Metode kajian hadis tematik membahas tentang: 1. Pengertian metode maudhu'i yaitu membahas hadis sesuai tema tertentu yang dikumpulkan dari buku hadis. 2. Langkah-langkahnya yaitu menentukan tema, mengumpulkan hadis terkait, mengkategorikan hadis berdasarkan kandungan. 3. Kelebihan metode ini praktis, sistematis, dan membuat pemahaman menjadi utuh.

1. NAMA : ZIYANASILVIA SARAGIH
NIM : 0104172131
JURUSAN : MANAJEMENDAKWAH
KELAS : MDE FDKUINSU2019
DOSEN : H. MOHDIQBAL A. MUIN, LC, MA

2. Metode Kajian Hadis Tematik (‫موضوعى‬
Metode Pemahaman Hadis
Maudhu’i(Tematik)
1. Pengertian
Metode maudhu’i adalah metode pembahasan hadis sesuai
dengan tema tertentu yang dikeluarkan dari sebuah buku
hadis. Semua hadis yang berkaitan dengan tema tertentu,
ditelusuri dan dihimpun yang kemudian dikaji secara
mendalamdan tuntas dari berbagai aspek.

3. 2. Langkah-langkah
Secara umum, langkah-langkah yang ditempuh dalam metode maudhu’i
adalahsebagai berikut:
a. Menentukansebuah tema yang akandibahas
b. Menghimpun hadis-hadis yang terjalin dalam tema yang telah
ditentukan
c. Menyusun kerangka pembahasan (out line) dan mengklasifikasikan
hadis-hadis yang telah terhimpun sesuai dengan spesifik
pembahasannya.
d. Mengumpulkan hadis-hadis semakna yang satu peristiwa (tempat dan
waktuterjadinya hadis sama)
e. Menganalisis hadis-hadis tersebut dengan menggunakan berbagai
teknik dan pendekatan.

4. 3.KelebihandanKekurangan
 Praktis danSistematis
 Dinamis
 Membuat Pemahaman Menjadi Utuh.
 Penjelasan antar hadis dalam metode maudhu’i bersifat lebih
integral dan kesimpulanyangdihasilkanmudah dipahami.

5. STUDIMETODEHADISTEMATIK
A. Metode Maudu’i
1. Pengertian metode maudhu’I
Kamus bahasa menunjukkan bahwa kata tersebut diambil
dari kata ‫الوضع‬yang artinya adalah meletakkan
sesuatudalamsuatutempat.

6. Metode maudhu’i adalah ilmu yang membahas
tema-tema yang diliputi oleh hadis nabi, dan
kemudian disatukan baik makna ataupun
tujuannya melalui pengumpulan hadis setema
dari sumber hadis asli, atau beberapa sumber, di
mana peneliti melakukan analisis teks hadis
yang diterima dan membandingkannya dan
mengkritiknya kemudian berusaha
menghubungkannya untuk sampai pada ma’na
teks hadis nabi dari sisi praktisnya dalam
kenyataan masa kini.

7. 2.UrgensiMetodeMaudhu’i
1. Bahwa studi ini cocok digunakan untuk keadaan masakini
yangdi dalamnyaterhadappembaharuankebutuhan
masyarakat
2. menampakkansisi-sisi lain dari i’jaz dalamhadisshahih
3. membantu dalammeletakkan ilmu-ilmu syariat baru.

8. 3.Macam-macammetodemaudhu’idanlangkah-langkahnya
a. Metode studi tematik yang menyelidiki hadis yang terdapat
dalam satu kitab hadis nabi dari beberapa hadis tentang
tema studi.
b. Metode studi tematik yang bersandar pada pengumpulan
hadis dalam tema studi dari sumber-sumber atau kitab-
kitabhadis tertentu.

9. B.FiqhulHadis
fiqhal-hadis yaitusebagai salahsatuaspekilmuhadisyang
mempelajaridanberupayamemahamihadis-hadisNabidenganbaik.
C. Asbab al-wurud
Secarabahasakataasbabadalahbentukjama’ darikatasabab,
menurutahlibahasadimaknai denganal-habl(tali), saluran. Menurut
istilah adalah sesuatu yangmengantarkannya pada sebuah tujuan.

10. Sementara kata wurud secara harfiah dapat diartikan
sampai atau muncul, namun disamping itu ada juga yang
memaknailain.
ilmu asbab al-wurud adalah ilmu yang menerangkan
sebab-sebab Nabi SAW menuturkan sabdanya dan masa-
masanyaNabimenuturkan.

11. 2.UrgensiIlmuAsbabal-WurudHadis
a) Untuk menyibak hadisyang bermuatan norma hukum,
utamanya lagi hukumsosial.
b) Untuk mengetahui konteks sosial danbudayaatau setting
sosial ketika hadisitu muncul.
c) Dalampemahamanulamaushul fiqih, ilmu Asbab al-
wurud sangat membantumereka dalammenentukan nash
yangqath’idanyangdzanni.

12. METODE KAJIAN HADIS TEMATIK
A. Pengertian
Metode pemahaman Hadis maudhu'iy adalah metode
pembahasan hadis sesuai dengan tema tertentu yang
dikeluarkandari sebuah bukuhadis.

13. B. Langkah-LangkahdalamMetode PemahamanHadis Tematik(Maudhu'iy)
a. Menentukan temaataumasalahyangakan dibahas
b. Menghimpun atau mengumpulkan data hadis-hadis yang terkait dalam satu
tema, baik secara lafal maupun secara makna melalui kegiatan Takhrij al-
Hadis
c. Melakukan kategorisasi berdasarkan kandungan hadis dengan memperhatikan
kemungkinan perbedaan peristiwa wurud-nya hadis (tanawwu’) dan
perbedaanperiwayatan hadis (lafaldan makna)
d. Melakukan kegiatan i’tibar dengan melengkapi skemasanad.
e. Melakukanpenelitian sanad

14. TERIMA KASIH
SEMOGA BERMANFAAT 