصيلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مشروع‬2‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫وثقافة‬ ‫تعلم‬‫مركزي‬ ‫سلسلة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫مسابقة‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
‫معك‬ ‫نحن‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬2‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫في‬‫رحاب‬‫النبيين‬ ‫خاتم‬‫المرسلين‬ ‫سيد‬‫و‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
‫الحوار‬ ‫ثقافة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫نادي‬ ‫مشروع‬2‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
‫كشاف‬(1)‫التفصيلية‬‫هداف‬‫واال‬‫العامة‬‫هداف‬‫اال‬
7

8. ‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬
2
‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬
‫للكوادر‬ ‫النوعية‬
‫البشرية‬.
‫ساعات‬ ‫متوسط‬ ‫رفع‬
‫المهني‬ ‫التطوير‬
‫عشر‬‫إلى‬ ‫المستكملة‬
‫لدى‬ ‫ساعات‬15%
‫من‬‫المعلمين‬.
14
‫تطوير‬ ‫مدارس‬‫في‬‫الداخلي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬(‫مشروع‬)‫التدريب‬ ‫إدارة‬
‫التعلمية‬ ‫المهنية‬ ‫المجتمعات‬‫للمعلمات‬(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬)‫التدريب‬ ‫إدارة‬
‫الرياضيات‬ ‫لمعلمات‬ ‫المهنية‬ ‫التعليمية‬ ‫بالممارسات‬ ‫تقاء‬‫ر‬‫اال‬(‫مشروع‬)‫المدارس‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬-‫بنات‬
‫لغة‬ ‫حياتنا‬-‫حياتنا‬‫لغتنا‬ ‫و‬(‫مشروع‬)‫المدارس‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬-‫بنات‬
‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫االتصاالت‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫توظيف‬ICT(‫مشروع‬)‫المدارس‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬-‫بنات‬
‫دورة‬(‫االعالم‬ ‫مفهوم‬)‫واالعالم‬‫العامة‬ ‫العالقات‬ ‫إدارة‬
‫مبادرة‬ ‫مشروع‬(‫الرياضيات‬ ‫تعلم‬‫ا‬ ‫نا‬‫ا‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬
‫مشروع‬(‫الرياضيات‬ ‫معلمات‬ ‫مجلس‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬
‫توطين‬ ‫مشروع‬‫التدريب‬‫في‬‫المدارس‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬
‫التربوية‬ ‫القيادات‬ ‫هيل‬‫تا‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬
‫للمعلمات‬ ‫ن‬َ‫ومك‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
‫السجون‬....‫إصالح‬..‫وتعليم‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫تعليم‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫الكبار‬..‫وتحديات‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫الطالبي‬ ‫االرشادي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫كشاف‬(1)‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫واال‬‫العامة‬ ‫هداف‬‫اال‬
8

9. ‫م‬
‫الهدف‬
‫العام‬
‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬
2
‫تحسين‬
‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬
‫النوعية‬
‫للكوادر‬
‫البشرية‬.
‫إلى‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫ساعات‬‫عدد‬ ‫متوسط‬ ‫رفع‬5‫ساعات‬
‫المدارس‬ ‫لقادة‬ ‫سنويا‬.
4
‫تمهين‬ ‫مشروع‬‫القيادة‬‫التعليمية‬ ‫الشؤون‬‫مساعد‬
‫مدارس‬‫في‬‫التخطيط‬‫تطوير‬(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬)‫التدريب‬ ‫إدارة‬
‫المجتمعات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫التعلمية‬ ‫المهنية‬‫للقيادات‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬
‫للقائدات‬ ‫ن‬َ‫ومك‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
‫ن‬َ‫ومك‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
‫مستوى‬ ‫رفع‬30%‫البحث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫في‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬
‫العلمي‬.
4
‫البحث‬ ‫ثقافة‬‫العلمي‬(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬ ‫البحث‬(‫ملتقى‬)‫التخطيط‬ ‫إدارة‬
‫مبادرة‬(‫الرياضيات‬ ‫تعلم‬‫ا‬ ‫نا‬‫ا‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫الباحثين‬ ‫بيانات‬‫قاعدة‬‫التخطيط‬ ‫إدارة‬
‫إلى‬ ‫المسابقات‬ ‫في‬‫المشاركات‬‫معدل‬ ‫رفع‬60%‫من‬
‫التربوي‬ ‫الميدان‬.
3
‫العالمي‬‫يومها‬ ‫في‬‫العربية‬‫باللغة‬‫االحتفاء‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫العربي‬‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫تحدي‬‫مشروع‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫الهمزة‬‫حكاية‬‫مهرجان‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫بنسبة‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫والتوجهات‬‫يتفق‬‫بما‬‫القيادية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫تعزيز‬
50%‫الحالي‬‫العام‬‫خالل‬.
1‫القادة‬ ‫إعداد‬‫مشروع‬ ‫مبادرة‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫مانة‬‫ا‬
9

10. ‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬
‫عدد‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬
3
‫البيئة‬ ‫تحسين‬
‫المحفزة‬‫التعليمية‬
‫واالبتكار‬ ‫بداع‬‫لال‬
‫الموهوبين‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫زيادة‬‫عن‬
‫الماضي‬‫العام‬.‫بنسبة‬5. %
16
‫للعلوم‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬STEM2017-‫المرحلة‬‫الثانية‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt) wedo2.0)‫في‬‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
(‫االبتكار‬ ‫اد‬ ّ‫رو‬)‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
‫الوطني‬ ‫المشروع‬‫للتعرف‬‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬‫على‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫التسريع‬ ‫نظام‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫الموهوبين‬ ‫فصول‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫ولمبياد‬‫اال‬‫الوطني‬‫لإلبداع‬‫العلمي‬(‫ـداع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫إ‬)‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الرعاية‬‫المدرسي‬ ‫الصباحي‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫المسائية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫واإلبداع‬ ‫للموهبة‬ ‫الوطني‬ ‫سبوع‬‫اال‬‫والموهوبات‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫الخليجي‬ ‫اليوم‬‫للموهبة‬3‫مارس‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬‫للعلوم‬2016‫م‬‫والموهوبات‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬‫لصناعة‬ ‫االبتكار‬ ‫رواد‬‫مبادرة‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫الموهوبين‬ ‫وإرشاد‬ ‫توجيه‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
‫تعليمية‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫إل‬‫منصة‬(‫تفاعلية‬)‫للموهوبين‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
‫الموهوبين‬ ‫فصول‬‫لمعلمي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
10

11. ‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬
4
‫المناهج‬ ‫تطوير‬
‫التعليم‬‫ساليب‬‫وا‬
‫و‬‫التقويم‬.
‫بنسبة‬‫الطلبة‬ ‫نتائج‬ ‫تحسين‬30%‫في‬
‫والمحلية‬ ‫الدولية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬.
6
‫مشروع‬(‫بجدارة‬ ‫التقويم‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬
‫مشروع‬"‫المتوازن‬ ‫اللغة‬"‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬
‫والقبول‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مهام‬ ‫تجويد‬‫وبنات‬ ‫بنين‬ ‫والقبول‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إدارة‬
‫وثقافة‬ ‫تعلم‬‫مركزي‬ ‫سلسلة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫مسابقة‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
‫الدارسين‬ ‫تكريم‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
5
‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫القيم‬‫تعزيز‬
‫للطلبة‬ ‫االساسية‬
‫بنسبة‬ ‫زيادة‬15%‫في‬‫المشاركين‬‫الطلبة‬ ‫من‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫اليوم‬‫خارج‬ ‫الصفية‬‫غير‬ ‫االنشطة‬.
‫التفكير‬ ‫نادي‬‫الموهوبين‬ ‫معلمي‬‫مدارس‬
‫نامج‬‫ر‬‫ب‬(‫دعم‬‫مي‬ّ
‫تعل‬‫لذاتي‬)‫المرحلة‬
‫الثانية‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬‫التربوي‬(‫بنين‬/‫بنات‬)
‫تدريبي‬‫مشروع‬(‫تعلم‬‫مان‬‫با‬)
‫الذهنية‬‫اللياقة‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬(‫التوسع‬‫مرحلة‬)‫مساعدة‬‫الشئون‬‫التعليمية‬
‫المواطنة‬‫نعم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬‫تعليم‬ ‫إدارة‬
11

12. ‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬
5
‫القيم‬‫تعزيز‬
‫االساسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬
‫للطلبة‬
‫بنسبة‬ ‫زيادة‬15%‫من‬
‫في‬ ‫المشاركين‬‫الطلبة‬
‫الصفية‬‫غير‬ ‫االنشطة‬.
19
‫مشروع‬‫التحدث‬‫بالفطرة‬ ‫بالفصحى‬‫والممارسة‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬‫التربوي‬(‫بنات‬)
‫الخامسة‬ ‫المرحلة‬ ‫المسير‬‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫إدارة‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬(‫بنات‬)
‫بالقيم‬ ‫التدريس‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫البدنية‬ ‫التربية‬ ‫معرض‬2‫بنين‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬
‫الرقمية‬ ‫التربية‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫مسابقة‬‫فضل‬‫ا‬‫توعية‬‫إسالمية‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬)
‫هيا‬‫ن‬ّ‫نحس‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬)
‫القيم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬)
‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫المرحلة‬‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫حلق‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬‫اإلسالمية‬(‫بنات‬)
‫ات‬‫ر‬‫المحاض‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬)
‫الماهر‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬)
‫المسير‬ ‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫إدارة‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬(‫بنات‬)
‫للجميع‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫تطوير‬ ‫مدارس‬
12

13. ‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬
5
‫القيم‬‫تعزيز‬
‫االساسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬
‫للطلبة‬
‫بنسبة‬ ‫زيادة‬5%‫من‬
‫والطالبات‬ ‫الطالب‬
‫بالمنطقة‬ ‫الموهوبين‬
‫في‬ ‫المشاركين‬
‫المحلية‬‫المسابقات‬
‫والدولية‬.
8
‫العلمي‬ ‫لإلبداع‬‫الوطني‬‫ولمبياد‬‫اال‬
(‫إبداع‬)
‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt wedo2.0
‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫في‬
‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
‫دورة‬(‫افي‬‫ر‬‫االحت‬‫التصوير‬)‫واالعالم‬‫العامة‬‫العالقات‬ ‫إدارة‬
‫الموهبة‬ ‫اسبوع‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
‫منظومة‬‫اع‬‫ر‬‫االخت‬(‫اد‬ّ‫و‬‫ر‬‫االبتكار‬)‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
‫ـترونية‬‫ك‬‫االل‬ ‫المواقع‬ ‫وتطوير‬‫تصميم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬(‫الموهوبات‬‫مركز‬)
‫الموهوبين‬ ‫لفصول‬ ‫كاديمية‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫سلسلة‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬(‫الموهوبات‬‫مركز‬)
"‫الموهبة‬ ‫محاضن‬"‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬(‫الموهوبات‬‫مركز‬)
13

14. ‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬
‫عدد‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬
6
‫التعليم‬‫نظام‬ ‫قدرة‬ ‫تعزيز‬
‫التنمية‬ ‫متطلبات‬‫لتلبية‬.
‫تبادل‬10%‫الممارسات‬‫من‬
‫والحوكمة‬ ‫داء‬‫اال‬‫بقياس‬‫المتميزة‬
‫عضاء‬‫ا‬‫مع‬‫المجاالت‬‫مختلف‬‫في‬
‫المحلي‬‫المجتمع‬.
1
‫داء‬‫اال‬‫قياس‬‫في‬‫متميزة‬‫تجارب‬ ‫لقاء‬‫مبادرة‬
‫والحوكمة‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬)
‫التعليم‬ ‫مانة‬‫ا‬
7
‫هلي‬‫اال‬ ‫القطاع‬‫مشاركة‬ ‫رفع‬
‫التعليم‬ ‫في‬‫والخاص‬
‫المعتمدة‬ ‫اكات‬‫ر‬‫الش‬‫عدد‬ ‫زيادة‬
‫الخاص‬‫والقطاع‬‫التعليم‬‫بين‬
‫التعليم‬‫عمليات‬‫لدعم‬.
1‫تواصل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الكبار‬‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬
14

15. ‫كشافات‬(2)‫امج‬‫ر‬‫للب‬ ‫المالية‬ ‫للتكلفة‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬
15
21%
58%
21%
‫معتمد‬ ‫مالي‬ ‫دعم‬ ‫ذات‬ ‫برامج‬
‫معتمد‬ ‫غير‬ ‫مالي‬ ‫دعم‬ ‫ذات‬ ‫برامج‬(‫ذاتي‬)
‫معتمد‬ ‫غير‬ ‫مالي‬ ‫دعم‬ ‫ذات‬ ‫برامج‬(‫داعم‬
‫خارجي‬)

16. ‫كشاف‬(3)ً‫ا‬‫ر‬‫ومصد‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫امج‬‫ر‬‫للب‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬
16
0
20
40
60
80
100
120
140
160
‫بالوزارة‬ ‫العموم‬ ‫إدارات‬ ‫من‬ ‫الورادة‬ ‫البرامج‬
(‫الوزارية‬)
‫بتعليم‬ ‫اإلدارات‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬
‫الشرقية‬ ‫المنطقة‬(‫المركزية‬)
‫سلسلة‬1

17. ‫كشاف‬(4)‫العامة‬ ‫لألهداف‬ ‫بالنسبة‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫لعدد‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬
17
9
42
16
6
27
1
1
1
‫السابع‬ ‫الهدف‬ ‫السادس‬ ‫الهدف‬ ‫الخامس‬ ‫الهدف‬ ‫الرابع‬ ‫الهدف‬
‫الثالث‬ ‫الهدف‬ ‫الثاني‬ ‫الهدف‬ ‫األول‬ ‫الهدف‬

18. ‫الطالب‬‫ائح‬‫ر‬‫ش‬‫لكافة‬‫التعليم‬‫خدمات‬‫إتاحة‬.
18

19. ‫الهدف‬‫العام‬1:‫إتاحة‬‫خدمات‬‫التعليم‬‫لكافة‬‫ائح‬‫ر‬‫ش‬‫الطالب‬.
‫الهدف‬‫التفصيلي‬1-1:‫رفع‬‫معدل‬‫االلتحاق‬‫ب‬‫مرحلة‬‫الطفولة‬‫المبكرة‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬‫التنفيذ‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/
‫المشروع‬
‫الجهة‬‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬‫الجهة‬‫المساندة‬
‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫طفولة‬ ‫نحو‬‫معا‬
‫واعدة‬
(‫ولى‬‫اال‬ ‫المرحلة‬* )
‫طفال‬‫ا‬‫الفئة‬
‫من‬ ‫العمرية‬
(3‫ـ‬‫ـ‬6)
‫عدد‬(10)
‫روضات‬
‫من‬
3/4/1438‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
12/4/1439‫ـ‬‫ه‬
‫الروضات‬‫الحكومية‬
‫االبتدائية‬ ‫والمدارس‬
‫روضات‬ ‫بها‬ ‫الملحق‬
‫إدارة‬‫رياض‬
‫قسام‬‫وا‬ ‫طفال‬‫اال‬
‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬
‫بالمكاتب‬
‫إدارة‬
(‫ـ‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬
‫ـ‬ ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬
‫ـ‬ ‫المدرسي‬ ‫التخطيط‬
‫ـ‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫المعلمات‬ ‫شؤون‬
‫المباني‬‫ـ‬ ‫المشتريات‬
)
-‫لقاءات‬‫عمل‬‫ورش‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫اجتماعات‬‫ـ‬‫ـ‬
‫ـ‬‫ـ‬ ‫نقاش‬ ‫حلقات‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬‫ـ‬‫ـ‬
‫المتطلبات‬
-‫متطلبات‬‫بشرية‬(‫ـ‬‫ـ‬ ‫تعليمية‬
‫إدارية‬)
‫مادية‬ ‫متطلبات‬(‫المستلزمات‬
‫اص‬‫ر‬‫ق‬‫ا‬‫ـ‬ ‫ات‬‫ر‬‫بن‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫التعليمية‬
‫تغطية‬ ‫ـ‬ ‫توعوية‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬‫ـ‬ ‫ممغنطة‬
‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫ـ‬ ‫تقنيات‬‫ـ‬‫إعالمية‬
‫تشغيلية‬)
19

20. ‫العام‬ ‫الهدف‬1:‫الطالب‬ ‫ائح‬‫ر‬‫ش‬ ‫لكافة‬ ‫التعليم‬ ‫خدمات‬‫إتاحة‬..
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬1-2:‫الكبار‬ ‫بين‬ ‫والحسابية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الق‬‫مية‬‫اال‬‫على‬ ‫القضاء‬(15‫سنة‬)‫السعوديين‬ ‫من‬ ‫ـثر‬‫ك‬‫فا‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مشروع‬
‫التحصيلية‬2
‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫طالبات‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬
2680
‫طالبة‬
‫من‬1438/4/1‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬1438/9/9‫ـ‬‫ه‬
‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
-‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
-‫التحصيلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إلعداد‬‫عمل‬ ‫ورش‬
-‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫للفصل‬ ‫التحصيلية‬ ‫االسئلة‬ ‫بنك‬ ‫إعداد‬
‫ول‬‫اال‬‫الثاني‬.
-‫اكز‬‫ر‬‫الم‬‫في‬ ‫التحصيلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫تنفيذ‬.
-‫اللجنة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫استها‬‫ر‬‫د‬‫و‬ ‫النتائج‬ ‫تحليل‬.
-‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫حول‬‫العامة‬ ‫لإلدارة‬ ‫ئيات‬‫ر‬‫م‬ ‫رفع‬
‫التحصيلية‬.
‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫طالب‬
‫الكبار‬ ‫تعليم‬
2000
‫الفصل‬ ‫خالل‬
‫ول‬‫اال‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬
‫الثاني‬‫و‬1438‫ـ‬‫ه‬
‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫الكبار‬
‫و‬ ‫وقادة‬ ‫مشرفين‬
‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫معلمي‬
‫الكبار‬ ‫تعليم‬
‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫نادي‬2
‫مشروع‬
‫الحي‬‫نساء‬
‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫وخريجات‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬
150
‫طالبة‬
‫من‬1438/4/1‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬1439/2/25‫ـ‬‫ه‬
-‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
-‫الحي‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
‫المتعلم‬
‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
-‫الحي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫المتعلم‬
‫الثقبة‬‫في‬
‫تنورة‬ ‫س‬‫ا‬‫ر‬‫في‬
-‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫شرق‬‫في‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
،‫الدمام‬ ‫غرب‬‫و‬
‫القطيف‬
-‫ـتبة‬‫ك‬‫الم‬ ‫تجهيز‬.
-‫محافظة‬‫كل‬‫في‬ ‫التعلم‬ ‫لمصادر‬ ‫موظفة‬ ‫تكليف‬.
-‫النادي‬‫في‬‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫و‬ ‫لالستعارة‬‫لية‬‫ا‬ ‫وضع‬.
-‫النادي‬ ‫لرواد‬ ‫ـتبيه‬‫ك‬‫م‬ ‫خدمات‬‫تقديم‬.
-‫ـفايات‬‫ك‬‫ال‬ ‫بتنمية‬‫اغبات‬‫ر‬‫ال‬ ‫الحي‬‫نساء‬ ‫تسجيل‬
‫ائي‬‫ر‬‫الق‬ ‫االستيعاب‬ ‫و‬ ‫اللغوية‬.
-‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫إقامة‬.
20

21. ‫العام‬ ‫الهدف‬1:‫الطالب‬ ‫ائح‬‫ر‬‫ش‬ ‫لكافة‬‫التعليم‬ ‫خدمات‬‫إتاحة‬..
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:1-2‫الكبار‬ ‫بين‬ ‫والحسابية‬‫ائية‬‫ر‬‫الق‬ ‫مية‬‫اال‬‫على‬‫القضاء‬(15‫سنة‬)‫السعوديين‬ ‫من‬‫ـثر‬‫ك‬‫فا‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫الجهة‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬
‫الجهة‬
‫المساندة‬
‫إليك‬ ‫نصل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫كنت‬ ‫ينما‬‫ا‬3
‫القاطنات‬ ‫ميات‬‫اال‬
‫التجمعات‬‫في‬
‫السكانية‬
(،‫قرى‬،‫مدن‬
‫هجر‬)
300
‫مواطنة‬
‫من‬
1438/9/1‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬1439/1/15‫ـ‬‫ه‬
‫العامة‬ ‫افق‬‫ر‬‫الم‬
‫المجتمع‬‫في‬
‫المحلي‬
‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
‫إدارة‬
‫تعليم‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
-‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫تعليم‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
-‫مدارس‬
‫التعليم‬
‫العام‬
-‫قريبات‬ ‫من‬ ‫ميات‬‫اال‬ ‫لحصر‬ ‫العام‬ ‫التعليم‬‫مدارس‬ ‫مخاطبة‬
‫المدارس‬ ‫منسوبات‬.
-‫قبل‬ ‫من‬ ‫وتعبئتها‬ ‫االستبانة‬ ‫توزيع‬‫المستفيدات‬‫وت‬‫فريغها‬.
--‫انعقاد‬ ‫وقت‬‫اكز‬‫ر‬‫الم‬‫في‬ ‫المستجدات‬ ‫تسجيل‬‫نور‬‫لقاء‬
-‫المؤسسات‬ ‫مخاطبة‬‫باستقطاب‬ ‫بالمساهمة‬ ‫الحكومية‬
‫والنشرة‬‫ئي‬‫ر‬‫الم‬ ‫للعرض‬ ‫ركن‬ ‫بتوفير‬ ‫ميات‬‫اال‬‫التعريفة‬
‫اكز‬‫ر‬‫الم‬ ‫ومواقع‬ ‫امجنا‬‫ر‬‫بب‬‫بالمحافظات‬
‫سلسلة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫وثقافة‬ ‫تعلم‬‫مركزي‬
‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالبات‬
‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫و‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
800‫طالبة‬
‫من‬1438/3/15‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1438/8/15‫ـ‬‫ه‬
‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
‫المتعلم‬‫الحي‬
‫إدارة‬
‫تعليم‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
‫مكاتب‬
‫التعليم‬
-‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫إقامة‬.
-‫تفاعلية‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬.
-‫توعوية‬ ‫رسائل‬.
‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫مسابقة‬
‫الكريم‬
‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالبات‬
‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫و‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
2680
‫طالبة‬
‫من‬
1438/3/15‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬1438/8/1‫ـ‬‫ه‬
‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
‫الشؤون‬‫مبنى‬
‫التعليمية‬
‫إدارة‬
‫تعليم‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫تعليم‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
-‫المسابقة‬‫عن‬ ‫تعريفية‬‫نشرة‬ ‫اصدار‬
-‫المسابقة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬
-‫ثم‬ ‫المحافظة‬‫ثم‬‫المركز‬ ‫مستوى‬‫على‬ ‫المسابقة‬ ‫اقامة‬
‫اإلدارة‬
-‫وتكريمهن‬ ‫ات‬‫ز‬‫الفائ‬‫سماء‬‫ا‬ ‫إعالن‬
21

22. ‫العام‬ ‫الهدف‬1:‫الطالب‬ ‫ائح‬‫ر‬‫ش‬ ‫لكافة‬‫التعليم‬ ‫خدمات‬‫إتاحة‬..
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬1-2:‫الكبار‬ ‫بين‬ ‫والحسابية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الق‬‫مية‬‫اال‬‫على‬ ‫القضاء‬(15‫سنة‬)‫السعوديين‬ ‫من‬ ‫ـثر‬‫ك‬‫فا‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫رحاب‬‫في‬
‫النبيين‬ ‫خاتم‬
‫المرسلين‬‫سيد‬‫و‬
‫الدارسين‬
‫في‬ ‫والدارسات‬
‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
‫الكبار‬
2680
‫طالب‬
‫الفصل‬ ‫خالل‬
‫عام‬ ‫من‬‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬
1438‫ـ‬‫ه‬
‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
‫الكبار‬ ‫تعليم‬
‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫الكبار‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫الكبار‬
-‫بنات‬
-‫الرسول‬‫سيرة‬‫عن‬ ‫ـتيب‬‫ك‬.
-‫تخصيص‬15‫العلوم‬ ‫حصة‬‫من‬‫د‬
‫ما‬ ‫لتقديم‬ ‫الصفوف‬ ‫لجميع‬‫الدينية‬
‫ـتيب‬‫ك‬‫ال‬ ‫في‬‫جاء‬.
-‫النبيين‬ ‫خاتم‬ ‫رحاب‬‫في‬‫مسابقة‬.
2680
‫طالبة‬
‫من‬
1438/4/1‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1439/2/25‫ـ‬‫ه‬
‫ثقافة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫الحوار‬
‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالبات‬
‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
400
‫طالبة‬
400‫طالب‬
‫من‬1438/5/1‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1438/7/1‫ـ‬‫ه‬
-‫الحوار‬ ‫عن‬‫لقاء‬ ‫إقامة‬
-‫عمل‬ ‫ورش‬‫عقد‬
‫معك‬ ‫نحن‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
2
‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالبات‬
‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
2680
‫طالبة‬
‫من‬
1438/4/1‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1439/2/25‫ـ‬‫ه‬
‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
‫التوجيه‬ ‫إدارة‬
‫الطالبي‬ ‫اإلرشاد‬‫و‬
-‫اكز‬‫ر‬‫للم‬‫ميدانية‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬.
-‫عن‬‫اإلعالن‬‫و‬ ‫نامج‬‫ر‬‫بالب‬ ‫التعريف‬
‫للمرشدات‬ ‫االستشاري‬ ‫الخط‬.
-‫بعضها‬ ‫وتحويل‬ ‫الحاالت‬‫مع‬ ‫التعامل‬
‫المختصة‬ ‫للجهات‬.
22

23. ‫تحسين‬‫للكوادر‬‫النوعية‬‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬‫البشرية‬.
23

24. ‫العام‬ ‫الهدف‬:2‫البشرية‬ ‫للكوادر‬ ‫النوعية‬‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:2-1‫رفع‬‫لدى‬ ‫ساعات‬‫عشر‬‫إلى‬ ‫المستكملة‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫ساعات‬ ‫متوسط‬15%‫المعلمين‬ ‫من‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/
‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫الطالبي‬ ‫االرشادي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬
‫الطالب‬
‫في‬‫المشاركين‬
‫الرعاية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
‫غبر‬
‫محدود‬
25-12-1437‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
15-8-1438
‫الموهوبين‬‫مركز‬
‫المدارس‬
‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
‫مخاطبات‬
‫تدريب‬ ‫قاعات‬
‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫تحديد‬
‫بالممارسات‬ ‫تقاء‬‫ر‬‫اال‬
‫المهنية‬ ‫التعليمية‬
‫الرياضيات‬ ‫لمعلمات‬
(‫مشروع‬)
‫معلمات‬
‫الرياضيات‬
‫مدرستان‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬‫الثاني‬
‫التدريب‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫المدارس‬
‫وحدة‬‫تطوير‬
‫بنات‬
‫تطوير‬ ‫مشروع‬
‫تدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬/‫عمل‬ ‫ورش‬
‫ملتقى‬/‫تشخيصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫تكريم‬
‫احتفاء‬‫و‬
‫لغة‬ ‫حياتنا‬-‫حياتنا‬‫لغتنا‬ ‫و‬
(‫مشروع‬)
‫اللغة‬ ‫معلمات‬
‫العربية‬
6‫مدارس‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬‫الثاني‬
‫تدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬/‫ات‬‫ر‬‫محاض‬-‫ورش‬
‫عمل‬/‫فردية‬ ‫اجتماعات‬-‫بحوث‬
‫ائية‬‫ر‬‫إج‬‫و‬‫علمية‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬
‫دورة‬(‫االعالم‬ ‫مفهوم‬)‫النشاط‬ ‫رواد‬-‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬-
‫االعالم‬ ‫إدارة‬
‫والعالقات‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
‫مناسب‬‫مكان‬–‫حقائب‬-
‫ات‬‫ز‬‫تجهي‬
24

25. ‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬.
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:2-1‫لدى‬ ‫ساعات‬‫عشر‬‫إلى‬ ‫المستكملة‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫ساعات‬ ‫متوسط‬ ‫رفع‬15%‫المعلمين‬ ‫من‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫في‬‫الداخلي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬
‫تطوير‬ ‫مدارس‬
(‫مشروع‬)
‫المشرف‬ ‫المعلم‬
‫مدارس‬‫في‬
‫تطوير‬
6‫مدارس‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
‫الثاني‬
‫التدريب‬‫مركز‬
‫تطوير‬‫وحدة‬
‫بنات‬
‫التدريب‬ ‫إدارة‬
‫تدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
‫عمل‬ ‫ورش‬
‫المهنية‬ ‫المجتمعات‬
‫التعلمية‬
‫للمعلمات‬
(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬)
‫العمل‬ ‫فرق‬
‫مدارس‬‫في‬
‫تطوير‬
4‫مدارس‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
‫الثاني‬
‫التدريب‬‫مركز‬
‫تطوير‬‫وحدة‬
‫بنات‬
‫التدريب‬ ‫إدارة‬
‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫عمل‬ ‫ورش‬
‫تكنولوجيا‬ ‫توظيف‬
‫المعلومات‬‫و‬ ‫االتصاالت‬
‫المدرسة‬‫في‬ICT
(‫مشروع‬)
‫من‬ ‫معلمات‬
‫تخصصات‬
‫مختلفة‬
5‫مدارس‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
‫لعام‬‫الثاني‬
38/37‫ـ‬‫ه‬
‫التدريب‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫المدارس‬
‫تطوير‬‫وحدة‬‫تطوير‬ ‫مشروع‬
-‫تحليل‬‫المستهدفة‬ ‫الفائت‬ ‫ات‬‫ر‬‫خب‬
-‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫عمل‬ ‫ورش‬‫و‬ ‫تدريبية‬
‫لمعايير‬ ‫تبعا‬ ‫القياس‬‫و‬ ‫التقويم‬ISTE
-‫الدعم‬‫المصممة‬ ‫دوات‬‫اال‬ ‫خالل‬‫من‬ ‫المتابعة‬ ‫و‬
-‫اقبة‬‫ر‬‫الم‬‫فرص‬‫حصر‬‫و‬‫التحسين‬
-‫الرقمية‬ ‫المواطنة‬ ‫قواعد‬ ‫رصد‬‫داة‬‫ا‬
‫السجون‬
‫إصالح‬..‫وتعليم‬
‫المعلمين‬
‫العاملون‬
‫بالسجون‬
50‫معلم‬
‫العام‬ ‫بداية‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬
‫مير‬‫اال‬‫قاعة‬
‫فهد‬‫بن‬ ‫محمد‬
‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫الكبار‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬-‫ات‬‫ر‬‫ودو‬ ‫حقائب‬‫تدريبية‬
25

26. ‫العام‬‫الهدف‬2:‫البشرية‬‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬‫تحسين‬.
‫التفصيلي‬‫الهدف‬:2-1‫لدى‬‫ساعات‬‫عشر‬ ‫إلى‬‫المستكملة‬‫المهني‬‫التطوير‬‫ساعات‬‫متوسط‬‫رفع‬15%‫المعلمين‬‫من‬.
‫المشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫بيانات‬
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬
‫الجهة‬
‫المساندة‬
‫مشروع‬
(‫معلمات‬‫مجلس‬
‫الرياضيات‬)
‫ومعلمات‬‫معلمو‬
‫الرياضيات‬
50
‫من‬
1438/5/8‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1438/9/16‫ـ‬‫ه‬
‫المدارس‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
(‫بنين‬/‫بنات‬)
‫مكاتب‬
‫التعليم‬
-‫عمل‬ ‫ورش‬.
-‫تربوية‬‫لقاءات‬.-‫اجتماعات‬.
-‫لجان‬‫المجلس‬.
-‫دليل‬،‫موجهة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ق‬،‫المجلس‬‫عمل‬
‫قاعات‬‫مناسبة‬
‫مبادرة‬‫مشروع‬
(‫الرياضيات‬‫تعلم‬‫ا‬‫نا‬‫ا‬)
‫ومعلمات‬‫معلمو‬
‫الرياضيات‬
120‫معلم‬
‫ومعلمة‬
‫من‬
1438/5/8‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1438/9/16‫ـ‬‫ه‬
‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
(‫بنين‬/‫بنات‬)
-‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬.
-‫ات‬‫ر‬‫زيا‬ ‫تبادل‬.
-‫دروس‬‫تطبيقية‬_‫تدريبية‬‫حقائب‬.
-‫مقر‬‫التدريب‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬.
‫ن‬َ‫ومك‬‫ن‬َ‫حس‬ ‫مشروع‬‫معلمات‬
150
‫معلمة‬
‫من‬
1438/4/1‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1439/4/1‫ـ‬‫ه‬
‫الشؤون‬‫مبنى‬
‫التعليمية‬
‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
‫المتعلم‬‫الحي‬
‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
‫مكاتب‬
‫التعليم‬
-‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫إقامة‬.
-‫تنشيطية‬‫حلقات‬ ‫إقامة‬.
-‫تفاعلية‬‫عمل‬ ‫ورش‬.
-‫تطبيقية‬ ‫دروس‬.
26

27. ‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬.
‫التفصيلي‬‫الهدف‬:2-1‫لدى‬‫ساعات‬‫عشر‬ ‫إلى‬‫المستكملة‬‫المهني‬‫التطوير‬‫ساعات‬‫متوسط‬‫رفع‬15%‫المعلمين‬‫من‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/
‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬
‫ن‬َ‫ومك‬
‫اكز‬‫ر‬‫الم‬ ‫قائدات‬40‫قائدة‬
‫من‬
1438/4/1‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1439/4/1‫ـ‬‫ه‬
‫التعليمية‬ ‫الشؤون‬‫مبنى‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫المتعلم‬‫الحي‬
‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
-‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫إقامة‬.
-‫تنشيطية‬ ‫حلقات‬‫إقامة‬.
-‫ورش‬‫تفاعلية‬‫عمل‬.
‫توطين‬ ‫مشروع‬
‫التدريب‬
‫المدارس‬‫في‬
‫تعليم‬ ‫معلمات‬
‫عام‬600
‫معلمه‬
‫مالي‬‫عام‬
1438/6/1‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1439/3/19‫ـ‬‫ه‬
‫عام‬ ‫تعليم‬ ‫مدارس‬
‫إدارة‬‫التدريب‬
‫التربوي‬
(‫بنات‬)
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
-‫تدريبة‬ ‫امج‬‫ر‬
-‫تدريبية‬ ‫حقائب‬
-‫االحتياج‬ ‫تحديد‬ ‫تقارير‬
-‫التدريب‬ ‫ثر‬‫ا‬ ‫قياس‬ ‫ات‬‫ر‬‫استما‬ ‫القيادات‬ ‫هيل‬‫تا‬
‫التربوية‬
‫القيادات‬
‫التربوية‬
150‫قائد‬/‫ة‬
‫مالي‬‫عام‬
1438/6/1‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1439/3/19‫ـ‬‫ه‬
‫التدريب‬‫مركز‬/
‫الجامعات‬/‫كاديميات‬‫اال‬
‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬
‫التعليمية‬/‫مكاتب‬
‫التعليم‬
‫الكبار‬ ‫تعليم‬
‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫وتحديات‬
‫تعليم‬ ‫معلمي‬
‫امج‬‫ر‬‫وب‬ ‫الكبار‬
‫مية‬‫اال‬ ‫محو‬
300‫معلم‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫العام‬ ‫بداية‬‫فهد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫مير‬‫اال‬‫قاعة‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬
-‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫ودو‬ ‫حقائب‬
27

28. ‫العام‬‫الهدف‬2:‫البشرية‬‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬‫تحسين‬.
‫التفصيلي‬‫الهدف‬:2-2‫إلى‬‫المهني‬‫التطوير‬‫ساعات‬‫عدد‬‫متوسط‬‫رفع‬5‫المدارس‬‫لقادة‬‫ا‬‫سنوي‬‫ساعات‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫تمهين‬ ‫مشروع‬‫القيادة‬‫المدارس‬ ‫قادة‬
(32)
‫قائدة‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
‫الشؤون‬‫مساعد‬
‫التعليمية‬
-‫عمل‬ ‫فرق‬
‫مكاتب‬‫التعليم‬
‫عمل‬ ‫ورش‬‫عقد‬/‫لقاءات‬/‫تدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
‫مدارس‬‫في‬‫التخطيط‬
‫تطوير‬(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬)
‫قائدات‬
‫تطوير‬ ‫مدارس‬
30‫مدرسة‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
‫الثاني‬
‫التدريب‬‫مركز‬
‫تطوير‬‫وحدة‬
‫بنات‬
‫التدريب‬ ‫إدارة‬
‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫نقاش‬ ‫حلقات‬
‫المهنية‬ ‫المجتمعات‬
‫التعلمية‬‫للقيادات‬
‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
4‫مدارس‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬
‫الثاني‬
‫تدريبية‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫عمل‬ ‫ورش‬
‫ن‬َ‫ومك‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬
‫المساعد‬
‫اإلداري‬
40‫مساعد‬
‫إداري‬
‫من‬
1438/4/1‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1439/4/1‫ـ‬‫ه‬
‫الشؤون‬‫مبنى‬
‫التعليمية‬
‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
‫المتعلم‬‫الحي‬
‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
-‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫إقامة‬.
-‫تنشيطية‬ ‫حلقات‬‫إقامة‬.
-‫تفاعلية‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬.
-‫تطبيقية‬ ‫دروس‬.
28

29. ‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬.
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:2-3‫مستوى‬ ‫رفع‬30%‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫في‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/
‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫البحث‬ ‫ثقافة‬‫العلمي‬
(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬)
‫معلمون‬-‫معلمات‬
‫مشرفون‬–‫مشرفات‬
‫قادة‬-‫قائدات‬
1500
20-2-1438‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬15-
8-1438‫ـ‬‫ه‬
‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫المدارس‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫البحث‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬ ‫تعميم‬
‫العلمي‬.
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مسابقة‬
‫البحث‬‫التربوي‬
(‫ملتقى‬)
‫التربوي‬‫الميدان‬60018-6-1439‫ـ‬‫ه‬
‫عبد‬‫االمام‬‫جامعة‬
‫الرحمن‬
‫التخطيط‬ ‫إدارة‬
‫المركز‬‫للبحوث‬ ‫الوطني‬
‫واالبتكار‬‫التعليمية‬
‫مناسب‬ ‫مكان‬
‫مناسب‬‫اعالن‬
‫شهادات‬
‫دعم‬‫مالي‬
‫مؤقته‬ ‫اكات‬‫ر‬‫ش‬
‫مبادرة‬(‫تعلم‬‫ا‬ ‫نا‬‫ا‬
‫الرياضيات‬)
‫ومعلمات‬‫معلمو‬
‫الرياضيات‬
200
8-5-1438‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬16-
9-1438
‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬.-‫ات‬‫ر‬‫زيا‬ ‫تبادل‬.
‫تطبيقية‬ ‫دروس‬.-‫حقائب‬
‫تدريبية‬.
‫مقر‬‫التدريب‬.-‫ات‬‫ر‬‫استما‬.
‫الباحثين‬‫بيانات‬‫قاعدة‬
‫تسهيل‬‫تم‬ ‫الذين‬ ‫الباحثين‬
‫إدارة‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫مهامهم‬
‫التخطيط‬
‫بحسب‬
‫ات‬‫ر‬‫زيا‬
‫الباحثين‬
‫المالي‬ ‫العام‬1438-
1439‫ـ‬‫ه‬
‫إدارة‬‫التخطيط‬‫التخطيط‬ ‫إدارة‬
‫للبحوث‬ ‫الوطني‬ ‫المركز‬
‫واالبتكار‬‫التعليمية‬
‫الباحثين‬ ‫معامالت‬–‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫البيانات‬‫لقواعد‬ ‫كسس‬‫ا‬
29

30. ‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬.
‫التفصيلي‬‫الهدف‬2-4‫معدل‬‫رفع‬‫إلى‬‫المسابقات‬‫في‬‫المشاركات‬60%‫التربوي‬‫الميدان‬‫من‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬
‫تاريخ‬
‫التنفيذ‬
‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/
‫المشروع‬‫االنجاز‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫باللغة‬‫االحتفاء‬
‫يومها‬‫في‬‫العربية‬
‫العالمي‬
‫المعلمون‬
‫الطالب‬
‫جميع‬
‫المدارس‬
‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬
‫المكاتب‬
‫والمدارس‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
‫الخبر‬‫ـتب‬‫ك‬‫م‬
‫لخدمة‬ ‫متنوعة‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬ ‫نشطة‬‫ا‬
‫العربية‬‫اللغة‬.
‫مشاركة‬90%‫من‬
‫المستهدفين‬
‫مشروع‬
‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫تحدي‬
‫العربي‬
‫الطالب‬
‫جميع‬
‫المدارس‬
‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬
‫المكاتب‬
‫والمدارس‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
‫التعليم‬‫مكاتب‬‫المشروع‬ ‫ثقافة‬‫نشر‬
‫المرحلية‬‫التصفيات‬‫اء‬‫ر‬‫إج‬
‫مشاركة‬80%‫من‬
‫المنطقة‬ ‫مدارس‬
‫مهرجان‬
‫الهمزة‬‫حكاية‬
‫المعلمون‬
‫الطالب‬
‫جميع‬
‫المدارس‬
‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬
‫المكاتب‬
‫والمدارس‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
‫القطيف‬‫ـتب‬‫ك‬‫م‬‫نشطة‬‫ا‬‫امج‬‫ر‬‫وب‬‫متنوعة‬‫للعمل‬
‫على‬‫تحسين‬‫مهارة‬‫ـتابة‬‫ك‬‫ال‬
‫الصحيحة‬.
‫في‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫تنفيذ‬75%
‫المنطقة‬ ‫مدارس‬‫من‬
30

31. ‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬.
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:2-5‫تعزيز‬‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫والتوجهات‬ ‫يتفق‬‫بما‬ ‫القيادية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫بنسبة‬50%‫الحالي‬ ‫العام‬ ‫خالل‬.
(‫المشروعات‬-‫امج‬‫ر‬‫الب‬)‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬‫تاريخ‬
‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫إعداد‬ ‫مشروع‬ ‫مبادرة‬
‫القادة‬(‫المرحلة‬
‫ولى‬‫اال‬)
‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬
‫والمكاتب‬
‫التعليم‬ ‫مانات‬‫وا‬
‫بالمناطق‬
‫ومؤسسات‬
‫اكة‬‫ر‬‫الش‬
51‫إدارة‬
12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬
40‫مانة‬‫ا‬ ‫ممثلي‬
‫من‬‫التعليم‬
‫المناطق‬
10‫مؤسسات‬
‫اكة‬‫ر‬‫ش‬
17-12-1437‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬
24-9-1438‫ـ‬‫ه‬
-
‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬
‫التعليم‬
‫العام‬ ‫المدير‬ ‫ـتب‬‫ك‬‫م‬
‫المساعدين‬
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬
‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬
‫العامة‬ ‫والعالقات‬
1-‫المشروع‬ ‫العتماد‬‫خطاب‬ ‫رفع‬.
2-‫العمل‬ ‫وفريق‬ ‫المشروع‬‫وثيقة‬ ‫اعتماد‬.
3-‫المشروع‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬.
4-‫العمل‬ ‫ات‬‫ر‬‫واستما‬ ‫دلة‬‫واال‬ ‫اللوائح‬ ‫نشر‬
5-‫مسار‬ ‫لكل‬ ‫البيانات‬ ‫تحديثات‬ ‫متابعة‬.
6-‫إعداد‬‫تقاربر‬.
7-‫للمشروع‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫البرمجة‬.
‫وثيقة‬‫نماذج‬ ،‫للعمل‬ ‫منظم‬ ‫تعميم‬،‫نامج‬‫ر‬‫الب‬
‫ـتروني‬‫ك‬‫ال‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ،‫اجتماعات‬ ، ‫ات‬‫ر‬‫واستما‬
، ‫تقارير‬ ،‫مقابالت‬ ،‫ي‬‫ا‬‫ر‬ ‫استطالع‬ ‫استبانات‬
‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ،‫عمل‬ ‫دلة‬‫ا‬.
31

32. ‫تحسين‬‫واالبتكار‬‫لإلبداع‬‫المحفزة‬‫التعليمية‬‫البيئة‬..
32

33. ‫العام‬ ‫الهدف‬:3‫تحسين‬‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬ ‫التعليمية‬ ‫البيئة‬.
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬3-1:‫زيادة‬‫الماضي‬ ‫العام‬ ‫عن‬ ‫الموهوبين‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بنسبة‬5. %
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬
/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫االبتكار‬ ‫رواد‬ ‫مبادرة‬
‫اإلبداع‬‫لصناعة‬
‫واالبتكار‬
10‫مميزة‬ ‫مدارس‬
‫بالقطاعات‬
200
‫طالب‬
16-6-1438‫ـ‬‫ه‬
20-6-1438‫ـ‬‫ه‬
‫مميزة‬ ‫مدارس‬
‫بالتعليم‬
‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫محددة‬ ‫مدارس‬
‫وتنفيذ‬ ‫التنفيذية‬‫الخطة‬ ‫إعداد‬
‫للمعلمين‬ ‫التدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬
‫والطالب‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬
‫المسائية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬
‫مخرجات‬‫من‬ ‫الطالب‬
‫للتعرف‬ ‫الوطني‬‫المشروع‬
‫لم‬ ‫ممن‬ ‫الموهوبين‬‫على‬
‫الصباحية‬‫الرعاية‬‫تشملهم‬
900
16-12-1438
‫إلى‬
30-7-1438
‫الموهوبين‬‫مركز‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫التعليم‬‫مكاتب‬
+
‫المدارس‬
‫باإلطار‬ ‫الواردة‬ ‫الخطة‬‫تطبيق‬
‫المنظم‬
‫الوطني‬‫سبوع‬‫اال‬
‫واإلبداع‬‫للموهبة‬
‫الموهوبين‬‫طالب‬1000
16-6-1438‫ـ‬‫ه‬
20-6-1438‫ـ‬‫ه‬
‫الموهوبين‬ ‫مدارس‬‫المدارس‬‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫مخاطبات‬+‫معرفة‬‫مصادر‬
‫عمل‬ ‫ورش‬+‫م‬‫ات‬‫ر‬‫حاض‬
‫مسابقات‬
‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt)
wedo2.0)
‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫في‬
‫الموهوبات‬‫الطالبات‬(5-6)
‫ابتدائي‬
364
‫طالبة‬
‫موهوبة‬
1438/5/14‫ـ‬‫ه‬
1438/7/22‫ـ‬‫ه‬
‫مجموعة‬‫لكل‬ ‫يوم‬‫لمدة‬ ‫يقدم‬
‫من‬20‫طالبة‬
‫الموهوبات‬ ‫مركز‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫التعليم‬‫مكاتب‬
-‫توفير‬‫حقائب‬‫الويدو‬
-‫تدريب‬‫العمل‬‫فريق‬
-‫تنفيذ‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬
-‫تقويم‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬
33

34. ‫العام‬ ‫الهدف‬:3‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬ ‫التعليمية‬‫البيئة‬ ‫تحسين‬.
‫التفصيلي‬‫الهدف‬3-1:‫بنسبة‬ ‫الماضي‬‫العام‬‫عن‬ ‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫زيادة‬5.%
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/
‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫الخليجي‬ ‫اليوم‬
‫للموهبة‬
‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬
1000
‫طالب‬
15-6-1438
16-6-1438
‫وفصول‬ ‫مدارس‬
‫الموهوبين‬
‫المدارس‬‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
‫مخاطبات‬+‫معرفة‬ ‫مصادر‬
‫عمل‬ ‫ورش‬+‫م‬‫ات‬‫ر‬‫حاض‬
‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬
‫للعلوم‬
2016‫م‬
‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬
‫والموهوبات‬
130
‫طالب‬
‫و‬80
‫طالبة‬
16-12-1438‫إلى‬30-
7-1438‫ـ‬‫ه‬
5‫في‬‫مدارس‬
‫شرق‬‫قطاعات‬
‫الدمام‬‫وغرب‬
‫والخبر‬ ‫ان‬‫ر‬‫والظه‬
‫والقطيف‬
‫إدارة‬‫الموهوبين‬
‫والموهوبات‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
‫تنشيطية‬‫عمل‬ ‫ورشة‬‫عقد‬
‫الموهوبين‬ ‫والطالب‬ ‫للمعلمين‬
‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫للعلوم‬STEM
2017
‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫الطالبات‬
‫الصف‬(2)‫متوسط‬
200
‫طالبة‬
‫موهوبة‬
1438/5/8‫ـ‬‫ه‬
-
1439/3/19‫ـ‬‫ه‬
‫المرشحة‬ ‫المدارس‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
‫امكو‬‫ر‬‫ا‬
‫السعودية‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
-‫إعداد‬‫التنفيذية‬ ‫الخطة‬
-‫تدريب‬‫العمل‬ ‫فريق‬
-‫تنفيذ‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬
-‫إعداد‬‫الختامية‬ ‫التقارير‬
(‫االبتكار‬ ‫اد‬ ّ‫رو‬)
‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫الطالبات‬
‫الصف‬(1-2)‫متوسط‬
40
‫طالبة‬
‫موهوبة‬
1438/1/8‫ـ‬‫ه‬-
1438/5/19‫ـ‬‫ه‬
‫واحد‬‫اسبوعي‬ ‫لقاء‬ ‫بواقع‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
‫المدارس‬
‫بمكاتب‬
‫التعليم‬
-‫ترشيح‬‫الموهوبات‬ ‫الطالبات‬-
‫اعداد‬‫خطة‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬-‫ت‬‫شكيل‬‫فريق‬
‫العمل‬.‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫مق‬-‫تنفيذ‬
‫نامج‬‫ر‬‫الب‬-‫قويم‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬
34

35. ‫الهدف‬‫العام‬3:‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬ ‫التعليمية‬‫البيئة‬ ‫تحسين‬
‫التفصيلي‬‫الهدف‬3-1:‫بنسبة‬ ‫الماضي‬‫العام‬‫عن‬ ‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫زيادة‬5.%
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫الوطني‬‫المشروع‬
‫الطالب‬‫على‬‫للتعرف‬
‫الموهوبين‬
‫الصفوف‬‫طالبات‬:
(3-6)‫ابتدائي‬
(3)‫متوسط‬
600
1-1-1438‫ـ‬‫ه‬
30-6-1438‫ـ‬‫ه‬
‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
‫التعليم‬‫ومكاتب‬
‫إدارة‬
‫الموهوبات‬
‫التعليم‬‫مكاتب‬
-‫بالموهبة‬ ‫الواعدين‬ ‫ترشيح‬
-‫االختبار‬‫تطبيق‬.
-‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫على‬ ‫وتوزيعهم‬ ‫النتائج‬ ‫إظهار‬.
‫ثالث‬‫الصفوف‬‫طالب‬‫او‬
‫سادس‬‫ابتدائي‬
‫متوسط‬‫ثالث‬
600
1-1-1438‫ـ‬‫ه‬
30-6-1438‫ـ‬‫ه‬
‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫مقياس‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫موهبة‬
‫إدارة‬
‫الموهوبين‬
‫والدليل‬‫بالتعميم‬ ‫الواردة‬ ‫الخطة‬‫تطبيق‬
‫للمشروع‬ ‫المنظم‬‫ائي‬‫ر‬‫اإلج‬
‫وإرشاد‬‫توجيه‬
‫الموهوبين‬
‫الموهوبات‬‫مخرجات‬
‫الوطني‬‫المشروع‬
3583
15-11-1437‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬
15-8-1438‫ـ‬‫ه‬
‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬
‫إدارة‬
‫الموهوبات‬
‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫التوجيه‬ ‫إدارة‬
‫واإلرشاد‬
‫التدريب‬ ‫إدارة‬
‫تخصصية‬ ‫ورشة‬.-‫حقائب‬‫تدريبية‬-‫اسة‬‫ر‬‫د‬
‫حالة‬-‫هيل‬‫تا‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬.
‫لمعلمي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬
‫الموهوبين‬ ‫فصول‬
‫فصول‬‫معلمات‬
‫الموهوبات‬
58
15-11-1437‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬1-
7-1438‫ـ‬‫ه‬
‫التدريب‬‫مركز‬
‫إدارة‬
‫الموهوبات‬
‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫التدريب‬ ‫إدارة‬
‫ذات‬ ‫بشرية‬‫كوادر‬ ‫ترشيح‬‫ـفاءة‬‫ك‬.-‫إعداد‬
‫تدريبية‬‫حقائب‬‫محكمة‬-‫ترشيح‬‫معلمات‬
‫تدريب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫لحضور‬‫خارجي‬-‫إعداد‬‫نماذج‬
‫المعلمات‬ ‫لتقويم‬ ‫متخصصة‬.

36. ‫الهدف‬‫العام‬3:‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬ ‫التعليمية‬‫البيئة‬ ‫تحسين‬
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬3-1:‫بنسبة‬ ‫الماضي‬ ‫العام‬‫عن‬ ‫الموهوبين‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫زيادة‬5.%
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫الرعاية‬
‫الصباحي‬
‫المدرسي‬
‫الموهوبات‬
‫بالصفوف‬:
(4-5-6)‫ابتدائي‬
(1-2-3)‫متوسط‬
215
17–12-
1438‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬
20-9-1439‫ـ‬‫ه‬
‫مكاتب‬
‫التعليم‬
‫إدارة‬
‫الموهوبات‬
‫بمكاتب‬ ‫المدارس‬
‫التعليم‬
‫معلمات‬‫قبل‬‫من‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫خطة‬ ‫اعداد‬
‫الموهوبات‬‫ومشرفات‬.
‫وتقييمها‬‫الخطط‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫تقويم‬
‫نامج‬‫ر‬‫الب‬
‫ختامي‬ ‫معرض‬‫تنفيذ‬
‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬1000‫طالب‬
‫مدارس‬
‫وفصول‬
‫الموهوبين‬
‫إدارة‬
‫الموهوبين‬
‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫معلمي‬‫قبل‬‫من‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫خطة‬ ‫إعداد‬
‫الخطط‬‫اسة‬‫ر‬‫ود‬ ‫الموهوبين‬‫ومشرفي‬
‫ات‬‫ر‬‫للزيا‬‫زمنية‬‫خطة‬‫ووضع‬‫وتقييمها‬
‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬.
‫نظام‬
‫التسريع‬
‫الموهوبات‬
‫بالصفوف‬(4)
‫ابتدائي‬
(1)‫متوسط‬
‫مخرجات‬
‫المشروع‬
‫الوطني‬
‫على‬‫للتعرف‬
‫الموهوبين‬
‫إدارة‬
‫الموهوبات‬
‫إدارة‬
‫الموهوبات‬
‫والموهوبين‬
‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إدارة‬
‫االرشاد‬ ‫إدارة‬
‫والتوجيه‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫الشروط‬‫مطابقة‬.
‫االختبار‬‫تطبيق‬.
‫المسرعين‬‫تثبيت‬‫ونقلهم‬‫نظام‬ ‫عبر‬
‫نور‬.
36

37. ‫العام‬ ‫الهدف‬:3‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬‫التعليمية‬‫البيئة‬ ‫تحسين‬.
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬3-1:‫بنسبة‬‫الماضي‬‫العام‬‫عن‬ ‫الموهوبين‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫زيادة‬5.%
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬
‫الجهة‬
‫المساندة‬
‫ولمبياد‬‫اال‬
‫لإلبداع‬‫الوطني‬
‫العلمي‬
(‫ـداع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫إ‬
‫المرحلة‬‫طالب‬‫جميع‬
‫والثانوية‬ ‫المتوسطة‬
‫غير‬
‫محدود‬
1-1-1438
‫إلى‬
30-6-1438‫ـ‬‫ه‬
‫الرياض‬
‫إدارة‬
‫الموهوبين‬
‫مكاتب‬
‫التعليم‬
‫المعلمين‬‫لتدريب‬‫عمل‬‫ورش‬ ‫عقد‬
‫المشاركين‬‫والطالب‬
‫منصة‬
‫ـترونية‬‫ك‬‫إل‬
‫تعليمية‬
(‫تفاعلية‬)
‫للموهوبين‬
‫الموهوبات‬‫الطالبات‬
‫المشروع‬‫مخرجات‬
‫الوطني‬
3583
17-12-1438‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬
20-9-1439‫ـ‬‫ه‬
‫إدارة‬
‫الموهوبات‬
‫إدارة‬
‫الموهوبات‬
‫مكاتب‬
‫التعليم‬
‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬:‫الموقع‬‫تصميم‬.
‫الثانية‬‫المرحلة‬:‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫تصميم‬.
‫الثالثة‬‫المرحلة‬:‫الموقع‬‫تشغيل‬.
‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫المرحلة‬:‫الموقع‬‫تقييم‬.
‫فصول‬
‫الموهوبين‬
‫الصفوف‬‫طالبات‬:
(4-5)‫ابتدائي‬
(1-2)‫متوسط‬
(1-2)‫ثانوي‬
303
‫مكاتب‬
‫التعليم‬
‫إدارة‬
‫الموهوبات‬
‫المدارس‬
‫بمكاتب‬
‫التعليم‬
‫الموهوبات‬‫الطالبات‬‫ونقل‬‫تجميع‬
‫الموهوبات‬‫فصول‬‫بمدارس‬.
‫لمعلمات‬‫هيلية‬‫التا‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫تنفيذ‬
‫الموهوبات‬‫فصول‬.
‫الشامل‬‫اء‬‫ر‬‫اإلث‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫تنفيذ‬.
‫المتابعة‬‫ات‬‫ر‬‫زيا‬‫تنفيذ‬.
37

38. ‫اله‬‫العام‬‫دف‬:3‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬‫التعليمية‬‫البيئة‬‫تحسين‬.
‫التفصيلي‬‫الهدف‬3-2:‫إلدارة‬‫شامل‬‫نظام‬‫سيس‬‫تا‬‫داء‬‫اال‬‫باستخدام‬60%‫من‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫العام‬‫مدار‬ ‫على‬‫حديثة‬‫قياس‬‫دوات‬‫وا‬‫التقنية‬.
(‫المشروعات‬-‫امج‬‫ر‬‫الب‬)‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬
‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/
‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫توطين‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫مبادرة‬
‫التربوية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬
‫وحوكمة‬ ‫وقياس‬‫داء‬‫اال‬
‫والمكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬
‫والمدارس‬
51‫إدارة‬
12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬
2015‫مدرسة‬
17-12-1437‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬24-9-1438‫ـ‬‫ه‬
-
‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬
‫التعليم‬
‫العامة‬ ‫مانة‬‫اال‬-‫ـتب‬‫ك‬‫م‬
‫العام‬ ‫المدير‬-‫إدارة‬
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬-
‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬
‫والعالقات‬..
، ‫وخارجية‬ ‫داخلية‬ ‫خطابات‬
‫لقاءات‬ ، ‫اجتماعات‬
‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ ‫عقود‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬.
‫تطوير‬ ‫مشروع‬ ‫مبادرة‬
‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫البوابة‬
‫ذكاء‬‫ونظام‬‫عمال‬‫اال‬
‫والمكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬
‫التعليم‬ ‫مانات‬‫وا‬
‫بالمناطق‬
‫اكة‬‫ر‬‫الش‬ ‫ومؤسسات‬
51‫إدارة‬
12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬
40‫مانة‬‫ا‬ ‫ممثلي‬
‫المناطق‬ ‫من‬‫التعليم‬
10‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ ‫مؤسسات‬
-
‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬
‫التعليم‬
‫العامة‬ ‫مانة‬‫اال‬-‫ـتب‬‫ك‬‫م‬
‫العام‬ ‫المدير‬-‫إدارة‬
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬-
‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬
‫والعالقات‬.
، ‫عمل‬ ‫فريق‬ ، ‫مبرمجين‬
‫تثقيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬
‫مقر‬، ‫عمل‬ ‫ورش‬ ،‫خطابات‬
‫نامج‬‫ر‬‫ب‬،‫لقاءات‬ ،‫مناسب‬
‫ـتروني‬‫ك‬‫إل‬
‫الصفحة‬ ‫مبادرة‬
‫مانة‬‫ال‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬
‫إدارة‬‫التعليم‬
‫والمكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬
‫والمدارس‬
‫التعليم‬ ‫مانات‬‫وا‬
‫بالمناطق‬
‫المحلي‬ ‫والمجتمع‬
51‫إدارة‬
12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬
2015‫مدرسة‬
-
‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬
‫التعليم‬
‫المعلومات‬‫تقنية‬ ‫إدارة‬.
‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬
‫والعالقات‬.
، ‫عمل‬ ‫فريق‬ ، ‫مبرمجين‬
‫تثقيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬
‫مقر‬، ‫عمل‬ ‫ورش‬ ،‫خطابات‬
‫نامج‬‫ر‬‫ب‬،‫لقاءات‬ ،‫مناسب‬
‫ـتروني‬‫ك‬‫إل‬
38

39. ‫التعليم‬‫ساليب‬‫وا‬‫المناهج‬‫تطوير‬‫والتقويم‬.
39

40. ‫العام‬ ‫الهدف‬4:‫والتقويم‬ ‫التعليم‬ ‫ساليب‬‫وا‬ ‫المناهج‬ ‫تطوير‬
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:4-1‫بنسبة‬ ‫الطلبة‬ ‫نتائج‬ ‫تحسين‬30%‫والمحلية‬‫الدولية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫في‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫التقويم‬ ‫مشروع‬
‫بجدارة‬
‫وطالبات‬ ‫طالب‬1000
‫من‬
1438/5/8‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1439/4/19‫ـ‬‫ه‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
(‫بنين‬/‫بنات‬)
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
-‫عمل‬ ‫ورش‬.-‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫تدريبية‬
-‫بشرية‬ ‫موارد‬:‫عمل‬ ‫لجان‬.
-‫بيئية‬ ‫موارد‬:،‫التقويم‬ ‫دلة‬‫ا‬
،‫تدريبية‬ ‫حقائب‬‫قاعات‬
‫مشروع‬
"‫المتوازن‬ ‫اللغة‬
"
‫المرحلتين‬ ‫طالبات‬
(،‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬
‫االبتدائية‬.)‫مدارس‬‫في‬
(‫التطبيق‬‫عينة‬)
1000
‫من‬
8-5-1438
‫إلى‬
17-4-1439
‫عينة‬ ‫مدارس‬
‫التطبيق‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
(‫بنات‬)
-‫رياض‬‫إدارة‬
‫طفال‬‫اال‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
‫مدارس‬‫ان‬‫ر‬‫الظه‬
-‫عمل‬‫ورش‬-‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬-
‫تدريبية‬ ‫حقائب‬-‫تبادلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬-
‫تقني‬‫دعم‬،‫فني‬‫دعم‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬-‫مقر‬
‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫المناشط‬ ‫لتنفيذ‬-‫اجع‬‫ر‬‫م‬
‫ومصادر‬-‫متنوعة‬‫ـتب‬‫ك‬‫و‬ ‫قصص‬
‫المستوى‬
‫مهام‬ ‫تجويد‬
‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬
‫والقبول‬
‫والقبول‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مشرفات‬‫و‬ ‫مشرفو‬
‫عن‬ ‫المسئولين‬ ‫اإلداريين‬‫عضاء‬‫واال‬ ،
‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬‫والقبول‬
8-4-1438‫إلى‬8-
5-1439
‫مكاتب‬‫التعليم‬
‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إدارة‬
‫والقبول‬
(‫بنين‬–‫بنات‬)
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬‫تقني‬‫دعم‬،‫فني‬ ‫دعم‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬
40

41. ‫العام‬ ‫الهدف‬4:‫والتقويم‬ ‫التعليم‬ ‫ساليب‬‫وا‬ ‫المناهج‬ ‫تطوير‬
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬4-1:‫بنسبة‬ ‫الطلبة‬ ‫نتائج‬ ‫تحسين‬30%‫والمحلية‬ ‫الدولية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬‫في‬.
‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫و‬‫ا‬‫المشروعات‬‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬ ‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫المشروع‬ ‫فعاليات‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫مركزي‬ ‫سلسلة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫وثقافة‬ ‫تعلم‬
‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫و‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫في‬ ‫الدارسين‬
‫الكبار‬ ‫تعليم‬
800
‫الفصل‬ ‫خالل‬
‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬
‫لعام‬1438‫ـ‬‫ه‬
‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫الكبار‬
‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
-‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫إقامة‬.
-‫تفاعلية‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬.
-‫توعوية‬ ‫رسائل‬.
‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫مسابقة‬
‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالب‬
‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫و‬
2680‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
-‫المسابقة‬‫عن‬ ‫تعريفية‬‫نشرة‬ ‫اصدار‬
-‫المسابقة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬
-‫اإلدارة‬ ‫مستوى‬‫على‬ ‫المسابقة‬ ‫اقامة‬
-‫وتكريمهم‬ ‫الفائزين‬‫سماء‬‫ا‬ ‫إعالن‬
‫الدارسين‬ ‫تكريم‬
‫محو‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫في‬ ‫الدارسين‬
‫الليلية‬ ‫والمدارس‬‫مية‬‫اال‬
2000
‫العام‬ ‫نهاية‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬
‫مير‬‫اال‬‫قاعة‬
‫بن‬ ‫محمد‬
‫فهد‬
‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫الكبار‬
-‫الدارسين‬ ‫من‬ ‫المتفوقين‬ ‫حصر‬
-‫دارس‬ ‫بواقع‬ ‫منهم‬ ‫المتفوقين‬ ‫ترشيح‬
‫صف‬‫لكل‬ ‫واحد‬
-‫االدارة‬ ‫حفل‬‫في‬ ‫تكريمهم‬
41

42. ‫للطلبة‬‫ساسية‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫القيم‬‫تعزيز‬.
42

43. ‫العام‬ ‫الهدف‬:5‫للطلبة‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫القيم‬ ‫تعزيز‬.
‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬5-1:‫زيادة‬‫بنسبة‬15%‫غير‬‫نشطة‬‫اال‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬‫الصفية‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬
‫الجهة‬
‫المساندة‬
‫التفكير‬‫نادي‬
‫الطالب‬
‫الموهوبين‬
1000
‫من‬1438/12/17‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1439/2/2‫ـ‬‫ه‬
‫مدارس‬
‫وفصول‬
‫الموهوبين‬
‫مدارس‬
‫معلمي‬
‫الموهوبين‬‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫تفاعلية‬‫بسبورة‬‫مجهزة‬‫قاعة‬
‫ذكاء‬‫والعاب‬ ‫ادوات‬
‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
(‫دعم‬‫مي‬ّ‫تعل‬‫لذاتي‬)
‫الثانية‬‫المرحلة‬
‫طالب‬
‫وطالبات‬
200
‫من‬
8/5/1438‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1438/7/2‫ـ‬‫ه‬
‫المدارس‬‫إدارة‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬
‫التربوي‬
(‫بنين‬/
‫بنات‬)
‫عمل‬‫ورش‬-‫لقاءات‬-
‫اجتماعات‬.-‫تواصل‬‫وسائل‬-
‫لجان‬‫عمل‬.-‫اجع‬‫ر‬‫م‬‫قاعات‬
‫ومصادر‬.
‫تدريبي‬‫مشروع‬
(‫مان‬‫با‬‫تعلم‬)
‫مدارس‬
10‫بنين‬ ‫مدارس‬
‫بنات‬ ‫مدارس‬
‫من‬
1438/6/12‫ـ‬‫ه‬
‫الى‬
1438/7/16‫ـ‬‫ه‬
‫المدارس‬
‫لقاءات‬–‫معرض‬ ‫ندوات‬–‫ورش‬
‫عمل‬–‫عروض‬–‫تطبيقات‬‫تقنية‬
-‫اوسائل‬‫االجتماعي‬‫التواصل‬
‫اللياقة‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫الذهنية‬(‫مرحلة‬
‫التوسع‬)
‫طالب‬
‫التعليم‬‫العام‬
‫لجميع‬
‫احل‬‫ر‬‫الم‬
20‫روضة‬.-
‫ب‬212‫مدرسة‬.
‫م‬9‫اس‬‫ر‬‫مد‬.-8‫مدار‬‫س‬
‫ث‬
‫من‬1438/12/17‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1439/2/2‫ـ‬‫ه‬
‫ـتب‬‫ك‬‫م‬
‫المساعدة‬/
‫المكاتب‬/
‫المدارس‬
‫مساعدة‬
‫الشئون‬
‫التعليمية‬
‫ورش‬/‫ـترونية‬‫ك‬‫إل‬‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬/
‫لقاءات‬/‫تواصل‬ ‫قنوات‬
43

44. ‫العام‬‫الهدف‬5:‫للطلبة‬‫ساسية‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫القيم‬‫تعزيز‬.
‫التفصيلي‬‫الهدف‬5-2:‫بنسبة‬‫زيارة‬15%‫الصفية‬‫غير‬‫نشطة‬‫اال‬‫في‬‫المشاركين‬‫الطلبة‬‫من‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬
‫مكان‬
‫التنفيذ‬
‫التنفيذ‬
‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬
‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫مشروع‬
"‫التحدث‬
‫بالفطرة‬ ‫بالفصحى‬
‫والممارسة‬
‫مدارس‬‫طالبات‬
(‫التطبيق‬‫عينة‬)
‫المرحلتين‬ ‫في‬
(‫ورياض‬ ‫االبتدائية‬
‫طفال‬‫اال‬)
1000
‫من‬
8/5/1438‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
17/4/1439‫ـ‬‫ه‬
‫مدارس‬
‫عينة‬
‫التطبيق‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
(‫بنات‬)
-‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬ ‫إدارة‬
‫مدارس‬‫البسام‬‫هلية‬‫اال‬-
‫التدريب‬‫التربوي‬
-‫ورش‬‫عمل‬-‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫تدريبي‬-‫حقائب‬
‫تدريبية‬-‫ات‬‫ر‬‫زيا‬‫تبادلية‬-‫انية‬‫ز‬‫مي‬*‫دعم‬
‫فني‬*‫دعم‬‫تقني‬-‫مقر‬‫لتنفيذ‬‫المناشط‬
‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬-‫استخدام‬‫وسائل‬‫التواصل‬
‫االجتماعي‬-‫اجع‬‫ر‬‫م‬‫ومصادر‬
‫المسير‬‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫الخامسة‬ ‫المرحلة‬‫الطالبات‬1500
‫من‬
1438/5/8‫ـ‬‫ه‬
‫إلى‬
1439/8/24‫ـ‬‫ه‬
‫المدارس‬
‫إدارة‬
‫اإلسالمية‬ ‫التوعية‬
(‫بنات‬)
‫المدارس‬
-‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
-‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬
-‫دليل‬‫توضيحي‬-‫بشرية‬ ‫كوادر‬-‫مالية‬ ‫موارد‬.
-‫تقييم‬‫استمارة‬.-‫جوائز‬--‫مناسب‬ ‫مقر‬.
‫بالقيم‬ ‫التدريس‬‫والطالب‬ ‫المعلمين‬
300
‫طالب‬
‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬
‫ـتب‬‫ك‬‫م‬
‫التعليم‬
‫بالقطيف‬
‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬‫بالقطيف‬ ‫التعليم‬ ‫ـتب‬‫ك‬‫م‬
‫للمدارس‬ ‫توعوية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
‫المدرسية‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬‫طالبية‬ ‫مساهمات‬
‫التربية‬ ‫معرض‬
‫البدنية‬2
‫والطالب‬ ‫المعلمين‬
300
‫طالب‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬2
‫مجمع‬
‫تجاري‬
‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬
‫بنين‬
‫التعليم‬ ‫مكاتب‬
‫للمدارس‬ ‫توعية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬
‫تطبيقية‬ ‫دروس‬
‫المدرسية‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬‫طالبية‬ ‫مساهمات‬
‫الرقمية‬ ‫التربية‬‫طالب‬
500
‫طالب‬
‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬‫المدارس‬
‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
‫الطالب‬ ‫نشاط‬‫ات‬‫ر‬‫محاض‬-‫معارض‬-‫عمل‬ ‫ورش‬-‫بحوث‬-
44

45. ‫العام‬‫الهدف‬5:‫للطلبة‬‫ساسية‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫القيم‬‫تعزيز‬
‫الهدف‬‫التفصيلي‬5-2:‫بنسبة‬‫زيادة‬15%‫غير‬‫نشطة‬‫اال‬‫في‬‫المشاركين‬‫الطلبة‬‫من‬‫الصفية‬.
(‫المشروعات‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬)
‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬ ‫مكان‬
‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬
/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬
‫فضل‬‫ا‬‫مسابقة‬
‫إسالمية‬‫توعية‬‫الطالب‬30000
8-5-1438
‫إلى‬
15-8-1438‫ـ‬‫ه‬
‫المدارس‬
‫إدارة‬
‫اإلسالمية‬‫التوعية‬
(‫بنين‬)
-‫المدارس‬
-‫التعليم‬‫مكاتب‬
-‫بشرية‬ ‫كوادر‬
-‫مالية‬ ‫موارد‬
-‫ات‬‫ر‬‫بن‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬
-‫تدريبية‬‫حقائب‬
-‫إعالمية‬‫تغطية‬
-‫مناسبة‬‫ات‬‫ر‬‫مق‬
-‫جوائز‬
‫هيا‬‫ن‬ّ‫نحس‬‫الطالب‬1500
8-5-1438
‫إلى‬
15-8-1438‫ـ‬‫ه‬‫ـ‬
‫المدارس‬
‫إدارة‬
‫اإلسالمية‬‫التوعية‬
(‫بنين‬)
-‫المدارس‬
-‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫القيم‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫المجتمع‬
‫التربوي‬
20000
‫الفصل‬‫في‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬
‫ولمدة‬ ‫ول‬‫اال‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬
15‫نامج‬‫ر‬‫وب‬ ،‫سبوع‬‫ا‬
‫الثاني‬‫الفصل‬‫في‬
‫لمدة‬15‫سبوع‬‫ا‬.
‫المدارس‬
‫إدارة‬
‫اإلسالمية‬‫التوعية‬
(‫بنين‬)
-‫المدارس‬
-‫التعليم‬‫مكاتب‬
‫بالمادة‬‫حقيبة‬ ‫إعداد‬
(،‫عمل‬‫ورش‬،‫استبانة‬
،‫علمية‬‫دروس‬،‫ات‬‫ر‬‫محاض‬
‫مسابقات‬،‫ملصقات‬)...
‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫حلق‬
‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬
‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫المرحلة‬
‫الطالبات‬53‫حلقة‬
‫من‬
8-5-1438
‫إلى‬
24-8-1438‫ـ‬‫ه‬
‫المدارس‬
‫التوعية‬ ‫إدارة‬
‫اإلسالمية‬
(‫بنات‬)
‫الخيرية‬‫الجمعية‬
‫التوعية‬‫قسام‬‫ا‬
،‫اإلسالمية‬
‫والمدارس‬
‫التواصل‬‫وسائل‬
‫االجتماعي‬.
-‫تدريبية‬‫حقيبة‬.
-‫ـتروني‬‫ك‬‫إل‬‫سجل‬.
-‫مناسب‬‫مقر‬.
-‫شهادات‬
45