المسار الوظيفي والمسار التدريبي

1. ‫الوظيفي‬ ‫المسار‬
‫التدريبي‬ ‫المسار‬

2. ‫الوظيفي‬‫المسار‬‫يف‬‫ر‬‫تع‬

"
‫ف‬‫العاملين‬‫وترقي‬‫تقدم‬ ‫بكيفية‬‫المتعلق‬ ‫المستقبلي‬‫ر‬‫التصو‬
‫طار‬‫ا‬‫في‬ ‫ة‬‫المنشا‬‫ي‬
‫ا‬‫هؤلء‬‫وتطلعات‬ ‫ناحية‬‫من‬‫ة‬‫المنشا‬‫في‬‫داء‬‫ال‬‫ومتطلبات‬ ‫حاجة‬‫من‬‫كل‬
‫اد‬‫ر‬‫ف‬‫ل‬
‫ناحية‬‫من‬
‫ى‬‫خر‬‫ا‬
"

"
‫لت‬‫ة‬‫المنشا‬‫تطبقها‬‫التي‬‫والممارسات‬‫السياسات‬ ‫من‬ ‫المجموعة‬‫تلك‬
‫وفر‬
‫ية‬‫ر‬‫البش‬‫الموارد‬‫من‬‫حاجتها‬‫ار‬‫ر‬‫باستم‬
"

3. ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫ف‬‫ذن‬‫ا‬

‫الموظ‬‫ـياة‬‫ـ‬‫ح‬‫في‬‫تحدث‬ ‫التي‬‫الوظيفية‬‫ات‬‫ر‬‫التغي‬‫من‬‫متعاقبة‬‫سلسلة‬
‫ف‬
‫العملية‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ا‬ً‫مصحوب‬‫العمل‬‫في‬ ‫والنجاح‬‫الوظيفي‬‫بالتقدم‬‫تبطة‬‫ر‬‫م‬‫تكون‬
:

•
‫على‬‫ا‬‫جر‬‫ا‬‫على‬‫الحصول‬
(
‫مادية‬
.)

•
‫وظيفية‬‫مكانة‬
-
‫اجتماعية‬‫بما‬‫ر‬‫و‬
-
‫فضل‬‫ا‬
(
‫معنوية‬
)

•
‫كبر‬‫ا‬ ‫مسوئليات‬‫تحمل‬
(
‫كبر؟‬‫ا‬ ْ‫م‬َ‫ه‬
)!!

4. ‫يبي‬‫ر‬‫التد‬‫المسار‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬

"
‫ف‬‫خالل‬‫ـرد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫ال‬‫يتلقاها‬‫التي‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫امج‬‫ر‬‫والب‬‫ات‬‫ر‬‫ـدو‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـة‬‫ع‬‫ـمو‬‫ج‬‫م‬
‫تدرجه‬‫ترة‬
‫ـال‬‫ـ‬‫ط‬‫ال‬‫ـاللها‬‫خ‬‫من‬ ‫يستطيع‬‫والتي‬‫ة‬‫بالمنشا‬ ‫المختلفة‬‫بالوظائف‬
‫ـام‬‫ـ‬‫ه‬‫بم‬‫ع‬
‫فيها‬‫داء‬‫ال‬ ‫لمتطلبات‬‫ا‬ً‫ـق‬‫ف‬‫و‬‫ـائف‬‫ـ‬‫ظ‬‫الو‬ ‫هذه‬‫ومسوئليات‬
"

5. ‫هدف‬
‫ين‬‫ر‬‫المسا‬‫بين‬‫بط‬‫ر‬‫ال‬

‫لسياسة‬‫ا‬ً‫وفق‬‫والوظيفة‬‫الموظف‬ ‫بين‬‫والنسجام‬‫التوافق‬ ‫تحقيق‬
‫ـية‬‫ـ‬‫ج‬‫اتي‬‫ر‬‫ـت‬‫س‬‫وا‬
‫والوظيفي‬ ‫التنظيمي‬‫ـا‬‫ـ‬‫ض‬‫الر‬‫تحقيق‬‫بهدف‬‫ـحة‬‫ـ‬‫ض‬‫وا‬
(
‫ض‬‫ر‬‫و‬ ‫المنظمة‬‫رضا‬
‫ا‬
‫الموظف‬
.)

6. ‫المنظمة‬
(
‫العمل‬
)
‫بعضهما‬‫عن‬‫يبحثان‬‫والفرد‬
?

7. ‫النضج‬
‫العمر‬
‫الوظيفي‬ ‫المسار‬‫احل‬‫ر‬‫م‬
25 35-40 60-70
‫مرحلة‬
‫االستكشاف‬
‫البناء‬‫مرحلة‬
‫ار‬‫ر‬‫االستق‬‫مرحلة‬
‫التقاعد‬‫مرحلة‬
‫خر‬‫ا‬‫مجال‬‫في‬‫العطاء‬

8. FB
•
‫ابوظبي‬ ‫منظومة‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬
‫المتميز‬ ‫الحكومي‬ ‫لالداء‬
‫عملية‬ ‫تطبيقات‬

9. RADAR

10. ‫األسئلة‬