More Related Content Similar to الممارسات التأمُّلية في التعليم (20) More from رؤية للحقائب التدريبية (20) الممارسات التأمُّلية في التعليم2. ليُّ
التأم التدريس مفهوم
معرف فهو ،الداخلي الذهني نشاطنا على ّ
نصبَت باطنية تجربة بأنه لُّ
التأم عرفُ
ي
تكوو ة
العميو التفكيور يعنوي لُّ
والتأم اً
دواح اًئشي المعروف والموضوع ،العارفة الذات فيها
فوي
العامة جوانبه نستخرج أ فيه نحاول معين موضوع
.
3. ليُّ
التأم التدريس افتراضيات
ليُّ
التأم بالتدريس تتعل أساسية افتراضات خمسة يوجد
:
المهني والتطور النمو الستمرار كأساس وحدها التدريس خبرة تكفي ال
.
ع أعم وفهم المعلم لدى للتدريس أعم فهم إلى الناقد لُّ
التأم يؤدي أ يمكن
ند
الطالب
.
لتو يحتاج أنه إال ،التدريس عن موسعة معرفية قاعدة يمتلك كا وإ المعلم
جيه
التعليمية ممارساته
.
الذات سؤال خالل من التدريس عن الكثير تعلم يمكن
.
التدريس في يحدث مما الكثير المعلم يعرف ال
.
4. العملية في ليُّ
التأم التدريس أهمية
التعليمية
المعلموي يسواعد أنوه إلوى ليُّ
التوأم التودريس أهمية ترجع
ن
ووف ودةوالجدي وةوالمعرف وولتطبي وتراتيجياتوإس وعووض وىوعل
ي
المسووتمر التقيوويم علووى ويسوواعدهم المعقوودة المواقووا
،وةوالمتاح واتوالمعلوم ووموض ويوف وهمووفروض واداتهموالعتق
ودمووتق ودمهموتق وتوىوبمس واوً
يوع وروأكث وينوالمعلم ولوويجع
ارسوتراتيج اختيوار علوى قودرة وأكثر التعليمي طالبهم
يات
المشكلة لحل يحتاجونها التي المعرفة لبنام والطرق
.
5. ليُّ
التأم التدريس أهداف
الغر داخل ليةُّ
التأم الممارسات تطبي على عينهُ
ت التي الالزمة المهارات أهم المشارك يكتسب
ف
يةّ
ف َّ
الص
.
يقدمها أ يمكن التي التعلم فرص جودة رفع
لطالبه المعلم
.
االختيارات لمخزو المعلم فهم زيادة
كمعلم به الخاص ارستراتيجية
.
واالستقصام البحث على المعلم قدرة تنمية
.
والتعلم التدريس لعملية المعلم فهم زيادة
.
6. ليُّ
التأم التدريس فوائد
لتعلمهم الذاتي التنظيم على المتعلمين يساعد
.
األدام تحسين تجاه بالمسئولية ارحساس زيادة
.
فهم خالل من الذاتي والتقييم الذاتية المالحظة على القدرة تنمية
التدريسية ألعمالهم المعلمين
.
المعلمين لدى الدافعية مستوى زيادة
.
7. ليُّ
التأم التدريس فوائد
جيبس نموذج
1988
01
02
03
04
05
06
07
08
فلي نموذج
جايي نموذج
۲۰۰۱
محمد صفام نموذج
المتأمل المعلم اعداد نموذج
(
شريا
مصطفي
)
البنائي التأمل نموذج
التأملي النموذج
طه هالة نموذج
8. التأملي التدريس خطوات
1
التربوية المشكلة على التعرف
.
2
الوصفية البيانات جمع
.
3
إليها والنظر المشكلة فحص
الجوانب كل من
.
4
المختلفة والبدائل الحلول توليد
.
5
التوص أجل من البيانات تحليل
ل
لها حلول اقتراح إلى
.
6
المقترحة الحلول تجريب
.
7
المقترح الحل تقييم
.
11. ليُّ
التأم المعلم صفات
للتأمل الفرد إعداد في جوهرية يعتبرها اتجاهات ثالثة اقترح فقد ديوي اّ
مأ
(
دواني
2003
:)
3 2 1
المسؤولية
. الذاتي االندفاع
. المنقتح العقل
.
12. ليُّ
التأم التدريس فى المعلم دور
ومنها ليُّ
التأم التدريس في المعلم دور حول النظر وجهات تعددت
:
حل ويحاول يختبر المعلم إ
في تعترضة التي المشكالت
التعليمي الموقا
.
األهداف على يركز المعلم
بمهارات المعنية التدريسية
العليا التفكير
.
في ارنساني المدخل يستخدم
الصا إدارة
.
عملية مراحل كافة في يتأمل
التدريس
.