SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
PERANAN GURU
UNTUK
MEMBUDAYAKAN
PEMBELAJARAN
SEPANJANG HAYAT
NAMA : NUR AININ SOFIA BINTI AZMAN
PENSYARAH: SIR MICHEAL RINGGIT
SEBAGAI PENYIASAT YANG AKTIF
(BUDAYA PENYELIDIK)
SEBAGAI PEMIKIR KRITIKAL
(BUDAYA PEMIKIRAN REFLEKTIF)
TERARAH KENDIRI (BUDAYA
MEMBACA)
PEMBICARA YANG BERKESAN
(BUDAYA KOLABORATIF)
PERANAN
GURU
1) SEBAGAI PENYIASAT
YANG AKTIF (BUDAYA
PENYELIDIK)
MEMBANTU GURU
DALAM MENANGANI
CABARAN DAN
MASALAH DALAM
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
- MENGELUARKAN
GURU DARIPADA
KONGKONGAN
AMALAN RUTIN
- MENGGALAKKAN
MEREKA BERFIKIR DI
LUAR KEBIASAAN
UNTUK MEMBAWA
PEMBAHARUAN
MENINGKATKAN
KEYAKINAN DALAM
DIRI MELALUI USAHA
PERKONGSIAN HASIL
PENYELIDIKAN
DENGAN RAKAN
SEJAWAT
2) SEBAGAI PEMIKIR KRITIKAL
(BUDAYA PEMIKIRAN REFLEKTIF)
GURU MENJADI AGEN
PERUBAHAN DENGAN
MEMBUAT REFLEKSI SERTA
MENGANALISIS KEKUATAN
DAN KELEMAHAN DIRI
MEMPERBAIK AMALAN
PENGETAHUAN SERTA
KEMAHIRAN DAN NILAI
PROFESIONAL DARI
SEMASA KE SEMASA
3) TERARAH KENDIRI
(BUDAYA MEMBACA)
“BELAJAR CARA UNTUK
BELAJAR” (LEARN HOW
TO TO LEARN) PERLU
DITUNJUKKAN MELALUI
TINGKAH LAKU DAN
TINDAKAN OLEH GURU
SENDIRI.
GURU PERLU BERSIAP
SEDIA DENGAN
RANCANGAN
PEMBELAJARAN
PERIBADI TERSENDIRI
4) PEMBICARA YANGBERKESAN
(BUDAYA KOLABORATIF)
- BERKOLABORATIF DENGAN RAKAN
SEJAWAT UNTUK MENAMBAH BAIK
AMALAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
- GURU PERLU BEKERJA DALAM
KUMPULAN DAN SENTIASA
BERDIALOG TENTANG
PERKEMBANGAN PROFESIONAL,
BERKONGSI IDEA, TEKNIK, KAEDAH
DAN STRATEGI
- DAPAT MERINGANKAN
MASALAH PERIBADI DAN
PROFESION
- PERALIHAN DAN
PEMINDAHAN ILMU
PENGETAHUAN BERLAKU
DENGAN CEPAT
SEKIAN, TERIMA KASIH.

More Related Content

What's hot

Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulum
Aziyan Bakar
 
Falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guru
RENU PRIYA
 
Kerjaya guru menurut perspektif agama
Kerjaya guru menurut perspektif agamaKerjaya guru menurut perspektif agama
Kerjaya guru menurut perspektif agama
Aisyah Zainudin
 
PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21
PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21
PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21
Kau Ilhamku
 
Inovasi pemulihan literasi jawi
Inovasi pemulihan literasi jawiInovasi pemulihan literasi jawi
Inovasi pemulihan literasi jawi
Shamsul Amir
 
Apa itu pengajaran makro
Apa itu pengajaran makroApa itu pengajaran makro
Apa itu pengajaran makro
nanisaaid
 
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysiaimplikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
Dhashink
 
Modul komuniti pembelajaran profesional
Modul komuniti pembelajaran profesionalModul komuniti pembelajaran profesional
Modul komuniti pembelajaran profesional
beeeeth
 

What's hot (20)

Gaya pembelajaran berdasarkan model pembelajaran kolb
Gaya pembelajaran berdasarkan model pembelajaran kolbGaya pembelajaran berdasarkan model pembelajaran kolb
Gaya pembelajaran berdasarkan model pembelajaran kolb
 
Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial
 
Konsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulumKonsep dan definisi kurikulum
Konsep dan definisi kurikulum
 
Falsafah pendidikan kebangsaan (sosial)
Falsafah pendidikan kebangsaan (sosial)Falsafah pendidikan kebangsaan (sosial)
Falsafah pendidikan kebangsaan (sosial)
 
Falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guru
 
falsafah pendidikan barat moden
falsafah pendidikan barat modenfalsafah pendidikan barat moden
falsafah pendidikan barat moden
 
Elemen fpk
Elemen fpkElemen fpk
Elemen fpk
 
Analisis Kandungan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah Tahun 5-6.pptx
Analisis Kandungan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah Tahun 5-6.pptxAnalisis Kandungan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah Tahun 5-6.pptx
Analisis Kandungan Kurikulum Pendidikan Islam Sekolah Rendah Tahun 5-6.pptx
 
Media pengajaran
Media pengajaranMedia pengajaran
Media pengajaran
 
Profesionalisme guru
Profesionalisme guruProfesionalisme guru
Profesionalisme guru
 
Kerjaya guru menurut perspektif agama
Kerjaya guru menurut perspektif agamaKerjaya guru menurut perspektif agama
Kerjaya guru menurut perspektif agama
 
PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21
PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21
PENDIDIKAN ISLAM ALAF 21
 
Inovasi pemulihan literasi jawi
Inovasi pemulihan literasi jawiInovasi pemulihan literasi jawi
Inovasi pemulihan literasi jawi
 
Apa itu pengajaran makro
Apa itu pengajaran makroApa itu pengajaran makro
Apa itu pengajaran makro
 
kemahiran mikropengajaran
kemahiran mikropengajarankemahiran mikropengajaran
kemahiran mikropengajaran
 
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
 
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysiaimplikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
implikasi terhadap perkembangan pendidikan di malaysia
 
Kertas konsep pembelajaran bermakna
Kertas konsep pembelajaran bermaknaKertas konsep pembelajaran bermakna
Kertas konsep pembelajaran bermakna
 
Modul komuniti pembelajaran profesional
Modul komuniti pembelajaran profesionalModul komuniti pembelajaran profesional
Modul komuniti pembelajaran profesional
 
Usaha usaha kementerian pendidikan malaysia dalam memantapkan perpaduan dan i...
Usaha usaha kementerian pendidikan malaysia dalam memantapkan perpaduan dan i...Usaha usaha kementerian pendidikan malaysia dalam memantapkan perpaduan dan i...
Usaha usaha kementerian pendidikan malaysia dalam memantapkan perpaduan dan i...
 

Similar to Peranan guru untuk membudayakan pembelajaran sepanjang hayat gpp

Rpp x pok 6 da'wah makah
Rpp   x pok 6 da'wah makahRpp   x pok 6 da'wah makah
Rpp x pok 6 da'wah makah
Purwati Tspn
 
Peranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayat
Peranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayatPeranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayat
Peranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayat
syafiahhuda
 
Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur
Vince Here
 
Soalan latihan edu 3093
Soalan latihan edu 3093Soalan latihan edu 3093
Soalan latihan edu 3093
hazwaniahmad
 

Similar to Peranan guru untuk membudayakan pembelajaran sepanjang hayat gpp (20)

Rpp x pok 6 da'wah makah
Rpp   x pok 6 da'wah makahRpp   x pok 6 da'wah makah
Rpp x pok 6 da'wah makah
 
PROFESI KEPENDIDIKAN (KELOMPOK 4).pdf
PROFESI KEPENDIDIKAN (KELOMPOK 4).pdfPROFESI KEPENDIDIKAN (KELOMPOK 4).pdf
PROFESI KEPENDIDIKAN (KELOMPOK 4).pdf
 
Peranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayat
Peranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayatPeranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayat
Peranan guru membudayakan pembelajaran sepanjang hayat
 
Landasan kont didik jaran
Landasan kont didik  jaranLandasan kont didik  jaran
Landasan kont didik jaran
 
PERANAN GURU DALAM MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (GPP1063)
PERANAN GURU DALAM MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (GPP1063)PERANAN GURU DALAM MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (GPP1063)
PERANAN GURU DALAM MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (GPP1063)
 
Tajuk 5 : Cabaran profesion keguruan (refleksi isu isu pendidikan global)
Tajuk 5 : Cabaran profesion keguruan (refleksi isu isu pendidikan global)Tajuk 5 : Cabaran profesion keguruan (refleksi isu isu pendidikan global)
Tajuk 5 : Cabaran profesion keguruan (refleksi isu isu pendidikan global)
 
Pendekatan pembelajaran up
Pendekatan pembelajaran upPendekatan pembelajaran up
Pendekatan pembelajaran up
 
Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur
 
RPP-BAB-11-Faktor-faktor-Kemunduran-Peradaban-Islam-di-dunia.docx
RPP-BAB-11-Faktor-faktor-Kemunduran-Peradaban-Islam-di-dunia.docxRPP-BAB-11-Faktor-faktor-Kemunduran-Peradaban-Islam-di-dunia.docx
RPP-BAB-11-Faktor-faktor-Kemunduran-Peradaban-Islam-di-dunia.docx
 
Soalan latihan edu 3093
Soalan latihan edu 3093Soalan latihan edu 3093
Soalan latihan edu 3093
 
KELOMPOK 1 WAWASAN PENDIDIKAN (1).pptx
KELOMPOK 1 WAWASAN PENDIDIKAN (1).pptxKELOMPOK 1 WAWASAN PENDIDIKAN (1).pptx
KELOMPOK 1 WAWASAN PENDIDIKAN (1).pptx
 
Aksi Nyata PMM topik 2 Merdeka Belajar.pptx
Aksi Nyata PMM topik 2 Merdeka Belajar.pptxAksi Nyata PMM topik 2 Merdeka Belajar.pptx
Aksi Nyata PMM topik 2 Merdeka Belajar.pptx
 
SILABUS SKI KELAS 5 SEM 1.doc
SILABUS SKI KELAS 5 SEM 1.docSILABUS SKI KELAS 5 SEM 1.doc
SILABUS SKI KELAS 5 SEM 1.doc
 
Bk profesi
Bk profesiBk profesi
Bk profesi
 
LAMP 2. KI-KD Muatan Kewilayahan_B.pdf
LAMP 2. KI-KD Muatan Kewilayahan_B.pdfLAMP 2. KI-KD Muatan Kewilayahan_B.pdf
LAMP 2. KI-KD Muatan Kewilayahan_B.pdf
 
peta konsep_basyral.pptx
peta konsep_basyral.pptxpeta konsep_basyral.pptx
peta konsep_basyral.pptx
 
Kompetensi Guru_sri.pptx
Kompetensi Guru_sri.pptxKompetensi Guru_sri.pptx
Kompetensi Guru_sri.pptx
 
Filsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islam Filsafat pendidikan islam
Filsafat pendidikan islam
 
Sicerdas konten
Sicerdas kontenSicerdas konten
Sicerdas konten
 
Bab i pendidikan_kewarganegaraan
Bab i pendidikan_kewarganegaraanBab i pendidikan_kewarganegaraan
Bab i pendidikan_kewarganegaraan
 

Recently uploaded

Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
ressyefrina15
 
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docKISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
riska190321
 
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docPresentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
LeoRahmanBoyanese
 

Recently uploaded (20)

RPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docx
RPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docxRPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docx
RPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik WidarsihTugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
 
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
 
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptxRevisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
 
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptxAKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docKISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
 
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
 
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMMform Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
 
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docPresentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
 

Peranan guru untuk membudayakan pembelajaran sepanjang hayat gpp

  • 1. PERANAN GURU UNTUK MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT NAMA : NUR AININ SOFIA BINTI AZMAN PENSYARAH: SIR MICHEAL RINGGIT
  • 2. SEBAGAI PENYIASAT YANG AKTIF (BUDAYA PENYELIDIK) SEBAGAI PEMIKIR KRITIKAL (BUDAYA PEMIKIRAN REFLEKTIF) TERARAH KENDIRI (BUDAYA MEMBACA) PEMBICARA YANG BERKESAN (BUDAYA KOLABORATIF) PERANAN GURU
  • 3. 1) SEBAGAI PENYIASAT YANG AKTIF (BUDAYA PENYELIDIK) MEMBANTU GURU DALAM MENANGANI CABARAN DAN MASALAH DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN - MENGELUARKAN GURU DARIPADA KONGKONGAN AMALAN RUTIN - MENGGALAKKAN MEREKA BERFIKIR DI LUAR KEBIASAAN UNTUK MEMBAWA PEMBAHARUAN MENINGKATKAN KEYAKINAN DALAM DIRI MELALUI USAHA PERKONGSIAN HASIL PENYELIDIKAN DENGAN RAKAN SEJAWAT
  • 4. 2) SEBAGAI PEMIKIR KRITIKAL (BUDAYA PEMIKIRAN REFLEKTIF) GURU MENJADI AGEN PERUBAHAN DENGAN MEMBUAT REFLEKSI SERTA MENGANALISIS KEKUATAN DAN KELEMAHAN DIRI MEMPERBAIK AMALAN PENGETAHUAN SERTA KEMAHIRAN DAN NILAI PROFESIONAL DARI SEMASA KE SEMASA
  • 5. 3) TERARAH KENDIRI (BUDAYA MEMBACA) “BELAJAR CARA UNTUK BELAJAR” (LEARN HOW TO TO LEARN) PERLU DITUNJUKKAN MELALUI TINGKAH LAKU DAN TINDAKAN OLEH GURU SENDIRI. GURU PERLU BERSIAP SEDIA DENGAN RANCANGAN PEMBELAJARAN PERIBADI TERSENDIRI
  • 6. 4) PEMBICARA YANGBERKESAN (BUDAYA KOLABORATIF) - BERKOLABORATIF DENGAN RAKAN SEJAWAT UNTUK MENAMBAH BAIK AMALAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN - GURU PERLU BEKERJA DALAM KUMPULAN DAN SENTIASA BERDIALOG TENTANG PERKEMBANGAN PROFESIONAL, BERKONGSI IDEA, TEKNIK, KAEDAH DAN STRATEGI - DAPAT MERINGANKAN MASALAH PERIBADI DAN PROFESION - PERALIHAN DAN PEMINDAHAN ILMU PENGETAHUAN BERLAKU DENGAN CEPAT