‫التيسير‬ ‫مهارات‬...
‫التدريب‬ ‫قبل‬
•‫المتدربين‬ ‫استقبال‬ ‫كيفية‬ ‫هى‬ ‫االساسية‬ ‫المهارات‬
‫العلمية‬ ‫بالمادة‬ ‫تعريفهم‬ ‫و‬
‫لنفسه‬ ‫الميسر‬ ‫وتقديم‬
•‫العلمية‬ ‫للمادة‬ ‫بالنسبة‬ ‫المتدربين‬ ‫مستويات‬ ‫ومعرفة‬
‫التدريب‬ ‫قبل‬
•‫نش‬ ‫او‬ ‫االستمارات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المتدربين‬ ‫المستوى‬ ‫قياس‬‫اط‬
‫معين‬...
•‫ي‬ ‫سوف‬ ‫التى‬ ‫المواضيع‬ ‫و‬ ‫الفقرات‬ ‫للمتدربين‬ ‫عرض‬‫تعلمونها‬
‫التدريب‬ ‫قبل‬
•‫المدرب‬ ‫و‬ ‫المتدربين‬ ‫بين‬ ‫تعارف‬ ‫حدوث‬(‫الميسر‬)
•‫البعض‬ ‫وبعضهم‬ ‫المتدربين‬ ‫بين‬ ‫الحواجز‬ ‫كسر‬ice break
‫التدريب‬ ‫اثناء‬
•‫العلمية‬ ‫المادة‬ ‫على‬ ‫قوى‬ ‫بشكل‬ ‫تعتمد‬
•‫يقدم‬ ‫مما‬ ‫وتمكنه‬ ‫الميسر‬ ‫خبرة‬ ‫على‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬
‫التدريب‬ ‫اثناء‬
•‫انشط‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المواضيع‬ ‫بتقديم‬ ‫الميسر‬ ‫فيها‬ ‫يقوم‬‫ة‬
‫ممكنه‬ ‫جودة‬ ‫بأقصى‬ ‫المعنى‬ ‫و‬ ‫المفهوم‬ ‫توصل‬ ‫العاب‬ ‫او‬
•‫ك‬ ‫اطفال‬ ‫فهم‬ ‫االلعاب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التعلم‬ ‫يحبون‬ ‫البالغون‬‫بار‬
‫بايك‬ ‫بوب‬ ‫قال‬ ‫كما‬–‫امريكا‬ ‫فى‬ ‫للمدربين‬ ‫الروحى‬ ‫االب‬-
‫التدريب‬ ‫بعد‬
•‫المتدربين‬ ‫استيعاب‬ ‫مدى‬ ‫قياس‬
‫سواء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬
‫بعدى‬ ‫قياس‬ ‫استمارات‬
‫ع‬ ‫التدريب‬ ‫تم‬ ‫لما‬ ‫تطبيقى‬ ‫نشاط‬‫ليه‬
‫كلى‬ ‫بشكل‬
‫ملحوظات‬
•1-‫لكل‬ ‫ان‬20‫تدريب‬ ‫دقيقة‬=20‫تحضير‬ ‫ساعة‬
•2-‫مسبقا‬ ‫العرض‬ ‫وسائل‬ ‫تجهيز‬
•3-‫المعلومة‬ ‫امانة‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫المعلومات‬ ‫تحديث‬ ‫اهمية‬
•4-‫التدريب‬ ‫فى‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬
•5-‫منها‬ ‫المرجو‬ ‫و‬ ‫بأنشطاتها‬ ‫مرحلة‬ ‫او‬ ‫جلسة‬ ‫كل‬ ‫تجهيز‬
‫ملحوظات‬
•6-‫ك‬ ‫و‬ ‫بالخبرة‬ ‫تقوى‬ ‫العضالت‬ ‫مثل‬ ‫التيسير‬ ‫مهارات‬‫ثرة‬
‫معها‬ ‫التعامل‬
•7-‫تش‬ ‫هى‬ ‫التدريب‬ ‫فى‬ ‫للميسر‬ ‫جدا‬ ‫المؤثرة‬ ‫المهارات‬ ‫من‬‫جيع‬
‫التعلم‬ ‫على‬ ‫الناس‬
•8-‫فمهن‬ ‫انواعم‬ ‫و‬ ‫المتدربين‬ ‫تعلم‬ ‫طرق‬ ‫و‬ ‫اساليب‬ ‫مراعاة‬‫م‬
‫السمعى‬ ‫و‬ ‫البصرى‬...‫الخ‬
•9-‫تدرب‬ ‫بسيطة‬ ‫معلومات‬ ‫الى‬ ‫الضخمة‬ ‫معلوماتك‬ ‫قسم‬
‫عليها‬ ‫المتدربين‬
‫ملحوظات‬
•10-‫منك‬ ‫محتاجين‬ ‫وهما‬ ‫متدربينك‬ ‫على‬ ‫قوى‬ ‫بشكل‬ ‫ركز‬‫ايه‬
•11-‫للتدريب‬ ‫كاملة‬ ‫خطة‬ ‫جهز‬
keep it simple but have a plan
12-‫العرض‬ ‫وسائل‬ ‫نوع‬
13-‫مناسب‬ ‫ويكون‬ ‫مظهرك‬ ‫بنظافة‬ ‫اهتم‬

مهارات التيسير

  • 1.
  • 3.
    ‫التدريب‬ ‫قبل‬ •‫المتدربين‬ ‫استقبال‬‫كيفية‬ ‫هى‬ ‫االساسية‬ ‫المهارات‬ ‫العلمية‬ ‫بالمادة‬ ‫تعريفهم‬ ‫و‬ ‫لنفسه‬ ‫الميسر‬ ‫وتقديم‬ •‫العلمية‬ ‫للمادة‬ ‫بالنسبة‬ ‫المتدربين‬ ‫مستويات‬ ‫ومعرفة‬
  • 4.
    ‫التدريب‬ ‫قبل‬ •‫نش‬ ‫او‬‫االستمارات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المتدربين‬ ‫المستوى‬ ‫قياس‬‫اط‬ ‫معين‬... •‫ي‬ ‫سوف‬ ‫التى‬ ‫المواضيع‬ ‫و‬ ‫الفقرات‬ ‫للمتدربين‬ ‫عرض‬‫تعلمونها‬
  • 5.
    ‫التدريب‬ ‫قبل‬ •‫المدرب‬ ‫و‬‫المتدربين‬ ‫بين‬ ‫تعارف‬ ‫حدوث‬(‫الميسر‬) •‫البعض‬ ‫وبعضهم‬ ‫المتدربين‬ ‫بين‬ ‫الحواجز‬ ‫كسر‬ice break
  • 6.
    ‫التدريب‬ ‫اثناء‬ •‫العلمية‬ ‫المادة‬‫على‬ ‫قوى‬ ‫بشكل‬ ‫تعتمد‬ •‫يقدم‬ ‫مما‬ ‫وتمكنه‬ ‫الميسر‬ ‫خبرة‬ ‫على‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬
  • 7.
    ‫التدريب‬ ‫اثناء‬ •‫انشط‬ ‫طريق‬‫عن‬ ‫المواضيع‬ ‫بتقديم‬ ‫الميسر‬ ‫فيها‬ ‫يقوم‬‫ة‬ ‫ممكنه‬ ‫جودة‬ ‫بأقصى‬ ‫المعنى‬ ‫و‬ ‫المفهوم‬ ‫توصل‬ ‫العاب‬ ‫او‬ •‫ك‬ ‫اطفال‬ ‫فهم‬ ‫االلعاب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التعلم‬ ‫يحبون‬ ‫البالغون‬‫بار‬ ‫بايك‬ ‫بوب‬ ‫قال‬ ‫كما‬–‫امريكا‬ ‫فى‬ ‫للمدربين‬ ‫الروحى‬ ‫االب‬-
  • 8.
    ‫التدريب‬ ‫بعد‬ •‫المتدربين‬ ‫استيعاب‬‫مدى‬ ‫قياس‬ ‫سواء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ ‫بعدى‬ ‫قياس‬ ‫استمارات‬ ‫ع‬ ‫التدريب‬ ‫تم‬ ‫لما‬ ‫تطبيقى‬ ‫نشاط‬‫ليه‬ ‫كلى‬ ‫بشكل‬
  • 9.
    ‫ملحوظات‬ •1-‫لكل‬ ‫ان‬20‫تدريب‬ ‫دقيقة‬=20‫تحضير‬‫ساعة‬ •2-‫مسبقا‬ ‫العرض‬ ‫وسائل‬ ‫تجهيز‬ •3-‫المعلومة‬ ‫امانة‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫المعلومات‬ ‫تحديث‬ ‫اهمية‬ •4-‫التدريب‬ ‫فى‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬ •5-‫منها‬ ‫المرجو‬ ‫و‬ ‫بأنشطاتها‬ ‫مرحلة‬ ‫او‬ ‫جلسة‬ ‫كل‬ ‫تجهيز‬
  • 10.
    ‫ملحوظات‬ •6-‫ك‬ ‫و‬ ‫بالخبرة‬‫تقوى‬ ‫العضالت‬ ‫مثل‬ ‫التيسير‬ ‫مهارات‬‫ثرة‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ •7-‫تش‬ ‫هى‬ ‫التدريب‬ ‫فى‬ ‫للميسر‬ ‫جدا‬ ‫المؤثرة‬ ‫المهارات‬ ‫من‬‫جيع‬ ‫التعلم‬ ‫على‬ ‫الناس‬ •8-‫فمهن‬ ‫انواعم‬ ‫و‬ ‫المتدربين‬ ‫تعلم‬ ‫طرق‬ ‫و‬ ‫اساليب‬ ‫مراعاة‬‫م‬ ‫السمعى‬ ‫و‬ ‫البصرى‬...‫الخ‬ •9-‫تدرب‬ ‫بسيطة‬ ‫معلومات‬ ‫الى‬ ‫الضخمة‬ ‫معلوماتك‬ ‫قسم‬ ‫عليها‬ ‫المتدربين‬
  • 11.
    ‫ملحوظات‬ •10-‫منك‬ ‫محتاجين‬ ‫وهما‬‫متدربينك‬ ‫على‬ ‫قوى‬ ‫بشكل‬ ‫ركز‬‫ايه‬ •11-‫للتدريب‬ ‫كاملة‬ ‫خطة‬ ‫جهز‬ keep it simple but have a plan 12-‫العرض‬ ‫وسائل‬ ‫نوع‬ 13-‫مناسب‬ ‫ويكون‬ ‫مظهرك‬ ‫بنظافة‬ ‫اهتم‬