Pendidikan Pancasila

1. Pancasila sebagai Paradigma
Kehidupan dalam Masyarakat
Berbangsa dan Bernegara
Andhika Haryawan 20611005
Dwi Riyanto 20611028
M. Danish Badiuzzaman 20611048

2. Pendahuluan
 Pancasila merupakan dasar yang fundamental bagi Negara Kesatuan Republik Indonesia. Kehidupan
berbangsa dan bernegara di wilayah NKRI tergantung kepada seberapa besar penghargaan warga
negara terhadap Pancasila, baik dari segi pengkajian dan pegamalan Pancasila itu sendiri dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.

3. Pengertian Paradigma
 Istilah paradigma menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), yaitu (1) daftar dari semua
pembentukan dari sebuah kata yang memperlihatkan konjugasi dan deklinasi kata tersebut, (2)
model dalam teori ilmu pengetahuan, (3) kerangka berfikir. Dalam konteks ini pengertian
paradigma adalah pengertian kedua dan ketiga, khususnya ketiga, yakni kerangka berfikir.
 Secara terminologis tokoh yang mengembangkan istilah paradigma sebagai ilmu pengetahuan
terutama dalam kaitannya dengan filsafat ilmu pengetahuan adalah Thomas S. Khun. Adapun
pengertian paradigama yaitu “suatu asumsi-asumsi dan asumsi-asumsi teoritis yang umum,
sehingga merupakan sumber hukum, metode, serta penerapan dalam ilmu pengetahuan yang
menentukan sifat, ciri, serta karakter ilmu pengetahuan itu sendiri (Kaelan, 2010)”.

4. Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan Bidang
Politik
 Kekuasaan dan kedaulatan berada ditangan rakyat. Oleh karena itu, perlu menyempurnakan UUD
1945 sejalan dengan perkembangan kebutuhan bangsa, dinamika dan tuntutan reformasi dengan
tetap memelihara kesatuan dan persatuan bangsa, serta sesuai dengan jiwa dan semangat
Pembukaan UUD 1945. Meningkatkan peran MPR, DPR dan lembaga tinggi Negara lainnya dengan
menegaskan fungsi, wewenang dan tanggung jawab yang mengacu pada prinsip pemisahan
kekuasaan dan tata hubungan yang jelas antara lembaga eksekutif, legislatif dan yudikatif.

5. Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan Bidang
Ekonomi
 Pengembangan ekonomi bertujuan dalam menciptakan kesejahterahan serta akses yang merata
dalam hal sumber ekonomi, lapangan kerja, kesehatan dan informasi. Peningkatan kesejahteraan
selalu dihadapkan kepada permasalahan, bagaimana kita menyesuaikan nilai-nilai ekonomis yang
berkembang dengan nilai-nilai Pancasila.

6. Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan Bidang
Sosial-Budaya
Pancasila dapat menjadi kerangka referensi identitas diri bangsa Indonesia. Dimana bangsa dan
masyarakat Indonesia merepresentasikan prinsip-prinsip yang terkandung di dalam Pancasila. Hal ini
dapat terlihat dari hal-hal berikut :
 Dihormati martabatnya sebagai manusia,
 Diperlakukan secara manusiawi,
 Memiliki solidaritas sebagai bangsa karena semakin hilangnya kesenjangan, ekonomi dan budaya,
 Memiliki kesempatan untuk berpartisipasi dalam kehidupan politik, dan
 Merasakan kesejahteraan yang layak sebagai manusia.

7. Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan Bidang
Hukum
Paradigma pancasila dalam bidang pengembangan hukum dapat diuraikan sebagai berikut :
 Pancasila sebagi sumber nilai perubahan hukum
Reformasi hukum dewasa ini selain Pancasila sebagai paradigma pembaruan hukumnya, juga diambilkan dari sumber
norma dan sumber nilai, selama hal tersebut tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.
 Dasar yuridis reformasi hukum
Dasar yuridisnya adalah TAP MPR No. XX/MPRS/1966, yang menyatakan bahwa Pancasila sebagai sumber hukum di
Indonesia, yang berarti sebagai sumber, produk serta proses penegakan hukum di Indonesia.
 Pancasila sebagai paradigma reformasi pelaksanaan hukum
Pelaksanaan hukum harus berdasarkan pada suatu nilai sebagai landasan operasionalnya. Reformasi pada dasarnya
untuk mengembalikan hakikat dan fungsi Negara pada tujuan semula yaitu melindungi segenap bangsa Indonesia.

8. Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan Bidang
Pengembangan Kehidupan Beragama
 Pancasila telah memberikan dasar nilai yang fundamental bagi umat bangsa Indonesia untuk hidup
secara damai dalam kehidupan beragama di Indonesia. Manusia bebas untuk beribadah kepada
Tuhan Yang Maha Esa di wilayah Negara Indonesia dimanapun mereka berada.

9. Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan Bidang Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi
 Pembangunan nasional adalah upaya bangsa untuk mencapai tujuan nasionalnya sebagaimana
dinyatakan dalam pembukaan UUD 1945. Pada hakikatnya Pancasila sebagai paradigma
pembangunan nasional mengandung arti bahwa segala aspek pembangunan harus mencerminkan
nilai-nilai Pacasila. Pembangunan nasional adalah untuk manusia Indonesia, dimana manusia secara
kodratnya memiliki kedudukan sebagai makhluk sosial. Manusia tidak hanya mengejar kepentingan
pribadi, tetapi juga memperhatikan kepentingan masyarakat.
 Pancasila merupakan satu kesatuan dari sila-silanya harus merupakan sumber nilai, kerangka
berfikir serta asas moralitas bagi pembangunan iptek. Apabila kita melihat sila demi sila.

10. Pancasila Sebagai Paradigma Reformasi
 Reformasi adalah menata kehidupan bangsa dan negara dalam suatu sistem negara di bawah nilai-
nilai Pancasila, bukan menghancurkan dan membubarkan bangsa dan Negara Indonesia.
 Syarat gerakan reformasi :
 Dilakukan karena adanya suatu penyimpangan.
 Harus dengan suatu cita-cita yang jelas.
 Dilakukan dengan berdasar suatu kerangka struktural tertentu.
 Dilakukan kearah dan keadaan yang lebih baik.
 Dilakukan dengan suatu dasar moral dan etika sebagai manusia yang berketuhanan yang Maha Esa, serta
terjaminnya persatuan dan kesatuan bangsa.

11. Pancasila Sebagai Paradigma Kehidupan Kampus
 Pendidikan
Lembaga pendidikan tinggi memiliki tugas melaksanakan pendidikan untuk menyiapkan, membentuk dan
menghasilkan sumber daya yang berkualitas.
 Penelitian
Penelitian adalah suatu kegiatan telaah yang taat kaidah, bersifat objektif dalam upaya untuk menemukan kebenaran
dan atau menyelesaikan masalah dalam ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian. Dalam suatu kegiatan penelitian
seluruh unsur dalam penelitian senantiasa mendasarkan pada suatu paradigma tertentu, baik permasalahan, hipotesis,
landasan teori maupun metode yang dikembangkannya. Intelektual yang melakukan penelitian haruslah bermoral
Ketuhanan dan kemanusiaan.
 Pengabdian Kepada Masyarakat
Pengabdian kepada masyarakat adalah suatu kegiatan yang memanfaatkan ilmu pengetahuan dalam upaya
memberikan sumbangan demi kemajuan masyarakat. Realisasi pengabdian kepada masyarakat dengan sendirinya
disesuaikan dengan ciri khas, sifat serta karakteristik bidang ilmu yang dikembangkan oleh perguruan tinggi yang
bersangkutan.

12. Terima
Kasih