1. Alternatif Tema Penelitian Kepengawasan Akademik
Sasaran pengawasan akademik adalah guru/pengajar baik guru mata pelajaran, guru
bimbingan konseling, dan guru lainnya yang mengajar di kelas, di laboratorium atau di
lapangan. Bidang kajian pengawasan akademik adalah upaya meningkatkan kemampuan guru
dalam proses pembelajaran. Oleh sebab itu kawasan masalah penelitian dalam bidang
pengawasan akademik dapat diidentifikasi dalam tema-tema sebagai berikut:
1. Meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran Matematika
2. Meingkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran IPA
3. Meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran IPS
4. Meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran bahasa
5. Meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran Olahraga Kesehatan
6. Meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran Seni dan Budaya
7. Meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran keterampilan/muatan lokal
8. Meninkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran pendidikan moral
9. Meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan penilaian hasil belajar siswa
10. Meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan media dan sumber belajar
11. Meningkatkan kemampuan guru dalam memanfaatkan lingkungan belajar
12. Meningkatkan kemampuan guru BK dalam menyusun dan melaksnakan program BK di
sekolah
13. Menilai kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran
14. Menilai kemampuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran
15. Menilai kemampuan guru dalam menggunakan media dan sumber belajar
16. Menilai kemampuan guru bimbingan konseling dalam melaksanakan program bimbingan
konseling di sekolah
17. Menilai kemampuan guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa
18. Menilai kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran di laboratorium
19. Menilai kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran di lapangan
20. Menilai kemampuan guru dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas
21. Menilai kemampuan guru dalam melaksanakan pembaharuan pembelajaran
22. Membina guru dalam mempertinggi kompetensi profesionalnya
23. Membina disiplin guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai agen pembelajaran
24. Membina guru dalam menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk
pembelajaran
25. Membina guru dalam mengembangkan karir profesi dan kepangkatannya
*****
Sumber: Indentifikasi Masalah Kepengawasan, Ditjen PMPTK Depdiknas 2008