‫• تشملل لخطلة لتنفيذيلة للعمليلة لالتدريلب لالفعللي وذلك‬
                                            ‫عن طريق:‬
                                 ‫3. إعداد المادة العلمية.‬
               ‫4. والخطوات الجرائية اللزمة للتنفيذ‬

‫تمثل الحقيبة التدريبية للبرنامج المنتج النهائي لمراحل‬
                                   ‫ما قبل التدريب‬
‫يتلم لإعداد لالحقائلب لالتدريبيلة لعللى لأساس‬
‫الهداف لالتدريبية لوالمعارف لوالمهارات‬
‫وطرق لالتدريلب لووسلائله لالتلي لتم لاتخاذ‬
‫قرارات بشأنها في مرحلة التصميم وذلك‬
‫لضمان للتخطيللط للوتنفيللذ للالتدريللب للعلى‬
       ‫أساس معايير علمية وفنية سليمة.‬
‫وتستخدم لتحقيق الغراض الساسية التالية :‬             ‫•‬
‫توضيح محتويات البرنامج وأهدافه وشروطه ومدته‬                ‫•‬
                                  ‫والوظائف المستهدفة‬
‫توضيلح لالوحدات لالتدريبيلة للكلل لعنصلر لملن لعناصر‬       ‫•‬
 ‫تصللميم للالمقررات للاللكترونيللة للوزمنهللا للوأهدافها‬
                                          ‫وموضوعاتها‬
‫توضيلح لالدوار لالمشاركلة لفلي لالتدريب ل)المدرب لو‬        ‫•‬
                                               ‫المتدرب(‬
‫• تسللتخدم للكمرشللد للعام لللدارة للالجلسات‬
                                    ‫التدريبية‬
 ‫• توفلللر لللالمادة لللالتدريبيلللة لللوالمعرفية‬
‫السلاسية لوالدوات لالضروريلة لللتطبيق‬
                                       ‫العملي.‬
‫• توفللر للأدوات للقياس للاكتساب للالمهارات‬
‫بناء الحقيبة التدريبية‬

‫• يتللم للإعداد للحقيبللة للتدريبيللة للواحدة لللكل‬
 ‫مكون لللرئيسلللي لللوضروري للللتصميم‬
 ‫المناهلللج لللاللكترونيلللة لللبحيلللث للليمكن‬
‫اسلتخدامها لملن لقبل لالمدرب لوالمتدرب‬
‫وتتكون الحقيبة من خمسة أقسام رئيسة‬
                 ‫يتكون كل منها من التي:‬
‫القسم الول )مقدمة الحقيبة(:‬
‫• يحتوي هذا القسم على العناصر المتعلقة بالتوثيق‬
‫والمحتويات كما يعطي صورة عامة وشاملة عن‬
‫المشروع بجميع عناصره ويتكون هذا الجزء من‬
                                  ‫العناصر التالية :‬
‫• نموذج لغلف لالحقيبلة لوالذي ل ليشتملل لعللى لاسم‬
‫المكون لالتدريلبي لوالمشروع لواسلم لمعلد لالحقيبة‬
‫والمراجع العلمي ومن قام بعملية تطوير الحقيبة .‬
                        ‫• فهرس المحتويات الرئيسة‬
‫القسم الثاني )الخطة(:‬
      ‫• يقدم هذا القسم المادة التدريبية مقسمة إلى أجزاء‬
 ‫مساوية لعدد وحداتها ويفصل كل وحدة/درس عن التي‬
    ‫تليها ورقة تحمل اسم الوحدة/الدرس التالي ويتكون‬
         ‫محتوى الوحدة التدريبية من العناصر التالية:‬
‫• نموذج الوحدة التدريبية والذي يشتمل على اسم الوحدة‬
             ‫التدريبية وعدد ساعاتها وهدفها السلوكي‬
                                        ‫وموضوعاتها.‬
‫• الجلسات التدريبية، تعكس الجلسات التدريبية لكل وحدة النشطة‬
‫التدريبية اللزمة لتحقيق أهداف الجلسة ضمن إطار زمني محدد‬
     ‫يستغرق 05 أو 001 دقيقة .وتشمل الجلسة التدريبية على‬
                                                   ‫التالي:‬
                                                         ‫رقم الجلسة‬     ‫–‬
                              ‫الوقت الذي تستغرقه الجلسة التدريبية‬       ‫–‬
                                             ‫أهداف الجلسة التدريبية‬     ‫–‬
                                        ‫موضوعات الجلسة التدريبية‬        ‫–‬
 ‫النشاطات التدريبية الساسية للجلسة )يتم هنا ذكر النشاطات الرئيسة‬        ‫–‬
  ‫التي يتوقعها المتدرب ،أما تفاصيل إجراءات التنفيذ فيتم وضعها في‬
                                       ‫دليل تنفيذ الحقيبة التدريبية(.‬
‫القسم الثالث)المادة التدريبية والتطبيقات(:‬
                   ‫• يحتوي هذا الجزء على العناصر التالية:‬
 ‫• مادة للعلميللة للفللي للشكللل للتعريفات للمختصللرة للفللي للشكل‬
 ‫تعريفات للللمصللطلحات للالمرتبطة للبموضوعات للالوحدة‬
‫التدريبية أو تحديد للمراحل والخطوات التي يتطلب تنفيذ‬
                                       ‫التطبيقات اللمام بها.‬
        ‫• التطبيقات التدريبية والدوات الضرورية لتنفيذها‬
‫القسم الرابع) التقييم(:‬
 ‫• فلي لهذا لالجزء ليمكلن لإرفاق لنسلخة لمن لأدوات لقياس‬
 ‫اكتسللاب للالمهارات للوالمعارف لللسللتخدام للالمتدرب للأو‬
‫الكتفاء بذكر نوع التقييم ودرجاته لكل وحدة تدريبية أما‬
‫التقييمات لالتلي ليفضلل لالمدرب لالحتفاظ لبهلا لحتلى لوقت‬
 ‫التقييللم للفترفللق للبدليللل للالتنفيللذ للويراعللى للأهمية للارتباط‬
‫التقييمات بأهداف الوحدة التدريبية . كما يراعى توزيع‬
 ‫درجات للالتقييللم للحسللب للوزن للالوحدة/الدرس للالتدريبي‬
 ‫بحيلث ليكون لمجموع لالتقييمات للجميع لالوحدات لمعادل‬
 ‫للدرجلة لالكليلة للكلل لحقيبلة لتدريبيلة لوالتي لتعادل ل001‬
                                                              ‫درجة.‬
‫القسم الخامس ) المراجع( :‬
  ‫• يحتوي هذا الجزء على قائمة بالقراءات الخارجية‬
     ‫المتعلقة بالوحدة التدريبية والمراجع الساسية‬
‫المستخدمة وذلك لغراض التوثيق العلمي ومساعدة‬
      ‫المتدرب على الرجوع الى المصادر الرئيسة.‬
‫ثانيا : دليل تنفيذ الحقيبة التدريبية‬
‫• يقوم مصمم البرنامج باعداد دليل تنفيذ الحقيبة التدريبية‬
‫اثناء لاعداد لالحقيبلة لويرفلق لبالحقيبلة لويسلير لفلي لنفس‬
 ‫الخللط للالجرائللي للللمراجعللة للالعلميللة للوالفنيللة للوالشكلية‬
‫ويفصلل لهذا لالدليلل لبعلد لاخراجله لالنهائي لليكون لجاهزا‬
‫لستخدام عضو هيئة التدريب عند تنفيذ المادة التدريبية.‬
‫• ويهدف هذا الدليل الى توضيح دور المدرب في العملية‬
 ‫التدريبيللة للعللن للطريللق للتوضيللح للالنشطللة للالتدريبية‬
‫واجراءات تنفيذها وادارتها ضمن اطار زمني محدد .كما‬
‫يوفر الدليل للمنفذ الوسائل التدريبية المساعدة وادوات‬
         ‫قياس اكتساب المعارف والمهارات )التقييمات(.‬
‫محتويات تنفيذ الحقيبة التدريبية :‬
‫يراعا في تصميم دليل تنفيذ الحقيبة التدريبية عدم تكرار‬      ‫•‬
   ‫العناصر التي تحتويها الحقيبة ،ويتكون محتوى دليل‬
              ‫تنفيذ الحقيبة التدريبية العنماصر التالية :‬
      ‫الغلف ويحتوي على اسم الحقيبة التدريبية واسم‬          ‫•‬
                                              ‫المشروع.‬
            ‫اسم الوحدة التدريبية كما ورد في الحقيبة‬        ‫•‬
             ‫رقم الوحدة التدريبية كما ورد في الحقيبة‬       ‫•‬
           ‫زمن الوحدة التدريبية كما ورد في الحقيبة‬         ‫•‬
‫رقم الجلسة التدريبية كما ورد في الحقيبة‬    ‫•‬
          ‫زمن الجلسة التدريبية كما ورد في الحقيبة‬     ‫•‬
                  ‫وصف للنشطة التدريبية لكل جلسة‬       ‫•‬
   ‫وصف لجراءات تنفيذ كل نشاط من انشطة الجلسة‬          ‫•‬
                                          ‫التدريبية‬
‫تحديد الوسائل التدريبية المساعدة التي سوف تستخدم‬      ‫•‬
                               ‫في كل جلسة تدريبية‬
‫مرفقات دليل تنفيذ المادة التدريبية :‬
      ‫• يرفق بدليل تنفيذ الحقيبة التدريبية كافة الوسائل‬
    ‫المساعدة كالشرائح وعؤوض البوربوينت واسماء‬
  ‫الفلم وارقام تصنيفها في مكتبة تقنيات التدريب.كما‬
 ‫يرفق بالدليل ادوات قياس اكتساب المعارف والمهارات‬
‫)التقييمات(والحلول النموذجية لها والدرجات المخصصة‬
                                            ‫لكل تقييم.‬

كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى

  • 2.
    ‫• تشملل لخطلةلتنفيذيلة للعمليلة لالتدريلب لالفعللي وذلك‬ ‫عن طريق:‬ ‫3. إعداد المادة العلمية.‬ ‫4. والخطوات الجرائية اللزمة للتنفيذ‬ ‫تمثل الحقيبة التدريبية للبرنامج المنتج النهائي لمراحل‬ ‫ما قبل التدريب‬
  • 3.
    ‫يتلم لإعداد لالحقائلبلالتدريبيلة لعللى لأساس‬ ‫الهداف لالتدريبية لوالمعارف لوالمهارات‬ ‫وطرق لالتدريلب لووسلائله لالتلي لتم لاتخاذ‬ ‫قرارات بشأنها في مرحلة التصميم وذلك‬ ‫لضمان للتخطيللط للوتنفيللذ للالتدريللب للعلى‬ ‫أساس معايير علمية وفنية سليمة.‬
  • 4.
    ‫وتستخدم لتحقيق الغراضالساسية التالية :‬ ‫•‬ ‫توضيح محتويات البرنامج وأهدافه وشروطه ومدته‬ ‫•‬ ‫والوظائف المستهدفة‬ ‫توضيلح لالوحدات لالتدريبيلة للكلل لعنصلر لملن لعناصر‬ ‫•‬ ‫تصللميم للالمقررات للاللكترونيللة للوزمنهللا للوأهدافها‬ ‫وموضوعاتها‬ ‫توضيلح لالدوار لالمشاركلة لفلي لالتدريب ل)المدرب لو‬ ‫•‬ ‫المتدرب(‬
  • 5.
    ‫• تسللتخدم للكمرشللدللعام لللدارة للالجلسات‬ ‫التدريبية‬ ‫• توفلللر لللالمادة لللالتدريبيلللة لللوالمعرفية‬ ‫السلاسية لوالدوات لالضروريلة لللتطبيق‬ ‫العملي.‬ ‫• توفللر للأدوات للقياس للاكتساب للالمهارات‬
  • 6.
    ‫بناء الحقيبة التدريبية‬ ‫•يتللم للإعداد للحقيبللة للتدريبيللة للواحدة لللكل‬ ‫مكون لللرئيسلللي لللوضروري للللتصميم‬ ‫المناهلللج لللاللكترونيلللة لللبحيلللث للليمكن‬ ‫اسلتخدامها لملن لقبل لالمدرب لوالمتدرب‬ ‫وتتكون الحقيبة من خمسة أقسام رئيسة‬ ‫يتكون كل منها من التي:‬
  • 7.
    ‫القسم الول )مقدمةالحقيبة(:‬ ‫• يحتوي هذا القسم على العناصر المتعلقة بالتوثيق‬ ‫والمحتويات كما يعطي صورة عامة وشاملة عن‬ ‫المشروع بجميع عناصره ويتكون هذا الجزء من‬ ‫العناصر التالية :‬ ‫• نموذج لغلف لالحقيبلة لوالذي ل ليشتملل لعللى لاسم‬ ‫المكون لالتدريلبي لوالمشروع لواسلم لمعلد لالحقيبة‬ ‫والمراجع العلمي ومن قام بعملية تطوير الحقيبة .‬ ‫• فهرس المحتويات الرئيسة‬
  • 8.
    ‫القسم الثاني )الخطة(:‬ ‫• يقدم هذا القسم المادة التدريبية مقسمة إلى أجزاء‬ ‫مساوية لعدد وحداتها ويفصل كل وحدة/درس عن التي‬ ‫تليها ورقة تحمل اسم الوحدة/الدرس التالي ويتكون‬ ‫محتوى الوحدة التدريبية من العناصر التالية:‬ ‫• نموذج الوحدة التدريبية والذي يشتمل على اسم الوحدة‬ ‫التدريبية وعدد ساعاتها وهدفها السلوكي‬ ‫وموضوعاتها.‬
  • 9.
    ‫• الجلسات التدريبية،تعكس الجلسات التدريبية لكل وحدة النشطة‬ ‫التدريبية اللزمة لتحقيق أهداف الجلسة ضمن إطار زمني محدد‬ ‫يستغرق 05 أو 001 دقيقة .وتشمل الجلسة التدريبية على‬ ‫التالي:‬ ‫رقم الجلسة‬ ‫–‬ ‫الوقت الذي تستغرقه الجلسة التدريبية‬ ‫–‬ ‫أهداف الجلسة التدريبية‬ ‫–‬ ‫موضوعات الجلسة التدريبية‬ ‫–‬ ‫النشاطات التدريبية الساسية للجلسة )يتم هنا ذكر النشاطات الرئيسة‬ ‫–‬ ‫التي يتوقعها المتدرب ،أما تفاصيل إجراءات التنفيذ فيتم وضعها في‬ ‫دليل تنفيذ الحقيبة التدريبية(.‬
  • 10.
    ‫القسم الثالث)المادة التدريبيةوالتطبيقات(:‬ ‫• يحتوي هذا الجزء على العناصر التالية:‬ ‫• مادة للعلميللة للفللي للشكللل للتعريفات للمختصللرة للفللي للشكل‬ ‫تعريفات للللمصللطلحات للالمرتبطة للبموضوعات للالوحدة‬ ‫التدريبية أو تحديد للمراحل والخطوات التي يتطلب تنفيذ‬ ‫التطبيقات اللمام بها.‬ ‫• التطبيقات التدريبية والدوات الضرورية لتنفيذها‬
  • 11.
    ‫القسم الرابع) التقييم(:‬ ‫• فلي لهذا لالجزء ليمكلن لإرفاق لنسلخة لمن لأدوات لقياس‬ ‫اكتسللاب للالمهارات للوالمعارف لللسللتخدام للالمتدرب للأو‬ ‫الكتفاء بذكر نوع التقييم ودرجاته لكل وحدة تدريبية أما‬ ‫التقييمات لالتلي ليفضلل لالمدرب لالحتفاظ لبهلا لحتلى لوقت‬ ‫التقييللم للفترفللق للبدليللل للالتنفيللذ للويراعللى للأهمية للارتباط‬ ‫التقييمات بأهداف الوحدة التدريبية . كما يراعى توزيع‬ ‫درجات للالتقييللم للحسللب للوزن للالوحدة/الدرس للالتدريبي‬ ‫بحيلث ليكون لمجموع لالتقييمات للجميع لالوحدات لمعادل‬ ‫للدرجلة لالكليلة للكلل لحقيبلة لتدريبيلة لوالتي لتعادل ل001‬ ‫درجة.‬
  • 12.
    ‫القسم الخامس )المراجع( :‬ ‫• يحتوي هذا الجزء على قائمة بالقراءات الخارجية‬ ‫المتعلقة بالوحدة التدريبية والمراجع الساسية‬ ‫المستخدمة وذلك لغراض التوثيق العلمي ومساعدة‬ ‫المتدرب على الرجوع الى المصادر الرئيسة.‬
  • 13.
    ‫ثانيا : دليلتنفيذ الحقيبة التدريبية‬
  • 14.
    ‫• يقوم مصممالبرنامج باعداد دليل تنفيذ الحقيبة التدريبية‬ ‫اثناء لاعداد لالحقيبلة لويرفلق لبالحقيبلة لويسلير لفلي لنفس‬ ‫الخللط للالجرائللي للللمراجعللة للالعلميللة للوالفنيللة للوالشكلية‬ ‫ويفصلل لهذا لالدليلل لبعلد لاخراجله لالنهائي لليكون لجاهزا‬ ‫لستخدام عضو هيئة التدريب عند تنفيذ المادة التدريبية.‬
  • 15.
    ‫• ويهدف هذاالدليل الى توضيح دور المدرب في العملية‬ ‫التدريبيللة للعللن للطريللق للتوضيللح للالنشطللة للالتدريبية‬ ‫واجراءات تنفيذها وادارتها ضمن اطار زمني محدد .كما‬ ‫يوفر الدليل للمنفذ الوسائل التدريبية المساعدة وادوات‬ ‫قياس اكتساب المعارف والمهارات )التقييمات(.‬
  • 16.
    ‫محتويات تنفيذ الحقيبةالتدريبية :‬ ‫يراعا في تصميم دليل تنفيذ الحقيبة التدريبية عدم تكرار‬ ‫•‬ ‫العناصر التي تحتويها الحقيبة ،ويتكون محتوى دليل‬ ‫تنفيذ الحقيبة التدريبية العنماصر التالية :‬ ‫الغلف ويحتوي على اسم الحقيبة التدريبية واسم‬ ‫•‬ ‫المشروع.‬ ‫اسم الوحدة التدريبية كما ورد في الحقيبة‬ ‫•‬ ‫رقم الوحدة التدريبية كما ورد في الحقيبة‬ ‫•‬ ‫زمن الوحدة التدريبية كما ورد في الحقيبة‬ ‫•‬
  • 17.
    ‫رقم الجلسة التدريبيةكما ورد في الحقيبة‬ ‫•‬ ‫زمن الجلسة التدريبية كما ورد في الحقيبة‬ ‫•‬ ‫وصف للنشطة التدريبية لكل جلسة‬ ‫•‬ ‫وصف لجراءات تنفيذ كل نشاط من انشطة الجلسة‬ ‫•‬ ‫التدريبية‬ ‫تحديد الوسائل التدريبية المساعدة التي سوف تستخدم‬ ‫•‬ ‫في كل جلسة تدريبية‬
  • 18.
    ‫مرفقات دليل تنفيذالمادة التدريبية :‬ ‫• يرفق بدليل تنفيذ الحقيبة التدريبية كافة الوسائل‬ ‫المساعدة كالشرائح وعؤوض البوربوينت واسماء‬ ‫الفلم وارقام تصنيفها في مكتبة تقنيات التدريب.كما‬ ‫يرفق بالدليل ادوات قياس اكتساب المعارف والمهارات‬ ‫)التقييمات(والحلول النموذجية لها والدرجات المخصصة‬ ‫لكل تقييم.‬