1. Шевченківська районна в місті Києві
державна адміністрація
Управління освіти
Науково-методичний центр
Організація
дослідно-експериментальної
роботи
в загальноосвітніх навчальних
закладах: реалії та
перспективи
Завідуюча РНМЦ Петрова О.Ю.

2. З чого починається експеримент:
наявність
потреби змін;
ідея, щодо шляхів здійснення
необхідних змін;
вивчення наявного досвіду;
вивчення нормативно правової бази;
оцінка власних можливостей: якими
ресурсами (кадровими,
матеріальними, інформаційними)
володіє дана освітня установа.

3. Нормативно-правове забезпечення
Закон України “Про освіту”, “ Про загальну середню
освіту”, “ Про інноваційну діяльність”, “Про наукову і
науково – технічну діяльність”, “Про науково – технічну
інформацію”;
Положення про порядок здійснення інноваційної
діяльності, затверджене наказом Міністерства освіти і
науки України від 07.11.2000 р. № 522 та зміни до
Положення, затверджені наказом Міністерства освіти і
науки України, молоді та спорту України від 30.11.2012
р. № 1352;
Положення про експериментальний загальноосвітній
навчальний заклад, затверджене наказом Міністерства
освіти і науки України від 20.02.2002 р. № 114, та наказ
Міністерства освіти і науки України від 23.11.2009 р
№1054 «Про внесення змін до Положення про
експериментальний загальноосвітній навчальний
заклад».

4. Дослідно – експериментальна робота в
навчальних закладів Шевченківського району
Всеукраїнський рівень - 5
Регіональний рівень - 8
СШ № 155
СЗШ № 25
СШ № 53
СЗШ №1
СШ № 91
СЗШ № 106
СШ № 41
СЗШ № 95
Центр творчості
« Шевченківець»
СШДС “Кияночка”
Технічний ліцей
Гімназія НПУ
ім. М. П. Драгоманова
Технічний ліцей

5. Дослідно – експериментальні програми
Всеукраїнського рівня в ЗНЗ
Шевченківського району
СШ №41
Термін
реалізації:
Вибір
успішної
професії
2008-2014
СЗШ № 1

6. Дослідно – експериментальні програми
Всеукраїнського рівня в ЗНЗ
Шевченківського району
Технічний ліцей
Центр творчості
“Шевченківець”
Термін
Організаційно – педагогічні
реалізації:
умови ранньої профілізації
учнів як засобу перетворення
« школи навчання» на «школу 2011 - 2017
життя».
Термін
Організаційно –
реалізації:
педагогічні засади
допрофесійної освіти в
2011- 2014
умовах багатопрофільного
навчального закладу

7. Дослідно – експериментальні програми
регіонального рівня в ЗНЗ
Шевченківського району
СШДС
«Кияночка»
Використання елементів музейної
педагогіки в навчально-виховному
процесі СШДС: музей «Аптека»,
етнографічний музей українського побуту
«Світлиця»,
музей «Кімната городянина 50-60 років, м.
Київ»
СШ №91
Термін
реалізації:
2011 – 2015
Взаємодія загальноосвітнього та Термін
вищого навчального закладів з реалізації:
удосконалення підгото-вки
2011 – 2016
майбутніх вчителів
інформатики.

8. Дослідно – експериментальні програми
регіонального рівня в ЗНЗ
Шевченківського району
Гімназія НПУ
ім. М.П.
Драгоманова,
Технічний
ліцей,
СЗШ №95,
СЗШ №25
Упровадження
елементів
дистанційного
навчання школярів
середніх
загальноосвітніх
навчальних закладів
м. Києва
Термін
реалізації:
2012- 2015

9. ІННОВАЦІЙНІ ПРОЕКТИ
регіонального рівня в ЗНЗ
Шевченківського району
СЗШ №25
СШ № 53
СШ № 106
Розробка та впровадження моделі
«Школа повного дня»
в
практику діяльності
загальноосвітнього навчального
закладу.
«Школа повного дня».
Розробка та впровадження моделі
«Школа повного дня» в практику
діяльності загальноосвітнього
навчального закладу.
Термін
реалізації:
2011 – 2015
Термін
реалізації:
2012- 2017
з вересня
2013 р.

10. Етапи реалізації експерименту
Програмно – моделюючий
( СШДС “ Кияночка”)
Узагальнюючий
(СШ №41,
СЗШ №1,
ЦТ “Шевченківець”)
Підсумковопрезентаційний
(СЗШ №25)
Практичний
(СШ №91, СЗШ №25)
Експериментальний
(Гімназія НПУ
ім. Драгоманова,
Технічний ліцей,
СЗШ № 95, СЗШ №
25)
Формувальний
(Технічний ліцей,
СШ №53)

11. ІННОВАЦІЙН
І ПРОЕКТИ
2013-2014
•Курс “Фінансова грамотність”
СЗШ№№ 175, 61, 73, 95
•Енергозбереження СЗШ№ 163
•Проект “Ранкова гімнастика Д. Силантьєва”
СШ№ 24, 61, 57, ліцей№ 38, СЗШ№ 169
•Проект “Інтелект нації. Шахова освіта”
ЦТ “Шевченківець, СЗШ№ 25, гімназія № 48 ,
ДНЗ№ 429, 430

12. Управлінська діяльність по створенню
єдиного електронно-освітнього простору

13. Управлінська діяльність по створенню
єдиного електронно-освітнього простору

14. Моніторинг рівня оволодіння ІКТ
педагогічними працівниками ЗНЗ
У моніторингу взяли участь 41 навчальний заклад

15. Результати моніторингового дослідження
“Розвиток системи інноваційної діяльності в
ЗНЗ”
( педагогічний марафон “Інновації. Світ
навчання.”)
У
навчальних закладах Шевченківського
району реалізується 92 педагогічних
інноваційних проектів.

16. Розподіл відповідей директорів ЗНЗ на запитання: «Які
міжнародні педагогічні інноваційні проекти/програми
реалізуються?», (у відсотках)

17. Розподіл відповідей директорів ЗНЗ на запитання: «Які
всеукраїнські педагогічні інноваційні проекти/програми
реалізуються?», (у відсотках)

18. Розподіл відповідей директорів ЗНЗ на запитання:
«Як Ви ставитеся до педагогічної інноваційної
діяльності у Вашому ЗНЗ?», (у відсотках)

19. Розподіл відповідей директорів ЗНЗ на запитання: «Яка
робота проводиться у Вашому ЗНЗ щодо педагогічної
інноваційної діяльності?», (у відсотках)

20. Розподіл відповідей директорів ЗНЗ на запитання: «Якому із
зазначених видів інноваційної педагогічної діяльності Ви
надали б перевагу?», (у відсотках)

21. Розподіл відповідей директорів ЗНЗ на запитання:
«Ви як директор навчального закладу постійно:»,
(у відсотках)

22. Розподіл відповідей директорів ЗНЗ на запитання: «З яких
питань інноваційної діяльності Ви хотіли б поглибити свої
знання?», (у відсотках)

23. Головними
стратегічними
напрямами
розвитку
більшості
ЗНЗ
Шевченківського району є підтримка творчих пошуків педагогів, створення
комфортного психологічного клімату в колективі та підвищення професійної
майстерності, компетентності педагогічних працівників.

24. Висновки за результатами дослідження

25. Статистичні матеріали Першого міжрегіонального
комп’ютерного моніторингу знань з української мови,
математики та історії України серед учнів 10 класів
Загальна кількість учнів 10-х класів по району - 1430

26. Статистичні матеріали Першого міжрегіонального
комп’ютерного моніторингу знань з української мови,
математики та історії України серед учнів 10 класів

27. Статистичні матеріали Першого міжрегіонального
комп’ютерного моніторингу знань з української мови,
математики та історії України серед учнів 10 класів

28. Статистичні матеріали Першого міжрегіонального
комп’ютерного моніторингу знань з української мови,
математики та історії України серед учнів 10 класів
200
150
100
50
0
Історія
Математика
Укр мова

29. Алгоритм упровадження
дослідно - експериментальної роботи в
навчальних закладах

30. Порядок звітування про перебіг
дослідно-експериментальної роботи
Проміжні звіти про перебіг дослідно-експериментальної
роботи подаються по закінченню кожного етапу:
 в електронному вигляді за три тижні до засідання
Експертної ради в управління освіти методисту РНМЦ
з інноваційної та дослідно – експериментальної
роботи;
 у письмовій формі, які заслуховуються і
затверджуються на засіданнях Експертної ради ІППО
Київського університету ім. Бориса Грінченка (за
окремим графіком);
 до звіту додаються розроблені під час дослідноекспериментальної роботи програми, посібники,
методичні розробки, інші практичні матеріали, фото,
які розкривають сутність виконаної роботи.

31. Порядок звітування про результати
дослідно-експериментальної роботи
Підсумковий звіт про результати дослідно -
експериментальної роботи регіонального рівня
складається за встановленою формою і заслуховується
на засіданні Експертної ради з питань здійснення
інноваційної діяльності ІППО Київського університету
ім. Бориса Грінченка.
Звітність дає змогу
 систематизувати
та узагальнити напрацьований
матеріал;
 представити власний досвід, набутий у процесі
експерименту;
 проаналізувати причини невдач та спробувати знайти
шлях вирішення проблеми.

32. Відповідно до наказу МОН України «Про внесення змін
до Положення про експериментальний загальноосвітній
навчальний заклад» від 23.11.2009 р. № 1054
п. 4.3. Поточне керівництво експериментальним ЗНЗ здійснює
його директор згідно з повноваженнями та обов'язками.
п. 4.4. Директор експериментального ЗНЗ, науковий керівник, за
погодженням із учасниками навчально – виховного процесу:
- планують, організовують дослідно – експериментальну роботу;
- забезпечують дотримання учасниками дослідноекспериментальної роботи умов здійснення інноваційної
освітньої діяльності;
- звітують перед районним управлінням освіти, про перебіг і
результати дослідно-експериментальної роботи;
- звітує перед Експертною радою ІППО Київського університету
імені Бориса Грінченка.
п. 3.3. Із звітом на затвердження подається програма наступного
етапу дослідження.

33. Національний проект «Відкритий Світ»
Національний проект «Відкритий світ»
є одним із ключових компонентів реалізації
Національного плану дій на 2013 рік,
затвердженого Президентом України Віктором Януковичем.
Мета проекту – зробити комунікаційні технології
доступними для отримання молоддю знань.
Створення моделі електронного навчання
в умовах «Один учень – один комп’ютер».
Учасник проекту:
спеціалізована школа № 155
Директор
Костильов Георгій Леонідович

34. Корисні посилання:
http://ndl.ippo.org.ua / - НДЛ
експериментальної педагогіки та педагогічних
інновацій.
http://ippo.org.ua/- ІППО
КУ ім. Бориса Грінченка.
http://www.shevruo.da-kyiv.gov.ua/ -
сайт РУО Шевченківського району розділ
“ Експериментальна робота ”.
- нормативні документи з
інноваційної та дослідно – експериментальної
роботи.
http://osvita.ua/

35. Дякую
за увагу !