1. TOPIK 7: PENGURUSAN BILIK DARJAH DISEDIAKAN OLEH: MAIMUNAH BINTI MOHD RODYI ZAINIZAM BIN MAT YATIM DAN AHLI-AHLI KPM OUM 3

7. b) Pendekatan Permisif 1. Bertentangan dengan autoritarian 2. Peranan guru adalah memaksimumkan kebebasan pelajar. 3. Jika pelajar dikawal, akan menyekat perkembangan semulajadi mereka. 4. Set aktiviti guru memaksimumkan kebebasan pelajar

11. Pembentukan & pengurusan persekitaran

12. Pembentukan & pengurusan persekitaran

13. PEMBENTUKAN PERATURAN

17. JENIS GANJARAN CONTOH SIMBOL nombor, bintang, dan lain-lain. PENGIKTIRAFAN Mempamerkan kerja pelajar, pengiktirafan secara lisan, sijil atau pelekat. AKTIVITI Aktiviti yang menarik seperti lawatan.

18. JENIS HUKUMAN CONTOH GRED Mengurangkan gred atau markah jika tidak hantar atau menyiapkan tugasan. HILANG KEISTIMEWAAN Pelajar yang telah merosakkan alat tidak diberi menggunakan alat tersebut. DENDAAN Bentuk kerja yang berulang seperti menulis berkali-kali. GANTUNG SEKOLAH Pelajar yang melakukan t/laku yang kronik seperti terlibat dalam pergaduhan.

23. KETEKALAN Contoh : Jika pelajar dikehendaki memakai kot makmal semasa kerja makmal, maka setiap kali kerja makmal, pelajar dikehendaki memakai kot tersebut.

27. PENGURUSAN SEGERA KEPADA TINGKAHLAKU NEGATIF

28. 1. Kurang penglibatan dan aktiviti pembelajaran. 2. Memanjangkan masa membuat tugasan. 3. Tidak memberi perhatian dan mengelak membuat tugasan. 4. Sengaja melanggar peraturan. TINGKAHLAKU NEGATIF

29. Cara menangani T/laku Negatif : 1. Arah semula perhatian pelajar kepada tugas. 2. Semak kemajuan pelajar beberapa minit. 3. Perhati atau bergerak ke arah pelajar berkenaan. 4. Ingatkan pelajar tentang peraturan berkenaan. 5. Beritahu pelajar supaya berhenti melakukan.

35. SEKIAN, TERIMA KASIH.