1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PUSBANGTENDIK BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 20 11 PKPS

3. TUJUAN TITA TITO TIBI OPENING 3 1 2

4. Melalui pemaparan, diskusi dan tanya jawab tentang PKPS, peserta pelatihan mampu menjelaskan tentang, landasan yuridis PKPS, unsur k egiatan pengawasan ( akademik & manajerial ) , kriteria penilaian kinerja beserta bukti fisik nya. Tujuan Sesi Overview PKPS

5. MENGAPA DIPERLUKAN PK ??

6. EFEKTIFITAS GURU PRESTASI SISWA HASIL SANGAT EFEKTIF KURANG EFEKTI F TINGGI SEDANG RENDAH Setelah satu tahun, guru yang efektif dapat meningkatkan prestasi siswa (53%), setelah tiga tahun dapat meningkat 83% Setelah satu tahun, guru yang kurang efektif dapat meningkatkan prestasi siswa (14%), setelah tiga tahun dapat meningkat 29% Selisih = lebih dari 50% Sumber: Dawson dan Billingsley (2000)

7. Reformasi Kepegawaian di bidang SDM Aparatur termasuk Penilaian Prestasi Kerja PNS DISAMPAIKAN OLEH: DEPUTI BIDANG SDM APARATUR, KEMENTERIAN NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA PADA SOSIALISASI RANCANGAN PERATURAN PEMERINTAH TENTANG PENILAIAN PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL Jakarta, Kamis, 19 Februari 2009

10. U njuk kerja atau prestasi kerja yang dicapai oleh pengawas yang mengacu pada tugas pokok dan fungsinya, kreatifitas dan aktifitasnya dalam proses kepengawasan, komitmen dalam melaksanakan tugas, hasil karya tulis ilmiah yang ber dampak terhadap peningkatan prestasi sekolah dibawah binaannya 1. K inerja P engawas: B. Pengertian

11. www.ban-sm.or.id Permen ... (Juknis) SKB 01/III&6/ 2011 Permen panR&B 21/2010 PP 19/ 2005 TUGAS PENGAWAS PKPS Dasar Hukum Utama PKPS

17. WHAT YOU ..... SHOW GIVE HELP WHAT YOU ..... SEE GET HAVE COMPETENCE PERFORMANCE SHOW GET HELP GIVE HAVE SEE

19. E. Prinsip P KPS

22. PLB MAPEL/ RUMPUN TK BIDANG JENJANG TUPOK Muda (III/c-III/d) Madya (IV/a-IV/c) Utama (IV/d-IV/e) 12 point 10 point 8 point BK SD 2. Bidang, Jenjang dan Tugas Pokok PENGAWAS

24. 4. Rincian Kegiatan No Rincian Kegiatan Pengws Muda Pengawas Madya Pengws Utama III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e 1. Menyusun program pengawasan w w w w w w w 2. Melaksanakan pembinaan guru w w w w w w w 3. Melaksanakan pembinaan kepala sekolah tw tw w w w w w 4. Memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, dan standar penilaian w w w w w w w 5. Memantau pelaksanaan standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar pengelolaan, standar sarana dan prasarana, standar pembiayaan t w tw w w w w w 6. Melaksanakan penilaian kinerja guru w w w w w w w 7. Melaksanakan penilaian kinerja kepala sekolah t w t w w w w w w 8. Melaksanakan e valuasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan w w w w w w w

25. No Rincian Kegiatan Pengws Muda Pengawas Madya Pengws Utama III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e 9. Meng e valuasi hasil pelaksanaan program pengawasan tingkat Kabuaten/Kota atau Propinsi t w t w t w t w tw w w 10. Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di KKG/MGMP /MGP dan sejenisnya. w w w w w w w 11. Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah di KKKS/MKKS dan sejenisnya. t w t w w w w w w 12. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru w w w w w w w 13. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah. t w t w w w w w w

26. No Rincian Kegiatan Pengws Muda Pengawas Madya Pengws Utama III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e 14. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyusun program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem informasi dan manajemen t w t w w w w w w 15. Meng e valuasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru. w w w w w w w 16. Meng e valuasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah. tw t w w w w w w 17. Membimbing Pengawas Sekolah Muda dalam melaksanakan tugas pokok tw t w w w w w w 18. Membimbing Pengawas Sekolah Madya dalam melaksanakan tugas pokok t w t w tw t w tw w w 19. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan penelitian tindakan t w t w tw t w tw w w

30. PEDOMAN DAN JUKNIS PKPS

35. 1. Distribusi Kriteria IPKPS Muda, Madya dan Utama No Komponen Muda Madya Utama 1 Penyusunan program pengawasan (K 1 ) 12 14 14 2 Pelaksanaan program pengawasan (K 2 ) 3 5 5 3 Evaluasi hasil program pengawasan (K 3 ) 4 6 7 4 Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru (K4) 3 12 15 Jumlah 22 37 41

36. 2. Bobot Komponen dan Rentang Nilai PKPS Rumus NK = Bobot Komponen X Skor Perolehan NA = ∑ NK : Skor Maksimum X 100 Keterangan : K = Komponen NK = Nilai Komponen NA = Nilai Akhir Rentang Nilai: 91 – 100 = Amat Baik 76 – 90 = Baik 6 1 – 75 = Cukup 5 1 – 6 0 = Sedang 0 - 50 = Kurang No Komponen Bobot Skor NK 1 Penyusunan program pengawasan (K 1 ) 10 2 Pelaksanaan program pengawasan (K 2 ) 50 3 Evaluasi hasil program pengawasan (K 3 ) 10 4 Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru 30 Jumlah Nilai Akhir (NA)

37. 3. Contoh Penghitungan Rumus NK = Bobot Komponen X Skor Perolehan NA = ∑ NK : Skor Maksimum X 100 Keterangan : K = Komponen NK = Nilai Komponen NA = Nilai Akhir Rentang Nilai: 91 – 100 = Amat Baik 76 – 90 = Baik 6 1 – 75 = Cukup 5 1 – 6 0 = Sedang 0 - 50 = Kurang No Komponen Bobot Skor NK 1 Penyusunan program pengawasan (K 1 ) 10 3 30 2 Pelaksanaan program pengawasan (K 2 ) 50 3 150 3 Evaluasi hasil program pengawasan (K 3 ) 10 3 30 4 Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru 30 3 90 Jumlah 100 300 Nilai Akhir (NA) 75 Predikat Nilai Cukup

38. 3. Contoh Penghitungan

39. PKPS ON LINE

40. ...mohon kontribusi untuk menambal retak dan menambah langkah kesempurnaan IPKPS kita... KONTRIBUSI ...tiada gading yang tak retak... ...perjalanan seribu mil berawal dari satu langkah...

41. Thank you QUALITY IS EVERYBODY’S BUSINESS