في عصر العولمة وما يصاحبه من تحديات كبيرة يتضاعف احتياج منظمات العمل وخصوصًا إدارة الموارد البشرية، للاستفادة من كل أداة تطبيقية مُقَننة تقدِّم للمساعدة في مواجهة ضغوط العمل والمنافسة المفتوحة وتقليص عملية الدمج والخصخصة، وإعادة الهيكلة وخفض حجم الإنفاق ومواجهة التغيير المتسارع في أساليب ونظم العمل، والاستجابة لمقتضياته وتوفير خدمات مميزة للعملاء والمستفيدين من أنشطة المنظمة، في ضوء هذا المناخ العملي تزداد أهمية اختيار الفرد المناسب في المكان المناسب سواء في المراكز القيادية أو غيرها.

1. ‫اإلدارية‬ ‫الجدارات‬ ‫تنمية‬
‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫الجدارة‬ ‫ة‬ّ
‫ي‬‫ماه‬
‫وظيفته‬ ‫في‬ ‫متفوق‬ ‫أداء‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫للشخص‬ ‫كامنة‬ ‫سمات‬ ‫هى‬
.
‫بأنها‬ ‫وتعرف‬
:
‫ن‬ ‫والموا‬ ‫والمهنارات‬ ‫المعنارف‬ ‫من‬ ‫متصلة‬ ‫مجموعة‬
‫أمنده‬ ‫وظيفنة‬ ‫فني‬ ‫رئيسني‬ ‫جزء‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬
(
‫مسنؤولية‬ ‫أو‬ ‫دور‬
‫ا‬ ‫معنايير‬ ‫وفق‬ ‫ياسها‬ ‫ويمك‬ ،‫العمل‬ ‫في‬ ‫باألداء‬ ‫ترتبط‬ ‫والتي‬
،‫ألداء‬
‫والتنمية‬ ‫التدريب‬ ‫طريق‬ ‫ع‬ ‫تحسينها‬ ‫يمك‬ ‫كما‬
.)

3. ‫اإلدارية‬ ‫الجدارة‬
‫هي‬
:
‫المناسنب‬ ‫الفنرد‬ ‫تجعنل‬ ‫اإليجابينة‬ ‫العوامنل‬ ‫من‬ ‫مجموعنة‬
‫نا‬‫ن‬‫منه‬ ‫نل‬‫ن‬‫العوام‬ ‫ننه‬‫ن‬‫وه‬ ،‫نب‬‫ن‬‫المناس‬ ‫ناب‬‫ن‬‫المك‬ ‫ني‬‫ن‬‫ف‬ ‫نل‬‫ن‬‫بالعم‬ ‫ندير‬‫ن‬‫ج‬
‫مب‬ ‫تنأثير‬ ‫لهنا‬ ،‫العملينة‬ ‫بنالخبرة‬ ‫مكتسنبه‬ ‫ومنها‬ ‫شخصية‬
‫اشنر‬
‫والعناملي‬ ‫العمنل‬ ‫من‬ ‫ن‬
‫كنل‬ ‫وفاعلينة‬ ‫كفناءة‬ ‫على‬ ‫مباشر‬ ‫وغير‬
‫والعمالء‬
.

4. ‫الجدارة‬ ‫أبعاد‬
:
‫الراجعة‬ ‫التغنية‬ ‫تقدي‬
.
‫المشكالت‬ ‫مواجهة‬
.
‫الرادعة‬ ‫اإلجراءات‬
.
‫الراجعة‬ ‫التغنية‬ ‫أثر‬
.

5. ‫اإلدارية‬ ‫الجندارة‬ ‫خصائص‬
3
‫المرجع‬
‫المعيارى‬
.
2
‫ات‬ ‫العال‬
‫السنببية‬
.
1
‫الخاصية‬
‫الضمنية‬
.

6. ‫اإلدارية‬ ‫الجدرات‬ ‫وأنواع‬ ‫إستراتيجيات‬
‫األولى‬ ‫الجدارة‬
:
‫على‬ ‫التركيز‬
‫اإلنجاز‬
.
‫التحليل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫الثانية‬ ‫الجدارة‬
.
‫الثالثة‬ ‫الجدارة‬
:
‫التواصل‬ ‫مهارات‬
(
‫التحريرية‬ ‫الشفهية‬
.)
‫الرابعة‬ ‫الجدارة‬
:
‫اإلبداع‬
.
‫مهارات‬ ‫الخامسة‬ ‫الجدارة‬
‫القرار‬ ‫صناعة‬
.
‫السادسة‬ ‫الجدارة‬
:
‫التركيز‬
‫التنوع‬ ‫على‬
.

7. ‫المرشح‬ ‫لدى‬ ‫القيادية‬ ‫الجدارة‬ ‫توفر‬ ‫تؤكد‬ ‫التي‬ ‫السلوكيات‬
:
•
‫عنها‬ ‫بالرضا‬ ‫الشعور‬ ‫ويحفز‬ ‫بالوظيفة‬ ‫يفخر‬
.
•
‫المهمة‬ ‫لينجز‬ ‫عمله‬ ‫يملك‬ ‫م‬ ‫أنه‬ ‫يفترض‬
.
•
‫نوي‬ ‫تن‬ ‫التني‬ ‫المشنروعات‬ ‫منع‬ ‫التعامنل‬ ‫عنند‬ ‫بالحماس‬ ‫يشعر‬
‫تحد‬ ‫على‬
.
•
‫أفضنل‬ ‫علنى‬ ‫بنه‬ ‫والقينا‬ ‫بإنجازه‬ ‫ويهت‬ ،‫الهدف‬ ‫نحو‬ ‫ِّه‬
‫متوج‬
‫وجه‬
.
•
‫بحز‬ ‫ويتبعها‬ ‫ط‬ ‫الخ‬ ‫يضع‬
.

8. ‫الجدارة‬ ‫هنه‬ ‫تعني‬ ‫ماذا‬
:
‫المجموعات‬ ‫أو‬ ‫األفراد‬ ‫اإلرشاد‬ ‫الشخصية‬ ‫رق‬ ‫وال‬ ‫األساليب‬ ‫استخدا‬
‫نحو‬
‫النتائج‬ ‫تحقيق‬
.
‫القيادة‬ ‫جدارة‬

9. ‫الوظيفي‬ ‫التمكي‬
‫الوظيفي‬ ‫التمكي‬ ‫مفهو‬
:
‫صننن‬ ‫ني‬‫ن‬‫ف‬ ‫نتقاللية‬‫ن‬‫وايس‬ ‫ندرة‬‫ن‬‫الق‬ ‫ناملي‬‫ن‬‫الع‬ ‫ننح‬‫ن‬‫م‬ ‫نه‬‫ن‬‫بأن‬ ‫نرف‬‫ن‬‫يع‬
‫ع‬
‫منع‬ ‫العمنل‬ ‫فني‬ ‫شنركاء‬ ‫بوصنفه‬ ‫التصرف‬ ‫وإمكانية‬ ‫القرارات‬
‫الدنيا‬ ‫اإلدارية‬ ‫المستويات‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
.
‫النوظ‬ ‫والتمكي‬
‫ي‬ ‫يفي‬
‫ول‬ ،‫القنرار‬ ‫صننع‬ ‫لصنالميات‬ ‫العناملي‬ ‫تفويض‬ ‫فقط‬ ‫يعني‬
‫كننه‬
‫بالمشاركة‬ ‫للعاملي‬ ‫والسماح‬ ‫األهداف‬ ‫وضع‬ ‫ا‬ ً
‫أيض‬
.

10. ‫الوظيفي‬ ‫التمكي‬ ‫أسس‬
:
‫التأثير‬
. 01
‫الناتية‬ ‫الفعالية‬
. 02
‫العاملي‬ ‫تعلي‬
. 03

11. ‫الوظيفي‬ ‫التمكي‬ ‫لبات‬ ‫مت‬
:
01
‫اإلدارية‬ ‫الثقة‬
.
02
‫ايجتماعي‬ ‫الدع‬
.
03
‫والرؤية‬ ‫األهداف‬
‫المستقبلية‬
.
04
‫العمل‬ ‫رق‬ِ
‫ف‬
.
05
‫الفعال‬ ‫ايتصال‬
.