SlideShare a Scribd company logo
1 of 45
Disediakan oleh: Chin Han Wei

TOPIK 1: APA ITU SOSIOLOGI?
PENGENALAN

 Sosiologi merupakan kajian saintifik tentang
  tingkahlaku manusia.
 Menunjukkan kepada kita bagaimana
  manusia bertingkahlaku dan
  bertindak, apakah ciri-ciri kumpulan dan
  masyarakat, dan bagaimana semua ini
  bergabung dan mempengaruhi tingkahlaku
  manusia.
1.1 PERSPEKTIF SOSIOLOGI

 Imaginasi Sosiologi
 Sosiologi dalam Sains Sosial

 Sosiologi dan Asas Logik
1.1.1 IMAGINASI SOSIOLOGI

 Apabila ahli sosiologi mengkaji tentang
  manusia dan tingkahlakunya, mereka
  memfokus kepada bagaimana manusia
  dipengaruhi oleh manusia lain dan juga oleh
  masyarakat.
 Tidak kira apa pengalaman peribadi
  kita, pasti kita akan dipengaruhi oleh arus
  sosial masyarakat walau di mana pun kita
  berada.
 C.Wright Mills (1916-1962) menyatakan
  imaginasi sosiologi adalah keupayaan untuk kita
  melihat pengalaman dan kepayahan yang kita
  lalui sebagai mencerminkan perancangan
  struktur masyarakat dan zaman tersebut.
 Lazimnya, kita melalui kehidupan seharian kita
  dengan memikirkan tentang aktiviti yang
  berkaitan dengan pekerjaan, keluarga dan jiran
  tetangga.
 Imaginasi sosiologi memberi kita peluang untuk
  kita mengaitkan pengalaman kita dengan
  masyarakat serta peristiwa silam.
 Mengikut Mills, masalah peribadi dan isu
  masyarakat saling bertindih untuk
  membentuk struktur sosial dan kehidupan
  masyarakat yang lebih luas.
 Imaginasi sosiologi memberi kita ruang untuk
  memahami kehidupan masyarakat pada
  ketika itu dalam konteks faktor seperti
  persekitaran tempat kerja serta masyarakat
  keseluruhannya.
   Kesimpulannya, imaginasi sosiologi memberi
    kita peluang untuk mengenalpasti hubungan
    di antara kehidupan peribadi kita dengan
    kehidupan sosial masyarakat di sekeliling
    kita.
1.1.2 SOSIOLOGI DALAM SAIN SOSIAL
   Ahli sosiologi mengkaji tentang tingkahlaku
    manusia seiring dengan bidang sains sosial
    yang lain seperti:
     Ekonomi
     Sejarah
     Sains politik
     Psikologi
     Antropologi
     Kerja sosial
EKONOMI

 Adalah kajian tentang pengeluaran dan
  pengagihan bahan dan perkhidmatan.
 Ahli sosiologi juga berminat mengkaji
  perkara ini.
 Mereka mengkaji tentang bagaimana
  manusia bekerja dan bagaimana pekerjaan
  dan agihan bahan ekonomi mempengaruhi
  kehidupan manusia.
SEJARAH
 Sejarah adalah kajian tentang peristiwa lalu.
 Sejarawan bukan sahaja menggambarkan
  peristiwa lalu tetapi juga menerangkan
  peristiwa bersejarah berdasarkan kepada
  petunjuk sosial.
 Ahli sosiologi juga berminat mengkaji sejarah
  tetapi mereka menggunakan fakta sejarah
  untuk menerangkan tentang sikap sosial dan
  tingkahlaku masa kini.
SAINS POLITIK

 Sains politik mengkaji kuasa, ciri-ciri, dan
  operasi kerajaan dan aktiviti politik dalam
  pelbagai masyarakat.
 Ahli sosiologi lebih berminat mengkaji
  bagaimana institusi keluarga dan sistem
  pendidikan mempengaruhi sikap politik dan
  tingkahlaku pengundi.
PSIKOLOGI
 Psikologi merangkumi bidang biologi dan sains
  sosial.
 Kajian tentang proses pemikiran dan
  tingkahlaku individu.
 Perkara yang dikaji adalah fisiologi otak
  manusia dan sistem urat
  saraf, pembelajaran, perasaan, motivasi, person
  aliti dan tingkahlaku yang tidak normal.
 Mereka mengkaji masalah daripada aspek
  individu.
 Manakala ahli sosiologi memfokus kepada
  masyarakat yang moden dan kompleks.
 Akhir ini,ahli antropologi semakin berminat
  mengkaji tentang cara hidup zaman moden
  disebabkan manusia sudah mula
  berpendidikan.
ANTROPOLOGI
   Seperti psikologi adalah gabungan di antara bidang
    biologi dan sains sosial.
   Ahli antropologi fizikal mengkaji tentang evolusi
    biologikal spesis manusia serta perbezaan fizikal
    diantara kumpulan manusia seperti kaum.
   Ahli antropologi budaya pula mengkaji tentang
    budaya dan cara hidup pelbagai masyarakat.
   Manakala ahli sosiologi memfokus kepada
    masyarakat yang moden dan kompleks.
   Akhir ini, ahli antropologi semakin berminat mengkaji
    tentang cara hidup zaman moden disebabkan
    manusia sudah mula berpendidikan.
KERJA SOSIAL

 Ahli sosiologi lebih tertumpu kepada mencari
  ilmu tentang tingkahlaku manusia.
 Manakala mereka yang bergiat dalam kerja
  sosial mengkaji tentang bagaimana
  menggunakan ilmu sosiologi untuk
  membantu manusia menyelesaikan
  masalah-masalah sosial seperti keretakan
  rumahtangga dan penagihan dadah.
1.1.3 SOSIOLOGI DAN ASAS LOGIK
   Ilmu logik ada sekurang-kurangnya dua
    kelemahan:
     Ia tidak objektif. Realitinya tidak diuji secara
      sistematik tetapi secara subjektif, iaitu
      berdasarkan perasaan, kepercayaan atau
      pengalaman seseorang itu. Iajuga merupakan
      kepercayaan yang lazimnya diterima pakai oleh
      sesebuah komuniti.
     Idea logik ini memberi kita sebuah idea yang
      lapuk dan tidak konsisten.
 Pendekatan sosiologi memerlukan fakta dan
  idea yang sistematik dan diuji berdasarkan
  bukti.
 Ini akan memberi kita peluang untuk
  mempelajari sesuatu yang baru.
 Manakala ilmu logik adalah subjektif, tidak
  konsisten dan tidak semestinya diterima oleh
  masyarakat.
 Ahli sosiologi mencari sesuatu yang
  objektif, konsisten dan baru.
 Untuk mencapai hasrat ini, mereka
  menggunakan kaedah saintifik.
 Ini merupakan salah satu sebab mengapa
  sosiologi ini menarik.
 Ini menunjukkan kepada kita bahawa sesuatu
  yang menjadi kebiasaan dan logik boleh
  bertukar kepada sesuatu yang tidak biasa dan
  tidak umum.
 Maka perbezaan di antara sosiologi dan perkara
  yang logik adalah ketara.
1.2 ASAL-USUL TEORI SOSIOLOGI

 Auguste Comte
 Harriet Martineau

 Herbert Spencer

 Emile Durkheim

 Max Weber

 Karl Marx
1.2.1 AUGUSTE COMTE
   Sosiologi melihat masyarakat daripada satu
    perspektif baru iaitu pendekatan saintifik yang
    mementingkan kaedah pemerhatian yang
    sistematik, pengujian kajian dan analisis
    perbandingan sejarah.
   Membahagikan pengajian masyarakat kepada:
       Dinamika sosial
            Melibatkan proses kehidupan sosial yang mencorakkan
             perkembangan institusi yang berkaitan dengan perubahan sosial.
       Statik sosial
            Melibatkan aspek kehidupan sosial yang berkaitan dengan
             peraturan, kestabilan dan organisasi sosial yang membuat
             kumpulan dan masyarakat hidup bersama dan berkekalan.
1.2.2 HARRIET MARTINEAU
 Menterjemahkan penulisan Comte daripada
  bahasa Perancis kepada BI.
 Banyak mengutarakan tentang gejala
  perhambaan dan menekankan perlunya
  undang-undang untuk menjaga pekerja
  kilang dan kedudukan kaum wanita.
 Martineau juga telah memperkenalkan satu
  disiplin baru hasil pemerhatiannya terhadap
  tinglahlaku orang di Amerika dan England.
 Kajian keatas masyarakat merupakan satu
  bidang saintifik.
 Antara sumbangan beliau adalah sebuah
  buku kaedah kajian sosial yang bertajuk How
  to Observe Manners and Morals (1838).
 Memperjuangkan kemajuan kaum wanita.
 Beliau mengkaji bagaimana asas nilai moral
  negara yang muda seperti Amerika
  mencorak penyusunan institusinya.
   Beliau juga menekankan persamaan di
    antara kedudukan wanita dalam masyarakat
    Barat dan hamba di Amerika di mana beliau
    memperjuangkan kebebasan dan keadilan
    untuk mereka.
1.2.3 HERBERT SPENCER
 Seorang ahli sosiologi Inggeris, bersependapat
  dengan Comte tentang statik sosial dan dinamik
  sosial.
 Beliau melihat masyarakat sebagai satu sistem
  biologi yang terdiri daripada bahagian yang
  saling berhubungan.
 Menurut beliau, masyarakat terdiri daripada
  institusi (keluarga, agama, pendidikan, kerajaan
  dan ekonomi) seperti sebuah badan manusia
  yang terdiri daripada pelbagai organ.
 Beliau memfokus kepada struktur dan
  sumbangan fungsi struktur ini kepada
  kewujudan sesebuah masyarakat.
 Pada masa ini, masyarakat yang berstruktur
  sedemikian disebut dalam teori fungsional-
  struktur.
 Spencer percaya bahawa dunia akan
  berkembang dengan lebih baik.
 Beliau menerangkan bahawa kerajaan tidak
  seharusnya campur tangan dalam
  perkembangan dalam masyarakat.
 Manusia dan corak masyarakat yang kukuh
  akan hidup manakala mereka yang tidak kukuh
  akan mati.
 Sekiranya prinsip dibenarkan wujud dengan
  bebas, manusia dan institusi sosial akan
  menyesuaikan diri dengan persekitaran dan
  perkembangan ke tahap yang lebih tinggi.
 Pandangan Spencer menunjukkan bahawa
  persepsi kita terhadap diri kita dan juga
  persekitaran kita dicorak oleh zaman sosial
  yang kita lalui.
1.2.4 EMILE DURKHEIM
   Menumpukan perhatian kepada cara masyarakat hidup
    bersama dan mengekalkan keharmonian.
   Sosiologi adalah konsep penyatuan sosial yang
    melibatkan perhubungan sosial yang wujud di kalangan
    sekumpulan manusia.
   Hubungan yang rapat di antara ahli kumpulan akan
    menghasilkan perasaan yang lebih kukuh serta
    bermakna.
   Penyatuan sosial penting untuk menyokong keharmonian
    dan kesejahteraan individu.
   Beliau mencadangkan bahawa untuk seseorang individu
    mengekalkan kesejahteraan hidupnya, dia perlu mencari
    sesuatu yang bermakna di luar dirinya.
 Perkara ini wujud dalam konteks penglibatannya
  dalam kumpulan masyarakat di sekelilingnya.
 Menerangkan bahawa keruntuhan hubungan
  sosial (misalnya penceraian) akan
  mengakibatkan kesan negatif.
 Dalam sesetengah keadaan, ini akan
  mendorong seseorang itu untuk membunuh diri.
 Kita perlu memfokus kepada kumpulan dan
  bukannya individu.
   Menekankan fakta sosial yang merujuk kepada aspek
    kehidupan sosial yang tidak boleh dijelaskan secara
    biologikal atau ciri-ciri mental individu tersebut.
   Manusia mengalami fakta sosial sebagai pengalaman
    luaran di mana ia menjadi sebahagian daripada
    pengamatan manusia terhadap alam sekelilingnya.
   Fakta sosial berperanan mengawal tingkahlaku yang
    melibatkan peraturan, nilai,moral, undang-undang
    serta corak tingkahlaku di sekeliling yang akan
    mempengaruhi kehidupan manusia seharian. Aspek
    peraturan sosial yang melibatkan kepercayaan
    individu.
   Seseorang individu tidak boleh lepas daripada dipandang serong
    oleh masyarakat sekiranya ia melanggar peraturan sosial ini.
   Bahan-bahan fakta sosial yang merangkumi masyarakat dan
    institusi utama (misalnya kerajaan, agama, keluarga dan
    pendidikan) dan juga beberapa bentuk yang terdapat dalam
    masyarakat (misalnya corak rumah, tahap jenayah, taburan
    populasi dan sebagainya).
   Manakala aspek-aspek yang bukannya bahan fakta sosial adalah
    seperti peraturan sosial, prinsip moraliti, pengertian kepada
    simbol dan kesedaran yang wujud daripada pengamatan kepada
    fakta sosial ini.
   Durkheim merupakan ahli sosial yang pertama yang cuba
    berdepan dengan masalah kompleks yang berkaitan dengan
    disiplin dan kepantasan kehidupan sosial manusia seharian.
1.2.5 MAX WEBER
 Pengaruh beliau boleh dilihat dalam kehidupan
  sosial yang merangkumi topik seperti
  politik, organisasi, stratifikasi
  sosial, perundangan, agama, kapitalisme, muzik
  , bandar dan perbandingan budaya.
 Weber mengkaji tentang tingkahlaku manusia
  daripada aspek seperti niat, nilai, kepercayaan
  dan sikap.
 Beliau menggunakan pendekatan “memahami”
  atau “melihat” dalam menggambarkan
  hubungan manusia dengan tingkahlakunya.
 Lazimnya, ahli sosiologi akan cuba meletakkan
  dirinya dalam keadaan orang lain dan
  mengenalpasti apakah yang difikirkan olehnya
  dan apakah perasaan mereka.
 Weber berpandangan bahawa ahli sosiologi
  perlu menyiasat lebih daripada apa yang
  terdapat dalam tingkahlaku manusia.
 Weber percaya adalah penting untuk ahli
  penting untuk ahli sosiologi mengkaji definisi
  yang digunakan oleh manusia dalam
  membentuk tingkahlaku mereka.
 Sosiologi ialah konsep “kesempurnaan”.
 Misalnya jabatan polis dan bomba mempunyai
  perbezaan dalam banyak aspek seperti
  matlamat, prosedur dan bagaimana setiap
  jabatan memberi khidmat kepada masyarakat.
 Walaubagaimanapun, kedua-dua jabatan
  mempunyai persamaan dalam aspek birokrasi.
 Konsep kesempurnaan ini mempunyai
  kepiawaian yang menjadi pengukur dalam
  menilai kes-kes sebenar.
 Sekiranya ahli sosiologi menetapkan situasi dan
  peristiwa bersejarah sebagai bukti bahawa
  kesempurnaan birokrasi mempunyai ciri-ciri
  spesifik, maka mereka boleh membuat
  perbandingan di antara kesempurnaan ini
  dengan birokrasi yang wujud dan seterusnya
  memberikan penjelasan mengapa terdapat
  perbezaan di antara kedua-dua birokrasi.
 Dengan itu, kita boleh mempelajari apakah
  perbezaan yang wujud di antara cara organisasi
  tersebut berfungsi.
1.2.6 KARL MARX

 Melihat setiap bidang melalui cara saintifik di
  mana beliau menggunakan sains untuk
  memahami masyarakat dan juga sebagai
  alat untuk membentuk masyarakat.
 Marx ingin mengubah struktur institusi
  kapitalis dan menubuhkan institusi baru
  untuk memberi khidmat kepada masyarakat.
 Marx cuba mencari prinsip asas dalam
  sejarah.
 Marx menumpukan pencariannya ke atas
  persekitaran ekonomi masyarakat yang sedang
  membangun, terutamanya daripada aspek
  teknologi dan cara mereka merancang
  pengeluaran mereka (memburu, mengumpul
  hasil pertanian, industri).
 Pada setiap zaman dalam sejarah, aspek-aspek
  inilah yang akan mengimplakkan sesebuah
  kumpulan dalam masyarakat di mana mereka
  ini yang akan menguasai dan juga kumpulan
  yang akan dikuasai.
 Marx berpendapat bahawa sesebuah
  masyarakat dibahagikan kepada mereka yang
  mempunyai keupayaan untuk menjana
  kemewahan dan mereka yang tidak mampu
  berbuat demikian.
 Keadaan inilah yang akan menimbulkan konflik
  kelas dalam masyarakat.
 Beliau percaya bahawa sejarah dibentuk oleh
  konflik di antara kelas-kelas dalam
  masyarakat, misalnya konflik di antara
  masyarakat patricians dan plebeians dan di
  antara hamba dan tuan pada zaman Rom.
 Beliau berpandangan bahawa
  perkembangan masyarakat bergantung atas
  perkembangan pendapat yang berlainan dan
  ini mengakibatkan wujudnya struktur yang
  lebih hebat.
 Merurut beliau, dunia ini bukannya
  mengandungi struktur yang statik tetapi
  melalui proses penstrukturan yang dinamik.
1.3 APLIKASI SOSIOLOGI DALAM KEHIDUPAN
SEHARIAN KITA PADA ABAD KE-20
   Apabila sosiologi diaplikasikan dalam
    kehidupan seharian, kita akan mendapat
    manfaat-manfaat berikut:
     Menolong  kita menilai kebenaran asas logik.
      Pendekatan sosiologi menggalakkan manusia
      bertanya:
        Sama   ada kepercayaan yang dianuti itu benar atau
         tidak.
        Sejauh manakah ia benar atau tidak.
        Mengapa kepercayaan tersebut diterima oleh
         masyarakat.
 Perspektifsosiologi membuat kita melihat
 sesuatu peluang atau kekangan dalam hidup kita
 secara lebih kritikal. Apabila kita melihat sesuatu
 melalui kanta sosiologi, kita dapat menyimpulkan
 bahawa dalam kehidupan kita boleh terlibat
 dalam menentukan sesuatu tetapi
 masyarakatlah yang berhak membuat penentuan
 terakhir. Maka lebih banyak kita memahami
 tentang kehidupan, semakin bijaklah kita
 mengendalikan kehidupan kita. Sosiologi
 membantu kita mencapai matlamat kita dengan
 lebih berkesan.
 Perspektif sosiologi mendorong kita melibatkan
 diri secara aktif dalam masyarakat. Sekiranya
 kita memahami bagaimana masyarakat
 berfungsi, kita mampu menjadi ahli masyarakat
 yang aktif. Kepada sesetengah pihak, ini
 bermakna mereka memberi sokongan kepada
 masyarakat, manakala yang lain pula cuba
 mengubah masyarakat atau dunia dengan
 menggunakan pelbagai cara. Dalam kita
 mengukur mana-mana aspek masyarakat, kita
 perlu mengenalpasti tekanan sosial dan menguji
 kesannya.
 Perspektif sosiologi membolehkan kita hidup
 dalam berbagai “dunia”. Setiap kaum dalam
 negara-negara didunia ini hidup dengan cara
 mereka tersendiri. Setiap masyarakat akan
 mengatakan bahawa cara hidup mereka adalah
 yang “terbaik” dan “lebih baik” daripada
 masyarakat yang lain. Perspektif sosiologi akan
 menggalakkan kita berfikir secara kritikal tentang
 kekuatan dan kelemahan semua cara hidup
 masyarakat di dunia ini termasuk masyarakat
 kita sendiri.
   Sosiologi banyak mencabar kita membuka minda kita
    untuk meneroka akan sosial yang kita lalui secara
    objektif dan kritikal.
   Dengan mendalami ilmu sosiologi, kita diperkasakan
    dengna ilmu yang boleh membantu kita memahami
    bagaimana struktur-struktur sosial dalam hidup kita
    mempengaruhi dan menentukan tingkahlaku kita
    sebagai manusia.
   Pada abad ke-20 yang mencabar ini, sosiologi masih
    relevan kerana ia berupaya menjawab persoalan
    asas yang difikirkan oleh manusia: siapakah manusia
    dalam konteks masyarakat sekeliling?
RUMUSAN
 Bidang sosiologi mempunyai pertalian dengan
  bidang-bidang lain seperti
  ekonomi, sejarah, sains politikm
  psikologi, antropologi dan kerja sosial.
 Perspektif sosiologi berlainan daripada
  perspektif asas logik. Ahli sosiologi membuat
  kajian berdasarkan fakta manakala mereka
  yang berpegang kepada perspektif asas logik
  lebih tertumpu kepada kepercayaan dan
  perkara yang subjektif.
 Di antara tokoh sosiologi yang terkenal
  termasuklah Auguste Comte, Harriet
  Martineau, Herbert Spencer, Emile
  Durkheim, Max Weber dan Karl Marx.
  Mereka merupakan pengasas kepada bidang
  sosiologi.
 Pada hari ini, sosiologi merupakan bidang
  yang sangat penting kerana ia boleh
  diaplikasikan dalam kehidupan seharian kita.

More Related Content

What's hot

2.4.2 pengasingan kuasa
2.4.2 pengasingan kuasa2.4.2 pengasingan kuasa
2.4.2 pengasingan kuasaQaseh Zulaikha
 
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysiaImplikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysiaAraizzs Othman
 
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaPluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaNor Hayati Fatmi Talib
 
Teori konflik dalam sosiologi pendidikan
 Teori konflik dalam sosiologi pendidikan Teori konflik dalam sosiologi pendidikan
Teori konflik dalam sosiologi pendidikanSUAPNAH MUNIADY
 
Cara analisis data
Cara analisis dataCara analisis data
Cara analisis datamohdkhamdani
 
Dasar ekonomi baru
Dasar ekonomi baruDasar ekonomi baru
Dasar ekonomi barumunnianwar
 
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...UNIVERSITY FOR TEACHERS XD
 
Topik 2 Penjanaan idea Perniagaan
Topik 2  Penjanaan idea PerniagaanTopik 2  Penjanaan idea Perniagaan
Topik 2 Penjanaan idea PerniagaanAyubkhan Kks
 
ASAS PSIKOLOGI Pengenalan Psikologi
ASAS PSIKOLOGI Pengenalan PsikologiASAS PSIKOLOGI Pengenalan Psikologi
ASAS PSIKOLOGI Pengenalan PsikologiAmin Upsi
 
teori struktural fungsional
teori struktural fungsionalteori struktural fungsional
teori struktural fungsionalSuff Fyee
 
Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya noraidahyaakub1
 
Kaedah penyelidikan (persampelan)
Kaedah  penyelidikan (persampelan)Kaedah  penyelidikan (persampelan)
Kaedah penyelidikan (persampelan)Syahremie Teja
 
konsep negara bangsa
 konsep negara bangsa konsep negara bangsa
konsep negara bangsasafeqa
 
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSATAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSANorakma Abdullah
 
Bab2 konsep sosialisasi
Bab2 konsep sosialisasiBab2 konsep sosialisasi
Bab2 konsep sosialisasizuraidanasri
 

What's hot (20)

Full assignment
Full assignmentFull assignment
Full assignment
 
2.4.2 pengasingan kuasa
2.4.2 pengasingan kuasa2.4.2 pengasingan kuasa
2.4.2 pengasingan kuasa
 
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysiaImplikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
 
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di MalaysiaPluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
Pluraliti & Masyarakat Pluralistik di Malaysia
 
Konsep masyarakat
Konsep masyarakatKonsep masyarakat
Konsep masyarakat
 
DOKUMENTASI
DOKUMENTASIDOKUMENTASI
DOKUMENTASI
 
Teori konflik dalam sosiologi pendidikan
 Teori konflik dalam sosiologi pendidikan Teori konflik dalam sosiologi pendidikan
Teori konflik dalam sosiologi pendidikan
 
Cara analisis data
Cara analisis dataCara analisis data
Cara analisis data
 
Dasar ekonomi baru
Dasar ekonomi baruDasar ekonomi baru
Dasar ekonomi baru
 
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
 
Topik 2 Penjanaan idea Perniagaan
Topik 2  Penjanaan idea PerniagaanTopik 2  Penjanaan idea Perniagaan
Topik 2 Penjanaan idea Perniagaan
 
ASAS PSIKOLOGI Pengenalan Psikologi
ASAS PSIKOLOGI Pengenalan PsikologiASAS PSIKOLOGI Pengenalan Psikologi
ASAS PSIKOLOGI Pengenalan Psikologi
 
teori struktural fungsional
teori struktural fungsionalteori struktural fungsional
teori struktural fungsional
 
Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya
 
Model komunikasi
Model komunikasiModel komunikasi
Model komunikasi
 
Topik 1 apa itu sosiologi
Topik 1 apa itu sosiologiTopik 1 apa itu sosiologi
Topik 1 apa itu sosiologi
 
Kaedah penyelidikan (persampelan)
Kaedah  penyelidikan (persampelan)Kaedah  penyelidikan (persampelan)
Kaedah penyelidikan (persampelan)
 
konsep negara bangsa
 konsep negara bangsa konsep negara bangsa
konsep negara bangsa
 
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSATAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
TAJUK : CABARAN-CABARAN DALAM PROSES PEMBINAAN NEGARA BANGSA
 
Bab2 konsep sosialisasi
Bab2 konsep sosialisasiBab2 konsep sosialisasi
Bab2 konsep sosialisasi
 

Similar to HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1

Sociology as a science that analyses society
Sociology as a science that analyses societySociology as a science that analyses society
Sociology as a science that analyses societyMalik Fauzi
 
I. sos sbg ilmu ttg masy_SMAN 1 Kejayan Kab. Pasuruan
I. sos sbg ilmu ttg masy_SMAN 1 Kejayan Kab. PasuruanI. sos sbg ilmu ttg masy_SMAN 1 Kejayan Kab. Pasuruan
I. sos sbg ilmu ttg masy_SMAN 1 Kejayan Kab. PasuruanHeru Paryono
 
2. Konsep Dasar Sosiologi dalam komunitas masyarakat
2. Konsep Dasar Sosiologi dalam komunitas masyarakat2. Konsep Dasar Sosiologi dalam komunitas masyarakat
2. Konsep Dasar Sosiologi dalam komunitas masyarakatssuser9df8d0
 
Materi Sosiologi Kelas X. Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013)....
Materi Sosiologi Kelas X. Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013)....Materi Sosiologi Kelas X. Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013)....
Materi Sosiologi Kelas X. Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013)....UciSanusi25
 
Tokoh-tokoh sosiologi klasik, modern, Indonesia dan macam-macam Teori sosiologi
Tokoh-tokoh sosiologi klasik, modern, Indonesia dan macam-macam Teori sosiologiTokoh-tokoh sosiologi klasik, modern, Indonesia dan macam-macam Teori sosiologi
Tokoh-tokoh sosiologi klasik, modern, Indonesia dan macam-macam Teori sosiologiAkbarGhani1
 
ruang lingkup dan perkembangan sosiologi
 ruang lingkup dan perkembangan sosiologi ruang lingkup dan perkembangan sosiologi
ruang lingkup dan perkembangan sosiologisuher lambang
 
fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptx
fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptxfungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptx
fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptxlesydeswanti
 
fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptx
fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptxfungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptx
fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptxlesydeswanti
 
Sosiologi%20 pendidikan[1]
Sosiologi%20 pendidikan[1]Sosiologi%20 pendidikan[1]
Sosiologi%20 pendidikan[1]Zubidah Naim
 
Nilai dan norma sosial
Nilai dan norma sosialNilai dan norma sosial
Nilai dan norma sosialsman 2 mataram
 
Pengantar Sosiologi
Pengantar SosiologiPengantar Sosiologi
Pengantar SosiologiMuhamad Yogi
 
1. pengantar-sosiology
1. pengantar-sosiology1. pengantar-sosiology
1. pengantar-sosiologyverry13
 
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada Pendidikan
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada PendidikanGPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada Pendidikan
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada PendidikanAtifah Ruzana Abd Wahab
 
bahanklasikal soio.docx
bahanklasikal soio.docxbahanklasikal soio.docx
bahanklasikal soio.docxChorong Park
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013 2)...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013 2)...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013 2)...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013 2)...aswarrasyid1
 

Similar to HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1 (20)

Apa itu sosiologi
Apa itu sosiologiApa itu sosiologi
Apa itu sosiologi
 
Sociology as a science that analyses society
Sociology as a science that analyses societySociology as a science that analyses society
Sociology as a science that analyses society
 
I. sos sbg ilmu ttg masy_SMAN 1 Kejayan Kab. Pasuruan
I. sos sbg ilmu ttg masy_SMAN 1 Kejayan Kab. PasuruanI. sos sbg ilmu ttg masy_SMAN 1 Kejayan Kab. Pasuruan
I. sos sbg ilmu ttg masy_SMAN 1 Kejayan Kab. Pasuruan
 
Sosiologi sebagai ilmu
Sosiologi sebagai ilmuSosiologi sebagai ilmu
Sosiologi sebagai ilmu
 
2. Konsep Dasar Sosiologi dalam komunitas masyarakat
2. Konsep Dasar Sosiologi dalam komunitas masyarakat2. Konsep Dasar Sosiologi dalam komunitas masyarakat
2. Konsep Dasar Sosiologi dalam komunitas masyarakat
 
Materi Sosiologi Kelas X. Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013)....
Materi Sosiologi Kelas X. Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013)....Materi Sosiologi Kelas X. Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013)....
Materi Sosiologi Kelas X. Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013)....
 
Tokoh-tokoh sosiologi klasik, modern, Indonesia dan macam-macam Teori sosiologi
Tokoh-tokoh sosiologi klasik, modern, Indonesia dan macam-macam Teori sosiologiTokoh-tokoh sosiologi klasik, modern, Indonesia dan macam-macam Teori sosiologi
Tokoh-tokoh sosiologi klasik, modern, Indonesia dan macam-macam Teori sosiologi
 
ruang lingkup dan perkembangan sosiologi
 ruang lingkup dan perkembangan sosiologi ruang lingkup dan perkembangan sosiologi
ruang lingkup dan perkembangan sosiologi
 
fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptx
fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptxfungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptx
fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptx
 
fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptx
fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptxfungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptx
fungsi sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.pptx
 
Sosiologi%20 pendidikan[1]
Sosiologi%20 pendidikan[1]Sosiologi%20 pendidikan[1]
Sosiologi%20 pendidikan[1]
 
Nilai dan norma sosial
Nilai dan norma sosialNilai dan norma sosial
Nilai dan norma sosial
 
Pengantar Sosiologi
Pengantar SosiologiPengantar Sosiologi
Pengantar Sosiologi
 
1. pengantar-sosiology
1. pengantar-sosiology1. pengantar-sosiology
1. pengantar-sosiology
 
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada Pendidikan
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada PendidikanGPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada Pendidikan
GPP1063 : Implikasi Sosiologi Pendidikan Kepada Pendidikan
 
Dasar-dasar Sosiologi 1.pptx
Dasar-dasar Sosiologi 1.pptxDasar-dasar Sosiologi 1.pptx
Dasar-dasar Sosiologi 1.pptx
 
bahanklasikal soio.docx
bahanklasikal soio.docxbahanklasikal soio.docx
bahanklasikal soio.docx
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013 2)...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013 2)...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013 2)...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Fungsi dan Peran Sosiologi (Kurikulum 2013 2)...
 
SLIDE 1 SOSIOLOGIo.pptx
SLIDE 1 SOSIOLOGIo.pptxSLIDE 1 SOSIOLOGIo.pptx
SLIDE 1 SOSIOLOGIo.pptx
 
Sosiantopologi Pendididikan
Sosiantopologi PendididikanSosiantopologi Pendididikan
Sosiantopologi Pendididikan
 

More from UNIVERSITY FOR TEACHERS XD

HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomi
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomiHBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomi
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomiUNIVERSITY FOR TEACHERS XD
 
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 1 sumber ekonomi dan kehendak manusia
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 1 sumber ekonomi dan kehendak manusiaHBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 1 sumber ekonomi dan kehendak manusia
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 1 sumber ekonomi dan kehendak manusiaUNIVERSITY FOR TEACHERS XD
 

More from UNIVERSITY FOR TEACHERS XD (20)

Ujian bulan 3 sejarah tahun 4 sk methodist
Ujian bulan 3 sejarah tahun 4 sk methodistUjian bulan 3 sejarah tahun 4 sk methodist
Ujian bulan 3 sejarah tahun 4 sk methodist
 
Pksr1 sivik tahun 5 (2013) by mr chin
Pksr1 sivik tahun 5 (2013) by mr chinPksr1 sivik tahun 5 (2013) by mr chin
Pksr1 sivik tahun 5 (2013) by mr chin
 
Rpt sejarah kssr thn4 sk
Rpt sejarah kssr thn4  skRpt sejarah kssr thn4  sk
Rpt sejarah kssr thn4 sk
 
HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 2
HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 2HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 2
HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 2
 
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomi
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomiHBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomi
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 2 sistem sistem ekonomi
 
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 1 sumber ekonomi dan kehendak manusia
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 1 sumber ekonomi dan kehendak manusiaHBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 1 sumber ekonomi dan kehendak manusia
HBSS2203 Perkembangan Ekonomi Asas Topik 1 sumber ekonomi dan kehendak manusia
 
HBSS4303 Antropologi Topik 9 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Topik 9 (han wei)HBSS4303 Antropologi Topik 9 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Topik 9 (han wei)
 
HBSS4303 Antropologi Topik 8 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Topik 8 (han wei)HBSS4303 Antropologi Topik 8 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Topik 8 (han wei)
 
HBSS4303 Antropologi Topik 7 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Topik 7 (han wei)HBSS4303 Antropologi Topik 7 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Topik 7 (han wei)
 
HBSS4303 Antropologi Bab 6 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Bab 6 (han wei)HBSS4303 Antropologi Bab 6 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Bab 6 (han wei)
 
HBSS4303 Antropologi Bab 5 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Bab 5 (han wei)HBSS4303 Antropologi Bab 5 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Bab 5 (han wei)
 
HBSS4303 Antropologi Bab 2.1 & 2.2 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Bab 2.1 & 2.2 (han wei)HBSS4303 Antropologi Bab 2.1 & 2.2 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Bab 2.1 & 2.2 (han wei)
 
HBSS4303 Antropologi Bab 2.1 & 2.2 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Bab 2.1 & 2.2 (han wei)HBSS4303 Antropologi Bab 2.1 & 2.2 (han wei)
HBSS4303 Antropologi Bab 2.1 & 2.2 (han wei)
 
Sifat sifat murni kepimpinan
Sifat sifat murni kepimpinanSifat sifat murni kepimpinan
Sifat sifat murni kepimpinan
 
Dasar dasar awam di malaysia
Dasar dasar awam di malaysiaDasar dasar awam di malaysia
Dasar dasar awam di malaysia
 
Bab f&g
Bab f&gBab f&g
Bab f&g
 
Bab d terbaru
Bab d terbaruBab d terbaru
Bab d terbaru
 
Cuti ahsan
Cuti   ahsanCuti   ahsan
Cuti ahsan
 
Pengurusan harta awam
Pengurusan harta awamPengurusan harta awam
Pengurusan harta awam
 
Dasar negara
Dasar negaraDasar negara
Dasar negara
 

Recently uploaded

11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 

Recently uploaded (20)

11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 

HBSS3203 Pengenalan Sosiologi Topik 1

  • 1. Disediakan oleh: Chin Han Wei TOPIK 1: APA ITU SOSIOLOGI?
  • 2. PENGENALAN  Sosiologi merupakan kajian saintifik tentang tingkahlaku manusia.  Menunjukkan kepada kita bagaimana manusia bertingkahlaku dan bertindak, apakah ciri-ciri kumpulan dan masyarakat, dan bagaimana semua ini bergabung dan mempengaruhi tingkahlaku manusia.
  • 3. 1.1 PERSPEKTIF SOSIOLOGI  Imaginasi Sosiologi  Sosiologi dalam Sains Sosial  Sosiologi dan Asas Logik
  • 4. 1.1.1 IMAGINASI SOSIOLOGI  Apabila ahli sosiologi mengkaji tentang manusia dan tingkahlakunya, mereka memfokus kepada bagaimana manusia dipengaruhi oleh manusia lain dan juga oleh masyarakat.  Tidak kira apa pengalaman peribadi kita, pasti kita akan dipengaruhi oleh arus sosial masyarakat walau di mana pun kita berada.
  • 5.  C.Wright Mills (1916-1962) menyatakan imaginasi sosiologi adalah keupayaan untuk kita melihat pengalaman dan kepayahan yang kita lalui sebagai mencerminkan perancangan struktur masyarakat dan zaman tersebut.  Lazimnya, kita melalui kehidupan seharian kita dengan memikirkan tentang aktiviti yang berkaitan dengan pekerjaan, keluarga dan jiran tetangga.  Imaginasi sosiologi memberi kita peluang untuk kita mengaitkan pengalaman kita dengan masyarakat serta peristiwa silam.
  • 6.  Mengikut Mills, masalah peribadi dan isu masyarakat saling bertindih untuk membentuk struktur sosial dan kehidupan masyarakat yang lebih luas.  Imaginasi sosiologi memberi kita ruang untuk memahami kehidupan masyarakat pada ketika itu dalam konteks faktor seperti persekitaran tempat kerja serta masyarakat keseluruhannya.
  • 7. Kesimpulannya, imaginasi sosiologi memberi kita peluang untuk mengenalpasti hubungan di antara kehidupan peribadi kita dengan kehidupan sosial masyarakat di sekeliling kita.
  • 8. 1.1.2 SOSIOLOGI DALAM SAIN SOSIAL  Ahli sosiologi mengkaji tentang tingkahlaku manusia seiring dengan bidang sains sosial yang lain seperti:  Ekonomi  Sejarah  Sains politik  Psikologi  Antropologi  Kerja sosial
  • 9. EKONOMI  Adalah kajian tentang pengeluaran dan pengagihan bahan dan perkhidmatan.  Ahli sosiologi juga berminat mengkaji perkara ini.  Mereka mengkaji tentang bagaimana manusia bekerja dan bagaimana pekerjaan dan agihan bahan ekonomi mempengaruhi kehidupan manusia.
  • 10. SEJARAH  Sejarah adalah kajian tentang peristiwa lalu.  Sejarawan bukan sahaja menggambarkan peristiwa lalu tetapi juga menerangkan peristiwa bersejarah berdasarkan kepada petunjuk sosial.  Ahli sosiologi juga berminat mengkaji sejarah tetapi mereka menggunakan fakta sejarah untuk menerangkan tentang sikap sosial dan tingkahlaku masa kini.
  • 11. SAINS POLITIK  Sains politik mengkaji kuasa, ciri-ciri, dan operasi kerajaan dan aktiviti politik dalam pelbagai masyarakat.  Ahli sosiologi lebih berminat mengkaji bagaimana institusi keluarga dan sistem pendidikan mempengaruhi sikap politik dan tingkahlaku pengundi.
  • 12. PSIKOLOGI  Psikologi merangkumi bidang biologi dan sains sosial.  Kajian tentang proses pemikiran dan tingkahlaku individu.  Perkara yang dikaji adalah fisiologi otak manusia dan sistem urat saraf, pembelajaran, perasaan, motivasi, person aliti dan tingkahlaku yang tidak normal.  Mereka mengkaji masalah daripada aspek individu.
  • 13.  Manakala ahli sosiologi memfokus kepada masyarakat yang moden dan kompleks.  Akhir ini,ahli antropologi semakin berminat mengkaji tentang cara hidup zaman moden disebabkan manusia sudah mula berpendidikan.
  • 14. ANTROPOLOGI  Seperti psikologi adalah gabungan di antara bidang biologi dan sains sosial.  Ahli antropologi fizikal mengkaji tentang evolusi biologikal spesis manusia serta perbezaan fizikal diantara kumpulan manusia seperti kaum.  Ahli antropologi budaya pula mengkaji tentang budaya dan cara hidup pelbagai masyarakat.  Manakala ahli sosiologi memfokus kepada masyarakat yang moden dan kompleks.  Akhir ini, ahli antropologi semakin berminat mengkaji tentang cara hidup zaman moden disebabkan manusia sudah mula berpendidikan.
  • 15. KERJA SOSIAL  Ahli sosiologi lebih tertumpu kepada mencari ilmu tentang tingkahlaku manusia.  Manakala mereka yang bergiat dalam kerja sosial mengkaji tentang bagaimana menggunakan ilmu sosiologi untuk membantu manusia menyelesaikan masalah-masalah sosial seperti keretakan rumahtangga dan penagihan dadah.
  • 16. 1.1.3 SOSIOLOGI DAN ASAS LOGIK  Ilmu logik ada sekurang-kurangnya dua kelemahan:  Ia tidak objektif. Realitinya tidak diuji secara sistematik tetapi secara subjektif, iaitu berdasarkan perasaan, kepercayaan atau pengalaman seseorang itu. Iajuga merupakan kepercayaan yang lazimnya diterima pakai oleh sesebuah komuniti.  Idea logik ini memberi kita sebuah idea yang lapuk dan tidak konsisten.
  • 17.  Pendekatan sosiologi memerlukan fakta dan idea yang sistematik dan diuji berdasarkan bukti.  Ini akan memberi kita peluang untuk mempelajari sesuatu yang baru.  Manakala ilmu logik adalah subjektif, tidak konsisten dan tidak semestinya diterima oleh masyarakat.  Ahli sosiologi mencari sesuatu yang objektif, konsisten dan baru.
  • 18.  Untuk mencapai hasrat ini, mereka menggunakan kaedah saintifik.  Ini merupakan salah satu sebab mengapa sosiologi ini menarik.  Ini menunjukkan kepada kita bahawa sesuatu yang menjadi kebiasaan dan logik boleh bertukar kepada sesuatu yang tidak biasa dan tidak umum.  Maka perbezaan di antara sosiologi dan perkara yang logik adalah ketara.
  • 19. 1.2 ASAL-USUL TEORI SOSIOLOGI  Auguste Comte  Harriet Martineau  Herbert Spencer  Emile Durkheim  Max Weber  Karl Marx
  • 20. 1.2.1 AUGUSTE COMTE  Sosiologi melihat masyarakat daripada satu perspektif baru iaitu pendekatan saintifik yang mementingkan kaedah pemerhatian yang sistematik, pengujian kajian dan analisis perbandingan sejarah.  Membahagikan pengajian masyarakat kepada:  Dinamika sosial  Melibatkan proses kehidupan sosial yang mencorakkan perkembangan institusi yang berkaitan dengan perubahan sosial.  Statik sosial  Melibatkan aspek kehidupan sosial yang berkaitan dengan peraturan, kestabilan dan organisasi sosial yang membuat kumpulan dan masyarakat hidup bersama dan berkekalan.
  • 21. 1.2.2 HARRIET MARTINEAU  Menterjemahkan penulisan Comte daripada bahasa Perancis kepada BI.  Banyak mengutarakan tentang gejala perhambaan dan menekankan perlunya undang-undang untuk menjaga pekerja kilang dan kedudukan kaum wanita.  Martineau juga telah memperkenalkan satu disiplin baru hasil pemerhatiannya terhadap tinglahlaku orang di Amerika dan England.
  • 22.  Kajian keatas masyarakat merupakan satu bidang saintifik.  Antara sumbangan beliau adalah sebuah buku kaedah kajian sosial yang bertajuk How to Observe Manners and Morals (1838).  Memperjuangkan kemajuan kaum wanita.  Beliau mengkaji bagaimana asas nilai moral negara yang muda seperti Amerika mencorak penyusunan institusinya.
  • 23. Beliau juga menekankan persamaan di antara kedudukan wanita dalam masyarakat Barat dan hamba di Amerika di mana beliau memperjuangkan kebebasan dan keadilan untuk mereka.
  • 24. 1.2.3 HERBERT SPENCER  Seorang ahli sosiologi Inggeris, bersependapat dengan Comte tentang statik sosial dan dinamik sosial.  Beliau melihat masyarakat sebagai satu sistem biologi yang terdiri daripada bahagian yang saling berhubungan.  Menurut beliau, masyarakat terdiri daripada institusi (keluarga, agama, pendidikan, kerajaan dan ekonomi) seperti sebuah badan manusia yang terdiri daripada pelbagai organ.
  • 25.  Beliau memfokus kepada struktur dan sumbangan fungsi struktur ini kepada kewujudan sesebuah masyarakat.  Pada masa ini, masyarakat yang berstruktur sedemikian disebut dalam teori fungsional- struktur.  Spencer percaya bahawa dunia akan berkembang dengan lebih baik.  Beliau menerangkan bahawa kerajaan tidak seharusnya campur tangan dalam perkembangan dalam masyarakat.
  • 26.  Manusia dan corak masyarakat yang kukuh akan hidup manakala mereka yang tidak kukuh akan mati.  Sekiranya prinsip dibenarkan wujud dengan bebas, manusia dan institusi sosial akan menyesuaikan diri dengan persekitaran dan perkembangan ke tahap yang lebih tinggi.  Pandangan Spencer menunjukkan bahawa persepsi kita terhadap diri kita dan juga persekitaran kita dicorak oleh zaman sosial yang kita lalui.
  • 27. 1.2.4 EMILE DURKHEIM  Menumpukan perhatian kepada cara masyarakat hidup bersama dan mengekalkan keharmonian.  Sosiologi adalah konsep penyatuan sosial yang melibatkan perhubungan sosial yang wujud di kalangan sekumpulan manusia.  Hubungan yang rapat di antara ahli kumpulan akan menghasilkan perasaan yang lebih kukuh serta bermakna.  Penyatuan sosial penting untuk menyokong keharmonian dan kesejahteraan individu.  Beliau mencadangkan bahawa untuk seseorang individu mengekalkan kesejahteraan hidupnya, dia perlu mencari sesuatu yang bermakna di luar dirinya.
  • 28.  Perkara ini wujud dalam konteks penglibatannya dalam kumpulan masyarakat di sekelilingnya.  Menerangkan bahawa keruntuhan hubungan sosial (misalnya penceraian) akan mengakibatkan kesan negatif.  Dalam sesetengah keadaan, ini akan mendorong seseorang itu untuk membunuh diri.  Kita perlu memfokus kepada kumpulan dan bukannya individu.
  • 29. Menekankan fakta sosial yang merujuk kepada aspek kehidupan sosial yang tidak boleh dijelaskan secara biologikal atau ciri-ciri mental individu tersebut.  Manusia mengalami fakta sosial sebagai pengalaman luaran di mana ia menjadi sebahagian daripada pengamatan manusia terhadap alam sekelilingnya.  Fakta sosial berperanan mengawal tingkahlaku yang melibatkan peraturan, nilai,moral, undang-undang serta corak tingkahlaku di sekeliling yang akan mempengaruhi kehidupan manusia seharian. Aspek peraturan sosial yang melibatkan kepercayaan individu.
  • 30. Seseorang individu tidak boleh lepas daripada dipandang serong oleh masyarakat sekiranya ia melanggar peraturan sosial ini.  Bahan-bahan fakta sosial yang merangkumi masyarakat dan institusi utama (misalnya kerajaan, agama, keluarga dan pendidikan) dan juga beberapa bentuk yang terdapat dalam masyarakat (misalnya corak rumah, tahap jenayah, taburan populasi dan sebagainya).  Manakala aspek-aspek yang bukannya bahan fakta sosial adalah seperti peraturan sosial, prinsip moraliti, pengertian kepada simbol dan kesedaran yang wujud daripada pengamatan kepada fakta sosial ini.  Durkheim merupakan ahli sosial yang pertama yang cuba berdepan dengan masalah kompleks yang berkaitan dengan disiplin dan kepantasan kehidupan sosial manusia seharian.
  • 31. 1.2.5 MAX WEBER  Pengaruh beliau boleh dilihat dalam kehidupan sosial yang merangkumi topik seperti politik, organisasi, stratifikasi sosial, perundangan, agama, kapitalisme, muzik , bandar dan perbandingan budaya.  Weber mengkaji tentang tingkahlaku manusia daripada aspek seperti niat, nilai, kepercayaan dan sikap.  Beliau menggunakan pendekatan “memahami” atau “melihat” dalam menggambarkan hubungan manusia dengan tingkahlakunya.
  • 32.  Lazimnya, ahli sosiologi akan cuba meletakkan dirinya dalam keadaan orang lain dan mengenalpasti apakah yang difikirkan olehnya dan apakah perasaan mereka.  Weber berpandangan bahawa ahli sosiologi perlu menyiasat lebih daripada apa yang terdapat dalam tingkahlaku manusia.  Weber percaya adalah penting untuk ahli penting untuk ahli sosiologi mengkaji definisi yang digunakan oleh manusia dalam membentuk tingkahlaku mereka.
  • 33.  Sosiologi ialah konsep “kesempurnaan”.  Misalnya jabatan polis dan bomba mempunyai perbezaan dalam banyak aspek seperti matlamat, prosedur dan bagaimana setiap jabatan memberi khidmat kepada masyarakat.  Walaubagaimanapun, kedua-dua jabatan mempunyai persamaan dalam aspek birokrasi.  Konsep kesempurnaan ini mempunyai kepiawaian yang menjadi pengukur dalam menilai kes-kes sebenar.
  • 34.  Sekiranya ahli sosiologi menetapkan situasi dan peristiwa bersejarah sebagai bukti bahawa kesempurnaan birokrasi mempunyai ciri-ciri spesifik, maka mereka boleh membuat perbandingan di antara kesempurnaan ini dengan birokrasi yang wujud dan seterusnya memberikan penjelasan mengapa terdapat perbezaan di antara kedua-dua birokrasi.  Dengan itu, kita boleh mempelajari apakah perbezaan yang wujud di antara cara organisasi tersebut berfungsi.
  • 35. 1.2.6 KARL MARX  Melihat setiap bidang melalui cara saintifik di mana beliau menggunakan sains untuk memahami masyarakat dan juga sebagai alat untuk membentuk masyarakat.  Marx ingin mengubah struktur institusi kapitalis dan menubuhkan institusi baru untuk memberi khidmat kepada masyarakat.  Marx cuba mencari prinsip asas dalam sejarah.
  • 36.  Marx menumpukan pencariannya ke atas persekitaran ekonomi masyarakat yang sedang membangun, terutamanya daripada aspek teknologi dan cara mereka merancang pengeluaran mereka (memburu, mengumpul hasil pertanian, industri).  Pada setiap zaman dalam sejarah, aspek-aspek inilah yang akan mengimplakkan sesebuah kumpulan dalam masyarakat di mana mereka ini yang akan menguasai dan juga kumpulan yang akan dikuasai.
  • 37.  Marx berpendapat bahawa sesebuah masyarakat dibahagikan kepada mereka yang mempunyai keupayaan untuk menjana kemewahan dan mereka yang tidak mampu berbuat demikian.  Keadaan inilah yang akan menimbulkan konflik kelas dalam masyarakat.  Beliau percaya bahawa sejarah dibentuk oleh konflik di antara kelas-kelas dalam masyarakat, misalnya konflik di antara masyarakat patricians dan plebeians dan di antara hamba dan tuan pada zaman Rom.
  • 38.  Beliau berpandangan bahawa perkembangan masyarakat bergantung atas perkembangan pendapat yang berlainan dan ini mengakibatkan wujudnya struktur yang lebih hebat.  Merurut beliau, dunia ini bukannya mengandungi struktur yang statik tetapi melalui proses penstrukturan yang dinamik.
  • 39. 1.3 APLIKASI SOSIOLOGI DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN KITA PADA ABAD KE-20  Apabila sosiologi diaplikasikan dalam kehidupan seharian, kita akan mendapat manfaat-manfaat berikut:  Menolong kita menilai kebenaran asas logik. Pendekatan sosiologi menggalakkan manusia bertanya:  Sama ada kepercayaan yang dianuti itu benar atau tidak.  Sejauh manakah ia benar atau tidak.  Mengapa kepercayaan tersebut diterima oleh masyarakat.
  • 40.  Perspektifsosiologi membuat kita melihat sesuatu peluang atau kekangan dalam hidup kita secara lebih kritikal. Apabila kita melihat sesuatu melalui kanta sosiologi, kita dapat menyimpulkan bahawa dalam kehidupan kita boleh terlibat dalam menentukan sesuatu tetapi masyarakatlah yang berhak membuat penentuan terakhir. Maka lebih banyak kita memahami tentang kehidupan, semakin bijaklah kita mengendalikan kehidupan kita. Sosiologi membantu kita mencapai matlamat kita dengan lebih berkesan.
  • 41.  Perspektif sosiologi mendorong kita melibatkan diri secara aktif dalam masyarakat. Sekiranya kita memahami bagaimana masyarakat berfungsi, kita mampu menjadi ahli masyarakat yang aktif. Kepada sesetengah pihak, ini bermakna mereka memberi sokongan kepada masyarakat, manakala yang lain pula cuba mengubah masyarakat atau dunia dengan menggunakan pelbagai cara. Dalam kita mengukur mana-mana aspek masyarakat, kita perlu mengenalpasti tekanan sosial dan menguji kesannya.
  • 42.  Perspektif sosiologi membolehkan kita hidup dalam berbagai “dunia”. Setiap kaum dalam negara-negara didunia ini hidup dengan cara mereka tersendiri. Setiap masyarakat akan mengatakan bahawa cara hidup mereka adalah yang “terbaik” dan “lebih baik” daripada masyarakat yang lain. Perspektif sosiologi akan menggalakkan kita berfikir secara kritikal tentang kekuatan dan kelemahan semua cara hidup masyarakat di dunia ini termasuk masyarakat kita sendiri.
  • 43. Sosiologi banyak mencabar kita membuka minda kita untuk meneroka akan sosial yang kita lalui secara objektif dan kritikal.  Dengan mendalami ilmu sosiologi, kita diperkasakan dengna ilmu yang boleh membantu kita memahami bagaimana struktur-struktur sosial dalam hidup kita mempengaruhi dan menentukan tingkahlaku kita sebagai manusia.  Pada abad ke-20 yang mencabar ini, sosiologi masih relevan kerana ia berupaya menjawab persoalan asas yang difikirkan oleh manusia: siapakah manusia dalam konteks masyarakat sekeliling?
  • 44. RUMUSAN  Bidang sosiologi mempunyai pertalian dengan bidang-bidang lain seperti ekonomi, sejarah, sains politikm psikologi, antropologi dan kerja sosial.  Perspektif sosiologi berlainan daripada perspektif asas logik. Ahli sosiologi membuat kajian berdasarkan fakta manakala mereka yang berpegang kepada perspektif asas logik lebih tertumpu kepada kepercayaan dan perkara yang subjektif.
  • 45.  Di antara tokoh sosiologi yang terkenal termasuklah Auguste Comte, Harriet Martineau, Herbert Spencer, Emile Durkheim, Max Weber dan Karl Marx. Mereka merupakan pengasas kepada bidang sosiologi.  Pada hari ini, sosiologi merupakan bidang yang sangat penting kerana ia boleh diaplikasikan dalam kehidupan seharian kita.