KUMPULAN EMPAT2.1 PENGURUSAN PEMBELAJARAN
 Tugas utama seorang pengajar atau guru adalah  untuk memudahkan pembelajaran para pelajar. Pengajar atau guru bukan sah...
Di antara kaedah dan teknik yang boleh  digunakan oleh guru ialah : Kaedah sumbang saran Kaedah tunjuk cara (demonstrasi...
“• APAKAH PENGURUSAN        BILIK DARJAH?    “Pengorkestraan kehidupan dalam bilik           darjah: merancang kurikulum, ...
Menurut Anderson (1989),mengatakan pengurusan bilik darjah yang berkesan adalah terdiri daripada: 1. tingkah laku yang me...
• Definisi lain:Para pendidik mendefinisi pengurusan bilik darjah mengikut  pendekatan pengurusan bilik darjah itu sendiri...
a)     Pendekatan Autoritarian1.   Proses mengawal tingkah laku pelajar2. Peranan guru membentuk dan memastikan   peratura...
b) Pendekatan Permisif1. Bertentangan dengan autoritarian2. Peranan guru adalah memaksimumkan   kebebasan pelajar.3. Jika ...
c)Modifikasi tingkah laku pelajar Mengikut kamus Dewan Edisi ke4 Modifikasi ertinya proses  (perbuatan atau tindakan) men...
d) Menggalakkan persekitaran pembelajaran yang +ve• Pembelajaran dimaksimumkan :-hubungan baik antara :i.    pelajar      ...
Pengajaran dan PengurusanAKTIVITI PENGAJARAN                  AKTIVITI PENGURUSAN• Menggalakkan pencapaian            • Me...
Pembentukan & pengurusan persekitaran                    • Keadaan bilik                      darjah yg tersusun          ...
Pembentukan & pengurusan persekitaran                                          Pastikan lalu                              ...
Rujukan
present pengurusan pembelajran
present pengurusan pembelajran
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

present pengurusan pembelajran

2,282 views

Published on

Published in: Education, Technology
1 Comment
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
2,282
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
124
Comments
1
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

present pengurusan pembelajran

  1. 1. KUMPULAN EMPAT2.1 PENGURUSAN PEMBELAJARAN
  2. 2.  Tugas utama seorang pengajar atau guru adalah untuk memudahkan pembelajaran para pelajar. Pengajar atau guru bukan sahaja harus dapat menyediakan suasana pembelajaran yang menarik dan harmonis, tetapi mereka juga menciptakan pengajaran yang berkesan. Ini bermakna guru perlu mewujudkan suasana pembelajaran yang dapat meransangkan minat pelajar di samping sentiasa memikirkan kebajikan dan keperluan pelajar.
  3. 3. Di antara kaedah dan teknik yang boleh digunakan oleh guru ialah : Kaedah sumbang saran Kaedah tunjuk cara (demonstrasi) Simulasi atau kaedah pengajaran kumpulan Kaedah perbincangan atau kaedah penyelesaian masalah Kaedah oudioligual Kaedah kodkognetif Kaedah projek
  4. 4. “• APAKAH PENGURUSAN BILIK DARJAH? “Pengorkestraan kehidupan dalam bilik darjah: merancang kurikulum, mengorganisasi prosedur dansumber, menyusun atur persekitaran untukmemaksimumkan kecekapan, memantau kemajuan pelajar, dan menjangka kemungkinan masalah” Lemlech (1988)
  5. 5. Menurut Anderson (1989),mengatakan pengurusan bilik darjah yang berkesan adalah terdiri daripada: 1. tingkah laku yang menghasilkan penglibatan pelajar yang maksimum dalam aktiviti pembelajaran dan 2. meminimumkan tingkah laku pelajar yang mengganggu tugas guru dan pelajar lain 3. penggunaan masa pembelajaran yang efesien.
  6. 6. • Definisi lain:Para pendidik mendefinisi pengurusan bilik darjah mengikut pendekatan pengurusan bilik darjah itu sendiri: iaitu ADA 4 PENDEKATAN: AUTORITARIAN PERMISIF MODIFIKASI TINGKAH LAKU PELAJAR MENGGALAKKAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YG +VE
  7. 7. a) Pendekatan Autoritarian1. Proses mengawal tingkah laku pelajar2. Peranan guru membentuk dan memastikan peraturan diikuti3. Penekanan utama mengawal disiplin pelajar.4. Biasanya perkataan pengurusan bilik darjah dan disiplin adalah terkawal
  8. 8. b) Pendekatan Permisif1. Bertentangan dengan autoritarian2. Peranan guru adalah memaksimumkan kebebasan pelajar.3. Jika pelajar dikawal, akan menyekat perkembangan semulajadi mereka.4. Set aktiviti guru memaksimumkan kebebasan pelajar
  9. 9. c)Modifikasi tingkah laku pelajar Mengikut kamus Dewan Edisi ke4 Modifikasi ertinya proses (perbuatan atau tindakan) mengubah sedikit sesuatu (keadaan atau sifat) supaya sesuai dengan keperluan. Guru mengubah tingkah laku pelajar dari negatif ke positif.• Pengurusan bilik darjah adalah satu set aktivti menggalakkan perubahan tingkah laku positif. Cth: jadual tugas harian yang disediakan dapat memupuk sikap tanggungjawab dan mendisiplinkan murid. Secara tak langsung murid akan melibatkan diri secara aktif mengikut jadual yang ditetapkan.
  10. 10. d) Menggalakkan persekitaran pembelajaran yang +ve• Pembelajaran dimaksimumkan :-hubungan baik antara :i. pelajar pelajar dan ii. guru pelajar.• Pengurusan bilik darjah - satu set aktiviti dimana guru membentuk hubungan yang baik dan persekitaran bilik darjah yang negatif• Bilik darjah adalah satu sistem sosial - pengajaran berlaku dlm konteks kumpulan atau individu. - tingkah laku kumpulan beri kesan dalam pembelajaran• Peranan guru : -merangsang pembentukan tingkah laku. -menjaga sistem organisasi bilik darjah
  11. 11. Pengajaran dan PengurusanAKTIVITI PENGAJARAN AKTIVITI PENGURUSAN• Menggalakkan pencapaian • Membentuk dan menjagapelajar kepada objektif pengajaran keadaan di mana pengajaran bolehyang spesifik. berlaku dengan berkesan. • Cth : membentuk hubungan• Cth : mengesan keperluan guru dengan pelajar pelajar membentuk norma merancang pemb. kumpulan yg produktif menyoal /menilai kemajuan pelajar
  12. 12. Pembentukan & pengurusan persekitaran • Keadaan bilik darjah yg tersusun membantu guru Pengurusan mengajar bilik darjah beberapa waktu pembelajaran dlm sehari
  13. 13. Pembentukan & pengurusan persekitaran Pastikan lalu lintas dlm blk djh X sesak Penggunaan Pastikan ruang – semua pljr dpt perabot & dilihat oleh alatan disusun guru teratur perkara utama utk dptkan Papan buletin susunan blk Pastikan pljr utk pamer darjah yg baik mudah lihat & hasil kerja dengar murid & bahan penyampaian p&p guru Bahan Ruang & pengajaran utk tempat yg guru & murid sesuai utk guru mudah berdiri sms didapati mengajar
  14. 14. Rujukan

×