3. Епіграф
Запитають: Ви – учитель?
Відповім: Я – учень своїх учнів.
Запитають: Хто ж ви є для них?
Відповім: Я половина кожного з них.
Запитають: Ви їх знаєте?
Відповім: Так само, як знаю Безмежність.
Запитають: Як ви їх виховуєте?
Відповім: Як яблуко плекає у собі насіння.
Запитають: Де ваша педагогіка?
Відповім: Я черпаю її із Зоряного Неба.
Запитають: Де ваше Зоряне Небо?
Відповім: У мені.
Ш. Амоношвілі.
Вергун Ольга Володимирівна
4. Закон України « Про освіту»
• Стаття 12.
• 1. Метою повної загальної середньої освіти є всебічний розвиток,
виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в
суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення
до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до
свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності,
трудової діяльності та громадянської активності.
2. В освітньому середовищі Нової української школи є баланс між
навчальними видами діяльності, ініційованими вчителем, та видами
діяльності, ініційованими самими дітьми. Таке середовище забезпечує
можливості дітям робити власний вибір, можливості для розвитку
нових та удосконалення наявних практичних навичок, отримання
нових знань, розвитку свого позитивного ставлення до інших. Щоб
освітнє середовище заохочувало дітей до самовизначення і сприяло
розвитку їхніх спроможностей необхідно, щоб воно було
мобільним/легко трансформувалося для колективної, групової
роботи. Крім того, усі навчальні об’єкти, якими безпечно можуть
користуватись учні, мають бути доступними дитині, щоб вона мала
можливість вільно пересуватися класом для пошуку необхідних
навчальних матеріалів. Це забезпечуватиме можливості здійснювати
вибір у класі і, відповідно, приймати самостійні рішення щодо
навчальної діяльності, усвідомлюючи при цьому наслідки вибору.
Вергун Ольга Володимирівна
5. Китайська мудрість
"Той, хто почув вітер
змін, має будувати не
щит від вітру, а
вітряк."
Вергун Ольга Володимирівна
7. Учитель не учить знати і
розуміти, а що дуже важливо,
вчить жити.
В.Сухомлинський
Вергун Ольга Володимирівна
8. Школа – це серцевина суспільства
Вергун Ольга Володимирівна
9. Брейнстормінг (з англійської) -
мозковий штурм.
Мозковий штурм (англ. -
brainstorming) - популярний метод
групової взаємодії, який дуже широко
використовується для вирішення
різноманітних питань . Техніка
мозкового штурму спрямована на
спонтанне генерування великої
кількості ідей для вирішення якої-
небудь задачі / проблеми. Це змагання
різних педагогічних ідей
Вергун Ольга Володимирівна
14. Кейс – технології
Метод інциденту
Кейс-технологія — це
загальна назва технологій
навчання, що представляють
собою методи аналізу. Суть
технології полягає у
використанні конкретних
випадків (ситуацій, історій,
тексти яких називаються
"кейсом") для спільного
аналізу, обговорення або
вироблення рішень .
Вергун Ольга Володимирівна
15. Гуманне ставлення до дитини означає
розуміння вчителем тієї простої й мудрої
істини, що без внутрішніх духовних зусиль
дитини, без її бажання бути доброю
немислима школа, немислиме виховання.
Справжній майстер виховання і спонукає, і
примушує, але все це робить так, що в
дитячому серці ніколи не згасає цей
дорогоцінний вогник – бажання бути добрим.
Ніколи не прагніть до того, щоб придушити
в маленької людини волю. У тисячу разів
кращі норовистість і неслухняність, аніж
покірливість і бездумний послух. Однією з
найважливіших умов морального здоров'я є
добра воля людини"
Вергун Ольга Володимирівна
16. Дитинство – найважливіший
період людського життя, не
підготовка до майбутнього
життя, а справжнє, яскраве,
самобутнє, неповторне життя.
І від того, як минуло
дитинство, хто вів за руку в
дитячі роки, що ввійшло в її
розум і серце з навколишнього
світу, від цього багато
залежить, якою людиною
стане сьогоднішній малюк.
В. СухомлинськийВергун Ольга Володимирівна
17. Вправа «Паркан ідей»
Мета: визначити проблеми сучасних дітей та
розробити рекомендації для вчителів, батьків.
Вергун Ольга Володимирівна
18. Вправа «Казкові герої»
Мета: розвиток нестереотипного мислення,
здатності швидко міркувати, створення
доброзичливої атмосфери у колективі.
Вергун Ольга Володимирівна
19. Мнемотехнології
Мнемотехніка – це процес засвоєння нової інформації за
допомогою спеціальних методів і прийомів.
Вергун Ольга Володимирівна
20. Кроссенс
Це - головоломка нового покоління,
побудована на асоціаціях. Слово
«кроссенс» означає «перетин значень» і
придумане за аналогією зі словом
«кросворд».
Вергун Ольга Володимирівна
21. Диспут "Безперервна шкала
думок"
Чи треба вчителю в сучасних
умовах вчити по- новому?
Чи треба вчителю в сучасних
умовах бути в постійному
творчому пошуку?
Вергун Ольга Володимирівна
23. Приймати дитину такою, яка вона є
Бачити світ очима дітей
Не принижувати людської гідності дітей
Життя на уроці – це життя "учитель-
учень"
Серйозно ставитися до будь-якого
запитання дитини
Спілкуватися з учнями на рівних
Прагнути взаємної відвертості у
спілкуванні з дітьми
Тактовність і делікатність – головне у
спілкуванні
Сійте добро в душах дітей.
Вергун Ольга Володимирівна
24.
25. Бо дитина вчиться і розвивається тільки
тоді , коли :
- Спілкується
- Говорить
- Думає
- Фантазує
- Спостерігає
- Експериментує
- Досліджує
- Помиляється
- МаніпулюєВергун Ольга Володимирівна
