1. KRITIK
KURIKULUM 2013 REVISI
MAGISTER PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2019
Dr. Ir. Vina Serevina, MM Inggrid Ayu Putri, S.Pd
2. Kelebihan, Kelemahan, dan Saran untuk Kurikulum 2013 Revisi
Kelebihan Kelemahan Saran
Mengelompokkan materi
pelajaran sesuai urutannya
Guru dituntut menggunakan
teknologi yang terbaru dalam
mengajar
Guru harus menguasai teknologi
yang berkembang saat ini untuk
diaplokasikan dalam
pembelajaran
Siswa lebih dituntut untuk aktif,
kreatif dan inovatif dalam setiap
pemecahan masalah yang
mereka hadapi di sekolah.
Guru banyak salah kaprah,
karena beranggapan dengan
kurikulum 2013 guru tidak perlu
menjelaskan materi kepada
siswa di kelas, padahal banyak
mata pelajaran yang harus tetap
ada penjelasan dari guru.
Guru bukannya tidak perlu
mejelaskan materi, tetapi
menjelaskan dulu pengantarnya,
lalu siswa dibiarkan mencari
sendiri pengetahuan lanjutan
yang dituntut untuk dikuasai
Penilaian didapat dari semua
aspek.
Kurangnya pemahaman guru
dengan konsep pendekatan
saintifik
Guru wajib mengetahui dan
menggunakan pendekatan
saintifik
Menuntut penggunaan HOTS
Guru masih menggunakan soal-
soal yang belum HOTS
Guru harus menguasai dan
mengaplikasikan materi HOTS
