semoga bermanfaat

1. 11 Mei 2024 1
PRINSIP DASAR
KEPRAMUKAAN
Darma Aji Muhartri, S.Pd., MS
Korps Pusdiklatcab Lebak

2. PRINSIP DASAR
ASAS PALING MENDASAR YANG MENJADI DASAR
DALAM BERFIKIR DAN BERTINDAK
KEPRAMUKAAN
ADALAH PROSES PENDIDIKAN LUAR
LINGKUNGAN SEKOLAH DAN
KELUARGA DALAM BENTUK KEGIATAN
YANG MENARIK, MENYENANGKAN,
MENANTANG YANG DILAKUKAN DI
ALAM TERBUKA DENGAN SASARAN
AKHIR PEMBENTUKAN WATAK

3. PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN
3
• ASAS YANG MENDASARI
KEGIATAN
KEPRAMUKAAN DALAM
UPAYA MEMBINA WATAK
PESERTA DIDIK

4. IBARAT PRINSIP
ADALAH SEBUAH
PONDASI
MAKIN KUAT PENJIWAAN
PRINSIP DASAR
KEPRAMUKAAN DALAM DIRI
PESERTA DIDIK MAKIN KUAT
PULA JIWA KEPRAMUKAANNYA
4

5. PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN
UPAYA PENANAMAN JIWA
A.Mentaati perintah
Tuhan YME Dan
menjauhi Larangan
Nya serta beribadah
sesuai dengan
ajaran agama yang
di anutnya
5

6. b. Memiliki kewajiban untuk
menjaga, memelihara
persaudaraan dan perdamaian di
masyarakat, memperkokoh
persatuan, serta mempertahankan
pancasila, UUD 1945, NKRI, dan
Kebinekaan;
6

7. c. Melestarikan lingkungan hidup
yang bersih dan sehat agar dapat
menunjang dan memberikan
kenyamanan dan kesejahteraan
hidup masyarakat;
7

8. e. Memahami potensi diri pribadi
untuk dikembangkan dengan cerdas
guna kepentingan masa depannya
dalam hidup bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara; dan
mengamalkan Satya dan Darma
Pramuka dalam kehidupan sehari-
hari
8

9. FUNGSI
PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN
■ NORMA HIDUP ANGGOTA GERAKAN PRAMUKA
■ LANDASAN KODE ETIK GERAKAN PRAMUKA
■ LANDASAN SISTEM NILAI GERAKAN PRAMUKA
■ PEDOMAN DAN ARAH PEMBINAAN KAUM MUDA
ANGGOTA GERAKAN PRAMUKA
■ LANDASAN GERAK DAN KEGIATAN PRAMUKA
DALAM
MENCAPAI SASARAN DAN TUJUAN
9

10. PEDOMAN DAN
ARAH PEMBINAAN
LANDASAN
GERAK KEGIATAN
KODE
ETIK
KODE
KEHOR-
MATAN
KODE
SISTEM
NILAI
KEPRAMUKAAN
PEDULI
BANGSA
NEGARA
DAN
ALAM
PEDU
LI
DIRI
TAAT
KODE
KHMT
IMAN
DAN
TAKW
A
PON-
DASI
PRINSIP
DASAR
10

11. PRINSIP
DASAR KEPRAMUKAAN
MERUPAKAN SEPERANGKAT JIWA
DAN
TATA NILAI NORMA HIDUP YANG
DIMILIKI SEORANG PRAMUKA
DALAM BERTINGKAH LAKU DAN
PERBUATANNYA SEHARI-HARI
BAIK SEBAGAI MAKHLUK TUHAN YME,
INDIVIDU DAN ANGGOTA MASYARAKAT
11

12. MERUPAKAN CIRI KHAS YANG
MEMBEDAKAN PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN DENGAN PENDIDIKAN
LAINNYA
21 October 2023 12
PRINSIP DASAR
KEPRAMUKAAN

13. MAKSUD LATIHAN KEPRAMUKAAN IALAH UNTUK
MEMPERBAIKI MUTU WARGA NEGARA YANG
AKAN DATANG, KHUSUSNYA KARAKTER DAN
KESEHATAN;
21 October 2023 13
MENGUTAMAKAN BHAKTI DARI PADA
KEPENTINGAN DIRI PRIBADI;
MENJADIKAN PEMUDA-PEMUDA SEBAGAI
INDIVIDU YANG EFISIEN, MORAL DAN
FISIKNYA, SEHINGGA BERGUNA BAGI
KEBAKTIAN/PENGABDIAN MEREKA PADA
NUSA DAN BANGSANYA
(Lord Baden Powell)

14. HN. AHSAN
21 October 2023 14

15. METODE KEPRAMUKAAN
cara memberikan pendidikan watak kepada
peserta didik melalui kegiatan
kepramukaan yang menarik,
menyenangkan dan menantang,
yang disesuaikan kondisi, situasi
dan kegiatan peserta didik.
21 October 2023 15

16. MK merupakan cara belajar progresif
melalui :
16
• pengamalan kode kehormatan pramuka
• belajar sambil melakukan
• sistem beregu
• kegiatan berkelompok, bekerjasama, dan
berkompetisi.
• Kegiatan yg menarik dan menantang
• kegiatan di alam terbuka
• Kehadiran orang dewasa yang memberikan bimbingan,
dorongan, dan dukungan
• Penghargaan berupa tanda kecakapan
• satuan terpisah
• kiasan dasar

17. a. Pengamalan Kode Kehormatan
Kode kehormatan dilaksanakan
dengan :
17
1. Menjalankan ibadah menurut agama dan
kepercayaan masing - masing
2. menjalankan hidup sehat secara rohani dan
jasmani.
3. Memiliki kesadaran berbangsa dan
bernegara.
4. Melestarikan lingkungan beserta alam seisinya
5. embangun kebersamaan,kepedulian, baik
dalam lingkungan keluarga maupun kehidupan
masyarakat.

18. 6. Membina persaudaraan dengan dengan
pramuka sedunia
7. Mendengarkan, menghargai dan menerima
pendapat atau gagasan orang lain,
mengendalikan diri, bersikap terbuka,
mematuhi kesepakatan dan memperhatikan
kepentingan bersama, mengutamakan
persatuan dan kesatuan serta bertutur kata
dan bertingkah laku sopan santun, ramah
dan sabar
8. Memberikan pertolongan dan berpartisipasi
dalam kegiatan bakti maupun sosial, sukarela
setiakawan,tabah dan sabar dalam
mengatasi rintangan tanpa putus asa
21 October 2023 18

19. 9. Menerima tugas dengan iklas, sebagai upaya
menghadapi masa depan, melatih
keterampilan dan pengetahuan sesuai
kemampuan, riang gembira menjalankan
tugas dan rintangan
10. Membiasakan diri hidup hemat, cermat dan
bersahaja agar mampu mengatasi hidup
11. berani dan setia dalam mengendalikan diri
dalam setiap kejadian hidup
12. menaati norma dan aturan
13. menepati janji, bertanggung jawab tindakan
dan perbuatan
14. memiliki daya nalar dan fikir dalam
merencanakan kegiatan, dan maupun pada
saat pelaksanaan, berhati-hati dalam
bertindak.

20. b. Belajar sambil melakukan
dilaksanakan dengan :
1. Kegiatan kepramukaan dilakukan
sebanyak mungkin praktek secara praktis.
2. Mengarahkan perhatian peserta didik untuk
berbuat hal - hal yang nyata menantang, serta
merangsang agar rasa keigintahuan akan hal -
hal baru dan keinginan untuk berpartisipasi
dalam segala kegiatan timbul, dari pada
hanya menjadi penonton.

21. c. Sistem Beregu
1. Agar pesdik memperoleh
kesempatan belajar memimpin
dan dipimpin berorganisasi
2. Pesdik dikelompokkan yang
bekerjasama dlm satuan gerak
yg dipimpin oleh mereka
sendiri
3. Mempermudah penyampaian pesan
di alam terbuka

23. d. Kegiatan yg tangrik srt dungdik yg
sesuai dg bang rojas angmud
1. Utk menjd pramuka, dan bg yg tlah
menjd pramuka agar ttp terpikat,
mengikuti, dan mengembangkan acr giat
yg ada
2. Bersifat kreatif, inovatif, dan rekreatif yg
dungdik
3. Dilaksnkan secr terpadu

24. 4. Pnddkan dlm GP dilksnkan dlm tahapan
peningkatan bg kemampuan dan bang
individu maupun pok
5. Materi disesuaikan dg usia dan bang
jasroh pesdik
6. Diusahakan agr dpt bang baminem
pesdik srt menunjang dan berfaedah
bg bang diprimasylingnya

25. e. Kegiatan di Alam Terbuka
1. Kegiatan di alam terbuka memberikan
pengalaman adanya saling
ketergantungan antara unsur-unsur
alam dan kebutuhan untuk
melestarikannya.
2. Memotivasi pesdik utk ikut menjaga
lingkungannya

26. 3. Dapat:
- mengembangkan kemampuan
diri mengatasi tantangan yg
dihadapi
- membangun kesadaran
- menemukan kembali cara hidup
- membina kerjasama dan rasa memiliki

27. f. Kemitraan dg angwasa dlm
setiap kegiatan
1. Angwasa berfungsi sbg perencana,
organisatoris, pelaksana, pengendali,
pengawas, penilai, dan
bertanggungjawab
2. T/D berfungsi sbg pb angwasa
3. Angmuda mdptkan pendampingan dan
pembinaan dr angwasa

28. g. Sistem Tanda Kecakapan
1. Tancap adalah tanda yang menunjukkan
kecakapan dan keterampilan tertentu
yang dimiliki seorang peserta didik.
2. Sistancap bertujuan mendorong dan
merangsang para Pramuka supaya selalu
berusaha memperoleh kecakapan dan
keterampilan.

29. 3. Setiap Pramuka wajib berusaha
memperoleh keterampilan dan kecakapan
yang berguna bagi kehidupan diri dan
baktinya kepada masyarakat.
Tanda kecakapan yang disediakan untuk peserta didik
ialah :
- TKU yang diwajibkaan untuk di miliki oleh pesdik.
- TKK yang disediakan dimiliki oleh pesdik,
sesuai
dengan minat dan bakatnya.
- TPG,
4. Tancap diberikan setelah menyelesaikan
ujian-ujian SKU, SKK atau SPG.

30. h. Sistem Satuan Terpisah
untuk Putera dan Puteri
1. Satuan Pramuka Puteri dibina oleh
Pembina Puteri, satuan Pramuka Putera
dibina oleh Pembina Putera.
2. Perindukan Siaga Putera dapat di bina
oleh Pembina Puteri.
3. Jika kegiatan diselenggarakan dalam
bentuk perkemahan harus dijamin dan
dijaga agar tempat perkemahan Puteri
dan tempat perkemahan putera terpisah;
perkemahan puteri dipimpin oleh
Pembina puteri dan perkemahan putera
dipimpin oleh Pembina putera.
30

31. 1) Ungkapan yg digunakan secara simbolik
dlm
penyelenggaraan giat dikpram
2) Digunakan utk bang imajinasi, sesuai dg
usia bang pesdik
3) Giat dikpram bila dikemas dengan KD
akan
lbh menarik, dan memperkuat motivasi
4) Bila digunakan akan mempercepat
perkuatan 5 ranah kecerdasan
terutama kecerdasan emosional
i. Kiasan dasar
31

32. Kiasan dasar kepramukaan bersumber
pada Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia,
Budaya Bangsa Indonesia
32
• Pramuka usia 7 th-10 th – Siaga – Mensiagakan
perjuangan bangsa melambangkan pergerakan
nasional Boedi Oetomo (1908)
• Pramuka usia 11 th-15 th disebut Penggalang.
Dikiaskan menggalang persatuan bangsa 1928
● Pramuka usia 16 th-20 th disebut Penegak
Mengkiaskan menegakkan NKRI 17-8-1945
• Pramuka usia 21 th-25 th – Pandega – Mengisi
(mandegani), menjaga pembangunan pasca
kemerdekaan

33. Pelaksanaan Metode
Kepramukaan
1. Metode kepramukaan pada hakekatnya
tidak dapat dilepaskan dari prinsip dasar
kepramukaan.
2. Metode kepramukaan sebagai suatu sistem
terdiri atas unsur- unsur Pengamalan Kode
Kehormatan, Belajar sambil melakukan, Sistem
Berkelompok, Kegiatan yang menantang yang
mengandung pendidikan, Kegiatan di alam
tebuka, Sistem tanda kecakapan, Sistem satuan
terpisah untuk putera dan untuk puteri dan
Sistem Among, yang merupakan sub sistem
terpadu dan terkait, yang tiap - tiap unsurnya
mempunyai unsur pendidikan yang spesifik dan
saling memperkuat serta menunjang
tercapainya tujuan.
21 October 2023 33

34. KODE
KEHORMA
TAN
PRAMUKA
KIASAN
DASAR
BELAJAR
SAMBIL
MELAKUKAN
SISTEM
SATPIS
PAPI
SISTEM
BEREGU
GIAT DI ALAM
TERBUKA YG
DUNGDIK &
SESUAI DG
BANG
ROHJAS
ANGMUDA
KEMITRAAN
DG
ANGWASA
DLM SETIAP
GIAT
SISTEM
TANDA
KECAKAPA
N
METODE KEPRAMUKAAN
SEBAGAI
SUATU SISTEM
34

35. 1. Pelaksanaan metode kepramukaan
dalam suatu kegiatan kepramukaan
terpadu dengan pelaksanaan prinsip
dasar kepramukaan, sehingga dalam
penerapan/penggunaan metode
kepramukaan selalu dijiwai oleh prinsip
dasar kepramukaan
2. Metode kepramukaan merupakan ciri
khas pendidikan dalam Gerakan
Pramuka.
PENUTUP
35

36. SAMPAI
JUMPA
Designed by: JOKO
MURSITHO
21 October 2023 36