Ringkasan dokumen tersebut adalah laporan kegiatan praktik pengalaman lapangan (PKP) yang dilakukan oleh mahasiswa bernama Nana di SDN Dharma Camplong I Kecamatan Camplong Kabupaten Sampang. Laporan ini mencakup 8 pertemuan antara mahasiswa dengan pembimbingnya untuk membahas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi kegiatan PKP yang bertujuan meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas III tentang

1. JURNAL PEMBIMBINGAN LAPORAN PKP
SUPERVISOR 1 S1-PGSD UNIVERSITAS TERBUKA (UT) SURABAYA
Nana mahasiswa
Mengajar di kelas
Mata Pelajaran/Tema
Judul Laporan PKP
No
Hari/tanggal
1
Minggu
27 Peb 2011
2
Minggu 6 Mar
2011
3
Minggu 13 Mar
2011
4
Minggu 20 Mar
2011
: AINI YUSNITA/818898524
: III
: IPS
: Peningkatan Prestasi Belajar IPS Tentang Jenis-jenis Pekerjaan Melalui Penggunaan Media
Gambar Pada Siswa Kelas III SDN Dharma Camplong I Kecamatan Camplong Kabupaten
Sampang
Paraf
Kegiatan
Hasil/komentar
Maha
Super
siswa
Visor 1
Orientasi Kegiatan Pemantapan
- Dimilikinya kemampuan profesionallitas
Kemampuan Profesional (PKP)
yang lebih baik dalam prinsip penelitian
tindakan kelas (PTK)
Mahasiswa mengidentifikasi
masalah pembelajaran yang terjadi
setelah melakukannya di kelas
Menyusun rencana perbaikan
Eksak/Non Eksak, praktek/latihan
perbaikan pembelajaran tahap 1
Refleksi dan merancang siklus
berikutnya dan lanjutankan
menyusun Judul Laporan, BAB I
Pendahuluan dan BAB II Kajian
Pustaka
Bab III Metodologi
Penelitianpelaksanaan
5
Minggu 27 Mar
2011
6
Minggu 3 Apr
2011
BAB IV Hasil Penelitian
BAB V Penutup dan Kelengkapan
Laporan PKP
7
Minggu 10 Apr
2011
8
Minggu 25 mar
2011
Pengesahan dan Laporan PKP
- Perorangan dan bersifat mandiri
- Komponen RPP ditulis lengkap, media
dan buku sumber yang akan digunakan
kegiatan perbaikan pembelajaran
- Judul disusun dengan jelas, singkat dan
padat (12 s.d 22 kata), ilustrasikan upaya
perbaikan (masalah, tindakan, subjek dan
lokasi)dan relevansikan kajian pustaka
dengan latar belakang masalah agar dirinci
dan jelas
- Prosedur dalam pembelajaran supaya
jelas, dan rinci dalam langkah-langkah
kegiatan pembelajaran
- Deskripsi persiklus (1,2) (perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, refleksi)
indikator keberhasilan (KKM)supaya jelas
- Deskripsikan persiklus, paparan data,
dokumen yang diperlukan supaya jelas
- Kesimpulan sesuaikan dengan
permasalahan dan temuan yang jelas
- Saran dan tindak lanjut sesuaikan dengan
kesimpulan
- Penulisan sesuaikan dengan ejaan yang
disempurnakan (EYD)
- Daftar pustaka menyesuaikan dengan
ketentuan
- Data dan dokumen supaya jadi lampiran
dalam laporan
- Sampul laporan sesuaikan menurut
ketentuan UPBJJlaporan disertai
sotcopynya (CD)
Pamekasan, 25 April 2011
Mengetahui,
Ka. UPBJJ-UT
Kordinator BBLBA
Supervisor 1,
Prof. Dr. RUSIJONO, M.Pd
NIP. 19610211 198601 1 001
Dr. Hj. SUPARTI, M.Pd
NIP. 19610615 198603 2 001
MOHAMMAD JUFRI, S.Pd
NIP. 19701012 199802 1 003