SlideShare a Scribd company logo
PERANAN GURU DALAM
MEMBUDAYAKAN
PEMBELAJARAN
SEPANJANG HAYAT
 Disediakan oleh:
Mizan Qistina Hulwani binti Ishak.
 Kelas: PPISMP PI4619
 Pensyarah:
Encik Michael Anak Ringgit
MAC, 2020
MAKSUD
P E M B E L A J A R A N S E PA N J A N G H AYAT
Seseorang itu memperoleh ilmu pengetahuan secara formal atau tidak formal
sepanjang hidupnya dan dapat membawa kepada perubahan sikap dan tingkah
laku yang baik.
Seseorang itu juga dapat meningkatkan potensi dan keupayaan diri, serta amalan nilai
profesional agar dapat menyumbang kepada pembangunan diri, masyarakat dan negara.
PERANAN GURU DALAM MEMBUDAYAKAN
PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT
Sebagai penyiasat yang
aktif-
Budaya penyelidik
Sebagai pemikir
kritikal-
Budaya pemikiran
reflektif
Terarah kendiri-
Budaya membaca
Pembicara yang
berkesan-
Budaya kolaboratif
1
3
2
4
SEBAGAI PENYIASAT YANG AKTIF -
B UDAYA PENYELIDIK
Amalkan budaya ilmu
melalui aktiviti
penyelidikan.
Penyelidikan asas dalam
membuat perancangan
dan keputusan.
Penyiasatan yang aktif
dapat mengeluarkan
guru daripada berfikiran
sempit.
Melatih guru membuat
pembaharuan dan
sentiasa berfikir.
1
SEBAGAI PEMIKIRKRITIKAL-
B U D A Y A P E M I K I R A N R E F L E K T IF
Peka
dengan
keadaan
sekeliling.
Sentiasa
membaik
pulih
pengetahuan,
kemahiran
dan nilai
profesional .
Kemajuan
TMK sebagai
tempat
berkongsi
ilmu.
2
TERARAH KENDIRI-
BUDAYA MEMBACA
Belajar cara untuk
belajar.
Cikgu merupakan
contoh.
Pembelajaran
berlaku di mana-
mana.
Guru sentiasa
bersiap sedia
dengan rancangan
pembelajaran
peribadi.
3
PEMBICARA YANG BERKESAN-
B U D A Y A K O L A B O R A TIF
4
Bekerjasama untuk
menambah baik amalan
pengajaran dan
pembelajaran.
Tidak bekerja secara
sendiri.
Menyelesaikan masalah
secara profesional.
Sentiasa menyokong di
antara satu sama lain.

More Related Content

What's hot

Pengenalan Konsep Kemahiran Belajar
Pengenalan Konsep Kemahiran Belajar Pengenalan Konsep Kemahiran Belajar
Pengenalan Konsep Kemahiran Belajar
Richeal,Institut Pendidikan Kampus Sarawak, Miri
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
YUSHAHIRAATIKA
 
PowerPoint Esensi Dari Kedisiplinan dalam Pendidikan
PowerPoint Esensi Dari Kedisiplinan dalam PendidikanPowerPoint Esensi Dari Kedisiplinan dalam Pendidikan
PowerPoint Esensi Dari Kedisiplinan dalam Pendidikan
novitasariindrawati
 
Falsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islamFalsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islam
NasyaAbdullah
 
Falsafah pendidikan tradisional barat
Falsafah pendidikan tradisional baratFalsafah pendidikan tradisional barat
Falsafah pendidikan tradisional barat
Ericson Albert
 
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )zasbaruden
 
Tugas Psikolog A Doni
Tugas Psikolog A DoniTugas Psikolog A Doni
Tugas Psikolog A Donidoniandriyana
 
Broshur ubk
Broshur ubkBroshur ubk
Broshur ubk
Rohana Saarani
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan barathafizshima
 
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Alya Ismahani
 
GKB 1053-Bab 1
GKB 1053-Bab 1GKB 1053-Bab 1
GKB 1053-Bab 1
atikishak
 
Suplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual top
Suplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual topSuplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual top
Suplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual top
Istna Zakia Iriana
 
Nur syazana binti manap (a168208)
Nur syazana binti manap (a168208)Nur syazana binti manap (a168208)
Nur syazana binti manap (a168208)
syazanamanap
 
Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur Vince Here
 
Standar mutu sesi 2 gab
Standar mutu sesi 2 gabStandar mutu sesi 2 gab
Standar mutu sesi 2 gabAbdul Hakim
 
Kepentingan Menyertai Kegiatan Kokurikulum Di Sekolah
Kepentingan Menyertai Kegiatan Kokurikulum Di SekolahKepentingan Menyertai Kegiatan Kokurikulum Di Sekolah
Kepentingan Menyertai Kegiatan Kokurikulum Di Sekolah
Rehanis Hanie
 
5 etika-profesi
5 etika-profesi5 etika-profesi
5 etika-profesi
Wendy Hutahaean
 
Genre sastera
Genre sasteraGenre sastera
Genre sastera
Alia Ayumi
 

What's hot (20)

Pengenalan Konsep Kemahiran Belajar
Pengenalan Konsep Kemahiran Belajar Pengenalan Konsep Kemahiran Belajar
Pengenalan Konsep Kemahiran Belajar
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
 
PowerPoint Esensi Dari Kedisiplinan dalam Pendidikan
PowerPoint Esensi Dari Kedisiplinan dalam PendidikanPowerPoint Esensi Dari Kedisiplinan dalam Pendidikan
PowerPoint Esensi Dari Kedisiplinan dalam Pendidikan
 
Falsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islamFalsafah pendidikan timur dan islam
Falsafah pendidikan timur dan islam
 
Falsafah pendidikan tradisional barat
Falsafah pendidikan tradisional baratFalsafah pendidikan tradisional barat
Falsafah pendidikan tradisional barat
 
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
Bab 4 ( Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat )
 
Tugas Psikolog A Doni
Tugas Psikolog A DoniTugas Psikolog A Doni
Tugas Psikolog A Doni
 
Broshur ubk
Broshur ubkBroshur ubk
Broshur ubk
 
2. peranan gpi
2. peranan gpi2. peranan gpi
2. peranan gpi
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan barat
 
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
 
GKB 1053-Bab 1
GKB 1053-Bab 1GKB 1053-Bab 1
GKB 1053-Bab 1
 
Suplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual top
Suplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual topSuplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual top
Suplemen kb 6 modul pdab buddha dhamma kontekstual top
 
Nur syazana binti manap (a168208)
Nur syazana binti manap (a168208)Nur syazana binti manap (a168208)
Nur syazana binti manap (a168208)
 
Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur
 
Standar mutu sesi 2 gab
Standar mutu sesi 2 gabStandar mutu sesi 2 gab
Standar mutu sesi 2 gab
 
Kepentingan Menyertai Kegiatan Kokurikulum Di Sekolah
Kepentingan Menyertai Kegiatan Kokurikulum Di SekolahKepentingan Menyertai Kegiatan Kokurikulum Di Sekolah
Kepentingan Menyertai Kegiatan Kokurikulum Di Sekolah
 
5 etika-profesi
5 etika-profesi5 etika-profesi
5 etika-profesi
 
Kkp2
Kkp2Kkp2
Kkp2
 
Genre sastera
Genre sasteraGenre sastera
Genre sastera
 

Similar to PERANAN GURU DALAM MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (GPP1063)

FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT
FALSAFAH PENDIDIKAN BARATFALSAFAH PENDIDIKAN BARAT
FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT
Sherly Jewinly
 
TK1. FILOSOFI PENDIDIIKAN.pdf
TK1. FILOSOFI PENDIDIIKAN.pdfTK1. FILOSOFI PENDIDIIKAN.pdf
TK1. FILOSOFI PENDIDIIKAN.pdf
WahidSeptiawan2
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan barat
Hidayatunnur Mj
 
Slide Pembentangan KPF3012 Unit 3 (Kumpulan 17)
Slide Pembentangan KPF3012 Unit 3 (Kumpulan 17)Slide Pembentangan KPF3012 Unit 3 (Kumpulan 17)
Slide Pembentangan KPF3012 Unit 3 (Kumpulan 17)
MUHAMMADSYUKRIBINMUH
 
EKA YULIANA_ CGP Demonstrasi kontekstual.pdf
EKA YULIANA_ CGP Demonstrasi kontekstual.pdfEKA YULIANA_ CGP Demonstrasi kontekstual.pdf
EKA YULIANA_ CGP Demonstrasi kontekstual.pdf
EkaYuliana71
 
Bab12 pengurusanmurid pelbagai upaya
Bab12 pengurusanmurid  pelbagai upayaBab12 pengurusanmurid  pelbagai upaya
Bab12 pengurusanmurid pelbagai upaya
zuraidanasri
 
Demonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdf
Demonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdfDemonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdf
Demonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdf
HenyAkbarMarwiana
 
Gpp psh
Gpp pshGpp psh
Gpp psh
LaiIng
 
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Noor Hidayah Ghazali
 
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRIBuku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Siti Ayu Megawati
 
Tugas akhir pedagogik 1
Tugas akhir pedagogik 1Tugas akhir pedagogik 1
Tugas akhir pedagogik 1
Desty Erni
 
Penguatan Karakter.pptx
Penguatan Karakter.pptxPenguatan Karakter.pptx
Penguatan Karakter.pptx
viebalqis
 
Tajuk 5 peranan guru sr
Tajuk 5 peranan guru srTajuk 5 peranan guru sr
Tajuk 5 peranan guru sr
EsTee Wang
 
Landasan filsafat
Landasan filsafatLandasan filsafat
Landasan filsafatnefi_23
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan baratNieyfa Risya
 
Konsep guru islam, timur dan barat 1
Konsep guru  islam, timur dan barat 1Konsep guru  islam, timur dan barat 1
Konsep guru islam, timur dan barat 1firo HAR
 
Kompetensi Guru_sri.pptx
Kompetensi Guru_sri.pptxKompetensi Guru_sri.pptx
Kompetensi Guru_sri.pptx
nurmy lubis
 
4. Guru Dan Alam Pendidikan
4. Guru Dan Alam Pendidikan4. Guru Dan Alam Pendidikan
4. Guru Dan Alam Pendidikan
Arthur Jupong
 
Ciri ciri Guru Dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Ciri ciri Guru Dalam Falsafah Pendidikan KebangsaanCiri ciri Guru Dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Ciri ciri Guru Dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Ustat Penang
 

Similar to PERANAN GURU DALAM MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (GPP1063) (20)

FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT
FALSAFAH PENDIDIKAN BARATFALSAFAH PENDIDIKAN BARAT
FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT
 
TK1. FILOSOFI PENDIDIIKAN.pdf
TK1. FILOSOFI PENDIDIIKAN.pdfTK1. FILOSOFI PENDIDIIKAN.pdf
TK1. FILOSOFI PENDIDIIKAN.pdf
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan barat
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan barat
 
Slide Pembentangan KPF3012 Unit 3 (Kumpulan 17)
Slide Pembentangan KPF3012 Unit 3 (Kumpulan 17)Slide Pembentangan KPF3012 Unit 3 (Kumpulan 17)
Slide Pembentangan KPF3012 Unit 3 (Kumpulan 17)
 
EKA YULIANA_ CGP Demonstrasi kontekstual.pdf
EKA YULIANA_ CGP Demonstrasi kontekstual.pdfEKA YULIANA_ CGP Demonstrasi kontekstual.pdf
EKA YULIANA_ CGP Demonstrasi kontekstual.pdf
 
Bab12 pengurusanmurid pelbagai upaya
Bab12 pengurusanmurid  pelbagai upayaBab12 pengurusanmurid  pelbagai upaya
Bab12 pengurusanmurid pelbagai upaya
 
Demonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdf
Demonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdfDemonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdf
Demonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdf
 
Gpp psh
Gpp pshGpp psh
Gpp psh
 
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
 
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRIBuku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
 
Tugas akhir pedagogik 1
Tugas akhir pedagogik 1Tugas akhir pedagogik 1
Tugas akhir pedagogik 1
 
Penguatan Karakter.pptx
Penguatan Karakter.pptxPenguatan Karakter.pptx
Penguatan Karakter.pptx
 
Tajuk 5 peranan guru sr
Tajuk 5 peranan guru srTajuk 5 peranan guru sr
Tajuk 5 peranan guru sr
 
Landasan filsafat
Landasan filsafatLandasan filsafat
Landasan filsafat
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan barat
 
Konsep guru islam, timur dan barat 1
Konsep guru  islam, timur dan barat 1Konsep guru  islam, timur dan barat 1
Konsep guru islam, timur dan barat 1
 
Kompetensi Guru_sri.pptx
Kompetensi Guru_sri.pptxKompetensi Guru_sri.pptx
Kompetensi Guru_sri.pptx
 
4. Guru Dan Alam Pendidikan
4. Guru Dan Alam Pendidikan4. Guru Dan Alam Pendidikan
4. Guru Dan Alam Pendidikan
 
Ciri ciri Guru Dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Ciri ciri Guru Dalam Falsafah Pendidikan KebangsaanCiri ciri Guru Dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Ciri ciri Guru Dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan
 

Recently uploaded

EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
Rismawati408268
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
arianferdana
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
AdrianAgoes9
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 

Recently uploaded (20)

EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 

PERANAN GURU DALAM MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (GPP1063)

  • 1. PERANAN GURU DALAM MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT  Disediakan oleh: Mizan Qistina Hulwani binti Ishak.  Kelas: PPISMP PI4619  Pensyarah: Encik Michael Anak Ringgit MAC, 2020
  • 2. MAKSUD P E M B E L A J A R A N S E PA N J A N G H AYAT Seseorang itu memperoleh ilmu pengetahuan secara formal atau tidak formal sepanjang hidupnya dan dapat membawa kepada perubahan sikap dan tingkah laku yang baik. Seseorang itu juga dapat meningkatkan potensi dan keupayaan diri, serta amalan nilai profesional agar dapat menyumbang kepada pembangunan diri, masyarakat dan negara.
  • 3. PERANAN GURU DALAM MEMBUDAYAKAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT Sebagai penyiasat yang aktif- Budaya penyelidik Sebagai pemikir kritikal- Budaya pemikiran reflektif Terarah kendiri- Budaya membaca Pembicara yang berkesan- Budaya kolaboratif 1 3 2 4
  • 4. SEBAGAI PENYIASAT YANG AKTIF - B UDAYA PENYELIDIK Amalkan budaya ilmu melalui aktiviti penyelidikan. Penyelidikan asas dalam membuat perancangan dan keputusan. Penyiasatan yang aktif dapat mengeluarkan guru daripada berfikiran sempit. Melatih guru membuat pembaharuan dan sentiasa berfikir. 1
  • 5. SEBAGAI PEMIKIRKRITIKAL- B U D A Y A P E M I K I R A N R E F L E K T IF Peka dengan keadaan sekeliling. Sentiasa membaik pulih pengetahuan, kemahiran dan nilai profesional . Kemajuan TMK sebagai tempat berkongsi ilmu. 2
  • 6. TERARAH KENDIRI- BUDAYA MEMBACA Belajar cara untuk belajar. Cikgu merupakan contoh. Pembelajaran berlaku di mana- mana. Guru sentiasa bersiap sedia dengan rancangan pembelajaran peribadi. 3
  • 7. PEMBICARA YANG BERKESAN- B U D A Y A K O L A B O R A TIF 4 Bekerjasama untuk menambah baik amalan pengajaran dan pembelajaran. Tidak bekerja secara sendiri. Menyelesaikan masalah secara profesional. Sentiasa menyokong di antara satu sama lain.