القيادة تعني القدرة على التأثير في الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة. تشمل أنماط القيادة المختلفة السلطة الرسمية، وكمثال، قيادة استبدادية أو ديمقراطية، حيث تتكون الشخصية القيادية الجيدة من صفات مثل الإقناع، التعاطف، والقدرة على التحفيز. تعد القيادة عنصرًا حيويًا يتطلب التعلم والتطوير عبر الخبرات والممارسة.

1. ‫القيادة‬ ‫أنماط‬
‫االختصاص‬‫الصيدالني‬
‫االسدي‬ ‫جواد‬‫ليث‬

2. ‫القيادة‬ ‫تعريف‬
‫هي‬ ‫القيادة‬
:
•
‫قدرة‬
‫على‬ ‫التأثير‬
‫اآلخرين‬
•
‫النتا‬ ‫لتحقيق‬ ‫لديهم‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫ليقدموا‬ ‫األفراد‬ ‫إلهام‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫القيادة‬
‫ئج‬
‫المرجوة‬
.
•
‫عمليات‬
‫أو‬ ‫الهام‬ ‫أو‬ ‫إيحاء‬
‫التأثير‬
‫بالتز‬ ‫يعملون‬ ‫لجعلهم‬ ‫اآلخرين‬ ‫في‬
‫عالي‬ ‫ام‬
‫مطلوبة‬ ‫مهام‬ ‫وتأدية‬ ‫النجاز‬ ‫ومثابر‬
‫منهم‬
‫هو‬ ‫فالقائد‬
:

‫اإلك‬ ‫قوة‬ ‫استخدام‬ ‫بدون‬ ‫اآلخرين‬ ‫سلوك‬ ‫في‬ ‫إيجابا‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬
‫أو‬ ‫راه‬
‫يقبلون‬ ‫اآلخرين‬ ‫هؤالء‬ ‫وأن‬ ‫اإلجبار‬
‫به‬
‫قائدا‬
‫لهم‬

‫وين‬ ‫يتبعونه‬ ‫فيجعلهم‬ ‫الناس‬ ‫قلوب‬ ‫مخاطبة‬ ‫يستطيع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬
‫مطالبه‬ ‫فذون‬
‫االنجاز‬ ‫على‬ ‫وقدرته‬ ‫بشخصيته‬ ‫المطلق‬ ‫إليمانهم‬

3. ‫القيادة‬ ‫مصادر‬
.1
‫الرسمية‬ ‫السلطة‬
:
‫وتشمل‬
:
‫أ‬
-
‫المكافأة‬ ‫قوة‬
‫ب‬
-
‫اإلكراه‬ ‫قوة‬
‫ج‬
-
‫القانونية‬ ‫السلطة‬
.2
‫قوة‬
‫التأثير‬
:
‫وتشمل‬
:
‫أ‬
-
‫التخصص‬ ‫قوة‬
‫ب‬
-
‫اإلعجاب‬ ‫قوة‬

4. ‫القائد‬ ‫صفات‬
1
)
‫محنك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫وخبير‬
.
2
)
‫على‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬
‫القوة‬ ‫مواطن‬
‫ويعمل‬ ‫الضعف‬
‫معالجتها‬ ‫على‬
.
3
)
‫اإلقناع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وله‬ ‫الجيدة‬ ‫االتصال‬ ‫بمهارات‬ ‫يتمتع‬ ‫أن‬
4
)
‫الطيبة‬ ‫واألخالق‬ ‫باإلنسانية‬ ‫يتحلي‬ ‫أن‬
.
5
)
‫بين‬ ‫يميز‬ ‫ال‬
‫أفراد‬
‫فريقه‬
‫المجتمع‬ ‫أو‬
‫يتولي‬ ‫الذي‬
‫ب‬ ‫بما‬ ‫إال‬ ‫قيادته‬
‫إخالصهم‬ ‫مدى‬
‫للعمل‬ ‫وأداءهم‬
.
6
)
‫قدوة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
.
7
)
‫جيدا‬ ‫مستمعا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
.
8
)
‫أن‬
‫فقط‬ ‫مجتمعهم‬ ‫لصالح‬ ‫يعملوا‬ ‫ممن‬ ‫معاونيه‬ ‫اختيار‬ ‫يحسن‬
.
9
)
‫واإللهام‬ ‫التحفيز‬ ‫على‬ ‫العالية‬ ‫بالقدرة‬ ‫يتسم‬ ‫أن‬

5. ‫الناجحة‬ ‫القيادة‬
•
‫باتجاه‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تحريك‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديه‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫الناجح‬ ‫القائد‬
‫باختيارهم‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫بتحفيزهم‬ ‫وذلك‬ ‫ومخطط‬ ‫محدد‬
‫يتطلب‬ ‫وذلك‬
:

‫الناس‬ ‫معرفة‬

‫بالمهمة‬ ‫اإليمان‬

‫عليها‬ ‫والصبر‬ ‫بالمسؤولية‬ ‫الشعور‬

‫النفس‬ ‫وضبط‬ ‫الهدوء‬

‫االنضباط‬

‫القرارات‬ ‫واتخاذ‬ ‫األمور‬ ‫زمام‬ ‫لمسك‬ ‫والمبادرة‬ ‫والبداهة‬ ‫الذكاء‬

‫تقديم‬
‫ال‬
‫الحسنة‬ ‫قدوة‬

6. ‫القيادة‬ ‫منشأ‬
•
‫هل‬
‫تولد‬
‫المهارات‬
‫القيادية‬
‫مع‬
‫اإلنسان؟‬
•
‫أم‬
‫أنها‬
‫تكتسب‬
‫من‬
‫المحيط‬
‫؟‬

‫القيادة‬
‫تولد‬
‫مع‬
‫اإلنسان‬
‫الذي‬
‫يعيش‬
‫ف‬
‫ي‬
‫محيط‬
‫يتسم‬
‫بالخصائص‬
‫القيادية‬
‫الع‬
‫الية‬

‫في‬
‫نفس‬
‫الوقت‬
‫يمكن‬
‫اكتساب‬
‫المهارات‬
‫القيادية‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫المعرفة‬
‫والتعلم‬
‫ثم‬
‫التطبيق‬
‫حتى‬
‫تصبح‬
‫عادة‬
‫وملكة‬
‫من‬
‫م‬
‫لكات‬
‫اإلنسان‬

7. ‫القيادة‬ ‫نظريات‬
•
‫العظيم‬ ‫الرجل‬ ‫نظرية‬
•
‫الموقف‬ ‫نظرية‬
•
‫المشاركة‬ ‫نظرية‬

8. ‫قيادية‬ ‫رموز‬

9. ‫االستبدادية‬ ‫القيادة‬
•
‫على‬ ‫للقائد‬ ‫مطلقة‬ ‫سلطة‬
‫مرؤوسيه‬
•
‫في‬ ‫والشراكة‬ ‫األفكار‬ ‫تبادل‬
‫مفقودة‬ ‫القرار‬ ‫صياغة‬
•
‫قليل‬ ‫الفردية‬ ‫المهارات‬ ‫تطوير‬
‫جدا‬
•
‫عاد‬ ‫سلبية‬ ‫التحفيز‬ ‫أساليب‬
‫ة‬
•
‫المقترحات‬ ‫بإبداء‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬
•
‫تناقش‬ ‫وال‬ ‫نفذ‬

10. ‫االستبدادية‬ ‫القيادة‬
‫االستبدادية‬ ‫القيادة‬ ‫ايجابيات‬
•
‫نمط‬
‫قيادي‬
‫مناسب‬
‫لحاالت‬
‫الطوارئ‬
‫والحاالت‬
‫الحرجة‬
•
‫عندما‬
‫ال‬
‫تتوفر‬
‫مساحة‬
‫كافية‬
‫من‬
‫الوقت‬
‫التخاذ‬
‫قرار‬
‫مصيري‬
•
‫عند‬
‫التعامل‬
‫مع‬
‫موظفين‬
‫قليلي‬
‫ال‬
‫خبرة‬
•
‫عند‬
‫التعامل‬
‫مع‬
‫الموظفين‬
‫الجدد‬

11. ‫الديموقراطية‬ ‫القيادة‬
•
‫التشارك‬ ‫بروح‬ ‫يتسم‬ ‫للعمل‬ ‫أسلوب‬
•
‫ال‬ ‫واألفكار‬ ‫والمقترحات‬ ‫اآلراء‬ ‫تقديم‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫مساحة‬ ‫الموظفين‬ ‫يمنح‬
‫جديدة‬
•
‫منهم‬ ‫جزء‬ ‫وأنهم‬ ‫العمل‬ ‫بتبني‬ ‫الموظفين‬ ‫يشعر‬
•
‫جماعية‬ ‫تكون‬ ‫القرار‬ ‫صياغة‬
•
‫سائدة‬ ‫تكون‬ ‫الجميع‬ ‫احترام‬ ‫ثقافة‬
•
‫للعاملين‬ ‫الفردية‬ ‫المهارات‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫القائد‬ ‫تركيز‬ ‫يكون‬

12. ‫الديموقراطية‬ ‫القيادة‬
‫الديموقراطية‬ ‫القيادة‬ ‫سلبيات‬
•
‫طويل‬ ‫وقت‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬
•
‫والمال‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫تستهلك‬
•
‫المؤسس‬ ‫داخل‬ ‫الصراعات‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬
‫ة‬

13. ‫الحرة‬ ‫القيادة‬
•
‫يعمل‬ ‫دعه‬
(
( Laissez-fair
•
‫عنها‬ ‫التنازل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫األعلى‬ ‫القائد‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الصالحيات‬ ‫تفويض‬
•
‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫التخصص‬ ‫تعتمد‬
•
‫عالية‬ ‫وقدرات‬ ‫خبرات‬ ‫تتطلب‬
•
‫والتنبيهات‬ ‫األوامر‬ ‫عن‬ ‫بدال‬ ‫والمتابعة‬ ‫اإلشراف‬

14. ‫الحرة‬ ‫القيادة‬
‫الحرة‬ ‫القيادة‬ ‫سلبيات‬
•
‫السي‬ ‫ضعفت‬ ‫إذا‬ ‫الفوضى‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬
‫طرة‬
‫التنظيمية‬
•
‫عالية‬ ‫خبرات‬ ‫ذو‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬
•
‫أساسيات‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫واإلخالص‬ ‫العمل‬ ‫تبني‬
‫النجاح‬

15. ‫البيروقراطية‬ ‫القيادة‬
•
‫ا‬ ‫والتعليمات‬ ‫القانونية‬ ‫النصوص‬ ‫إتباع‬
‫إلدارية‬
‫متناهية‬ ‫بدقة‬
•
‫النصوص‬ ‫في‬ ‫االجتهاد‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
•
‫وآراء‬ ‫أفكار‬ ‫وإبداء‬ ‫للتغيير‬ ‫ضيقة‬ ‫مساحة‬
‫جديدة‬
•
‫المالي‬ ‫واألمور‬ ‫الحسابات‬ ‫لنظام‬ ‫مناسب‬ ‫نمط‬
‫ة‬

16. ‫الناجحة‬ ‫القيادة‬ ‫مفردات‬
1
-
‫التغيير‬ ‫قيادة‬

‫يتغي‬ ‫شي‬ ‫وكل‬ ‫يتقدم‬ ‫العالم‬
‫فالبد‬ ‫ر‬
‫التطور‬ ‫مواكبة‬ ‫من‬

‫صعب‬ ‫عملية‬ ‫التغيير‬ ‫عملية‬
‫ة‬
‫ومعقدة‬

‫اإلمكان‬ ‫وحشد‬ ‫الجيد‬ ‫التخطيط‬
‫ات‬
‫النجاح‬ ‫مفتاح‬ ‫والصبر‬

‫التغيير‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫هنالك‬ ‫دائما‬

‫كيف‬ ‫؟‬ ‫نغير‬ ‫ماذا‬ ‫؟‬ ‫نغير‬ ‫لماذا‬
‫؟‬ ‫نغير‬

‫القائد‬
=
‫الناجح‬ ‫التغيير‬

17. ‫الناجحة‬ ‫القيادة‬ ‫مفردات‬
‫القدوة‬ ‫تقديم‬
•
‫والمعوقات‬ ‫المصاعب‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تواجه‬ ‫الناجحة‬ ‫القيادة‬
•
‫لهم‬ ‫قدوة‬ ‫وكن‬ ‫القدوة‬ ‫للعاملين‬ ‫وقدم‬ ‫عينيك‬ ‫أمام‬ ‫القدوة‬ ‫ضع‬

‫قيادية‬ ‫نماذج‬
o
‫األكرم‬ ‫النبي‬
(
‫ص‬
)
o
‫غاندي‬ ‫المهاتما‬
o
‫لوثر‬ ‫مارتن‬
‫كنغ‬

18. ‫الناجحة‬ ‫القيادة‬ ‫مفردات‬
3
-
‫والتقدير‬ ‫االحترام‬
‫أخ‬ ‫إما‬ ‫صنفان‬‫الناس‬
‫نظير‬ ‫أو‬‫الدين‬ ‫في‬ ‫لك‬
‫الخلق‬ ‫في‬ ‫لك‬

19. ‫الناجحة‬ ‫القيادة‬ ‫مفردات‬
4
-
‫اإلداري‬ ‫التفويض‬

‫الصالحيات‬ ‫توزيع‬ ‫من‬ ‫البد‬

‫المسؤولية‬ ‫عن‬ ‫التخلي‬ ‫يعني‬ ‫ال‬ ‫الصالحيات‬ ‫توزيع‬

‫القائد‬ ‫فكر‬ ‫يشتت‬ ‫الصغيرة‬ ‫بالمهام‬ ‫االهتمام‬

‫علما‬ ‫شيء‬ ‫بكل‬ ‫يحيط‬ ‫أن‬ ‫للقائد‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬

‫واحد‬ ‫عقل‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫عقالن‬

20. ‫الناجحة‬ ‫القيادة‬ ‫مفردات‬
5
-
‫العمل‬ ‫في‬ ‫الشراكة‬ ‫أصحاب‬
•
(
‫الحوكمة‬
,
‫التجهيز‬
,
‫الخارجي‬ ‫التأثير‬
,
‫الخدمة‬ ‫مستهلكي‬
)
•
‫المؤسسة‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫عملك‬ ‫في‬ ‫المؤثرين‬ ‫على‬ ‫تعرف‬
•
‫المؤسسة‬ ‫أهداف‬ ‫يخدم‬ ‫الذي‬ ‫بالشكل‬ ‫معهم‬ ‫تعامل‬
•
‫ال‬
‫تهمل‬
‫منهم‬ ‫أيا‬
•
‫واحد‬ ‫بنسق‬ ‫تعاملهم‬ ‫ال‬

21. ‫الناجحة‬ ‫القيادة‬ ‫مفردات‬
6
-
‫الوقت‬ ‫قيادة‬
•
‫الوقت‬
=
‫المال‬
•
‫وقتك‬ ‫بإهدار‬ ‫لآلخرين‬ ‫تسمح‬ ‫وال‬ ‫الوقت‬ ‫تهدر‬ ‫ال‬
•
‫بالوقت‬ ‫مرهون‬ ‫التغيير‬
•
‫يسترد‬ ‫ال‬ ‫تخسره‬ ‫وما‬ ‫واحدة‬ ‫حياة‬ ‫تعيش‬ ‫انك‬

22. ‫الناجحة‬ ‫القيادة‬ ‫مفردات‬
7
-
‫المؤسساتي‬ ‫التقييم‬

‫المؤسسة‬ ‫في‬ ‫والقوة‬ ‫الضعف‬ ‫مواطن‬ ‫على‬ ‫تعرف‬

‫العمل‬ ‫عن‬ ‫واقعية‬ ‫صورة‬ ‫لك‬ ‫يكشف‬ ‫التقييم‬

‫الخارجية‬ ‫التقييم‬ ‫مؤسسات‬ ‫مع‬ ‫تعاون‬

‫القوة‬ ‫مواطن‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬ ‫ركز‬
‫الضعف‬ ‫مواطن‬ ‫ومعالجة‬

23. ‫الناجحة‬ ‫القيادة‬ ‫مفردات‬
8
-
‫االيجابية‬ ‫الحوافر‬

‫األمثل‬ ‫الحل‬ ‫ليست‬ ‫والتهديد‬ ‫العقوبة‬

‫التقليدية‬ ‫المكافئات‬ ‫أساليب‬ ‫تعتمد‬ ‫ال‬

‫واألداء‬ ‫الكفاءة‬ ‫معايير‬ ‫اعتمد‬
‫والمكافئة‬ ‫التقييم‬ ‫في‬

24. ‫القيادي‬ ‫النمط‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
•
‫المهمة‬
•
‫المؤسسة‬ ‫نوع‬
•
‫والموارد‬ ‫القوى‬ ‫نوع‬
•
‫القائد‬ ‫شخصية‬
•
‫الوقت‬
•
‫الجنس‬

25. ‫عندك‬ ‫مفضلة‬ ‫القيادية‬ ‫األنماط‬ ‫أي‬

26. ‫الخالصة‬
:
•
‫للقيادة‬ ‫مثلى‬ ‫طريقة‬ ‫توجد‬ ‫ال‬
•
‫األشخاص‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬ ‫قيادي‬ ‫أسلوب‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
‫واألوضاع‬
•
‫األ‬ ‫ويجد‬ ‫القيادي‬ ‫األسلوب‬ ‫يبدل‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫الناجح‬ ‫القائد‬
‫سلوب‬
‫للظروف‬ ‫تبعا‬ ‫نفعا‬ ‫األكثر‬
•
‫القيادة‬ ‫نبني‬ ‫أن‬ ‫علينا‬
,
‫القادة‬ ‫ال‬