SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫بين‬ ‫الترادف‬
‫واإلنجليزية‬
‫الطالبة‬ ‫إعداد‬
‫أحمد‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫ميمونة‬
‫تمهيد‬
‫يعد‬
‫الترادف‬
‫ا‬‫ل‬‫عام‬
‫من‬
‫عوامل‬
‫الثراء‬
‫اللغوي‬
‫الذي‬
‫تتميز‬
‫به‬
‫اللغتان‬
‫العربية‬
‫واإلنجليزية‬
‫حتى‬
‫غدت‬
‫معاجمهما‬
‫تزخر‬
‫بمفردات‬
‫شتى‬
‫وأصبح‬
‫اللفظ‬
‫الواحد‬
‫يعبر‬
‫عنه‬
‫بأكثر‬
‫من‬
‫لفظ‬
‫دون‬
‫أي‬
‫لبس‬
،‫بذلك‬
‫فالمفردات‬
‫في‬
‫اإلنجليزية‬
‫أقل‬
‫ا‬‫ا‬‫عدد‬
‫من‬
‫تلك‬
‫في‬
،‫العربية‬
‫فثروة‬
‫العربية‬
‫كانت‬
‫تقدم‬
‫للشاعر‬
‫تعابير‬
‫شتى‬
‫من‬
‫جميع‬
‫الزوايا‬
‫واألنحاء‬
.
‫من‬
‫ناحية‬
،‫أخرى‬
‫فإن‬
‫اللغة‬
‫العربية‬
‫ا‬‫ة‬‫لغ‬
‫ا‬‫ة‬‫مطواع‬
‫في‬
‫ألفاظها‬
‫إلى‬
‫درجة‬
‫نجدها‬
‫فيها‬
‫تدعو‬
‫إلى‬
‫نظم‬
‫العواطف‬
‫والمشاعر‬
،‫ا‬‫ا‬‫شعر‬
‫وإنه‬
‫لمدهش‬
،‫ا‬‫ا‬‫حق‬
‫أن‬
‫نرى‬
‫البدوي‬
،‫المرتحل‬
‫والمحارب‬
‫الباسل‬
‫يتمتعان‬
‫بمفردات‬
‫قادرة‬
‫على‬
‫التعبير‬
‫عن‬
‫أدق‬
‫المش‬
‫اعر‬
‫واألحاسيس‬
،‫اإلنسانية‬
‫وهنا‬
‫تكمن‬
‫الملحظة‬
‫الدقيقة‬
‫الصبورة‬
‫البن‬
‫الصحراء‬
‫التي‬
‫كانت‬
‫تلقط‬
‫تعابير‬
‫وجه‬
،‫ما‬
‫أو‬
‫ترى‬
‫أث‬
‫ا‬‫ا‬‫ر‬
‫فوق‬
‫الرمال‬
،‫فتصفه‬
‫أو‬
‫ينال‬
‫سمعها‬
‫ا‬‫ة‬‫صرخ‬
‫في‬
‫الليل‬
‫فتغنيها‬
‫بما‬
‫فيها‬
‫من‬
‫لون‬
‫ونسيم‬
‫ورنين؛‬
‫وهذه‬
‫هي‬
‫الغبطة‬
‫في‬
‫الوصول‬
‫إلى‬
‫تع‬
‫بير‬
‫دقيق‬
‫يصف‬
‫حالة‬
‫معينة‬
‫تبتعد‬
‫بكل‬
‫صفاتها‬
‫عن‬
‫الحاالت‬
،‫العامة‬
،‫فتؤكد‬
‫بكلمات‬
‫مقتضبة‬
‫ظللها‬
،‫الخاصة‬
‫وعليها‬
‫فقد‬
‫نمت‬
‫فيها‬
‫هذه‬
‫ال‬
‫مفردات‬
‫فوصفت‬
‫األوضاع‬
‫الحياتية‬
‫بصدق‬
‫وإخلص‬
.
‫رادف‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫وم‬ُ‫ه‬‫مف‬
‫ة‬َ‫غ‬ُ‫ل‬
:
‫لفظ‬
‫مشتق‬
‫من‬
‫الفعل‬
:
،‫ردف‬
‫أو‬
‫المصدر‬
:
،‫الردف‬
‫والردف‬
:
‫ما‬
‫تبع‬
،‫الشيء‬
‫وكل‬
‫شيء‬
‫تبع‬
،‫ا‬‫ا‬‫شيئ‬
‫فهو‬
‫ردف‬
‫ه‬
.
‫وردت‬
‫لفظة‬
"
‫ردف‬
"
‫في‬
‫العديد‬
‫من‬
‫آيات‬
‫القرآن‬
،‫الكريم‬
‫من‬
‫بينها‬
‫قوله‬
‫تعالى‬
:
(
‫ذ‬‫إ‬
‫ون‬‫يث‬‫غ‬‫ت‬‫س‬‫ت‬
‫ر‬
‫م‬‫َّك‬‫ب‬
‫اب‬‫ج‬‫ت‬‫ٱس‬‫ف‬
‫م‬‫ك‬‫ل‬
‫ى‬‫ن‬‫أ‬
‫م‬‫م‬
‫م‬‫ُّك‬‫د‬
‫ف‬‫ل‬‫أ‬‫ب‬
‫ن‬‫م‬
‫ة‬‫ك‬‫ئ‬
َٰٓ
‫ل‬‫م‬‫ٱل‬
‫ين‬‫ف‬‫د‬‫ر‬‫م‬
)
(
‫سورة‬
‫األنفال‬
:
9
)
.
‫رادف‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫وم‬ُ‫ه‬‫مف‬
ً
‫اصطالحا‬
:
‫والمهند‬ ‫والحسام‬ ‫كالسيف‬ ،‫واحد‬ ‫مدلول‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫عدة‬ ‫إطلق‬ ‫أو‬ ‫معناه‬ ‫واتفق‬ ‫لفظه‬ ‫اختلف‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫الترادف‬
‫وعرفه‬ ،‫واليماني‬
ً‫ابنًجني‬
‫المعاني‬ ‫وتلقي‬ ‫األلفاظ‬ ‫اختلف‬ ‫باب‬ ‫في‬
" :
‫ع‬ ‫فتبحث‬ ‫ا‬‫ة‬‫كثير‬ ‫ا‬‫ء‬‫أسما‬ ‫الواحد‬ ‫للمعنى‬ ‫تجد‬ ‫أن‬
‫مفضي‬ ‫فتجده‬ ‫منها‬ ‫أصل‬ ‫ن‬
‫صاحبه‬ ‫معنى‬ ‫إلى‬ ‫المعنى‬
( "
2
)
‫به‬ ‫صرح‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬
‫الجرجاني‬
‫كتابه‬ ‫في‬
‫التعريفات‬
‫بقوله‬
" :
‫وهو‬ ‫كثيرة‬ ‫وأسماؤه‬ ‫ا‬‫ا‬‫واحد‬ ‫معناه‬ ‫أن‬ ‫ما‬ ‫المترادف‬
‫أخذ‬ ،‫المشترك‬ ‫ضد‬
‫واألسد‬ ‫كالليث‬ ‫عليه‬ ‫راكبان‬ ‫واللفظان‬ ‫مركوب‬ ‫المعنى‬ ‫أن‬ ،‫آخر‬ ‫خلف‬ ‫أحد‬ ‫ركوب‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ‫الترادف‬ ‫من‬
"
(
3
)
‫اإلنجليزي‬ ‫اللغوي‬ ‫يقول‬ ‫المعاصرين‬ ‫ومن‬
‫أولمان‬
:
"
‫فيم‬ ‫للتبادل‬ ‫ا‬‫ة‬‫وقابل‬ ‫المعنى‬ ‫ا‬‫ة‬‫متحد‬ ‫ألفاظ‬ ‫المترادفات‬
‫أي‬ ‫في‬ ‫بينهما‬ ‫ا‬
‫سياق‬
(."
4
)
‫الترادف‬ ‫أسباب‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬
.1
‫العربية‬ ‫اللهجات‬ ‫اختلط‬
.
.2
‫الوصفية‬ ‫فقدان‬
.
.3
‫األعجمية‬ ‫اللغات‬ ‫من‬ ‫االقتراض‬
.
.4
‫االستعمال‬ ‫في‬ ‫التساهل‬
.
‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬
.1
‫تنوع‬
‫اللهجات‬
‫التي‬
‫يتحدث‬
‫بها‬
‫أهل‬
‫اللغة‬
‫اإلنجل‬
‫يزية‬
‫كاألمريكية‬
‫والبريطانية‬
‫واألسترالية‬
.
.2
‫استخدام‬
‫التعبير‬
‫الملطف‬
‫وهو‬
‫تعبير‬
‫أو‬
‫كلمة‬
‫مه‬
،‫ذبة‬
‫لطيفة‬
‫أو‬
‫محايدة‬
‫تستخدم‬
‫لإلشارة‬
‫إلى‬
‫شيء‬
‫قد‬
‫يجده‬
‫الناس‬
‫ا‬‫ا‬‫مزعج‬
‫أو‬
‫ا‬‫ا‬‫محرج‬
‫للحديث‬
‫عنه‬
.
.3
‫استعارت‬
‫اللغة‬
‫اإلنجليزية‬
‫من‬
‫عدد‬
‫من‬
‫اللغات‬
‫م‬
‫فردات‬
‫متنوعة‬
.
‫الترادف‬ ‫شروط‬

‫االتفاق‬
‫في‬
‫المعنى‬
‫بين‬
‫الكلمتين‬
‫ا‬‫ا‬‫اتفاق‬
،‫ا‬‫ا‬‫تام‬
‫فإذا‬
‫تبين‬
‫لنا‬
‫بدليل‬
‫قوي‬
‫أن‬
‫العربي‬
‫كان‬
‫ا‬‫ا‬‫حق‬
‫يفهم‬
‫من‬
‫ك‬
‫لمة‬
"
‫جلس‬
"
‫شيئا‬
‫ال‬
‫يستفيده‬
‫من‬
‫كلمة‬
"
‫قعد‬
"
،
‫قلنا‬
‫حينئذ‬
‫ليس‬
‫بينهما‬
‫ترادف‬
.

‫االتحاد‬
‫في‬
‫العصر‬
:
‫فالمحدثون‬
‫حين‬
‫ينظرون‬
‫إلى‬
‫المترادفات‬
‫ينظرون‬
‫إليها‬
‫في‬
‫عهد‬
‫خاص‬
‫وزمن‬
،‫معين‬
‫وتلك‬
‫ه‬
‫ي‬
‫النظرة‬
‫التي‬
‫يعبرون‬
‫عنها‬
‫بداللة‬
‫أو‬
‫كلمة‬
(
(Synchronic
،
‫ال‬
‫تلك‬
‫النظرة‬
‫التاريخية‬
‫التي‬
‫تتبع‬
‫الكلمات‬
‫المستعملة‬
‫في‬
‫عصور‬
‫مختلف‬
،‫ة‬
‫ثم‬
‫تتخذ‬
‫منها‬
‫مترادفات‬
‫وهذه‬
‫النظرة‬
‫األخيرة‬
‫هي‬
‫التي‬
‫يسموها‬
(Diachronic)
،
‫فإذا‬
‫بحثنا‬
‫عن‬
‫الترادف‬
‫يجب‬
‫أال‬
‫نلتمسه‬
‫في‬
‫شعر‬
‫شاعر‬
‫من‬
،‫الجاهلية‬
‫ثم‬
‫تقاس‬
‫كلمات‬
‫بكلمات‬
‫وردت‬
‫في‬
‫نقش‬
،‫قديم‬
‫يرجع‬
‫إلى‬
‫العهود‬
‫المسيحية‬
‫ا‬‫ل‬‫مث‬
.
‫الترادف‬ ‫شروط‬

‫االتحاد‬
‫في‬
‫البيئة‬
،‫اللغوية‬
‫أي‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫الكلمتان‬
‫تنتميان‬
‫إلى‬
‫لهجة‬
‫واحدة‬
‫أو‬
‫مجموعة‬
‫منسجمة‬
‫من‬
‫الله‬
‫جات‬
.

‫ال‬
‫يكون‬
‫أحد‬
‫اللفظين‬
‫نتيجة‬
‫تطور‬
‫صوتي‬
‫للفظ‬
،‫آخر‬
‫فحين‬
‫نقارن‬
‫بين‬
"
‫الجثل‬
‫والجفل‬
"
‫بمعنى‬
،‫النمل‬
‫نل‬
‫حظ‬
‫أن‬
‫إحدى‬
‫الكلمتين‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫تعتبر‬
‫ا‬‫ل‬‫أص‬
‫واألخرى‬
‫ا‬‫ا‬‫تطور‬
‫لها‬
.
‫الترادف‬ ‫أنواع‬

‫الترادف‬
‫التام‬
Absolute Synonymy)
)
‫وهو‬
‫حين‬
‫يتطابق‬
‫اللفظان‬
‫بالمعنى‬
‫ا‬‫ا‬‫تطابق‬
‫ا‬‫ا‬‫تام‬
‫بحيث‬
‫يمكن‬
‫استخدام‬
‫أي‬
‫منهما‬
‫في‬
‫السياق‬
‫دون‬
‫تفريق‬
‫ب‬
،‫ينهما‬
‫ومثاله‬
‫من‬
‫القرآن‬
‫قوله‬
‫تعالى‬
:
(
‫ذ‬‫خ‬
‫ن‬‫م‬
‫م‬‫ه‬‫ال‬‫و‬‫م‬‫أ‬
‫ا‬‫ة‬‫ق‬‫د‬‫ص‬
‫م‬‫ه‬‫ر‬‫ه‬‫ط‬‫ت‬
‫م‬‫يه‬‫ك‬‫ز‬‫ت‬‫و‬
‫ا‬‫ه‬‫ب‬
)
(
‫سورة‬
‫التوب‬
‫ة‬
:
103
)
،
‫فالطهارة‬
‫هي‬
‫الزكاة‬
‫والزكاة‬
‫هي‬
‫الطهارة‬
.
‫ومثال‬
‫للترادف‬
‫التام‬
‫باإلنجليزية‬
‫لفظة‬
(
(settee
‫مرادفة‬
‫للفظة‬
(
(sofa
‫أي‬
‫بمعنى‬
‫أريكة‬
.
I sat on the settee.
I sat on the sofa.
‫الترادف‬ ‫أنواع‬

‫الترادفًالجزئي‬
Partial/Near Synonymy)
)
‫هذا‬
‫النوع‬
‫من‬
‫المترادفات‬
‫ال‬
‫يمكن‬
‫استخدامها‬
‫في‬
‫نفس‬
‫السياق‬
‫إال‬
‫بالتمييز‬
،‫بينها‬
‫أي‬
‫وجود‬
‫جانب‬
‫من‬
‫المعن‬
‫ى‬
‫في‬
‫كل‬
‫لفظ‬
‫ال‬
‫يكون‬
‫ا‬‫ا‬‫موجود‬
‫باآلخر‬
‫وهذا‬
‫النوع‬
‫من‬
‫المترادفات‬
‫يصعب‬
‫على‬
‫الكثير‬
‫التمييز‬
،‫بينهما‬
‫حيث‬
‫ال‬
‫يميز‬
‫الفرق‬
‫بينهما‬
‫إال‬
‫العالم‬
،‫باللغة‬
‫وفي‬
‫التراث‬
‫العربي‬
‫ذكر‬
‫كبير‬
‫لهذه‬
،‫الفروق‬
‫ومن‬
‫ذلك‬
‫ما‬
‫جاء‬
‫في‬
‫نظرية‬
‫التحليل‬
‫التكويني‬
‫ألبي‬
‫هلل‬
،‫العسكري‬
‫إذ‬
‫يبين‬
‫الفرق‬
‫بين‬
ً
‫المدح‬
،‫والتقريظ‬
‫فيجد‬
‫أن‬
‫المدح‬
‫يكون‬
‫للحي‬
،‫والميت‬
‫أما‬
‫التقريظ‬
‫فل‬
‫يكون‬
‫إال‬
،‫للحي‬
‫والفرق‬
‫بين‬
‫ا‬
ً
‫لمدح‬
‫والثناء‬
‫أن‬
‫الثناء‬
‫مدح‬
،‫متكرر‬
‫أما‬
‫المدح‬
‫فل‬
‫يكون‬
،‫ا‬‫ا‬‫متكرر‬
‫وغير‬
‫ذلك‬
‫من‬
‫المتشابهات‬
.
‫ومثال‬
‫الترادف‬
‫الجزئي‬
‫في‬
‫اإلنجليزية‬
‫لفظتا‬
(jump) (leap)
‫فنجد‬
‫أن‬
jump)
)
‫تعني‬
‫القفز‬
‫بينما‬
(leap)
‫للوثب‬
.
He jumps very high.
To cross the river, he leaps from rock to rock.
‫الترادف‬ ‫آثار‬

‫اآلثارًاإليجابية‬
:
.1
‫يؤدي‬
‫الترادف‬
‫إلى‬
‫كثرة‬
‫الوسائل‬
‫إلخبار‬
‫عما‬
‫في‬
‫النفس‬
‫ومساعدة‬
‫المتحدث‬
‫على‬
‫التعبير‬
‫واختيار‬
‫اللفظ‬
‫المناسب‬
‫والتغلب‬
‫على‬
‫عيوب‬
‫النطق‬
‫لبعض‬
‫الحروف‬
.
‫فقد‬
‫كان‬
‫بعض‬
‫األذكياء‬
‫في‬
‫الزمن‬
‫السالف‬
،‫أثلغ‬
‫فلم‬
‫يحفظ‬
‫عن‬
‫ه‬
‫أنه‬
‫نطق‬
‫بحرف‬
،‫الراء‬
‫ولوال‬
‫المترادفات‬
‫تعينه‬
‫على‬
‫قصده‬
‫لما‬
‫قدر‬
‫على‬
‫ذلك‬
.
.2
‫إن‬
‫الترادف‬
‫يعين‬
‫المتكلم‬
‫على‬
‫بلغة‬
‫القول‬
‫ورصانة‬
‫التأليف‬
‫وإقامة‬
‫وزن‬
‫الشعر‬
‫فيمكنه‬
‫من‬
‫الت‬
‫وسع‬
‫في‬
‫سلوك‬
‫طرق‬
‫الفصاحة‬
‫وأساليب‬
‫البلغة‬
‫في‬
‫الشعر‬
،‫والنثر‬
‫ذلك‬
‫ألن‬
‫اللفظ‬
‫الواحد‬
‫قد‬
‫يتأتى‬
‫باستعماله‬
‫مع‬
‫لفظ‬
‫آخر‬
‫السجع‬
‫والقافية‬
‫والتجنيس‬
،‫والترصيع‬
‫وغير‬
‫ذلك‬
‫من‬
‫أصناف‬
‫البديع‬
‫وال‬
‫يتأتى‬
‫ذلك‬
‫باستعمال‬
‫مرادفه‬
‫مع‬
‫ذلك‬
‫اللف‬
‫ظ‬
‫وهذا‬
‫يعين‬
‫على‬
‫تنويع‬
‫أساليب‬
‫التعبير‬
‫والبعد‬
‫عن‬
‫التكرار‬
.
.3
‫إن‬
‫الترادف‬
‫يمكن‬
‫من‬
‫العدول‬
‫عن‬
‫كلمة‬
‫إلى‬
‫أخرى‬
‫أخف‬
،‫منها‬
‫أو‬
،‫أفصح‬
‫أو‬
،‫أوضح‬
‫كما‬
‫يفيد‬
‫في‬
‫تفس‬
‫ير‬
‫الكلمة‬
‫التي‬
‫لم‬
‫يفهم‬
‫معناها‬
‫بكلمة‬
،‫أخرى‬
‫وهو‬
‫المعروف‬
‫عند‬
‫المناطقة‬
‫بالتعريف‬
،‫اللفظي‬
‫مثل‬
‫قولك‬
:
‫البر‬
:
‫هو‬
،‫القمح‬
‫والعس‬
‫جد‬
‫هو‬
‫الذهب‬
.
‫الترادف‬ ‫آثار‬

‫اآلثارًالسلبية‬
:
.1
‫صعوبة‬
‫الترجمة‬
:
‫إن‬
‫الذين‬
‫يذكرون‬
‫للترادف‬
‫ا‬‫ا‬‫آثار‬
‫ا‬‫ة‬‫سلبي‬
‫يرون‬
‫أن‬
‫الترادف‬
‫يسهم‬
‫في‬
ً
‫صعوبة‬
‫التر‬
،‫جمة‬
‫ونقل‬
‫المعاني‬
‫إلى‬
‫لغات‬
،‫أخرى‬
‫ويعتقدون‬
‫أن‬
‫المجاز‬
‫واالشتراك‬
‫والتضاد‬
‫والترادف‬
‫عوامل‬
‫تؤدي‬
‫إلى‬
‫نقل‬
‫المعنى‬
‫إلى‬
‫مع‬
‫ان‬
،‫أخرى‬
‫وذلك‬
‫النقل‬
‫يؤدي‬
‫بدوره‬
‫إلى‬
‫صعوبة‬
‫نقل‬
‫المعاني‬
‫من‬
‫لغة‬
‫إلى‬
‫أخرى‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫الترجمة‬
‫أو‬
‫التلخيص‬
‫أو‬
‫غ‬
‫ير‬
‫ذلك‬
.
‫الترادف‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫آراء‬

‫ًاألول‬ُ‫ه‬‫االتجا‬
:
‫ًالترادف‬ُ‫إنكار‬
:
‫ومنهم‬
‫ابن‬
‫فارس‬
‫وأبو‬
‫علي‬
ً
‫الفارسي‬
‫وأبو‬
ً
‫هالل‬
‫العسكري‬
‫والبيضاوي‬
‫وترنش‬
‫وتشارلتن‬
‫وقودمان‬
‫وستروك‬
‫ويقول‬
‫أص‬
‫حاب‬
‫هذا‬
‫االتجاه‬
:
‫من‬
‫العبث‬
‫أن‬
‫يأتي‬
‫الترادف‬
‫إال‬
‫ولكل‬
‫كلمة‬
،‫داللة‬
‫ففي‬
‫كل‬
‫لفظة‬
‫زيادة‬
‫معنى‬
‫ليس‬
‫في‬
،‫األخرى‬
‫ففي‬
‫قع‬
‫د‬
‫معنى‬
‫ليس‬
‫في‬
،‫جلس‬
‫ويفرق‬
‫المبرد‬
‫بين‬
‫قولي‬
،‫أبصرته‬
‫وبصرت‬
،‫به‬
‫فإن‬
‫أبصرت‬
‫به‬
‫معناه‬
‫أنك‬
‫صرت‬
‫به‬
‫ا‬‫ا‬‫بصير‬
‫بموضعه‬
،
‫وأما‬
‫أبصرته‬
‫فقد‬
‫يجوز‬
‫أن‬
‫يكون‬
‫ا‬‫ة‬‫مر‬
‫وأن‬
‫يكون‬
‫ألكثر‬
‫من‬
،‫ذلك‬
‫وكذلك‬
‫أدخلته‬
‫ودخلت‬
،‫به‬
‫فإذا‬
‫قلت‬
‫أدخلته‬
‫جاز‬
‫أن‬
‫تدخله‬
‫وأنت‬
،‫معه‬
‫وج‬
‫از‬
‫أال‬
‫تكون‬
،‫معه‬
‫ودخلت‬
‫به‬
‫أخبار‬
‫بأن‬
‫الدخول‬
‫لك‬
‫وهو‬
،‫معك‬
‫وبسببك‬
.
‫وقد‬
‫روي‬
‫عن‬
‫أبي‬
‫علي‬
‫الفارسي‬
‫أنه‬
‫قال‬
:
"
‫كنت‬
‫بمجلس‬
‫سيف‬
‫الدولة‬
‫بحلب‬
‫وبالحضرة‬
‫جماعة‬
‫من‬
‫أهل‬
،‫اللغة‬
‫وفيهم‬
‫ا‬
‫بن‬
‫خالويه‬
،
‫فقال‬
‫ابن‬
‫خالويه‬
:
‫أحفظ‬
‫للسيف‬
‫خمسين‬
،‫ا‬‫ا‬‫اسم‬
‫فتبسم‬
‫أبو‬
‫علي‬
‫وقال‬
:
‫ما‬
‫أحفظ‬
‫له‬
‫إال‬
‫ا‬‫ا‬‫اسم‬
‫ا‬‫ا‬‫واحد‬
‫وهو‬
‫السيف‬
‫قال‬
‫ابن‬
‫خالويه‬
:
‫فأين‬
‫المهند‬
‫والصارم‬
‫وكذا‬
‫وكذا‬
‫؟‬
‫قال‬
‫أبو‬
‫علي‬
:
‫هذه‬
‫صفات‬
.
‫الترادف‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫آراء‬
‫االتجاهًالثاني‬
:
‫إثباتًالترادف‬
:
‫منهم‬
:
،‫سيبويه‬
،‫واألصمعي‬
‫وأبو‬
‫الحسن‬
،‫الرماني‬
‫وابن‬
‫خالويه‬
،
‫وحمزة‬
‫بن‬
‫حمزة‬
،‫األصفهاني‬
،ّ‫والفيروزآبادي‬
‫وأصحاب‬
‫هذا‬
‫االتجاه‬
‫يرون‬
‫أن‬
‫هناك‬
‫كلمات‬
،‫مترادفة‬
‫وتؤدي‬
‫معنى‬
‫ا‬‫ا‬‫واحد‬
،‫ا‬‫ا‬‫تام‬
‫لم‬
‫تأت‬
‫في‬
‫العربية‬
،‫ا‬‫ا‬‫عبث‬
‫وإنما‬
‫جاءت‬
‫ألغراض‬
،‫ومقاصد‬
‫ويرون‬
‫لو‬
‫كان‬
‫لكل‬
‫لفظة‬
‫معنى‬
‫غير‬
‫معني‬
‫األخرى‬
‫لما‬
‫أمكن‬
‫أن‬
‫نعبر‬
‫عن‬
‫شيء‬
‫بغير‬
،‫عبارته‬
‫وأهل‬
‫اللغة‬
‫إذا‬
‫أردوا‬
‫أن‬
‫يف‬
‫سروا‬
(
‫اللب‬
)
‫قالوا‬
‫هو‬
"
‫العقل‬
"
‫فلما‬
‫عبر‬
‫عن‬
‫هذا‬
‫علم‬
‫أن‬
‫المعنى‬
‫واحد‬
.
‫ويؤيد‬
‫هذا‬
‫الرأي‬
‫القائل‬
‫بالترادف‬
‫مجموعة‬
‫من‬
‫علماء‬
‫اللغة‬
‫لعل‬
‫من‬
‫أبرزهم‬
‫ابن‬
‫خالويه‬
،
‫وهو‬
‫الذي‬
‫أثبت‬
‫للسيف‬
‫أس‬
‫ا‬‫ء‬‫ما‬
‫ا‬‫ة‬‫كثير‬
،‫مترادفة‬
‫وابن‬
‫جني‬
‫الذي‬
‫أفرد‬
‫له‬
‫ا‬‫ا‬‫باب‬
‫في‬
،‫خصائصه‬
‫والفيروزآبادي‬
‫الذي‬
‫يحفظ‬
‫للعسل‬
‫ثمانين‬
‫ا‬‫ا‬‫اسم‬
.
‫وهذا‬
‫ما‬
‫دفع‬
‫الك‬
‫ثير‬
‫من‬
‫العلماء‬
‫إلى‬
‫االفتخار‬
.
‫فابن‬
‫خالويه‬
‫يفخر‬
‫بأنه‬
‫يحفظ‬
‫للسيف‬
‫خمسين‬
‫ا‬‫ا‬‫اسم‬
‫وعشرات‬
‫من‬
‫أسماء‬
،‫األسد‬
‫شأنه‬
‫في‬
‫ذلك‬
‫شأن‬
‫األصمعي‬
‫الذي‬
‫قال‬
‫بأنه‬
‫يحفظ‬
‫للحجر‬
‫سبعين‬
،‫ا‬‫ا‬‫اسم‬
‫كما‬
‫ألف‬
‫الفيروزآبادي‬
‫ا‬‫ا‬‫كتيب‬
‫في‬
‫أسماء‬
‫العسل‬
.
‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ ‫الترادف‬
‫إن‬
‫القول‬
‫بوجود‬
‫الترادف‬
‫ال‬
‫بد‬
‫أن‬
‫خصص‬‫ي‬
‫باللغة‬
،‫فقط‬
‫وال‬
‫يتجـاوز‬
‫به‬
‫إلى‬
‫ساحة‬
‫القرآن‬
،‫الواسعة‬
‫ألن‬
‫األصح‬
‫من‬
‫أقوال‬
‫العلماء‬
‫أن‬
‫الترادف‬
‫ال‬
‫يجد‬
‫له‬
‫ا‬‫ا‬‫مكان‬
‫في‬
‫القرآن‬
.
‫نعم‬
‫إن‬
‫القرآن‬
،‫عربي‬
‫بيد‬
‫أنه‬
‫يختلف‬
‫ا‬‫ا‬‫تمام‬
‫عن‬
‫الكلم‬
‫العربي‬
‫في‬
‫جوانب‬
،‫كثيرة‬
‫ومن‬
‫أبرز‬
‫الجوانب‬
‫أنه‬
‫كتاب‬
‫أحكمت‬
‫آياته‬
‫من‬
‫لدن‬
‫حكيم‬
‫عليم‬
،‫خبير‬
‫وليس‬
‫من‬
‫كلم‬
،‫البشر‬
‫ثم‬
‫إن‬
‫العلماء‬
‫قاطبة‬
‫متفقون‬
‫ع‬
‫لى‬
‫أن‬
‫القرآن‬
،‫عجز‬‫م‬
‫وقد‬
‫تحد‬
‫به‬
‫العالمين‬
‫من‬
‫اإلنس‬
‫والجن‬
‫أن‬
‫يأتوا‬
‫بمثله‬
‫أو‬
‫بعشر‬
‫سور‬
‫أو‬
‫بسورة‬
‫من‬
،‫مثله‬
‫وهذا‬
‫يعني‬
‫أنه‬
‫ال‬
‫توجد‬
‫ل‬
‫فظة‬
‫أو‬
‫عبارة‬
‫تحل‬
‫محل‬
‫لفظة‬
‫قرآنية‬
‫أو‬
‫عبارة‬
،‫قرآنية‬
‫وإال‬
‫فليس‬
‫عجز‬‫بم‬
.
‫ولذلك‬
‫قال‬
‫ابن‬
‫عطية‬
:
"
‫ووجه‬
‫إعجازه‬
‫تعالى‬
‫قد‬
‫أحاط‬
‫بكل‬
‫شيء‬
،‫ا‬‫ا‬‫علم‬
‫وأحاط‬
‫بالكلم‬
‫كله‬
،‫علما‬
‫فإذا‬
‫ترتبت‬
‫اللفظة‬
‫من‬
‫ا‬
‫لقرآن‬
‫علم‬
‫بإحاطته‬
‫أي‬
‫لفظة‬
‫تصلح‬
‫أن‬
‫تلي‬
‫وتبين‬
‫المعنى‬
‫بعد‬
،‫المعنى‬
‫ثم‬
‫كذلك‬
‫من‬
‫أول‬
‫القرآن‬
‫إلى‬
،‫آخره‬
‫والبشر‬
‫معهم‬
‫الجهل‬
‫و‬
‫النسيان‬
،‫والذهول‬
‫لوم‬‫ومع‬
‫ضرورة‬
‫أن‬
‫ا‬‫ا‬‫بشر‬
‫لم‬
‫يكن‬
‫قط‬
،‫ا‬‫ا‬‫محيط‬
‫فبهذا‬
‫جاء‬
‫نظم‬
‫القرآن‬
‫في‬
‫الغاية‬
‫القصوى‬
‫من‬
‫الفصاحة‬
"
،
‫وكذلك‬
‫يقول‬
:
"
‫وكتاب‬
‫هللا‬
‫لو‬
‫نزعت‬
‫منه‬
‫لفظة‬
‫ثم‬
‫أدير‬
‫لسان‬
‫العرب‬
‫في‬
‫أن‬
‫يوجد‬
‫أحسن‬
‫منها‬
‫لم‬
‫يوجد‬
"
.
‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ ‫الترادف‬
‫ومن‬
‫المفسرين‬
‫الذين‬
‫نعوا‬‫م‬
‫وقوع‬
‫الترادف‬
‫في‬
‫القرآن‬
‫المجيد‬
‫محمد‬
‫بن‬
‫جرير‬
،‫الطبري‬
‫والراغب‬
،‫األصفهاني‬
‫وابن‬
‫عطية‬
،‫األندلسي‬
،‫والزمخشري‬
‫وابن‬
،‫تيمية‬
‫وابن‬
،‫كثير‬
،‫والخطابي‬
،‫والقرطبي‬
‫والزركشي‬
.
‫ونرى‬
‫في‬
‫القرآن‬
‫دقة‬
‫في‬
‫اخ‬
‫تيار‬
‫كتابة‬
،‫الكلمات‬
‫وحتى‬
‫إنك‬
‫لتجد‬
‫الكلمة‬
‫الواحدة‬
‫في‬
‫مكان‬
‫مكتوبة‬
،‫برسم‬
‫وفي‬
‫مكان‬
‫آخر‬
‫برسم‬
‫ختلف‬‫م‬
‫ا‬‫عم‬
‫تب‬‫ك‬
‫في‬
‫المكان‬
،‫األول‬
‫وليس‬
‫ذلك‬
،‫ا‬‫ا‬‫عبث‬
‫بل‬
‫لحكمة‬
‫وذوق‬
‫يتذوقه‬
‫الخبير‬
‫بلغة‬
‫القرآن‬
‫ورسمه‬
.
‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ ‫الترادف‬
‫لمة‬‫ك‬ ‫وردت‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫وعلى‬
"
‫امرأة‬
"
‫أر‬ ،‫مرة‬ ‫عشرة‬ ‫إحدى‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ ‫ضمير‬ ‫إلى‬ ‫المضاف‬ ‫غير‬ ‫المفردة‬
‫مرات‬ ‫بع‬
‫المربوطة‬ ‫بالتاء‬
"
‫امرأة‬
"
ً،
‫المفتوحة‬ ‫بالتاء‬ ‫مرات‬ ‫وسبع‬
"
‫امرأت‬
"
ً،
‫كلمة‬ ‫ذكر‬ ‫إذا‬ ‫القرآن‬ ‫سنجد‬ ‫القرآن‬ ‫تتبعنا‬ ‫وإذا‬
"
‫ام‬
‫رأة‬
"
ً،
‫وأراد‬
‫بعين‬ ‫امرأة‬ ‫منها‬ ‫أراد‬ ‫وحيثما‬ ،‫المربوطة‬ ‫بالتاء‬ ‫تكتب‬ ‫الكلمة‬ ‫فإن‬ ‫ا‬‫زوجه‬ ‫إلى‬ ‫يضيفها‬ ‫أن‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫المرأة‬ ‫جنس‬ ‫بـها‬
‫إلى‬ ‫وأضافها‬ ‫ها‬
‫المفتوحة‬ ‫بالتاء‬ ‫حينئذ‬ ‫الكلمة‬ ‫فتكتب‬ ‫ا‬‫زوجه‬
.
(
‫ش‬‫ر‬‫ع‬ ‫ا‬‫ه‬‫ل‬‫و‬ ‫ء‬‫ى‬‫ش‬ ‫ل‬‫ك‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ت‬‫ي‬‫وت‬‫أ‬‫و‬ ‫م‬‫ه‬‫ك‬‫ل‬‫م‬‫ت‬ ‫ا‬‫ة‬‫أ‬‫ر‬‫ٱم‬ ُّ‫دت‬‫ج‬‫و‬ ‫ى‬‫ن‬‫إ‬
‫يم‬‫ظ‬‫ع‬
( )
‫النمل‬ ‫سورة‬
:
23
)
(
‫ك‬‫ل‬‫و‬ ‫ى‬‫ل‬ ‫ن‬‫ي‬‫ع‬ ‫ت‬َّ‫ر‬‫ق‬ ‫ن‬‫و‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬ ‫ت‬‫أ‬‫ر‬‫ٱم‬ ‫ت‬‫ال‬‫ق‬‫و‬
( )
‫القصص‬ ‫سورة‬
:
9
)
‫أن‬ ‫فيها‬ ‫قيل‬ ‫التي‬ ‫األلفاظ‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ ‫لبيان‬ ‫ا‬‫ا‬‫تب‬‫ك‬ ‫العلماء‬ ‫بها‬ ‫ف‬َّ‫أل‬ ‫التي‬ ‫الداللية‬ ‫الفروق‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬
‫فهذا‬ ،‫القرآن‬ ‫في‬ ‫مترادفة‬ ‫ها‬
‫القي‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫المتشابـهة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫ألفاظ‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫بين‬ ‫الدقيقة‬ ‫الفروق‬ ‫يبين‬ ‫األصفهاني‬ ‫الراغب‬ ‫اإلمام‬
‫نوعه‬ ‫في‬ ‫الفريد‬ ‫م‬
"
‫مفرداتًألفاظًالقرآن‬
"
ً،
‫اسماه‬ ‫ا‬‫ا‬‫كتاب‬ ‫ف‬َّ‫أل‬ ‫الترمذي‬ ‫وكذلك‬
"
‫الفروقًومنعًالترادف‬
"
ً،
‫قريب‬ ‫آخر‬ ‫بكتاب‬ ‫وأتبعه‬
‫منه‬
:
"
ً‫تحصيل‬
‫نظائرًالقرآن‬
."
‫الخاتمة‬
‫وصفوة‬
‫القول‬
‫إن‬
‫الترادف‬
‫هو‬
‫إطلق‬
‫عدة‬
‫كلمات‬
‫على‬
‫مدلول‬
‫واحد‬
.
‫واضطربت‬
‫آراء‬
‫القدماء‬
‫في‬
،‫الترادف‬
‫وتوزعت‬
‫بين‬
‫مؤيد‬
‫ومعارض‬
‫على‬
‫ما‬
‫يلي‬
:
‫فريق‬
‫يتفق‬
‫بوجود‬
،‫الترادف‬
‫وفريق‬
‫ينكر‬
‫وجود‬
‫الترادف‬
‫في‬
‫اللغة‬
‫إنكارا‬
‫ا‬
،‫ا‬‫ا‬‫تام‬
‫و‬
‫نستطيع‬
‫القول‬
‫إن‬
‫ظاهرة‬
‫الترادف‬
‫مهمة‬
‫ا‬‫ا‬‫جد‬
‫في‬
،‫اللغة‬
‫وفوائدها‬
‫ال‬
‫نكاد‬
‫نحصرها‬
‫في‬
‫بضعة‬
‫أسطر؛‬
‫بل‬
‫هي‬
‫أوسع‬
‫من‬
،‫ذلك‬
‫وهي‬
‫بي‬
‫ن‬
‫هذا‬
‫وذاك‬
‫تعبر‬
‫عن‬
‫قدرة‬
‫المتكلم‬
‫في‬
‫استيعاب‬
‫ألفاظ‬
‫اللغة‬
‫وتعبر‬
‫عن‬
‫كفايته‬
،‫اللغوية‬
‫ويبقى‬
‫الترادف‬
‫رغم‬
‫هذا‬
‫كله‬
‫ظاهرة‬
‫فريدة‬
‫من‬
‫نوعها‬
‫تتباهى‬
‫بها‬
،‫اللغات‬
‫واللغة‬
‫العربية‬
،‫خاصة‬
‫واللغة‬
‫وسيلة‬
‫للتصال‬
‫والتواصل‬
‫فلبد‬
‫لها‬
‫من‬
‫عوامل‬
‫إث‬
،‫راء‬
‫والترادف‬
‫عامل‬
‫مهم‬
‫يكسبها‬
‫ا‬‫ة‬‫قو‬
‫ا‬‫ا‬‫وشرف‬
.
‫العربية‬ ‫المراجع‬
1
)
‫القرآن‬
‫الكريم‬
2
)
‫الخصائص‬
‫ابن‬
،‫جني‬
‫تحقيق‬
‫عبد‬
‫الحميد‬
،‫هنداوي‬
‫م‬
3
،
‫دار‬
‫الكتب‬
‫العلمية‬
،‫بيروت‬
،‫لبنان‬
‫ط‬
3
،
‫س‬
2008
‫م‬
/
1429
،‫ه‬
‫ص‬
21
3
)
‫الشريف‬
،‫الجرجاني‬
‫علي‬
‫بن‬
‫محمد‬
(
‫ت‬
618
‫ه‬
)
:
،‫التعريفات‬
‫مکتبة‬
،‫لبنان‬
‫د‬
.
،‫ت‬
،‫بيروت‬
1181
‫م‬
.
4
)
‫دور‬
‫الكلمة‬
‫في‬
‫غة‬‫الل‬
:
‫ستيفن‬
‫أولمان‬
:
‫ترجمة‬
:
‫كمال‬
،‫بشر‬
‫مكتبة‬
،‫باب‬‫الش‬
‫دط‬
.
‫دس‬
5
)
‫تأويل‬
‫النصوص‬
‫عند‬
‫األصوليين‬
-
‫أطروحة‬
‫دكتـوراه‬
‫تقـدم‬
‫بهـا‬
‫المؤلـف‬
‫إلـى‬
‫كليـة‬
‫العلـوم‬
‫اإلسلمية‬
-
‫جامعـة‬
‫بغـداد‬
40
‫سنة‬
2003
:
‫ص‬
2
6
)
‫المحـرر‬
‫الـوجيز‬
‫فـي‬
‫تفسـير‬
‫الكتـاب‬
،‫العزيـز‬
‫أبـو‬
‫محمـد‬
‫عبـد‬
‫الحـق‬
‫بـن‬
‫غالـب‬
‫بـن‬
‫عطيـة‬
،‫األندلسي‬
‫تحقيـق‬
:
‫عبـد‬
‫السالم‬
‫عبد‬
‫الشافي‬
‫م‬
‫حمد‬
-
‫دار‬
‫الكتب‬
‫العلمية‬
-
‫لبنان‬
-
‫الطبعة‬
:
‫األولى‬
-
1413
‫هـ‬
-
1993
‫م‬
:
‫ج‬
1/52
.
7
)
‫المصدر‬
‫نفسه‬
.
8
)
‫علم‬
‫اللة‬‫الد‬
:
‫أحمد‬
‫مختار‬
،‫عمر‬
‫عالم‬
،‫الكتب‬
،‫القاهرة‬
‫ط‬
2
،
‫س‬
1988
‫م‬
9
)
،‫المنجد‬
‫محمد‬
‫نور‬
،‫الدين‬
‫الترادف‬
‫في‬
‫القرآن‬
‫الكريم‬
‫بين‬
‫النظرية‬
،‫والتطبيق‬
‫ط‬
2
،
،‫بيروت‬
‫دار‬
،‫الفكر‬
2001
‫م‬
‫اإلنجليزية‬ ‫المراجع‬
Lyons, J. (1968). Introduction to Theoretical Linguistics. Cambridge: Cambridge University press.
Palmer, F. R. (1981). Semantics. Cambridge: Cambridge University press.

More Related Content

Recently uploaded

IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfAbd El-Rahman Khattaby
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...MaymonSalim
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااانihseneberradjel
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptfido19
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 

Recently uploaded (10)

IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx