Документ представляет собой материалы для урока математики в 4 классе, посвященные круговым диаграммам и статистическому представлению данных о погоде и ежедневных занятиях. Ученики изучают, как анализировать и представлять информацию с помощью графиков, а также решать задачи по математике, включая деление с остатком и вычисления. Акцент на интерактивное обучение и использование учебного материала в призматическом формате делает уроки более доступными и понятными.

1. 2) во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до
появления ладошки. Кликнуть!
Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации
использовать инструмент перо или
ручка.
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе
заданий учебника. Некоторые из них
можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или
вставить пропущенные числа.
Тема урока: «Круговая панорама»
Математика 4 класс «Школа 2100» Урок 2.84
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва

2. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.84
 Ученики ведут наблюдение за погодой. Вот их записи, сделанные
за две недели в конце апреля с помощью условных значков:
1
Можно ли, открыв этот дневник, сразу, не задумываясь, ответить, каких
дней в конце апреля было больше? (Какая погода преобладала?)
В каком виде можно представить эту информацию, чтобы сразу
увидеть, какая погода преобладала в конце апреля?
? !
– ясно
– облачно
– осадки
– переменная
облачность
Пн. Вт. Ср. Чт. Пт. Сб. Вс.
(Нет, нельзя. Надо рассмотреть условные обозначения, пересчитать их.)

3. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.84
1
Ясно Облачно Переменная
облачность
Осадки
2
3
4
5
6
 По результатам наблюдений ребята построили столбчатую диаграмму.
На каком рисунке сразу видно, какая погода преобладала в конце
апреля?
2
Эту же информацию можно представить так:
Числодней
Ясно
4
14
Пере-
менная
облач-
ность
6
14
3
14
Осадки
1
14
Как называется такой способ представления информации?
?

4. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.84
Сформулируйте ответ на основной вопрос урока.2
Ясно
Осадки
4
14
1
14 Пере-
менная
облач-
ность
6
14
3
14
Круг здесь показывает целое (общее число дней в двух неделях
апреля). Он разделен на части.
На этом рисунке хорошо видно, какую часть от целого
составляют ясные, дождливые, облачные дни и дни с
переменной облачностью.
Это – круговая диаграмма.
ЦЕЛОЕ
14 дней
– ясно
– облачно
– осадки
– переменная
облачность

5. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.84
а) На какие значения приходится
 На круговой диаграмме показано распределение дневных занятий
ученика четвёртого класса.
3
Расскажите:
Прогулка
Занятия
в школе
1
2
Подготовка
уроков
1
12
Чтение
1
8
Просмотр телевизора
1
8
1
6
наименьшая?
наибольшая часть времени?
1
2
1
12

6. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.84
а) На какие значения приходится
 На круговой диаграмме показано распределение дневных занятий
ученика четвёртого класса.
3
Расскажите:
б) На что этотшкольник расходует больше времени:
начтениеилинапросмотртелевизора?
Подсчитайте количество времени, которое этот школьник тратит на
прогулку и просмотр телевизора, если целое здесь – 12 часов.
Прогулка
Занятия
в школе
1
2
Подготовка
уроков
1
12
Чтение
1
8
Просмотр телевизора
1
8
1
6
наименьшая?
наибольшая часть времени?
1
2
1
12
1
12
1
8
<
(Для ответа на этот вопрос необходимо выразить время в минутах.)12 ч = 720 мин 1
8
от 720 мин = 90 мин
90 мин
90 мин
90 мин ∙ 2 = 180 мин = 3 ч

7. Урок 2.84 МАТЕМАТИКА 4 класс
а)
vудаления
v2 = 8 км/ч
v1 = 6 км/ч
S2
S1
t = 4 ч
S0 – ? км
S0t
(8 – 6) ∙ 4 = 8 (км)
 Придумайте задачи и решите их. Придумайте к каждой задаче
обратные.
4
v2 = 200 км/ч
v1 = 250 км/ч t = 2 ч
S0 – ? км
б)
vсближения t S0
(250 – 200) ∙ 2 = 100 (км)
Место
встречи

8. Урок 2.84 МАТЕМАТИКА 4 класс
vудаления S0tS
 Придумайте задачи и решите их. Придумайте к каждой задаче
обратные.
4
в)
v2 = 10 км/чv1 = 12 км/ч
S = 86 км
t = 3 ч
S0 – ? км
86 – (12 + 10) ∙ 3 = 20 (км)

9. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.84
40 562 : 393 233 : 23 36 320 : 356
Остаток Остаток Остаток
 Выполните деление с остатком:5
36 320 356
035 6
720
712
1 2
8Частное Частное Частное
3 233 23
42 3
93
92
1 0
31
40 562 39
039
56
1 56
1 40
2
1

10. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.84
Вычислите.6
11 952 : 48 7 918 : 74= 249 = 107
78 336 : 384 = 204
11 952 48
49 6
2 35
1 92
2 9
2
432
0
43
7 918 74
07 4
518
518
1 7
0
78 336 384
076 8
1 536
1 536
2 4
0

11. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.84
Вычислите.6
1 2
= 26 700
14 170
21
142 800
= 285 438
8 640
1 23
= 9 300
14 700
(130 ∙ 109 + 170 ∙ 109) – 6 000
350 ∙ 408 ∙ 2 – (168 + 156) : 2
140 ∙ 105 – (96 ∙ 90 – 36 ∙ 90)
3
18 530
285 600
3
5 400
4
3 240
5
32 700
162324
4 5
4

12. МАТЕМАТИКА 4 класс