تتعلق الوثيقة بتقييم أداء الموظفين في الحكومة، حيث يتضمن النظام المتبع على تحديد المعايير والمعايير لإدارة الأداء وتحفيز الموظفين من خلال استراتيجيات تتعلق بالأداء الوظيفي والمكافآت. كما تركز على أهمية التقييم المستمر والتغذية الراجعة لتطوير قدرات الموظفين وتعزيز بيئة العمل. تشدد الوثيقة أيضًا على ضرورة التزام المعايير والضوابط التشغيلية في المقابلتين للمؤسسات الحكومية.

2. •‫بمستوى‬ ‫اوالعلاوات‬ ‫اوالحوافز‬ ‫المكافات‬ ‫لربط‬ ‫اومنطقية‬ ‫علمية‬ ‫منهجية‬ ‫اوضع‬
‫اوالعمل‬ ‫الاداء‬
•‫بما‬ ‫السنوى‬ ‫الاداء‬ ‫تقييم‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫المؤسسة‬ ‫موظفى‬ ‫انتاجية‬ ‫اوزياادة‬ ‫تحسن‬
‫للحكومة‬ ‫الستراتيجية‬ ‫الدهداف‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬
•‫كافة‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫اوتشجيع‬ ‫الستراتيجية‬ ‫للدهداف‬ ‫الشامل‬ ‫الفهم‬ ‫ترسيخ‬
‫الموظفين‬
•‫التعلم‬ ‫ثقافة‬ ‫اوغرس‬ ‫الموظفين‬ ‫لدى‬ ‫الفرادية‬ ‫النجازات‬ ‫اوتعزيز‬ ‫تشجيع‬
‫فريق‬ ‫فى‬ ‫اوالعمل‬ ‫الوظيفى‬ ‫اوالتطور‬ ‫التقدم‬ ‫فرص‬ ‫اواستغل ل‬ ‫المستمر‬
•‫على‬ ‫اوالعمل‬ ‫المميزين‬ ‫الموظفين‬ ‫اوتقدير‬ ‫لتحديد‬ ‫الحكومية‬ ‫الجهات‬ ‫ادفع‬
‫المستقبل‬ ‫فى‬ ‫قياادية‬ ‫مناصب‬ ‫لشغل‬ ‫اللزمة‬ ‫بالخبرات‬ ‫اوتسليهم‬ ‫اعدااددهم‬

3. - ‫بسيط‬
- ‫مقبو ل‬
- ‫مرن‬

4. ‫الستراتيجي‬ ‫التوافق‬‫الفردي‬ ‫أداءك‬ ‫ربط‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫الداء‬ ‫ثقافة‬ ‫وتطوير‬ ‫تعزيز‬
‫الجهة‬ ‫أو‬ ‫والوزارة‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫التحادية‬ ‫للحكومة‬ ‫التستراتيجي‬ ‫بالتوجه‬
.‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫بها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫التحادية‬

5. ‫بالدهداف‬ ‫الادارة‬
‫والمعايير‬ ‫بالضوابط‬ ‫تلتزم‬ ‫لكي‬ ‫الدهداف‬ ‫وصنع‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫إشراكك‬ ‫دهي‬
‫جهة‬ ‫من‬ ‫تقدير‬ ‫ومحل‬ ‫قيمة‬ ‫ذو‬ ‫عملك‬ ‫بان‬ ‫وتشعرك‬ ‫الدهداف‬ ‫تحقق‬ ‫التي‬
‫الوظيفي‬ ‫الرضا‬ ‫معه‬ ‫يتحقق‬ ‫مما‬ ‫.الدارة‬

6. ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬
‫المتابعين‬ ‫المباشرين‬ ‫الرؤتساء‬ ‫من‬ ‫واليجابية‬ ‫المنصفة‬ ‫الملظحظات‬ ‫تشجيع‬
.‫الداء‬ ‫ومراجعه‬ ‫لتطوير‬ ‫كأتسلوب‬ ‫وذلك‬ ‫موظفيهم‬ ‫لداء‬

7. ‫التكاملية‬ ‫العلقة‬
‫والتطوير‬ ‫والتدريب‬ ‫الترقية‬ ‫وفرص‬ ‫والعلوات‬ ‫بالحوافز‬ ‫الداء‬ ‫ربط‬
‫تحقيقها‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫الحكومية‬ ‫الجهة‬ ‫أداء‬ ‫فاعلية‬ ‫قياس‬ ‫يعتمد‬ ‫ظحيث‬
.‫للدهداف‬

8. ‫اوالمصداقية‬ ‫العد ل‬
‫والصنصاف‬ ‫والعد ل‬ ‫بالثبات‬ ‫يتسم‬ ‫الموظفين‬ ‫أداء‬ ‫إدارة‬ ‫صنظام‬ ‫إرتساء‬
‫واضحة‬ ‫وإجراءات‬ ‫وتسياتسات‬ ‫معايير‬ ‫تحديد‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫والمصداقية‬
.‫التحادية‬ ‫الحكومة‬ ‫وأصنظمة‬ ‫تشريعات‬ ‫مع‬ ‫تتماشى‬

17. ‫الوظيفية‬ ‫للدرجة‬ ‫وفقا‬ ‫رئيسية‬ ‫عمل‬ ‫مسؤوليات‬ ‫أو‬ ‫فردية‬ ‫أدهداف‬ ‫وضع‬
‫من‬ ‫المطلوبة‬ ‫السلوكية‬ ‫الكفاءات‬ ‫ومؤشرات‬ ‫مستويات‬ ‫ومناقشة‬ ‫تحديد‬
‫السلوكية‬ ‫الكفاءات‬ ‫إطار‬ ‫ظحسب‬ ‫على‬ ‫الموظف‬
‫السنوى‬ ‫الداء‬ ‫وثيقة‬ ‫على‬ ‫والتوقيع‬ ‫التفاق‬
‫اعل ه‬ ‫الشكل‬ ‫فى‬ ‫مبين‬ ‫دهو‬ ‫كما‬ ‫وفبراير‬ ‫يناير‬ ‫شهر‬ ‫فى‬ ‫المرظحلة‬ ‫دهذة‬ ‫وتتم‬

18. ‫الدهداف‬ ‫إتسقاط‬
‫السنوى‬ ‫الداء‬ ‫وثيقة‬ ‫وإعداد‬ ‫المدير‬ ‫مع‬ ‫الجتماع‬
‫الدارة‬ ‫مدير‬ ‫ومراجعة‬ ‫الوثيقة‬ ‫على‬ ‫التوقيع‬

19. ‫الخطة‬ ‫من‬ ‫بدءا‬ ‫اسفله‬ ‫الى‬ ‫المؤسسى‬ ‫الهرم‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫الدهداف‬ ‫تدرج‬ ‫دهو‬
‫موظف‬ ‫لكل‬ ‫الفردية‬ ‫الدهداف‬ ‫الى‬ ‫ووصول‬ ‫للدارة‬ ‫الستراتيجية‬

20. ‫الخطة‬ ‫لمشاركتكم‬ ‫عملك‬ ‫وبفريق‬ ‫بك‬ ‫التجتماع‬ ‫مديرك‬ ‫على‬ ‫يجب‬
‫وأيضا‬ ‫وادهداف‬ ‫مبادرات‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫ينبثق‬ ‫وما‬ ‫للمؤسسة‬ ‫الستراتيجية‬
‫القادمة‬ ‫للسنة‬ ‫والقسم‬ ‫والدارة‬ ‫القطاع‬ ‫ادهداف‬
‫والتى‬ ‫الستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫تخدم‬ ‫التى‬ ‫الفردية‬ ‫الدهداف‬ ‫فى‬ ‫التفكير‬ ‫عليك‬
‫الستراتيجية‬ ‫الدهداف‬ ‫لتحقق‬ ‫المؤسسة‬ ‫على‬ ‫بالنفع‬ ‫تعود‬
‫الداء‬ ‫تخطيط‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫الخطوة‬ ‫الى‬ ‫للستعداد‬ ‫الدهداف‬ ‫تدوين‬

21. ‫الداء‬ ‫وثيقة‬ ‫لتعبئة‬ ‫المباشر‬ ‫رئيسك‬ ‫مع‬ ‫التجتماع‬ ‫الخطوة‬ ‫دهذة‬ ‫تتضمن‬
‫نهاية‬ ‫مع‬ ‫المتوقعة‬ ‫السلوكية‬ ‫والكفاءات‬ ‫الدهداف‬ ‫مناقشة‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫السنوى‬
‫السنة‬
:‫التجتماع‬ ‫قبل‬ ‫الىتى‬ ‫مراتجعة‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫ملحوظة‬
‫منك‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارة‬ ‫مستوى‬ ‫فى‬ ‫الواقعة‬ ‫السلوكية‬ ‫الكفاءات‬ ‫إطار‬
‫الوظيفية‬ ‫درتجتك‬ ‫حسب‬ ‫على‬
‫الدهداف‬ ‫صياغة‬ ‫طريقة‬
‫المتعلقة‬ ‫والدوات‬ ‫والوثائق‬ ‫والنماذج‬ ‫التجراءات‬ ‫دليل‬
‫ىتشغلها‬ ‫التى‬ ‫للوظيفة‬ ‫ىتوافرت‬ ‫ان‬ ‫الوظيفى‬ ‫الوصف‬ ‫بطاقة‬

27. ‫الهدف‬ ‫وزن‬ ‫بتحديد‬ ‫التجتماع‬ ‫اثناء‬ ‫المباشر‬ ‫رئيسك‬ ‫يقوم‬
‫للشهر‬ ‫الرخرى‬ ‫الدهداف‬ ‫مع‬ ‫بالمقارنة‬ ‫دهدف‬ ‫لكل‬ ‫النسبية‬ ‫الدهمية‬ ‫عرض‬
‫التالية‬ ‫عشر‬ ‫الثنى‬
‫اعمالك‬ ‫فى‬ ‫عليها‬ ‫التركيز‬ ‫يجب‬ ‫التى‬ ‫الرئيسية‬ ‫المجالت‬ ‫وتحديد‬ ‫اظهار‬
‫ان‬ ‫تعلم‬ ‫ان‬ ‫فلبد‬ ‫الرخرى‬ ‫الدهداف‬ ‫من‬ ‫اعلى‬ ‫قيمة‬ ‫ما‬ ‫لهدف‬ ‫كان‬ ‫ان‬
‫نجاحك‬ ‫تحقيق‬ ‫دهو‬ ‫الهدف‬ ‫دهذا‬ ‫تحقيق‬

29. ‫القيام‬ ‫من‬ ‫الى‬ ‫تؤدهلك‬ ‫التى‬ ‫والمهارات‬ ‫المعاير‬ ‫دهى‬ ‫السلوكية‬ ‫الكفاءات‬
‫وتجه‬ ‫اكمل‬ ‫على‬ ‫وظيفتك‬ ‫باداء‬
‫للهيئة‬ ‫العام‬ ‫الاطار‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫السلوكية‬ ‫المهارات‬ ‫بتحديد‬ ‫المدير‬ ‫يقوم‬
‫التالى‬ ‫بالشكل‬ ‫موضح‬ ‫دهو‬ ‫كما‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫التحادية‬

32. ‫التغذية‬ ‫اعطاء‬ ‫على‬ ‫والحرص‬ ‫النجازات‬ ‫تقدم‬ ‫متابعة‬ ‫المدير‬ ‫على‬ ‫يجب‬
‫تتيح‬ ‫لنها‬ ‫الراتجعة‬ ‫التغذية‬ ‫استقبال‬ ‫الموظف‬ ‫على‬ ‫ويجب‬ ‫الراتجعة‬
‫المرتجوه‬ ‫النتائج‬ ‫تجاه‬ ‫المسار‬ ‫تعديل‬ ‫للموظف‬

33. ‫الصغاء‬
‫شخصى‬ ‫بشكل‬ ‫الملحظات‬ ‫تأرخذ‬ ‫ل‬
‫بأفكارك‬ ‫المشاركة‬
‫التجتماع‬ ‫اثناء‬ ‫المباشر‬ ‫رئيسك‬ ‫ملحظات‬ ‫تدوين‬

35. ‫منها‬ ‫الهدف‬
‫المرحلية‬ ‫المراتجعة‬ ‫وقت‬
‫المرحلية‬ ‫المراتجعة‬ ‫رخطوات‬

36. ‫منها‬ ‫الهدف‬
‫واظهار‬ ‫الكفاءات‬ ‫وتحديد‬ ‫الدهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫نحو‬ ‫التقدم‬ ‫مدى‬ ‫مناقشة‬
‫الضرورة‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫ادهداف‬ ‫اى‬ ‫وتعديل‬ ‫العراقيل‬

37. ‫المرحلية‬ ‫المراجعة‬ ‫وقت‬
‫عام‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫ويولويو‬ ‫يونيو‬ ‫شهرى‬ ‫فى‬ ‫المرحلية‬ ‫المراجعة‬ ‫وقت‬ ‫يكون‬

41. ‫معا‬ ‫والشخصية‬ ‫الاداء‬ ‫تعكس‬ ‫التى‬ ‫المهارة‬ ‫وقياس‬ ‫شخص‬ ‫لكل‬ ‫وأولويات‬ ‫أهداف‬ ‫وضع‬ ‫الاداء‬ ‫قياس‬
- ‫الوظيفي‬ ‫الاداء‬ ‫ملظحظة‬ ‫استمارة‬
- ‫الوظيفي‬ ‫الاداء‬ ‫تقييم‬ ‫استمارة‬
‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫متطلبات‬
‫من‬ ‫الدرجات‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫يستخدم‬1‫إلى‬7
7 ‫الوقات‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫استثنائية‬ ‫مستويات‬ ‫يظهر‬ : ‫ممتاز‬
6 ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫المنصب‬ ‫متطلبات‬ ‫يفوق‬ : ‫ممتاز‬
5 ‫أظحيانا‬ ‫ويفوقها‬ ‫المنصب‬ ‫متطلبات‬ ‫يفي‬ : ‫جيدجدا‬
4 ‫المنصب‬ ‫هذا‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫القياسي‬ ‫بالمستوى‬ ‫ويفي‬ ‫ومقبول‬ ‫سليم‬ ‫أاداؤه‬ : ‫جيد‬
3 ‫القصور‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫الظحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ولكنه‬ ‫مقبول‬ : ‫مقبول‬
2 ‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫تحديد‬ ‫يجب‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ : ‫ضعيف‬1‫يحتاج‬ : ‫ضعيف‬
‫والتطوير‬ ‫التدريب‬ ‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫لدورات‬
‫التقييم‬ ‫نظام‬
‫شهر‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫تبدأ‬1‫شهر‬ ‫إلى‬10
‫شهر‬ ‫وفي‬11-12‫المقابلت‬
‫عملية‬ ‫عليهم‬ ‫المناط‬
‫التقييم‬
1- ‫الكاملة‬ ‫الدرجة‬ ‫يقيم‬ ‫المباشر‬ ‫المسئول‬
2- ‫الستمارة‬ ‫بمراجعة‬ ‫يقوم‬ ‫الستشاري‬
3- ‫الادارة‬ ‫مدير‬‫التقييم‬ ‫على‬ ‫يصاادق‬ ‫الذى‬
4- ‫الستمارة‬ ‫على‬ ‫ويوقع‬ ‫تقييمه‬ ‫عناصر‬ ‫يناقش‬ ‫للتقييم‬ ‫الخاضع‬ ‫الموظف‬
‫التقييم‬ ‫صلظحيات‬

42. 1- ‫التواصل‬
2- ‫الذاتي‬ ‫التحفيز‬
3- ‫العمل‬ ‫زملء‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬
4- ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬
5- ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬
6- ‫الذاتية‬ ‫الادارة‬
7- ‫والبتكار‬ ‫البداع‬
8- ‫القياادية‬ ‫المهارات‬
9- ‫الموظفين‬ ‫وتأهيل‬ ‫إادارة‬ ‫كيفية‬
10- ‫العمل‬ ‫وتوزيع‬ ‫تخطيط‬
11- ‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬

43. :‫الشفهي‬ ‫التواصل‬‫الكلم‬ ‫وةسلةسة‬ ‫ووضوح‬ ‫وةسلمة‬ ‫دقة‬ ‫مدى‬ .
:‫الستماع‬ ‫مهارات‬‫الةسئلة‬ ‫وطرح‬ ‫للرخرين‬ ‫بالةستماع‬ ‫التهتمام‬ ‫مدى‬
‫الضرورة‬ ‫عند‬ ‫التوضيحات‬ ‫وطلب‬ ‫.عليهم‬
:‫الكتابية‬ ‫المهارات‬‫ومنطقية‬ ‫ووضوحها‬ ‫الكتابية‬ ‫التقارير‬ ‫دقة‬ ‫مدى‬
‫الناحية‬ ‫من‬ ‫وصحتها‬ ‫فهمها‬ ‫وةسهوله‬ ‫ةسردتها‬
‫والمليئية‬ ‫القواعدية‬ .

44. :‫الحماس‬‫التهتمام‬ ‫عن‬ ‫والتعبير‬ ‫المهام‬ ‫لتقبل‬ ‫الجاتهزية‬
.‫الطخطاء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬
:‫المبادرة‬.‫المهام‬ ‫لتنفيذ‬ ‫يبادر‬
:‫اللتزام‬‫يلتزم‬ ،‫بالمستجدات‬ ‫تام‬ ‫اطل ع‬ ‫على‬ ‫يبقى‬
‫يعمل‬ ،‫بالرجراءات‬.‫لرشراف‬ ‫الحارجه‬ ‫دون‬
:‫التنظيم‬‫مهام‬ ‫بعدة‬ ‫يقوم‬ ،‫المحدد‬ ‫الموعد‬ ‫ضمن‬ ‫المهام‬ ‫ينجز‬
‫الوقت‬ ‫في‬‫يضع‬ ،‫لنفسه‬ ‫رشخصية‬ ‫أتهداف‬ ‫يحدد‬ ،‫ذاته‬
‫والجداول‬ ‫الخطط‬‫مدى‬ ‫على‬ ‫ويشرف‬ ‫للتنفيذ‬ ‫الزمنية‬
.‫العمل‬ ‫تقدم‬

45. : ‫الموظفين‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬‫لمناقشة‬ ‫رتبه‬ ‫القل‬ ‫للموظفين‬ ‫الوقت‬ ‫بعض‬ ‫يكرس‬
‫الرخل ل‬ ‫دون‬ ‫شعورتهم‬ ‫يراعي‬ ،‫والنصاف‬ ‫الحيادية‬ ،‫معهم‬ ‫المسايئل‬
‫.بسلطاته‬
:‫ا‬ً:‫عموم‬ ‫الموظفين‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬‫الرخرين‬ ‫مع‬ ‫يتشاور‬
‫المشورة‬ ‫ويقدم‬ ‫الجماعية‬ ‫القرارات‬ ‫يراعي‬ ،‫لهم‬ ‫ويستمع‬
‫يرى‬ ‫ان‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫يحاو ل‬ ،‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫للرخرين‬ ‫والدعم‬
‫الرخرين‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫.المور‬
:‫الرؤساء‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬‫ويقبل‬ ‫والتعاون‬ ‫الحترام‬ ‫يظهر‬
‫المقررة‬ ‫السلوك‬ ‫بقواعد‬ ‫ويلتزم‬ ‫منهم‬ ‫.النصح‬

46. ‫عند‬ ‫ا‬ً ‫تهادئ‬ ‫يبقى‬ ،‫التصرفات‬ ‫في‬ ‫وتناسق‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫ثقة‬
‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫بإنصاف‬ ‫الجميع‬ ‫ويعامل‬ ‫للضغوطات‬ ‫التعرض‬
.‫الشخص‬ ‫رجنسية‬ ‫أو‬ ‫رجنس‬

47. :‫المعلومات‬ ‫جمع‬‫المعلومات‬ ‫كافة‬ ‫يجمع‬
‫وصحتها‬ ‫دقتها‬ ‫ويتحرى‬ ‫.اللمزمة‬
:‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫مرظحلة‬‫المعلومات‬ ‫يستوعب‬
‫ويضيف‬ ‫أول‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التى‬
‫الشخصية‬ ‫الخبرات‬ ‫إليها‬ .

48. ‫المواعيد‬ ‫دقة‬
‫جيد‬ ‫تهندام‬
‫بدنية‬ ‫ولياقة‬ ‫جيدة‬ ‫شخصية‬ ‫.نظافة‬

49. ‫الجراءات‬ ‫ةسلمة‬ ‫مدى‬ ‫حو ل‬ ‫التساؤلت‬ ‫طرح‬
‫بشكل‬ ‫مستمرومراجعتها‬ ‫بشكل‬ ‫المتبعة‬
.‫دوري‬
:‫التقليد‬ ‫عدم‬‫وإجراءات‬ ‫وأنظمة‬ ‫أفكار‬ ‫ابتكار‬
.‫جديدة‬
:‫التنفيذ‬‫المبتكرة‬ ‫للفكار‬ ‫عملية‬ ‫رخطط‬ ‫وضع‬
.‫التنفيذ‬ ‫عملية‬ ‫ودعم‬

50. :‫الرخرين‬ ‫توجيه‬‫ويواجه‬ ‫التوجيهات‬ ‫ويصدر‬ ‫واللتزام‬ ‫للعمل‬ ‫الحماس‬ ‫يظهر‬
‫رؤية‬ ‫بيان‬ ‫يصدر‬ ،‫الجيد‬ ‫بالعمل‬ ‫ويعترف‬ ‫المقصرين‬‫واضحة‬‫ويضع‬
‫حيادي‬ ‫بشكل‬ ‫العمل‬ ‫مهام‬ ‫ويومزع‬ ‫اةستراتيجية‬ ‫.رخطط‬
:‫الفريق‬ ‫عمل‬ ‫دعم‬‫ويستشير‬ ‫الرخرين‬ ‫آراء‬ ‫على‬ ‫للحصو ل‬ ‫دايئم‬ ‫بشكل‬ ‫يسعى‬
‫ويبدى‬ ،‫التهداف‬ ‫ويضع‬ ،‫المعلومات‬ ‫وينشر‬ ،‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫كافة‬
‫وتكريس‬ ‫العمل‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫الدايئم‬ ‫التواجد‬ ‫رخل ل‬ ‫من‬ ‫بالعمل‬ ‫ا‬ً ‫شخصي‬ ‫التزاما‬
‫لذلك‬ ‫.الوقت‬
:‫التحفيز‬‫مزملءه‬ ‫وعلى‬ ‫عليه‬ ‫دوما‬ ‫تظهر‬ ‫التى‬ ‫اليجابية‬ ‫وطلقتة‬ ‫نشاطة‬ ‫قوة‬،
‫الطراء‬ ‫وكلمات‬ ‫التقدير‬ ‫شهادات‬ ‫رخل ل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫بسيط‬ ‫.معنوي‬

51. :‫الموظفين‬ ‫إدارة‬‫مدى‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ‫العمل‬ ‫إجراءات‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫يراجع‬
‫الموظفين‬ ‫أداء‬ ‫.فعالية‬
:‫الموظفين‬ ‫تقييم‬‫ويعد‬ ‫التقييم‬ ‫فترة‬ ‫رخل ل‬ ‫التقييم‬ ‫وةسايئل‬ ‫اةستخدام‬ ‫على‬ ‫يعمل‬
‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫منصف‬ ‫يبقى‬ ،‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫ضمن‬ ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫تقارير‬
‫والجنسية‬ ‫الجنس‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫.الموظفين‬
:‫الموظفين‬ ‫تطوير‬‫للموظفين‬ ‫تدريب‬ ‫وبرامج‬ ‫تطوير‬ ‫رخطط‬ ‫يضع‬ .

52. ‫تدوينها‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ،‫التشغيلية‬ ‫والولويات‬ ‫التهداف‬ ‫يقرر‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫يناقش‬
‫بالتقدم‬ ‫دايئم‬ ‫اطلع‬ ‫على‬ ‫يبقى‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الموظفين‬ ‫بين‬ ‫نشرتها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
‫تنفيذتها‬ ‫في‬ ‫.المحرمز‬

53. ‫الرخطار‬ ‫يحدد‬ ،‫الحتمالت‬ ‫يضع‬ ، ‫مختلفة‬ ‫رخيارات‬ ‫ويقدم‬ ‫المعلومات‬ ‫يجمع‬
‫احتساب‬ ‫تتضمن‬ ‫مزمنية‬ ‫جداو ل‬ ‫ويضع‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫ا‬ً ‫رخطط‬ ‫ويضع‬
‫ينشر‬ ،‫والموظفين‬ ‫الموار‬ ‫من‬ ‫والمتطلبات‬ ‫للعما ل‬ ‫الصحيحة‬ ‫التكلفة‬
‫الةستراتيجية‬ ‫.الخطط‬
‫الن‬‫فتره‬ ‫بعد‬‫المستقبل‬

54. 1- ‫والمصداقية‬ ‫.النفتاح‬
2- ‫كافة‬ ‫لتليئم‬ ‫مرنة‬‫المستويات‬ .
3- ‫الموظف‬ ‫وأولويات‬ ‫مهام‬ ‫.وضع‬
4- ‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫والمشاركة‬ ‫المساتهمة‬ ‫على‬ ‫الموظفين‬ ‫جميع‬ ‫.حث‬
5- ‫مهام‬ ‫وتطوير‬ ‫تحسين‬‫و‬ ‫الموظفين‬‫المدراء‬ ‫و‬ ‫المسؤولين‬ .
6- ‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫الموظفين‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫من‬ ‫والمسؤولين‬ ‫المدراء‬ ‫.تمكين‬

55. 7- ‫لكل‬ ‫التدريب‬ ‫يتيح‬‫موظف‬ .
8- ‫الم‬ ‫جميع‬ ‫جعل‬‫و‬‫المسؤولية‬ ‫يتحملون‬ ‫ظفين‬ .
9- ‫الفردية‬ ‫والمهارات‬ ‫الكفاءات‬ ‫على‬ ‫.التركيز‬
10- ‫الجتماعية‬ ‫والرعاية‬ ‫التدريب‬ ‫على‬ ‫.التركيز‬
11- ‫ترقية‬ / ‫لوظيفة‬ ‫المناسب‬ ‫الشخص‬ ‫لتختيار‬ ‫.اداة‬
12- ‫والتحترام‬ ‫بالتقدير‬ ‫الموظفين‬ ‫.شعور‬
13- ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الجادين‬ ‫الموظفين‬ ‫على‬ ‫.التعرف‬

56. ‫شهر‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫تبدأ‬1‫شهر‬ ‫إلى‬10
‫شهر‬ ‫وفي‬11-12‫المقابلت‬

58. ‫ومناقشة‬ ‫بمراجعة‬ ‫الجتماع‬ ‫تخل ل‬ ‫المباشر‬ ‫ورئيسك‬ ‫أنت‬ ‫ستقوم‬
‫والمساهمات‬ ‫الموضوعة‬ ‫للهداف‬ ‫إنجازك‬ ‫تثبت‬ ‫التي‬ ‫الداعمة‬ ‫المستندات‬
‫مستوى‬ ‫قياس‬ ‫يتم‬ ،‫وعليه‬ .‫التقييم‬ ‫فترة‬ ‫تخل ل‬ ‫أنجزتها‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬
‫هو‬ ‫كما‬ ‫المهام‬ ‫و‬ ‫للهداف‬ ‫التقييم‬ ‫سلم‬ ‫جدو ل‬ ‫باستخدام‬ ‫الهداف‬ ‫تحقيق‬
‫التالي‬ ‫الجدو ل‬ ‫في‬ ‫:موضح‬

60. ‫السلوكية‬ ‫الكفاءات‬ ‫وإظهار‬ ‫تحقيق‬ ‫بمناقشة‬ ‫المباشر‬ ‫ورئيسك‬ ‫أنت‬ ‫ستقوم‬
‫جدو ل‬ ‫باستخدام‬ ‫الكفاءات‬ ‫تقييم‬ ‫مستوى‬ ‫قياس‬ ‫يتم‬ ‫وعليه‬ ،‫تحديدها‬ ‫تم‬ ‫التي‬
:‫أدناه‬ ‫الموضح‬ ‫للكفاءات‬ ‫التقييم‬ ‫سلم‬

62. ‫وتشمل‬
* ‫الداء‬ ‫تقييم‬ ‫درجة‬ ‫ضرب‬ ‫ناتج‬ ‫وهون‬ ‫الهداف‬ ‫نتائج‬ ‫مجموع‬ ‫إتحتساب‬
‫الهداف‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫وتقسيمها‬ ‫النتيجة‬ ‫وجمع‬ ‫به‬ ‫الخاص‬ ‫الهدف‬ ‫وزن‬
‫المتوسط‬ ‫لنحتسب‬
‫هدف‬ ‫كل‬ ‫أداء‬ ‫تقييم‬ ‫درجة‬x‫مجموع‬ ‫الهدف‬ ‫تقييم‬ ‫نتيجة‬ = ‫الهدف‬ ‫وزن‬
‫األهداف‬ ‫تقييم‬ ‫نتائج‬

64. ‫الكفاءات‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫وتقسيمها‬ ‫الكفاءات‬ ‫تقييم‬ ‫درجات‬ ‫جمع‬ ‫تخل ل‬ ‫من‬ ‫يتم‬
‫المتوسط‬ ‫لنحتسب‬ ‫الوثيقة‬ ‫فى‬ ‫عليها‬ ‫المنصوص‬

71. ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫والنتائج‬ ‫الوثيقة‬ ‫توثيق‬
‫والموظف‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الوثيقة‬ ‫توقع‬
‫مما‬ ‫معه‬ ‫الوثيقة‬ ‫بمناقشة‬ ‫يقوم‬ ‫وبدورة‬ ‫الدارة‬ ‫مدير‬ ‫الى‬ ‫الوثيقة‬ ‫ارسا ل‬
‫رئيسك‬ ‫يقوم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫التحيان‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫الداء‬ ‫نتائج‬ ‫فى‬ ‫تغير‬ ‫الى‬ ‫يؤودى‬
‫معك‬ ‫التعديلت‬ ‫بمناقشة‬ ‫المباشر‬