SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
METODE
MAUDHU’IYDALAM
PEMAHAMAN
HADIS
Homestyle cookies, reimagined!
PEMBAHASAN
DEFENISI
Metode maudhu’iy berasal dari dua kosa kata yaitumetode dan
maudhu’iy . Metode berasal dari bahasa Yunani “ methodos
"yang berarti “ cara atau jalan Dalam bahasa Inggris kata ini
diartikan dengan method” dan dalam bahasa Arab
diterjemahkan dengan thariqat dan manhaj. Dalam bahasa
IndonesiAkata metode mengandung arti: cara yang teratur dan
terfikir baik-baik untuk mencapai maksud (dalam ilm
pengetahuan dan sebagainya). Cara kerja yang bersistem untuk
memudahkan pelaksanaan suatu kegiatan guna mencapai
tujuan yang ditentukan.
Sedangkan al-maudhû`iy berasal dari bahasa Arab, yaitu ism
maf`ûl yang berarti masalah atau pokok perkataan. Dalam
pemakaiannya dapat berarti mendahulukan, meletakan,
menyatukan, memukul, menyusun atau mengarang,
memasukan, membuka, dan melahirkan.
Tafsir maudhu’i (tematik) ialah
mengumpulkan ayat-ayat al-qur’an yang
mempunyai tujuan yang satu yang
bersama-sama membahas
judul/topik/sektor
tertentu dan menertibkannya sedapat
mungkin sesuai dengan masa turunnya
selaras dengan sebab-sebab turunnya,
kemudian memperhatikan ayat-ayat
tersebut dengan penjelasan-penjelasan,
keterangan-keterangan dan
hubungan-hubungannya dengan ayat-ayat
lain, kemudian mengistimbatkan
hukum-hukum.
Farmawi al, Abd al-Hayy, Mu jam al-Alfaz
wa al-a’lam al-Our’aniyah, Dar al-`ulum,
Kairo, 1968, hal. 52
MENENTUKAN TOPIK ATAU
JUDUL YANG AKAN DIKAJI
UNSUR UNSUR METODE
MAUDHU'IY
MEMILIH SALAH SATU ATAU
SELURUH ASPEK ONTOLOGIS,
EPISTEMOLOGIS DAN
AKSIOLOGIS YANG TERKAIT
DENGAN TEMA.
MENGUMPULKAN HADIS-HADIS
YANG TERKAIT DENGAN TOPIK
YANG TELAH DITENTUKAN
MELAKUKAN PENSYARAHAN
ATAU PENGKAJIAN SESUAI
DENGAN TEMA
MENGHIMPUN SELURUH AYAT-
AYAT AT-QUR’AN YANG
BERKAITAN DENGAN MASALAH
TERSEBUT
LANGKAH KERJA METODE
MAUDHU'IY
MENETAPKAN MASALAH YANG
AKAN DIBAHAS
MENYUSUN URUT-URUTAN AYAT
TERPILIH SESUAI DENGAN
PERINCIAN MASALAH DAN ATAU
MASA TURUNNYA, SEHINGGA
TERPISAH ANTARA AYAT
MAKKIY DAN MADANIY.
MELENGKAPI BAHAN-BAHAN
DENGAN HADIS-HADIS YANG
BERKAITAN DENGAN MASALAH
YANG DIBAHAS
MEMPELAJARI/MEMAHAMI
KORELASI (MUNASABAAT)
MASING-MASING AYAT
DENGAN SURAH-SURAH
MENYUSUN AUTLINE
PEMBAHASAN DALAM
KERANGKA YANG SEMPURNA
SESUAI DENGAN HASIL STUDI
MASA LALU
Potensi-potensi manusia dalam Alquran (masalahnya apa jawaban Alquran tentang
potensi-potensi manusia, (2) mencari kata,kunci yakni kata aql, qalb, nafs, ruuh,
jasad, dan lain-lain, (3) diantara sekian ayat dipilih yang mewakilinya dan ditertibkan
sesuai dengan Makkiyah Madaniyahnya, (4) melengkapi bahan-bahan dari hadis, (5)
menyusun outline penelitian, (6) mempelajari secara seksama, dengan ilmu-ilmu
yang dikuasai dan dapat memakai tafsir bil ma’tusr, tahlili atau lainnya, (7)
menyusun hasil penelitian sebagai jawaban Alquran terhadap tema yang dibahas).
Dengan memperhatikan kompleksnya pembahasan proses kerja dalam penerapan
metode tafsir maudhu’i, maka membutuhkan seorang mufassir yang betul-betul
berwawasan luas maka keilmuannya terutama ketika meneliti berbagai ayat yang
berhubungan dengan tema dan memilihnya secara representatif. Di samping
seorang mufassir tabu tentang perangkat ulum Alquran terutama ilmu munasabah,
asbab al-nuzul (kalau ada), tafsir bi al-ma’tsur, ilmu bahasa arab, juga si mufassir
harus bersikap hati-hati dan tekun.
CONTOH METODE MUDHU'IY
KEKURANGAN METODE
MAUDHU'IY
KELEBIHAN METODE MAUDHU'IY
Hasil tafsir maudhû’iy memberikan
pemecahan terhadap permasalahan-
permasalahan hidup praktis, sekaligus
memberikan jawaban terhadap tuduhan
/dugaan sementara orang bahwa al-
quran hanya mengandung teori-teori
spekulatif tanpa menyentuh kehidupan
nyata.
Sebagai jawaban terhadap tuntutan
kehidupan yang selalu berobah dan
berkembang.
Menumbuhkan rasa kebanggaan
terhadap al-Quran.
kemungkinan untuk mengetahui satu
permasalahan secara lebih mendalam
dan lebih terbuka.
Tafsir maudhû’iy lebih tuntas dalam
membahas masalah
Mungkin melibatkan pikiran
dalam penafsiran terlalu
dalam.
Tidak menafsirkan segala
aspek yang dikandung satu
ayat, tetapi hanya salah
satu aspek yang menjadi
topik pembahasan saja

More Related Content

What's hot

Tm5 metode menafsirkan al-qur'an
Tm5   metode menafsirkan al-qur'anTm5   metode menafsirkan al-qur'an
Tm5 metode menafsirkan al-qur'an
Aji Hehe Rezpector
 
Rumusan ki kd pai kls x-xii 03 mei 2013
Rumusan ki kd pai kls x-xii 03 mei 2013Rumusan ki kd pai kls x-xii 03 mei 2013
Rumusan ki kd pai kls x-xii 03 mei 2013
Suaidin -Dompu
 

What's hot (20)

TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK PMI OLEH Eriza Ricki. SM II PMI-A FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK PMI OLEH Eriza Ricki. SM II PMI-A FDK UINSU 2019/2020TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK PMI OLEH Eriza Ricki. SM II PMI-A FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK PMI OLEH Eriza Ricki. SM II PMI-A FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH ADE SURYANTI. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH ADE SURYANTI. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH ADE SURYANTI. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH ADE SURYANTI. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
 
Konsep Pendidikan Qur'an Hadist
Konsep Pendidikan Qur'an HadistKonsep Pendidikan Qur'an Hadist
Konsep Pendidikan Qur'an Hadist
 
Tm5 metode menafsirkan al-qur'an
Tm5   metode menafsirkan al-qur'anTm5   metode menafsirkan al-qur'an
Tm5 metode menafsirkan al-qur'an
 
Mencari Model Tafsir Alternatif
Mencari Model Tafsir AlternatifMencari Model Tafsir Alternatif
Mencari Model Tafsir Alternatif
 
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Cut Mutia Sari. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/...
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Cut Mutia Sari. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/...TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Cut Mutia Sari. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/...
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Cut Mutia Sari. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/...
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Didi Supriyadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TIGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Yuli Kartika. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TIGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Yuli Kartika. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TIGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Yuli Kartika. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TIGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Yuli Kartika. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
Rumusan ki kd pai kls x-xii 03 mei 2013
Rumusan ki kd pai kls x-xii 03 mei 2013Rumusan ki kd pai kls x-xii 03 mei 2013
Rumusan ki kd pai kls x-xii 03 mei 2013
 
TUGAS HADIS TEMATIK ZYANA SILVANA SARAGIH. SM V MD-E FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK ZYANA SILVANA SARAGIH. SM V MD-E FDK UINSU 2019TUGAS HADIS TEMATIK ZYANA SILVANA SARAGIH. SM V MD-E FDK UINSU 2019
TUGAS HADIS TEMATIK ZYANA SILVANA SARAGIH. SM V MD-E FDK UINSU 2019
 
Program tahunan 2014 2015
Program tahunan 2014 2015Program tahunan 2014 2015
Program tahunan 2014 2015
 
TUGAS-2 PENGENALAN TAFSIR TEMATIK OLEH Ahmad Mutawalli Nasution. SM IV-C MD. ...
TUGAS-2 PENGENALAN TAFSIR TEMATIK OLEH Ahmad Mutawalli Nasution. SM IV-C MD. ...TUGAS-2 PENGENALAN TAFSIR TEMATIK OLEH Ahmad Mutawalli Nasution. SM IV-C MD. ...
TUGAS-2 PENGENALAN TAFSIR TEMATIK OLEH Ahmad Mutawalli Nasution. SM IV-C MD. ...
 
Luqman - Al-musytarak Al-lafdzi Mendekonstruksi Argumen Tafsir Tekstual
Luqman - Al-musytarak Al-lafdzi Mendekonstruksi Argumen Tafsir TekstualLuqman - Al-musytarak Al-lafdzi Mendekonstruksi Argumen Tafsir Tekstual
Luqman - Al-musytarak Al-lafdzi Mendekonstruksi Argumen Tafsir Tekstual
 
Hermenutik double movement fazlur rahman
Hermenutik double movement fazlur rahmanHermenutik double movement fazlur rahman
Hermenutik double movement fazlur rahman
 
Pengantar
PengantarPengantar
Pengantar
 
TUGAS-1 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH NURUL HASANI. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH NURUL HASANI. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020TUGAS-1 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH NURUL HASANI. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH NURUL HASANI. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Alliyah Fatma. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Alliyah Fatma. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Alliyah Fatma. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Alliyah Fatma. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Putri Dewi Utami. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Putri Dewi Utami. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Putri Dewi Utami. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Putri Dewi Utami. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-1 HADIS TEMATIK OLEH Muspida Putri (0101183135). SM IV KPI-D FDK UINSU ...
TUGAS-1 HADIS TEMATIK OLEH Muspida Putri (0101183135). SM IV KPI-D FDK UINSU ...TUGAS-1 HADIS TEMATIK OLEH Muspida Putri (0101183135). SM IV KPI-D FDK UINSU ...
TUGAS-1 HADIS TEMATIK OLEH Muspida Putri (0101183135). SM IV KPI-D FDK UINSU ...
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIKHanifah Khairunnisa Lubis. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIKHanifah Khairunnisa Lubis. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIKHanifah Khairunnisa Lubis. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIKHanifah Khairunnisa Lubis. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 

Similar to TUGAS-1 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Rahmad Azhari. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020

Hitam Krem Modern Memphis Tugas Kelompok Presentasi .pdf
Hitam Krem Modern Memphis  Tugas Kelompok Presentasi .pdfHitam Krem Modern Memphis  Tugas Kelompok Presentasi .pdf
Hitam Krem Modern Memphis Tugas Kelompok Presentasi .pdf
SukmaYunita2
 
Materi ke 5_Metode,_dan__Pendekatan_Menafsirkan_Al-Qur’an (1).ppt
Materi ke 5_Metode,_dan__Pendekatan_Menafsirkan_Al-Qur’an (1).pptMateri ke 5_Metode,_dan__Pendekatan_Menafsirkan_Al-Qur’an (1).ppt
Materi ke 5_Metode,_dan__Pendekatan_Menafsirkan_Al-Qur’an (1).ppt
tarbiyaislamia
 
Makalah Studi Al-Qur'an dan Perkembangannya.docx
Makalah Studi Al-Qur'an dan Perkembangannya.docxMakalah Studi Al-Qur'an dan Perkembangannya.docx
Makalah Studi Al-Qur'an dan Perkembangannya.docx
Iqbal792870
 
Quran Sebagai sumber Ajaran Islam
Quran Sebagai sumber Ajaran IslamQuran Sebagai sumber Ajaran Islam
Quran Sebagai sumber Ajaran Islam
Marhamah Saleh
 

Similar to TUGAS-1 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Rahmad Azhari. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020 (20)

Makalah sukmber pokok penafsiran al qur'an
Makalah sukmber pokok penafsiran al qur'anMakalah sukmber pokok penafsiran al qur'an
Makalah sukmber pokok penafsiran al qur'an
 
KB 2 Pendekatan dan Metode Penafsiran Al-Qur'an
KB 2 Pendekatan dan Metode Penafsiran Al-Qur'anKB 2 Pendekatan dan Metode Penafsiran Al-Qur'an
KB 2 Pendekatan dan Metode Penafsiran Al-Qur'an
 
tugas-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Icha Fahira Azzani. SM IV KPI-C FDK UINSU 2...
tugas-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Icha Fahira Azzani. SM IV KPI-C FDK UINSU 2...tugas-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Icha Fahira Azzani. SM IV KPI-C FDK UINSU 2...
tugas-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Icha Fahira Azzani. SM IV KPI-C FDK UINSU 2...
 
Metodologi penafsiran al qur'an
Metodologi penafsiran al qur'anMetodologi penafsiran al qur'an
Metodologi penafsiran al qur'an
 
Metodologi penafsiran al qur'an
Metodologi penafsiran al qur'anMetodologi penafsiran al qur'an
Metodologi penafsiran al qur'an
 
Hitam Krem Modern Memphis Tugas Kelompok Presentasi .pdf
Hitam Krem Modern Memphis  Tugas Kelompok Presentasi .pdfHitam Krem Modern Memphis  Tugas Kelompok Presentasi .pdf
Hitam Krem Modern Memphis Tugas Kelompok Presentasi .pdf
 
metode_penafsiran_AL_QURAN.pptx
metode_penafsiran_AL_QURAN.pptxmetode_penafsiran_AL_QURAN.pptx
metode_penafsiran_AL_QURAN.pptx
 
metode_penafsiran_AL_QURAN.pptx
metode_penafsiran_AL_QURAN.pptxmetode_penafsiran_AL_QURAN.pptx
metode_penafsiran_AL_QURAN.pptx
 
Materi ke 5_Metode,_dan__Pendekatan_Menafsirkan_Al-Qur’an (1).ppt
Materi ke 5_Metode,_dan__Pendekatan_Menafsirkan_Al-Qur’an (1).pptMateri ke 5_Metode,_dan__Pendekatan_Menafsirkan_Al-Qur’an (1).ppt
Materi ke 5_Metode,_dan__Pendekatan_Menafsirkan_Al-Qur’an (1).ppt
 
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Efrilia Dewi. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH  OLEH Efrilia Dewi. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH  OLEH Efrilia Dewi. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Efrilia Dewi. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020
 
2381438.ppt
2381438.ppt2381438.ppt
2381438.ppt
 
kelompok 6.pptx
kelompok 6.pptxkelompok 6.pptx
kelompok 6.pptx
 
13. MEMAHAMI METODE MEMPELAJARI SUMBER AJARAN ISLAM.pptx
13. MEMAHAMI METODE MEMPELAJARI SUMBER AJARAN ISLAM.pptx13. MEMAHAMI METODE MEMPELAJARI SUMBER AJARAN ISLAM.pptx
13. MEMAHAMI METODE MEMPELAJARI SUMBER AJARAN ISLAM.pptx
 
Makalah Studi Al-Qur'an dan Perkembangannya.docx
Makalah Studi Al-Qur'an dan Perkembangannya.docxMakalah Studi Al-Qur'an dan Perkembangannya.docx
Makalah Studi Al-Qur'an dan Perkembangannya.docx
 
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Mila Sri Rizki. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/...
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Mila Sri Rizki. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/...TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Mila Sri Rizki. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/...
TUGAS-2 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Mila Sri Rizki. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/...
 
Quran Sebagai sumber Ajaran Islam
Quran Sebagai sumber Ajaran IslamQuran Sebagai sumber Ajaran Islam
Quran Sebagai sumber Ajaran Islam
 
Hermeneutika dan Penerapannya dalam Penafsiran Al-Qur'an (Konteks ke-Indonesi...
Hermeneutika dan Penerapannya dalam Penafsiran Al-Qur'an (Konteks ke-Indonesi...Hermeneutika dan Penerapannya dalam Penafsiran Al-Qur'an (Konteks ke-Indonesi...
Hermeneutika dan Penerapannya dalam Penafsiran Al-Qur'an (Konteks ke-Indonesi...
 
Falsafah, Objektif Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab
Falsafah, Objektif Kurikulum Pendidikan Bahasa ArabFalsafah, Objektif Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab
Falsafah, Objektif Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab
 
PP Skripsi Albaqir.pptx
PP Skripsi Albaqir.pptxPP Skripsi Albaqir.pptx
PP Skripsi Albaqir.pptx
 
Teknik penyusunan materi bimluh dgn tafsir terurai & tematik 2018
Teknik penyusunan materi bimluh  dgn tafsir terurai & tematik 2018Teknik penyusunan materi bimluh  dgn tafsir terurai & tematik 2018
Teknik penyusunan materi bimluh dgn tafsir terurai & tematik 2018
 

More from ISLAMIC UNIVERSITY OF GOVERMENT NORTH SUMATERA

More from ISLAMIC UNIVERSITY OF GOVERMENT NORTH SUMATERA (20)

TUGAS AL HADIS OLEH NURUL AIN. SM I KPI-A
TUGAS AL HADIS OLEH NURUL AIN. SM I KPI-ATUGAS AL HADIS OLEH NURUL AIN. SM I KPI-A
TUGAS AL HADIS OLEH NURUL AIN. SM I KPI-A
 
TUGAS PRAKTIKUM PELAYANAN HAJI DAN UMRAH OLEH M. IKHSAN RAMADHAN. SM VII MD-B...
TUGAS PRAKTIKUM PELAYANAN HAJI DAN UMRAH OLEH M. IKHSAN RAMADHAN. SM VII MD-B...TUGAS PRAKTIKUM PELAYANAN HAJI DAN UMRAH OLEH M. IKHSAN RAMADHAN. SM VII MD-B...
TUGAS PRAKTIKUM PELAYANAN HAJI DAN UMRAH OLEH M. IKHSAN RAMADHAN. SM VII MD-B...
 
TUGAS AL HADIS. OLEH IRMA YANTI LUBIS SM I KPI-A FDK UINSU TAHUN AJARAN 2021/...
TUGAS AL HADIS. OLEH IRMA YANTI LUBIS SM I KPI-A FDK UINSU TAHUN AJARAN 2021/...TUGAS AL HADIS. OLEH IRMA YANTI LUBIS SM I KPI-A FDK UINSU TAHUN AJARAN 2021/...
TUGAS AL HADIS. OLEH IRMA YANTI LUBIS SM I KPI-A FDK UINSU TAHUN AJARAN 2021/...
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Febri Zayanti Saragih. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/...
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Febri Zayanti Saragih. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/...TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Febri Zayanti Saragih. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/...
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Febri Zayanti Saragih. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/...
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Elvira Ariska. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Elvira Ariska. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Elvira Ariska. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Elvira Ariska. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Hilwa Tusifa. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Hilwa Tusifa. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Hilwa Tusifa. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Hilwa Tusifa. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 Tafsir Tematik OLEH Aulia Nur. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 Tafsir Tematik OLEH Aulia Nur. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 Tafsir Tematik OLEH Aulia Nur. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 Tafsir Tematik OLEH Aulia Nur. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Ikhsan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Ikhsan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Ikhsan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Ikhsan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Ayu Zakia Asri. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Ayu Zakia Asri. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Ayu Zakia Asri. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Ayu Zakia Asri. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Aulia. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Anisa Fahira. SM IV MD=B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Anisa Fahira. SM IV MD=B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Anisa Fahira. SM IV MD=B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Anisa Fahira. SM IV MD=B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Murni. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Husna Hasibuan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Husna Hasibuan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Husna Hasibuan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Husna Hasibuan. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH QORRY NUR AYUNDA. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH QORRY NUR AYUNDA. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH QORRY NUR AYUNDA. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH QORRY NUR AYUNDA. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Dewi Sukma Wati. SM IV MD-B FDK UINSU 209/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Dewi Sukma Wati. SM IV MD-B FDK UINSU 209/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Dewi Sukma Wati. SM IV MD-B FDK UINSU 209/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Dewi Sukma Wati. SM IV MD-B FDK UINSU 209/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Sofian Hadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Sofian Hadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Sofian Hadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Muhammad Sofian Hadi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Robi Winata. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Robi Winata. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Robi Winata. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Robi Winata. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Wirda Thul Zannah. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Wirda Thul Zannah. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Wirda Thul Zannah. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Wirda Thul Zannah. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK MANAJEMEN OLEH Nursadah. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK MANAJEMEN OLEH Nursadah. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK MANAJEMEN OLEH Nursadah. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK MANAJEMEN OLEH Nursadah. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Aprialdi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Aprialdi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Aprialdi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-2 TAFSIR TEMATIK OLEH Aprialdi. SM IV MD-B FDK UINSU 2019/2020
 

Recently uploaded

Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
AvivThea
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
aji guru
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramMateri Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
 
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
 
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitikObat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

TUGAS-1 HADIS TEMATIK DAKWAH OLEH Rahmad Azhari. SM IV KPI-C FDK UINSU 2019/2020

  • 2. PEMBAHASAN DEFENISI Metode maudhu’iy berasal dari dua kosa kata yaitumetode dan maudhu’iy . Metode berasal dari bahasa Yunani “ methodos "yang berarti “ cara atau jalan Dalam bahasa Inggris kata ini diartikan dengan method” dan dalam bahasa Arab diterjemahkan dengan thariqat dan manhaj. Dalam bahasa IndonesiAkata metode mengandung arti: cara yang teratur dan terfikir baik-baik untuk mencapai maksud (dalam ilm pengetahuan dan sebagainya). Cara kerja yang bersistem untuk memudahkan pelaksanaan suatu kegiatan guna mencapai tujuan yang ditentukan. Sedangkan al-maudhû`iy berasal dari bahasa Arab, yaitu ism maf`ûl yang berarti masalah atau pokok perkataan. Dalam pemakaiannya dapat berarti mendahulukan, meletakan, menyatukan, memukul, menyusun atau mengarang, memasukan, membuka, dan melahirkan.
  • 3. Tafsir maudhu’i (tematik) ialah mengumpulkan ayat-ayat al-qur’an yang mempunyai tujuan yang satu yang bersama-sama membahas judul/topik/sektor tertentu dan menertibkannya sedapat mungkin sesuai dengan masa turunnya selaras dengan sebab-sebab turunnya, kemudian memperhatikan ayat-ayat tersebut dengan penjelasan-penjelasan, keterangan-keterangan dan hubungan-hubungannya dengan ayat-ayat lain, kemudian mengistimbatkan hukum-hukum. Farmawi al, Abd al-Hayy, Mu jam al-Alfaz wa al-a’lam al-Our’aniyah, Dar al-`ulum, Kairo, 1968, hal. 52
  • 4. MENENTUKAN TOPIK ATAU JUDUL YANG AKAN DIKAJI UNSUR UNSUR METODE MAUDHU'IY MEMILIH SALAH SATU ATAU SELURUH ASPEK ONTOLOGIS, EPISTEMOLOGIS DAN AKSIOLOGIS YANG TERKAIT DENGAN TEMA. MENGUMPULKAN HADIS-HADIS YANG TERKAIT DENGAN TOPIK YANG TELAH DITENTUKAN MELAKUKAN PENSYARAHAN ATAU PENGKAJIAN SESUAI DENGAN TEMA
  • 5. MENGHIMPUN SELURUH AYAT- AYAT AT-QUR’AN YANG BERKAITAN DENGAN MASALAH TERSEBUT LANGKAH KERJA METODE MAUDHU'IY MENETAPKAN MASALAH YANG AKAN DIBAHAS MENYUSUN URUT-URUTAN AYAT TERPILIH SESUAI DENGAN PERINCIAN MASALAH DAN ATAU MASA TURUNNYA, SEHINGGA TERPISAH ANTARA AYAT MAKKIY DAN MADANIY. MELENGKAPI BAHAN-BAHAN DENGAN HADIS-HADIS YANG BERKAITAN DENGAN MASALAH YANG DIBAHAS MEMPELAJARI/MEMAHAMI KORELASI (MUNASABAAT) MASING-MASING AYAT DENGAN SURAH-SURAH MENYUSUN AUTLINE PEMBAHASAN DALAM KERANGKA YANG SEMPURNA SESUAI DENGAN HASIL STUDI MASA LALU
  • 6. Potensi-potensi manusia dalam Alquran (masalahnya apa jawaban Alquran tentang potensi-potensi manusia, (2) mencari kata,kunci yakni kata aql, qalb, nafs, ruuh, jasad, dan lain-lain, (3) diantara sekian ayat dipilih yang mewakilinya dan ditertibkan sesuai dengan Makkiyah Madaniyahnya, (4) melengkapi bahan-bahan dari hadis, (5) menyusun outline penelitian, (6) mempelajari secara seksama, dengan ilmu-ilmu yang dikuasai dan dapat memakai tafsir bil ma’tusr, tahlili atau lainnya, (7) menyusun hasil penelitian sebagai jawaban Alquran terhadap tema yang dibahas). Dengan memperhatikan kompleksnya pembahasan proses kerja dalam penerapan metode tafsir maudhu’i, maka membutuhkan seorang mufassir yang betul-betul berwawasan luas maka keilmuannya terutama ketika meneliti berbagai ayat yang berhubungan dengan tema dan memilihnya secara representatif. Di samping seorang mufassir tabu tentang perangkat ulum Alquran terutama ilmu munasabah, asbab al-nuzul (kalau ada), tafsir bi al-ma’tsur, ilmu bahasa arab, juga si mufassir harus bersikap hati-hati dan tekun. CONTOH METODE MUDHU'IY
  • 7. KEKURANGAN METODE MAUDHU'IY KELEBIHAN METODE MAUDHU'IY Hasil tafsir maudhû’iy memberikan pemecahan terhadap permasalahan- permasalahan hidup praktis, sekaligus memberikan jawaban terhadap tuduhan /dugaan sementara orang bahwa al- quran hanya mengandung teori-teori spekulatif tanpa menyentuh kehidupan nyata. Sebagai jawaban terhadap tuntutan kehidupan yang selalu berobah dan berkembang. Menumbuhkan rasa kebanggaan terhadap al-Quran. kemungkinan untuk mengetahui satu permasalahan secara lebih mendalam dan lebih terbuka. Tafsir maudhû’iy lebih tuntas dalam membahas masalah Mungkin melibatkan pikiran dalam penafsiran terlalu dalam. Tidak menafsirkan segala aspek yang dikandung satu ayat, tetapi hanya salah satu aspek yang menjadi topik pembahasan saja