1. MEDIA WAYANG KAOS KAKI
Refleksi PPL 1
Disusun Oleh : Sae Panggalih, S.Pd
Dosen : Hartati Sulistyo Rini, S. Sos., MA
Guru Pamong : Malik Ridwan Fauzi, S.Pd
pjbl
2. Video PPL
Jurnal Refleksi
Masalah dan Kendala yang muncul
Tahapan RPP yang tidak terlaksana
Solusi yang dimunculkan
Kelebihan dan Kekurangan
Survey
Rencaa Tindak Lanjut
Artefak Hasil Belajar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
PJBL WAYANG
HASIL REFLEKSI PPL 1
4. jURNAL REFLEKSI
Fact (Peristiwa)
1.
Kegiatan PPL Aksi 1 sudah berjalan dengan lancar, sintaks dari model project based
learning (PjBL) semuanya dapat terlaksana dengan baik. Peserta didik sangat
antusias mengikuti pemmbelajaran dari awal sampai akhir. Tayangan video terkait
permasalahan sosial yang terjadi di Palestina dan gambar ilustrasi yang dimunculkan
terkait masalah sosial mampu mengasah kemampuan berpikir kritis siswa. Peserta
didik merasa senang dan merasa dilatih daya kreativitasnya didalam menyusun
lembar skenario yang sudah tertuang dalam LKPD dan siswapun diasah cara berpikir
kreatifya melalui pembuatan karya wayang sosiologi dari bahan kaos kaki bekas.
Selain itu, dalam pembelajaran kali ini, rasa percaya diri peserta didik dapat
berkembang, hal ini terlihat dari peserta didik yang berani mementaskan wayang
sosiologinya didepan kelas dengan perwatakan yang berbeda-beda. Kegiatan
evaluasi berjalan dengan lancar, semua peserta didik selesai menjawab pertanyaan
tes evaluasi
5. FEELINGS (pERASAAN)
Tentang Perasaan Guru selama mengkuti kegiatan PPL 1
Perasaan Saya dalam PPL 1 ini sangat bersemangat dan bersyukur, karena
Saya bisa menyajikan pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta
didik. Saya sangat bahagia karena melihat antusiasme peserta didik selama
pembelajaran berlangsung. Dengan memberikan pembelajaran
menggunakan media wayang sosiologi yang dikombinasikan dengan
metode pembelajaran PjBL sesuai degan perkembangan zaman
diharapkan siswa tidak merasa jenuh saat proses pembelajaran dan dapat
meningkatkan minat belajar siswa di SMAN 11 Semarang
6. Masalah DAN kendala YANG DIHADAPI
SELAMA PEMBELAJARAN BERLANGSUNG
Pada Pertemuan 1, kendala yang masih saya hadapi adalah didalam
pengoperasian alat rekam video pembelajaran yang tidak bisa dilakukan
secara maksimal (kendala teknis perekaman zoom dan noise suara
bising)
Pada pertemuan 1, Saya belum maksimal dalam pengelolaan kelas ,
karena pada sesi pemberian pertanyaan stimulus masih ada siswa yang
masih ragu didalam menjawab pertanyaan yang saya berikan, dan
kalaupun menjawab hanya dijawab dengan jawaban singkat.
Pada pertemuan 1, pada saat pengerjaan projek wayang sosiologi, masih
ada saja kelompok yang saling meminjamkan peralatan pengerjaan
projek yang dapat menghambat waktu pengerjaan tugas secara tepat.
Beberapa anak masih bingung dan canggung dengan adanya rekaman
saat pembelajaran.
Pemberian waktu yang terbatas saat pengerjaan evaluasi.
1.
2.
3.
4.
5.
7. TAHAPAN RPP YANG TIDAK
TERLAKSANA
Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
Secara garis besar semua tahapan yang ada di RPP sudah terlaksana, akan tetapi ada
beberapa saja tahapan sintaks yang kadang tertukar dalam proses pelaksanaan
pembelajarannya didalam kelas, tetapi secara esensi keseluruhan tetap sama tujuan
utamanya
8. Solusi yang akan dilakukan
terhadap kendala yang
dialami
Lebih mempersiapkan diri lagi agar tidak mengalami kendala
pada saat proses perekaman pembelajaran berlangsung
Manajemen waktu dalam proses pembelajaran
Memberikan instruksi yang lebih jelas lagi terkait ketentuan
peralatan pembuatan karya yang harus dibawa secara
mandiri oleh tiap kelompok siswa
Memberikan pengertian pada anak-anak bahwa akan ada
perekaman saat pembelajarann
Mempelajari langkah-langkah RPP sehingga sesuai dengan
yang diharapkan
1.
2.
3.
4.
5.
9. KELEBIHAN DAN
KEKURANGAN
Dalam pelaksanaan pembelajarannya, kelebihan
dan kekurangan yang ada didalam pembelajaran
diantaranya :
Kelebihan : Pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media wayang
sosiologi bisa mengembangkan daya kreativitas siswa didalam menciptakan
skenario cerita terkait permasalahan sosial , sehingga minat belajar siswa
semakin meningkat.
Kekurangan : Dalam melakukan pementasan wayang sosiologi, terkadang masih
ada beberapa orang siswa yang tidak kompak dengan kelompoknya dan kurang
serius didalam memerankan watak atau karakter dari wayang yang ada.
14. rencana tindak
lanjut
UNTUK KEBERLANJUTAN DARI KEGIATAN YANG
SUDAH DILAKSANAKAN DALAM PEMBELAJARAN INI ?
Upaya yang dilakukan
Saya akan mempertahankan apa yang sudah
baik dari yang telah saya laksanakan
Saya akan lebih aktif lagi dalam melakukan
koordinasi dengan dosen pembimbing, guru
pamong, kepala sekolah, rekan sejawat, serta
teman-teman PPG untuk mendapatkan
masukan dan perbaikan sehingga dapat lebih
baik di PPL aksi 2 mendatang
15. DOKUMENTASI KEGIATAN PPL 1
MEMBIMBING
Siswa dalam melakukan pengerjaan
proyek
MENILAI
Siswa setelah melakukan
pementasan wayang sosiologi
