SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
KPS 4043
SEKOLAH DAN MASYARAKAT
UNIT 3 : TEORI KAJIAN SOSIAL
NAMA NO. MATRIK
NUR ZALIKHA BINTI MOHAMAD ZAKI L20182011132
PENSYARAH : PROF DR AMIR HASAN DAWI
 Memastikan setiap komponen dan elemen berikut berfungsi
dan memberi kebaikan.
 Ekonomi : menaikkan taraf hidup masyarakat dengan keselarian 4 elemen
yang lain
 Pendidikan : memberi pengetahuan untuk kemajuan sesebuah
masyarakat untuk bersaing dengan masyarakat yang lain.
 Agama : untuk membimbing roh dan jiwa masyarakat agar tidak
melakukan perkara-perkara yang jahat dan tidak bermoral
 Politik : kestabilan masyarakat sesebuah negara hak asasi manusia.
 Sosial : untuk interaksi sesama masyarakat
PERSPEKTIF FUNGSIONALISME
 Melihat fungsi dan perana yang berkelangsungan dalam
sesebuah masyarakat.
 Memastikan semua struktur masyarakat memainkan peranan
dan berfungsi.
 Sesuatu perubahan kepada perancangan dalam sesebuah
negara mampu memberi disfungsi kepada stabiliti, harmoni
dan evolusi.
 Menganalogikan masyarakat dengan organisma sebagaimana
yang dilakukan dalam kajian sains tulen
Ciri-ciri tradisional Ciri-ciri moden
Fakta sosial bukan material Fakta sosial material
Moraliti/ Agama Pembahagian tugas
Ketuhanan (sacred) Keduniaan (profane)
Ikatan sosial ketat Ikatan sosial longgar
Kurang masalah Masalah sosial
*huraian teori fungsionalisme memngenai perubahan sosial
ALIRAN KARL MARX
 Mengenai tafsiran-tafsiran sosiologikal terhadap karya-karya
Karl Marx.
 Melihat teori untuk analisis sosiologi dan reformasi sosial.
 Mengaitkan kelas sosial dalam masyarakat, konflik,
perubahan sosial, alienasi, kuasa dan idealogi.
 Asas pembentukan masyarakat merupakan faktor-faktor
ekonomi.
 Pembentukan masyarakat baru adalah hasil daripada
perjuangan antara kelas untuk menguasai ekonomi.
PERSPEKTIF KONFLIK
CIRI-CIRI KAPITALISME YANG TIDAK
DIINGINI
CIRI-CIRI SOSIALISME YANG
DIKEHENDAKI
Ketidaksamaan kesaksamaan
Hak milik dikuasai individu Hak milik dikuasai bersama
Konflik sosial Kesejahteraan sosial
Penindasan berleluasa terhadap masa Tiada penindasan kerana tiada pihak
dominan
Stratifikasi dan kelas sosial yang nyata Tiada stratifikasi dan tiada kelas sosial
Dominasi golongan minoriti borjuis Dominasi golongan massa proletariat
*huraian teori konflik oleh Karl Marx mengenai
perubahan sosial
ALIRAN MAX WEBER
 Teori rasionalisasi iaitu dunia moden berasaskan rasionalisasi.
 Mempunyai persamaan dengan Marx mengenai kelas sosial menjadi
faktor dalam menentukan kedudukan individu dalam masyarakat.
 Menyatakan ciri-ciri institusi sosial berpunca atau ditentukan oleh
faktor ekonomi.
 Menggunakan tiga dimensi konsep iaitu kelas, status dan pati dalam
penganalisisannya.
 Menyatakan perkembangan kapitalisme di Barat berpunca dari
faktor agama.
 Weber bersetuju kuasa penting dalam menentukan kumpulan kelas
yang dominan yang mana mempunyai kaitan denga kuasa ekonomi
pasaran.
 Proses legimitasasi atau proses keabsahan berlaku dalam
memperjuangkan hak dan status dalam masyarakat.
 Banyak dikaitkan dengan George Herbert Mead, pengkajian
sosiologi bersifat mikro.
 Membincangkan peranan individu dalam sesuatu sistem sosial
dan mengkaji tentang individu menginterpretasikan serta
bertindak mengikut kemahuan.
 Mentafsir makna perlakuan atau aksi individu dalam
memperjelaskan makna-makna perlakuan manusia yang
subjektif.
 Berfokus kepada hubungan bersemuka.
 Mementingkan proses interaksi sosial manusia.
 Teori interaksionisme Blumer (1969) memberi 3 huraian penting
:
 Memahami makna-makna simbolik
 Penggunaan simbolik yang tepat mampu menyebabkan hubungan mesra
 Penggunaan simbolik sebagai alat untuk berunding.
PERSPEKTIF INTERAKSIONISME

More Related Content

What's hot

Bab 3: Teori Kajian Sosial
Bab 3: Teori Kajian SosialBab 3: Teori Kajian Sosial
Bab 3: Teori Kajian Sosialnursyafiqahy
 
perubahan sosial
perubahan sosialperubahan sosial
perubahan sosialabd_
 
Teori Sosiologi Modern dan Postmodern
Teori Sosiologi Modern dan PostmodernTeori Sosiologi Modern dan Postmodern
Teori Sosiologi Modern dan Postmodernafifahdhaniyah
 
teori konflik
teori konflikteori konflik
teori konflikSuff Fyee
 
Teori Institusional
Teori InstitusionalTeori Institusional
Teori Institusionaludin coy
 
Fungsionalisme struktural emile durkheim dan Auguste Comte
Fungsionalisme struktural emile durkheim dan Auguste ComteFungsionalisme struktural emile durkheim dan Auguste Comte
Fungsionalisme struktural emile durkheim dan Auguste ComteAnissatul Mukhoiriyah
 
Teori teori sosiologi pendidikan
Teori teori sosiologi pendidikanTeori teori sosiologi pendidikan
Teori teori sosiologi pendidikanAni Mahisarani
 
kelompok sosial
kelompok sosialkelompok sosial
kelompok sosialabd_
 
PENDEKATAN STRUKTURAL FUNGSIONAL DAN SOSIALISASI (Makalah sosiologi pendidikan)
PENDEKATAN STRUKTURAL FUNGSIONAL DAN SOSIALISASI (Makalah sosiologi pendidikan)PENDEKATAN STRUKTURAL FUNGSIONAL DAN SOSIALISASI (Makalah sosiologi pendidikan)
PENDEKATAN STRUKTURAL FUNGSIONAL DAN SOSIALISASI (Makalah sosiologi pendidikan)Dadang DjokoKaryanto
 
Bab1 perspektif teori sosiologi pendidikan
Bab1 perspektif teori sosiologi pendidikanBab1 perspektif teori sosiologi pendidikan
Bab1 perspektif teori sosiologi pendidikanzuraidanasri
 
Documents.tips kps 3014-pengurusan-pembelajaran-kumpulan-j-sosiologi-dan-pemb...
Documents.tips kps 3014-pengurusan-pembelajaran-kumpulan-j-sosiologi-dan-pemb...Documents.tips kps 3014-pengurusan-pembelajaran-kumpulan-j-sosiologi-dan-pemb...
Documents.tips kps 3014-pengurusan-pembelajaran-kumpulan-j-sosiologi-dan-pemb...Sal Wan
 
Teori-Teori Sosiologi Pendidikan
Teori-Teori Sosiologi PendidikanTeori-Teori Sosiologi Pendidikan
Teori-Teori Sosiologi PendidikanAni Mahisarani
 
K01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikan
K01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikanK01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikan
K01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikanJANGAN TENGOK
 
Makalah sosiologi pend.
Makalah sosiologi pend.Makalah sosiologi pend.
Makalah sosiologi pend.PENJAGA HATI
 
Masyarakat Sebagai Sebuah sistem
Masyarakat Sebagai Sebuah sistemMasyarakat Sebagai Sebuah sistem
Masyarakat Sebagai Sebuah sistemRetno Wahyuningsih
 
Khasana interdepensi agama dan masyarakat
Khasana interdepensi agama dan masyarakatKhasana interdepensi agama dan masyarakat
Khasana interdepensi agama dan masyarakatChoiri Ansyah
 

What's hot (20)

Bab 3: Teori Kajian Sosial
Bab 3: Teori Kajian SosialBab 3: Teori Kajian Sosial
Bab 3: Teori Kajian Sosial
 
perubahan sosial
perubahan sosialperubahan sosial
perubahan sosial
 
Teori Sosiologi Modern dan Postmodern
Teori Sosiologi Modern dan PostmodernTeori Sosiologi Modern dan Postmodern
Teori Sosiologi Modern dan Postmodern
 
Paradigma sosiologi
Paradigma sosiologiParadigma sosiologi
Paradigma sosiologi
 
teori konflik
teori konflikteori konflik
teori konflik
 
Teori Institusional
Teori InstitusionalTeori Institusional
Teori Institusional
 
Fungsionalisme struktural emile durkheim dan Auguste Comte
Fungsionalisme struktural emile durkheim dan Auguste ComteFungsionalisme struktural emile durkheim dan Auguste Comte
Fungsionalisme struktural emile durkheim dan Auguste Comte
 
Teori teori sosiologi pendidikan
Teori teori sosiologi pendidikanTeori teori sosiologi pendidikan
Teori teori sosiologi pendidikan
 
kelompok sosial
kelompok sosialkelompok sosial
kelompok sosial
 
PENDEKATAN STRUKTURAL FUNGSIONAL DAN SOSIALISASI (Makalah sosiologi pendidikan)
PENDEKATAN STRUKTURAL FUNGSIONAL DAN SOSIALISASI (Makalah sosiologi pendidikan)PENDEKATAN STRUKTURAL FUNGSIONAL DAN SOSIALISASI (Makalah sosiologi pendidikan)
PENDEKATAN STRUKTURAL FUNGSIONAL DAN SOSIALISASI (Makalah sosiologi pendidikan)
 
Bab1 perspektif teori sosiologi pendidikan
Bab1 perspektif teori sosiologi pendidikanBab1 perspektif teori sosiologi pendidikan
Bab1 perspektif teori sosiologi pendidikan
 
Documents.tips kps 3014-pengurusan-pembelajaran-kumpulan-j-sosiologi-dan-pemb...
Documents.tips kps 3014-pengurusan-pembelajaran-kumpulan-j-sosiologi-dan-pemb...Documents.tips kps 3014-pengurusan-pembelajaran-kumpulan-j-sosiologi-dan-pemb...
Documents.tips kps 3014-pengurusan-pembelajaran-kumpulan-j-sosiologi-dan-pemb...
 
My presentation
My presentationMy presentation
My presentation
 
Teori-Teori Sosiologi Pendidikan
Teori-Teori Sosiologi PendidikanTeori-Teori Sosiologi Pendidikan
Teori-Teori Sosiologi Pendidikan
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
K01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikan
K01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikanK01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikan
K01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikan
 
Paradigma Sosiologi
Paradigma SosiologiParadigma Sosiologi
Paradigma Sosiologi
 
Makalah sosiologi pend.
Makalah sosiologi pend.Makalah sosiologi pend.
Makalah sosiologi pend.
 
Masyarakat Sebagai Sebuah sistem
Masyarakat Sebagai Sebuah sistemMasyarakat Sebagai Sebuah sistem
Masyarakat Sebagai Sebuah sistem
 
Khasana interdepensi agama dan masyarakat
Khasana interdepensi agama dan masyarakatKhasana interdepensi agama dan masyarakat
Khasana interdepensi agama dan masyarakat
 

Similar to KPS 4043

BAB 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptx
BAB 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptxBAB 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptx
BAB 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptxNurulNadiaFiteri
 
KPS 4043 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
KPS 4043 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptxKPS 4043 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
KPS 4043 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptxsyurismarazali
 
KPS4043 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
KPS4043 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxKPS4043 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
KPS4043 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxsyurismarazali
 
BAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
BAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptxBAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
BAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptxlindamas1
 
Critical Approach Based on Karl Marx Theory
Critical Approach Based on Karl Marx TheoryCritical Approach Based on Karl Marx Theory
Critical Approach Based on Karl Marx TheoryAhmed Latif II
 
Bab 2power point
Bab 2power pointBab 2power point
Bab 2power pointHilmi Amri
 
TAJUK 3 new.pptx
TAJUK 3 new.pptxTAJUK 3 new.pptx
TAJUK 3 new.pptxnoorwal
 
TAJUK 3.pptx
TAJUK 3.pptxTAJUK 3.pptx
TAJUK 3.pptxnoorwal
 
Resume sosiologi dan politik
Resume sosiologi dan politikResume sosiologi dan politik
Resume sosiologi dan politikJef Ri
 
Teori sosiologi klasik
Teori sosiologi klasikTeori sosiologi klasik
Teori sosiologi klasikIndraDermawan9
 
PPT Paradigma dan teori sosial.ppt
PPT Paradigma dan teori sosial.pptPPT Paradigma dan teori sosial.ppt
PPT Paradigma dan teori sosial.pptFajarSKMMKes
 
BAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
BAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptxBAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
BAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptxnuurul3
 
Power point sap-sosiologi-32
Power point sap-sosiologi-32Power point sap-sosiologi-32
Power point sap-sosiologi-32dinnianggra
 
manusia sebagai anggota masyarakat
manusia sebagai anggota masyarakatmanusia sebagai anggota masyarakat
manusia sebagai anggota masyarakatAlifya Sasmi
 

Similar to KPS 4043 (20)

BAB 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptx
BAB 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptxBAB 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptx
BAB 3 TEORI KAJIAN MASYARAKAT.pptx
 
KPS 4043 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
KPS 4043 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptxKPS 4043 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
KPS 4043 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
 
KPS4043 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
KPS4043 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxKPS4043 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
KPS4043 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
 
BAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
BAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptxBAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
BAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
 
BAB 3-TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
BAB 3-TEORI KAJIAN SOSIAL.pptxBAB 3-TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
BAB 3-TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
 
Critical Approach Based on Karl Marx Theory
Critical Approach Based on Karl Marx TheoryCritical Approach Based on Karl Marx Theory
Critical Approach Based on Karl Marx Theory
 
Bab 2power point
Bab 2power pointBab 2power point
Bab 2power point
 
TAJUK 3 new.pptx
TAJUK 3 new.pptxTAJUK 3 new.pptx
TAJUK 3 new.pptx
 
TAJUK 3.pptx
TAJUK 3.pptxTAJUK 3.pptx
TAJUK 3.pptx
 
Sistem sosial budaya indonesia 1
Sistem sosial budaya indonesia 1Sistem sosial budaya indonesia 1
Sistem sosial budaya indonesia 1
 
HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1
HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1
HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1
 
Resume sosiologi dan politik
Resume sosiologi dan politikResume sosiologi dan politik
Resume sosiologi dan politik
 
Teori sosiologi klasik
Teori sosiologi klasikTeori sosiologi klasik
Teori sosiologi klasik
 
PPT Paradigma dan teori sosial.ppt
PPT Paradigma dan teori sosial.pptPPT Paradigma dan teori sosial.ppt
PPT Paradigma dan teori sosial.ppt
 
BAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
BAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptxBAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
BAB 3 TEORI KAJIAN SOSIAL.pptx
 
Power point sap-sosiologi-32
Power point sap-sosiologi-32Power point sap-sosiologi-32
Power point sap-sosiologi-32
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
makalah sosiologi
makalah sosiologimakalah sosiologi
makalah sosiologi
 
TEORI KONFLIK.ppt
TEORI KONFLIK.pptTEORI KONFLIK.ppt
TEORI KONFLIK.ppt
 
manusia sebagai anggota masyarakat
manusia sebagai anggota masyarakatmanusia sebagai anggota masyarakat
manusia sebagai anggota masyarakat
 

More from Yayasan Negeri

Teknik membina karangan STAM.pptx
Teknik membina karangan STAM.pptxTeknik membina karangan STAM.pptx
Teknik membina karangan STAM.pptxYayasan Negeri
 
Sijil Tinggi Agama Malaysia
Sijil Tinggi Agama MalaysiaSijil Tinggi Agama Malaysia
Sijil Tinggi Agama MalaysiaYayasan Negeri
 
نصيحة أبو حازم لسليمان بن عبد الملك.pptx
نصيحة أبو حازم لسليمان بن عبد الملك.pptxنصيحة أبو حازم لسليمان بن عبد الملك.pptx
نصيحة أبو حازم لسليمان بن عبد الملك.pptxYayasan Negeri
 
Contoh Soalan Lisan STAM
Contoh Soalan Lisan STAMContoh Soalan Lisan STAM
Contoh Soalan Lisan STAMYayasan Negeri
 
Unit 13 (persediaan sebagai guru)
Unit 13 (persediaan sebagai guru)Unit 13 (persediaan sebagai guru)
Unit 13 (persediaan sebagai guru)Yayasan Negeri
 
Unit 11 (guru dan sekolah)
Unit 11 (guru dan sekolah)Unit 11 (guru dan sekolah)
Unit 11 (guru dan sekolah)Yayasan Negeri
 
Unit 8 (pendidikan di malaysia)
Unit 8 (pendidikan di malaysia)Unit 8 (pendidikan di malaysia)
Unit 8 (pendidikan di malaysia)Yayasan Negeri
 
Topik 10 profesion guru
Topik 10 profesion guruTopik 10 profesion guru
Topik 10 profesion guruYayasan Negeri
 
BALAGHAH :MENINGKATKAN TAHAP PENGUASAAN MELALUI PERBINCANGAN GURU MUDA TERHAD...
BALAGHAH :MENINGKATKAN TAHAP PENGUASAAN MELALUI PERBINCANGAN GURU MUDA TERHAD...BALAGHAH :MENINGKATKAN TAHAP PENGUASAAN MELALUI PERBINCANGAN GURU MUDA TERHAD...
BALAGHAH :MENINGKATKAN TAHAP PENGUASAAN MELALUI PERBINCANGAN GURU MUDA TERHAD...Yayasan Negeri
 
Present bi (PENTAKSIRAN PEMBELAJARAN)
Present bi (PENTAKSIRAN PEMBELAJARAN)Present bi (PENTAKSIRAN PEMBELAJARAN)
Present bi (PENTAKSIRAN PEMBELAJARAN)Yayasan Negeri
 
Pp pengurusan bilik darjah
Pp pengurusan bilik darjahPp pengurusan bilik darjah
Pp pengurusan bilik darjahYayasan Negeri
 
Pp pembentangan kumpulan
Pp pembentangan kumpulanPp pembentangan kumpulan
Pp pembentangan kumpulanYayasan Negeri
 
Unit 8 (pendidikan di malaysia)
Unit 8 (pendidikan di malaysia)Unit 8 (pendidikan di malaysia)
Unit 8 (pendidikan di malaysia)Yayasan Negeri
 
Unit 13 (persediaan sebagai guru)
Unit 13 (persediaan sebagai guru)Unit 13 (persediaan sebagai guru)
Unit 13 (persediaan sebagai guru)Yayasan Negeri
 
Unit 11 (guru dan sekolah)
Unit 11 (guru dan sekolah)Unit 11 (guru dan sekolah)
Unit 11 (guru dan sekolah)Yayasan Negeri
 

More from Yayasan Negeri (20)

Teknik membina karangan STAM.pptx
Teknik membina karangan STAM.pptxTeknik membina karangan STAM.pptx
Teknik membina karangan STAM.pptx
 
Sijil Tinggi Agama Malaysia
Sijil Tinggi Agama MalaysiaSijil Tinggi Agama Malaysia
Sijil Tinggi Agama Malaysia
 
نصيحة أبو حازم لسليمان بن عبد الملك.pptx
نصيحة أبو حازم لسليمان بن عبد الملك.pptxنصيحة أبو حازم لسليمان بن عبد الملك.pptx
نصيحة أبو حازم لسليمان بن عبد الملك.pptx
 
Contoh Soalan Lisan STAM
Contoh Soalan Lisan STAMContoh Soalan Lisan STAM
Contoh Soalan Lisan STAM
 
Unit 13 (persediaan sebagai guru)
Unit 13 (persediaan sebagai guru)Unit 13 (persediaan sebagai guru)
Unit 13 (persediaan sebagai guru)
 
Unit 11 (guru dan sekolah)
Unit 11 (guru dan sekolah)Unit 11 (guru dan sekolah)
Unit 11 (guru dan sekolah)
 
Unit 8 (pendidikan di malaysia)
Unit 8 (pendidikan di malaysia)Unit 8 (pendidikan di malaysia)
Unit 8 (pendidikan di malaysia)
 
Topik 10 profesion guru
Topik 10 profesion guruTopik 10 profesion guru
Topik 10 profesion guru
 
BALAGHAH :MENINGKATKAN TAHAP PENGUASAAN MELALUI PERBINCANGAN GURU MUDA TERHAD...
BALAGHAH :MENINGKATKAN TAHAP PENGUASAAN MELALUI PERBINCANGAN GURU MUDA TERHAD...BALAGHAH :MENINGKATKAN TAHAP PENGUASAAN MELALUI PERBINCANGAN GURU MUDA TERHAD...
BALAGHAH :MENINGKATKAN TAHAP PENGUASAAN MELALUI PERBINCANGAN GURU MUDA TERHAD...
 
Present bi (PENTAKSIRAN PEMBELAJARAN)
Present bi (PENTAKSIRAN PEMBELAJARAN)Present bi (PENTAKSIRAN PEMBELAJARAN)
Present bi (PENTAKSIRAN PEMBELAJARAN)
 
Pp pengurusan bilik darjah
Pp pengurusan bilik darjahPp pengurusan bilik darjah
Pp pengurusan bilik darjah
 
Pp pembentangan kumpulan
Pp pembentangan kumpulanPp pembentangan kumpulan
Pp pembentangan kumpulan
 
Unit 10
Unit 10Unit 10
Unit 10
 
Ppt tulisan ilmiah
Ppt tulisan ilmiahPpt tulisan ilmiah
Ppt tulisan ilmiah
 
Pp sukan
Pp sukanPp sukan
Pp sukan
 
Unit 8 (pendidikan di malaysia)
Unit 8 (pendidikan di malaysia)Unit 8 (pendidikan di malaysia)
Unit 8 (pendidikan di malaysia)
 
Unit 13 (persediaan sebagai guru)
Unit 13 (persediaan sebagai guru)Unit 13 (persediaan sebagai guru)
Unit 13 (persediaan sebagai guru)
 
Unit 11 (guru dan sekolah)
Unit 11 (guru dan sekolah)Unit 11 (guru dan sekolah)
Unit 11 (guru dan sekolah)
 
Pembentangan rph
Pembentangan rphPembentangan rph
Pembentangan rph
 
Kps 4043
Kps 4043Kps 4043
Kps 4043
 

Recently uploaded

MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 

Recently uploaded (20)

MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 

KPS 4043

  • 1. KPS 4043 SEKOLAH DAN MASYARAKAT UNIT 3 : TEORI KAJIAN SOSIAL NAMA NO. MATRIK NUR ZALIKHA BINTI MOHAMAD ZAKI L20182011132 PENSYARAH : PROF DR AMIR HASAN DAWI
  • 2.  Memastikan setiap komponen dan elemen berikut berfungsi dan memberi kebaikan.  Ekonomi : menaikkan taraf hidup masyarakat dengan keselarian 4 elemen yang lain  Pendidikan : memberi pengetahuan untuk kemajuan sesebuah masyarakat untuk bersaing dengan masyarakat yang lain.  Agama : untuk membimbing roh dan jiwa masyarakat agar tidak melakukan perkara-perkara yang jahat dan tidak bermoral  Politik : kestabilan masyarakat sesebuah negara hak asasi manusia.  Sosial : untuk interaksi sesama masyarakat PERSPEKTIF FUNGSIONALISME
  • 3.  Melihat fungsi dan perana yang berkelangsungan dalam sesebuah masyarakat.  Memastikan semua struktur masyarakat memainkan peranan dan berfungsi.  Sesuatu perubahan kepada perancangan dalam sesebuah negara mampu memberi disfungsi kepada stabiliti, harmoni dan evolusi.  Menganalogikan masyarakat dengan organisma sebagaimana yang dilakukan dalam kajian sains tulen
  • 4. Ciri-ciri tradisional Ciri-ciri moden Fakta sosial bukan material Fakta sosial material Moraliti/ Agama Pembahagian tugas Ketuhanan (sacred) Keduniaan (profane) Ikatan sosial ketat Ikatan sosial longgar Kurang masalah Masalah sosial *huraian teori fungsionalisme memngenai perubahan sosial
  • 5. ALIRAN KARL MARX  Mengenai tafsiran-tafsiran sosiologikal terhadap karya-karya Karl Marx.  Melihat teori untuk analisis sosiologi dan reformasi sosial.  Mengaitkan kelas sosial dalam masyarakat, konflik, perubahan sosial, alienasi, kuasa dan idealogi.  Asas pembentukan masyarakat merupakan faktor-faktor ekonomi.  Pembentukan masyarakat baru adalah hasil daripada perjuangan antara kelas untuk menguasai ekonomi. PERSPEKTIF KONFLIK
  • 6. CIRI-CIRI KAPITALISME YANG TIDAK DIINGINI CIRI-CIRI SOSIALISME YANG DIKEHENDAKI Ketidaksamaan kesaksamaan Hak milik dikuasai individu Hak milik dikuasai bersama Konflik sosial Kesejahteraan sosial Penindasan berleluasa terhadap masa Tiada penindasan kerana tiada pihak dominan Stratifikasi dan kelas sosial yang nyata Tiada stratifikasi dan tiada kelas sosial Dominasi golongan minoriti borjuis Dominasi golongan massa proletariat *huraian teori konflik oleh Karl Marx mengenai perubahan sosial
  • 7. ALIRAN MAX WEBER  Teori rasionalisasi iaitu dunia moden berasaskan rasionalisasi.  Mempunyai persamaan dengan Marx mengenai kelas sosial menjadi faktor dalam menentukan kedudukan individu dalam masyarakat.  Menyatakan ciri-ciri institusi sosial berpunca atau ditentukan oleh faktor ekonomi.  Menggunakan tiga dimensi konsep iaitu kelas, status dan pati dalam penganalisisannya.  Menyatakan perkembangan kapitalisme di Barat berpunca dari faktor agama.  Weber bersetuju kuasa penting dalam menentukan kumpulan kelas yang dominan yang mana mempunyai kaitan denga kuasa ekonomi pasaran.  Proses legimitasasi atau proses keabsahan berlaku dalam memperjuangkan hak dan status dalam masyarakat.
  • 8.  Banyak dikaitkan dengan George Herbert Mead, pengkajian sosiologi bersifat mikro.  Membincangkan peranan individu dalam sesuatu sistem sosial dan mengkaji tentang individu menginterpretasikan serta bertindak mengikut kemahuan.  Mentafsir makna perlakuan atau aksi individu dalam memperjelaskan makna-makna perlakuan manusia yang subjektif.  Berfokus kepada hubungan bersemuka.  Mementingkan proses interaksi sosial manusia.  Teori interaksionisme Blumer (1969) memberi 3 huraian penting :  Memahami makna-makna simbolik  Penggunaan simbolik yang tepat mampu menyebabkan hubungan mesra  Penggunaan simbolik sebagai alat untuk berunding. PERSPEKTIF INTERAKSIONISME