Документ представляет собой урок математики для 4 класса авторства Анны Васильевны Татузовой, посвященный теме умножения чисел. В нем содержатся интерактивные задания, рассчитанные на развитие навыков вычисления и применения математики в различных ситуациях, включая решение задач на расстояние, массу и производительность. Презентация включает инструкции по выполнению заданий, а также примеры для самостоятельной работы учеников.

1. 2) во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до
появления ладошки. Кликнуть!
Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации
использовать инструмент перо или
ручка.
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе
заданий учебника. Некоторые из них
можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или
вставить пропущенные числа.
Тема урока: «Умножение чисел»
Математика 4 класс «Школа 2100» Урок 2.33
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва

2. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.33
?? ?
Вычислите
 Расскажите, как вы делали вычисления.
а) устно:
б) письменно:
Смогли ли вы выполнить задание полностью?
1
380 ∙ 9
15 ∙ 30 900 ∙ 205 ∙ 300
40 ∙ 12 5 000 ∙ 4016 000 ∙ 2
20 ∙ 25 1 600 ∙ 3003 000 ∙ 8
(15 ∙ 3) ∙ 10
(4 ∙ 12) ∙ 10
(2 ∙ 25) ∙ 10
= 450
= 480
= 500
= 1500
= 32 000
= 24 000
= 18 000
= 200 000
= 480 000
(5 ∙ 3) ∙ 100
(16 ∙ 2) ∙ 1 000
(3 ∙ 8) ∙ 1 000
(9 ∙ 2) ∙ 1 000
(5 ∙ 4) ∙ 10 000
(16 ∙ 3) ∙ 10 000
08
9 3 00
8 6 4
?
8 0 0 6 4
6 400 ∙ 8 58 ∙ 90 6 4 ∙ 800
85
9 0

3. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.33
? ? ? ?
 Объясните, как выполнены вычисления.2
Вернитесь к заданию 1 б) выполните его с объяснением.
082
02
4 3
008
00
4 23
211
0
2
4 3
0
0
4 23
0821
004 23
00821 00821
0243 00215 025 00215
б) письменно:
380 ∙ 9
08
9 3 00
8 6 4 85
9 0 8 0 0 6 4
6 400 ∙ 8 58 ∙ 90 6 4 ∙ 800
7 3
2
7 3

4. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.33
Вычислите письменно.3
6 070 ∙ 6 30 700 ∙ 4
024
07
6 06
6 008
00
4 73 0
21 2
2
3 008 ∙ 20 1 870 ∙ 200
061
80
0 03
2
0
1
000
0
0 71 8
02
4
1
36 7
1
3
4
10 020 ∙ 4 2 500 ∙ 4 12 000 ∙ 300 29 030 ∙ 40

5. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.33
Вычислите письменно.3
6 070 ∙ 6 30 700 ∙ 4
024
07
6 06
6 008
00
4 73 0
21 2
2
3 008 ∙ 20 1 870 ∙ 200
061
80
0 03
2
0
1
000
0
0 71 8
02
4
1
36 7
1
3
4
10 020 ∙ 4 2 500 ∙ 4
804
20
4 0 01
000
00
4 52
0
2
10 0
12 000 ∙ 300
000
00
3 01 2
00
63 00
29 030 ∙ 40
0021
1
1 61
03
0 02 9
4
3

6. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.33
а) Расстояние между посёлками Сосновка и Листвянка 375 км. Из
Сосновки в Листвянку в 8 ч 15 мин выехала машина со скоростью
70 км/ч. В какое время машина сделает остановку в деревне Гремячий
Лог, если от этой деревни до Листвянки – 95 км?
Решите задачи.5
д. Гремячий Лог
п. Сосновка п. Листвянка
375 км
v = 70 км/ч
95 км
1) 375 – 95 = 280 (км)
Чему равно расстояние от п.
Сосновки до п. Листвянка?
?
– расстояние от п. Сосновки до п. Листвянка.
s =280 км
t – ?
2) 280 : 70 = 4 (ч) – будет в пути из п. Сосновки до д. Гремячий Лог.
3) 8 ч 15 мин + 4 ч =
12ч15мин
12 ч 15 мин
Ответ: в 12 ч 15 мин машина сделает остановку в д. Гремячий Лог.
t = 4 ч

7. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.33
б) Машина привезла для сельской столовой 18 одинаковых пакетов с
пшеничной мукой и 22 таких же пакета с ржаной мукой. Масса всех этих
пакетов составляет 240 кг. Сколько килограммов пшеничной и сколько
килограммов ржаной муки привезла машина?
Решите задачи.5
пшеничная ржаная
240 кг
18 м. – ? кг 22 м. – ? кг
Мешки одинаковые. Значит, можем
узнать массу одного пакета с мукой.
1) 240 : (18 + 22) = – масса одного пакета.6 (кг)
– пшеничной муки.= 108(кг)2) 6 ∙ 18
или 240 – 108 = 132 (кг)= 132 (кг)3) 6 ∙ 22
108 кг 132 кг
Ответ: 108 кг пшеничной и 132 кг ржаной муки привезла машина.

8. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.33
в) Повару в поселковой столовой нужно испечь 360 пирожков. Три часа
он выпекал по 80 пирожков, а оставшиеся пирожки он хочет испечь за 2
часа. С какой производительностью ему надо работать в эти два часа?
Решите задачи.5
360 п.
? п. ? п.
2 ч – ? п.3 ч – ? п.
– выпек повар.= 240 (п.)1) 80 ∙ 3
240 п.
– осталось выпечь.= 120 (п.)2) 360 – 240
120 п.
= 60 (п.)3) 120 : 2
Ответ: 60 пирожков в час надо выпекать повару.
80 п. 80 п. 80 п.

9. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.33
?
г) С поля в столовую привезли 2 т овощей: капусту, картофель и
морковь. Капусты завезли 369 кг. Это в 3 раза больше, чем моркови.
Сколько килограммов картофеля привезли в столовую?
Решите задачи.5
Капуста – 369 кг
в 3 раза меньше
остальное – ? кг
2 т
, это в 3 раза больше, чем
Морковь –
Картофель –
1) 369 : 3 = – моркови.123 (кг)
123 кг = 2 000 кг
2) 2 000 – (369 + 123) =
492
1 508 (кг)
Ответ: 1058 кг картофеля привезли в столовую.
1 508 кг

10. Урок 2.33 МАТЕМАТИКА 4 класс
20 015 ∙ 7 – 99 099
9 020 ∙ 6 + 53 901
30000 – (6163 – 2916)
7 199 + 3 ∙ (536 : 8)
(2 010 – 1 065) : 5 ∙ 9
43 896 + 2 482 + 12 039
Расшифруйте название края, в котором находится посёлок
Листвянка. Работайте в тетради.
6
7 400 41 006 1 701 7 400 26 753
Внимание! Данное задание выполняется интерактивно в режиме редактирования
(перетаскиванием) или в режиме демонстрации инструментом «перо».

11. Урок 2.33 МАТЕМАТИКА 4 класс
20 015 ∙ 7 – 99 099
9 020 ∙ 6 + 53 901
30000 – (6163 – 2916)
7 199 + 3 ∙ (536 : 8)
(2 010 – 1 065) : 5 ∙ 9
43 896 + 2 482 + 12 039
Расшифруйте название края, в котором находится посёлок
Листвянка. Работайте в тетради.
6
= 1 701
= 7 400 = 41 006
= 108 021
ПРОВЕРЬ!
А
Т
Л
О
= 58 417 = 26 753К Й
7 400 41 006 1 701 7 400 26 753
ТЛ Й
3 1
21
2
1 2
1
3 21
12
2
АА

12. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.33
Найдите истинные высказывания и верные рисунки множеств.8
Внимание! Наведите курсор на нужное
высказывание до появления ладошки.
Кликните мышкой!
Далее
а) Существуют треугольники, у которых
два прямых угла.
в) Все треугольники – равносторонние.
г) Любой треугольник – плоская фигура.
б) Никакие треугольники не
прямоугольные.
ЛОЖНОЕ
ИСТИННОЕ
ЛОЖНОЕ
ЛОЖНОЕ

13. Найдите истинные высказывания и верные рисунки множеств.
Треугольники
Многоугольники, у которых
есть прямые углы
в)
Треугольники
Равносторонние многоугольникиб)
Треугольники
Плоские фигурыг)
Треугольники
Многоугольники с двумя
прямыми углами
а)
МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.33
8
Внимание! Наведите курсор на нужный
рисунок до появления ладошки. Кликните
мышкой!
Далее
НЕВЕРНЫЙВЕРНЫЙНЕВЕРНЫЙВЕРНЫЙ

14. МАТЕМАТИКА 4 класс