Perbedaan Jumlah Kriteria Evaluasi Pembimbingan dan PelatihanProfesional guru dan atau kepala sekolah Pengawasan Pengawas ...
Menyusun program pembimbingandan pelatihan profesional guru diMGMP/KKG /MGPMatriks program pembimbingan dan pelatihaan  pr...
Menyusun program pembimbingandan pelatihan profesional kepalasekolah di KKKS/MKKS Matriks program pembimbingan dan pelati...
Menyusun programpembimbingan dan pelatihankepala sekolahMatriks program pembimbingan dan pelatihan kepala  sekolah yang me...
Menyusun program pembimbinganpengawas muda dan pengawasmadya dalam melaksanakan tugaspokok.Matriks program pembimbingan pe...
Matriks program pembimbingan dan pelatihan  profesional guru dan kepala sekolah dalam penelitian  tindakan meliputi empat ...
Matriks program pembimbingan dan pelatihan  profesional guru dan kepala sekolah dalam  penelitian tindakan meliputi empat ...
Melaksanakan pembimbingan danpelatihan profesionalisme guru diMGMP/KKG/ MGPDokumen laporan pelaksanaan pembimbingan dan  p...
Melaksanakan pembimbingan danpelatihan profesionalisme KepalaSekolah di KKKS/MKKSDukumen laporan pelaksanakan program pemb...
Melaksanakan pembimbingan danpelatihan kepala sekolahDokumen laporan pelaksanaan pembimbingan dan  pelatihan kepala sekola...
Membimbing pengawas sekolah muda danpengawas madya dalam melaksanakantugas pokok Ada dokumen laporan pelaksanaan program ...
Melaksanakan pembimbingan dan pelatihanprofesionalisme guru dan kepala sekolah dalampenelitian tindakan Ada dokumen lapor...
Mengevaluasi hasil pelaksanaanpembimbingan dan pelatihan guru diMGMP/KKG/MGP Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan progr...
Mengevaluasi hasil pelaksanaanpembimbingan dan pelatihankepala sekolah di KKKS/MKKS Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaa...
Mengevaluasi pelaksanakanpembimbingan dan pelatihankepala sekolah Ada laporan hasil evaluasi pelaksanakan    pembimbingan...
Mengevaluasi hasil pembimbingan    pengawas muda dan madya dalam    melaksanakan tugas pokok Ada laporan hasil evaluasi p...
Mengevaluasi program pembimbingan danpelatihan profesionalisme guru dan kepalasekolah dalam penelitian tindakan Ada lapor...
PKPS - PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL GURU DAN ATAU KEPALA SEKOLAH
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

PKPS - PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL GURU DAN ATAU KEPALA SEKOLAH

6,938 views

Published on

Published in: Education

PKPS - PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN PROFESIONAL GURU DAN ATAU KEPALA SEKOLAH

  1. 1. Perbedaan Jumlah Kriteria Evaluasi Pembimbingan dan PelatihanProfesional guru dan atau kepala sekolah Pengawasan Pengawas Muda, Madya dan UtamaNo Kriteria Muda Madya Utama1 Menyusun program pembimbingan dan √ √ √ pelatihan profesional guru dan/atau kepala sekolah di MGMP/KKG /MGP /K3S/MKKS dan sejenisnya Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan √v √v2 profesionalisme guru dan/atau kepala v sekolah Kepala Sekolah3 Melaksanaan pembimbingan dan pelatihan √ √ kepala sekolah dalam menyususun program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan SIM4 Mengevaluasi hasil pelaksanaan √ √v √v pembimbingan dan pelatihan guru dan/atau kepala sekolah.5 Membimbing pengawas muda dan /atau √ √
  2. 2. Menyusun program pembimbingandan pelatihan profesional guru diMGMP/KKG /MGPMatriks program pembimbingan dan pelatihaan profesional guru di MGMP/KKG meliputi empat aspek: Penguasaan kompetensi guru Pengembangan diri Publikasi ilmiah Karya Inovatif
  3. 3. Menyusun program pembimbingandan pelatihan profesional kepalasekolah di KKKS/MKKS Matriks program pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah di KKKS/MKKS meliputi empat aspek: Penguasaan kompetensi kepala sekolah Penguasan kompetensi tugas tambahan sebagai kepala sekolah Pembimbingan penulisan KTI Pembimbingan pelaksanaan pendidikan karakter, program induksi, EDS, akreditasi sekolah dll.
  4. 4. Menyusun programpembimbingan dan pelatihankepala sekolahMatriks program pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah yang meliputi lima aspek: penyusunan program sekolah rencana kerja pengawasan dan evaluasi kepemimpinan sekolah SIM sekolah
  5. 5. Menyusun program pembimbinganpengawas muda dan pengawasmadya dalam melaksanakan tugaspokok.Matriks program pembimbingan pengawas muda dan madya dalam melaksanakan tugas pokok yang meliputi aspek: Penyusunan program pengawasan pelaksanaan program pengawasan Evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan Penyusunan laporan hasil pengawasan
  6. 6. Matriks program pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan meliputi empat aspek: Wawasan PTK dan PTS (arti, tujuan, ciri, kriteria, masalah, judul, melaksanak an, menyusun laporan Penyusunan proposal PTK dan PTS Pelaksanaan PTK dan PTS Penyusunan laporan PTK dan PTS
  7. 7. Matriks program pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan meliputi empat aspek: Wawasan PTK dan PTS (arti, tujuan, ciri, kriteria, masalah, judul, melaksanakan, menyusun laporan Penyusunan proposal PTK dan PTS Pelaksanaan PTK dan PTS Penyusunan laporan PTK dan PTS
  8. 8. Melaksanakan pembimbingan danpelatihan profesionalisme guru diMGMP/KKG/ MGPDokumen laporan pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru di MGMP/KKG/MGP yang ditunjukkan dengan emapt bukti: Surat keterangan Daftar hadir guru Jadwal pelaksanaan Materi pembimbingan dan pelatihan (pengembangan diri, publikasi ilmiah, karya Inovatif) Kesimpulan
  9. 9. Melaksanakan pembimbingan danpelatihan profesionalisme KepalaSekolah di KKKS/MKKSDukumen laporan pelaksanakan program pembimbingan dan pelatihan profesionalisme kepala sekolah di KKKS/MKKS yang ditunjukkan dengan enam bukti: Surat keterangan Daftar hadir kepala sekolah Jadwal pelaksanaan Materi pembimbingan dan pelatihan (kompetensi tugas tambahan , penulisan KTI, pendidikan karakter, program induksi, EDS/MSDP, akreditasi sekolah dll.) Kesimpulan Tindak lanjut
  10. 10. Melaksanakan pembimbingan danpelatihan kepala sekolahDokumen laporan pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyususun program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan SIM sekolah yang ditunjukkan dengan lima bukti: Surat keterangan Daftar hadir guru dan kepala sekolah Jadwal pelaksanaan Kesimpulan Tindak lanjut.
  11. 11. Membimbing pengawas sekolah muda danpengawas madya dalam melaksanakantugas pokok Ada dokumen laporan pelaksanaan program pembimbingan pengawas sekolah muda dan madya dalam melaksanakan tugas pokok yang ditunjukkan dengan enam bukti: Surat keterangan pembimbingan pengawas sekolah muda dan madya minimal dari Korwas Daftar hadir pengawas sekolah yang dibimbing Jadwal pelaksanaan pembimbingan pengawas sekolah muda dan madya Materi pembimbingan (penyusunan program, pelaksanaan program, evaluasi hasil pelaksanaan program, penyusunan laporan) Kesimpulan hasil pembimbingan Tindak lanjut.
  12. 12. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihanprofesionalisme guru dan kepala sekolah dalampenelitian tindakan Ada dokumen laporan pelaksanaan program pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan yang ditunjukkan dengan: Surat keterangan Daftar hadir guru dan kepala sekolah Jadwal pelaksanaan Materi (wawasan, penyusunan proposal, pelaksanaan, penyusunan laporan PTK dan PTS) Kesimpulan Tindak lanjut.
  13. 13. Mengevaluasi hasil pelaksanaanpembimbingan dan pelatihan guru diMGMP/KKG/MGP Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan program pembimbingan dan pelatihan guru di MGMP/KKG/MGP yang ditunjukkan dengan empat bukti:  Data hasil pembimbingan dan pelatihan guru  Hasil analisis  Kesimpulan Tindak lanjut
  14. 14. Mengevaluasi hasil pelaksanaanpembimbingan dan pelatihankepala sekolah di KKKS/MKKS Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah di KKKS/MKKS yang ditunjukkan dengan empat bukti:  Data hasil pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah  Hasil analisis  Kesimpulan Tindak lanjut
  15. 15. Mengevaluasi pelaksanakanpembimbingan dan pelatihankepala sekolah Ada laporan hasil evaluasi pelaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyususun program sekolah rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah dan SIM sekolah yang ditunjukkan dengan empat bukti: Data hasil pembimbingan dan pelatihan Hasil analisis Kesimpulan Tindak lanjut
  16. 16. Mengevaluasi hasil pembimbingan pengawas muda dan madya dalam melaksanakan tugas pokok Ada laporan hasil evaluasi pembimbingan pengawas muda dan madya dalam melaksanakan tugas pokok yang ditunjukkan dengan empat bukti: Data hasil pembimbingan pengawas muda dan madya dalam melaksanakan tugas pokok Hasil analisis Kesimpulan Tindak lanjut
  17. 17. Mengevaluasi program pembimbingan danpelatihan profesionalisme guru dan kepalasekolah dalam penelitian tindakan Ada laporan hasil pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan yang ditunjukkan dengan empat bukti: Data hasil hasil pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah dalam penelitian tindakan Hasil analisis Kesimpulan Tindak lanjut

×