MPMBS adalah pendekatan manajemen pendidikan yang memberikan otonomi besar kepada sekolah dalam kerangka kebijakan nasional. Tujuannya adalah meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian sekolah dalam mengelola sumber daya dan meningkatkan partisipasi masyarakat. MPMBS memberi wewenang kepada sekolah untuk mengambil keputusan sendiri dalam menjalankan program sekolah dan menyelesaikan masalah.

1. Management
Peningkatan Mutu Berbasis
Sekolah/madrasah
(MPMBS)

3. MPMBS (Management Peningkatan Mutu Berbasis
Sekolah/madrasah)
• Adalah sebutan nama lain dari Manajemen
Berbasis Sekolah.
Yaitu paradigma pengelolaan pendidikan,
khususnya di indonesia, yang memberikan
otonomi luas kepada lembaga sekolah
(pelibatan masyarakat) dalam kerangka
kebijakan pendidikan nasional.

4. Konsep dasar MPMBS/M
• Adalasan partisipatif. Artinya MPMBS
memberikan otonomi dan pengambilan
keputusan otonomi yang lebih luas kepada
masing masing sekolah secara individual
dalam menjalankan program sekolahnya dan
dalam menyelesaikan setiap permasalahn
yang terjadi.

5. Karakteristik MPMBS/M
• 1. out put yang diharapkan
• 2. proses
a. Proses belajar dan mengajar yang efektiftasnya tinggi
b. Kepemimpinan sekolah yang kuat
c. Lingkungan sekolah yang aman dan tertib.
d. Pengelolaan tenaga kependidikan yang efektif.
e. Sekolah memiliki budaya mutu.
f. Sekolah memiliki “teamwork” yang kompak, cerdas, dan dinamis.
g. Sekolah memilik kewenangan (kmandirian).
h. Partisipaso yang tinggi dari warga dan masyarakat.
i. Sekolah memiliki kemauan untuk berubah
k. Sekolah melakukan evaluasi dan perbaikan secara berkelanjutan.
i. Sekolah responsif dan antisipatif terhadap kebutuhan.
m. Memiliki komunikasi yang baik.
n. Sekolah memiliki akuntabilitas.
o. Sekolah memiliki manajemen sustainabitilas.

6. 3. Input pendidikan
a. Memiliki kebijakan, tujuan, dan sasaran mutu
yang jelas.
b. Sumber daya tersedia dan siap.
c. Staf yang kompeten dan berdedikasi tinggi.
d. Memilii harapan yang tinggi.
e. Fokus pada pelanggan (khususnya siswa).f.
Input manageman.

7. Fungsi-fungsi yang didesentralisasikan
ke sekolah
A. Kekuasaan/kewenangan harus
didesentralisasikan kesekolah sekolah secara
langsung yaitu melalui dewan sekolah.
B. Pengetahuan disekolah mamou memberikan
kontribusi yang berarti bagi kinerja sekolah.
C. Hakikat lain yang harus disentralisasikan
adalah informasi.
D. Penghargaan.

8. Sembialn hal yang harus didesentralisasikan
kesekolah (2001 : 21)
• Input proses output
1. Perencanaan dan
evaluasi
2. Kurikulum
3. Ketenangan
4. Fasilitas
5. Keunagan
6. Kesiswaan
7. Hubungan sekolah-
masayarakat
8. Iklim sekolah
Proses
belajar
mengajar
Prestasi siswa

9. Strategi pelaksanaan MPMBS/M
1. Menyosialisakikan konsep MPMBs
2. Melakukan analisis situasi sasaran (output)
3. Merumuskan sasaran yang hendak dicapai
4. Menyusun rencana peningkatan mutu
5. Melaksanakan rencana
6. Melakukan evalusi pelaksanaan

10. Tujuan dan manfaat MPMBS/M
• Meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian
dan inisitaif seklah dalam mengelola dan
memberdayakan sumber daya yang tersedia.
• Meningkatkan kepedulian warga sekolah dan
masyarakat dalam menyelenggarakan pendidikan
melaui pengambilan keputusan bersama.
• Meningkatkan tanggung jawab sekolah kepada orang
tua peserta didik, masyarakat, dan pemerintah tentang
mutu sekolahnya.
• Meningkatkan komoetensi yang sehar antar sekolah
tentang mutu penddidikan yang akan dicapai.