Навчально-методичний семінар вчителів 1-их класів Мукачівської ОТГ на тему: «Мотиваційні кроки адаптаційного періоду навчання першокласників в умовах Нової української школи»
Знайомство з нормативною базою реформи НУШ, критеріями уроку НУШ, структурою типової та модельних навчальних програм, різнорівневих інтерактивних вправ і завдань з української мови для п’ятикласників.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука. Про хід та результати впровадження науково-дослідної та експериментальної роботи за темою: «Формування загальнонавчальних компетентностей учнів на засадах інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом «Росток»
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
К.О.Стовбун. Впровадження новітніх технологій у навчально-виховний процес ДНЗ
1. ВПРОВАДЖЕННЯ НОВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ
У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ДНЗ
Підготувала: вихователь-методист ДНЗ № 670 м. Києва
Стовбун Катерина Олександрівна
2. Кожна дитина від народження
має певні задатки, які
розвиваються в процесі її
дорослішання. Характерною
ознакою високого творчого
потенціалу дитини є яскраво
виражена пізнавальна потреба.
Тому одним із пріоритетних
напрямків діяльності нашого
дошкільного закладу є
пізнавальний розвиток .
3. Основні чинники, які
впливають на розвиток
пізнавальної активності
природна
дитяча
допитливість
стимулююча
діяльність
педагога
9. «Виховання
«Виховання
казкою» за
казкою» за
методикою
методикою
Л.Б. Фесюкової
Л.Б. Фесюкової
Нетрадиційні
Нетрадиційні
техніки
техніки
малювання
малювання
LEGO ––
LEGO
технології
технології
Інноваційні
методи
навчання
Дитяче дослідження за
Дитяче дослідження за
методикою
методикою
А.Савенкова
А.Савенкова
Формування
Формування
інформаційно-ігрової
інформаційно-ігрової
творчості за методикою
творчості за методикою
Н. Гавриш
Н. Гавриш
Ейдетика
Ейдетика
12. ФОРМУВАННЯ
ІНФОРМАЦІЙНО -ІГРОВОЇ
ТВОРЧОСТІ ЗА МЕТОДИКОЮ
Н . ГАВРИШ
Використання
інформаційно-ігрової
творчості стимулює
пізнавальну активність
дітей, розширює та
систематизує уявлення
дітей про довкілля.
13. НЕТРАДИЦІЙНІ ТЕХНІКИ
МАЛЮВАННЯ – СТИМУЛ ДО
ТВОРЧОСТІ
Процес творчості за
допомогою
нетрадиційних
інструментів- зовсім не
складний, нагадує цікаву
гру, а результат йогозавжди позитивний
незалежно від
здібностей та
обдарувань дітей.
14. ДИТЯЧЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗА
МЕТОДИКОЮ А.САВЕНКОВА
Внутрішня
пізнавальна
активність дитини,
наявність
розвивального
середовища,
спілкування з
дорослим, здатність
до наслідування є
рушійними силами
розвитку її
інтелектуальної
сфери.
16. «ВИХОВАННЯ КАЗКОЮ » ЗА
МЕТОДИКОЮ
Л .Б .ФЕСЮКОВОЇ
Універсальна методика
роботи з казкою, розроблена
педагогом Л.Б. Фесюковою,
розвиває образне і логічне
мислення дитини, його
творчі здібності, формує
нетрадиційний спосіб
мислення. Знайомить дітей
з світом природи і
допомагає підготуватися до
школи.
20. ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНІ
ІГРИ ТА ВПРАВИ
Логіко-математична
діяльність дає
необмежені
можливості для
інтелектуального
розвитку дошкільнят.
Вона сприяє розвитку
кмітливості, логічного
мислення, формує
здатність до
абстрагування,
лаконічність і точність
мовлення.
22. Творчість – здатність людини
нестандартно розв ’язувати будь – які
завдання і знаходити ефективні шляхи
досягнення мети.
Педагоги і батьки повинні прагнути
розвивати ці здібності у своїх дітях.
Адже людина, яка не боїться проблем ,
буде більш захищеною від негараздів у
житті й матиме більше шансів досягти
успіху.
23. Дякуємо за увагу!
Дорогу до вершини власної творчості будь-яка дитина готова пройти
за умови віри дорослих в її сили, їхньої підтримки й любові.
Тож даймо кожній дитині ШАНС!
До нових зустрічей!