Збірник містить комплекси вправ артикуляційної, пальчикової, дихальної гімнастик, пластичні етюди та фізкультхвилинки, дидактичні вправи для формування граматичної, лексичної, фонетико-фонематичної сторін мовлення та зв’язного мовлення (схеми для складання розповідей, перекази за малюнковим планом, розповіді за серією сюжетних малюнків та за картиною).
Рекомендовано вчителям-логопедам, дефектологам, вихователям логопедичних груп, батькам.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
3. Дослідження проблеми художньо-мовленнєвої
діяльності науковцями: А. Богуш, Н. Гавриш,
С. Русовою, В. Сухомлинським
Найбільш ефективною у
роботі з дітьми є методика
С.М. Лисенкової «Вивчення
віршів напам’ять за опорними
малюнками».
«При вивченні віршів напам’ять
передусім треба викликати у
дітей емоційне ставлення до
зображуваного, досягти
повноцінного сприймання
художнього тексту».
А. Богуш
4. Використання методики С.М.Лисенкової під час
різноманітних форм роботи з дітьми:
- занять (індивідуальних, групових, індивідуально-групових,
комплексних, домінантних, інтегрованих);
- логічно-мовних завдань;
- організації мовленнєвих ігор у повсякденному житті;
- індивідуальної роботи;
- екскурсій у природне та соціальне довкілля;
- проектної діяльності;
- театралізованої діяльності;
- роботі з батьками
5. ВЛАСНІ НАПРЦЮВАННЯ (ЕЛЕМЕНТИ, НАПРЯМКИ, ІДЕЇ),
ЯКІ ВНЕСЛА, ВИКОРИСТОВУЮЧИ МЕТОДИКУ
С. М. ЛИСЕНКОВОЇ У РОБОТІ З ДІТЬМИ:
- малювання опорних малюнків, схем за вивченими віршами;
- вигадування нового закінчення (початку) знайомого вірша;
- використання дидактичних ігор (“ Добери риму за дією, що
відбувається на опорному малюнку ”);
- представлення віршів у вигляді вистави.
6. ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДИК У ПРАКТИЧНІЙ
ДІЯЛЬНОСТІ:
« Використання символів у роботі з
дошкільниками»
О.В. Копилової, В.М. Ткаченко
«Навчання складання розповідей-роздумів за
моделями» А.Омельяненко
« Виховання казкою» Л.Б. Фесюкової
«Використання схем – моделей у лексико-
граматичній роботі з дітьми дошкільного віку»
К. Крутій, О. Білан
8. РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ РОБОТИ ПО
ВИКОРИСТАННЮ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК
- Виявлення індивідуальних мовних здібностей
дітей.
- Розвиток інтересу до мовленнєвої діяльності.
- Можливість зробити перші самостійні кроки у
складанні та вивченні віршів.
- Створення партнерських стосунків з дошкільниками.
- Використання мовних інтонаційних та немовних
засобів виразності.
- Розвиток словесно-мовленнєвої творчості.
За словами В. Сухомлинського - відкрити скарбничку
творчості дитячої душі.
9. АВТОРСЬКІ РОЗРОБКИ З ХУДОЖНЬО – МОВЛЕННЄВОЇ
ДІЯЛЬНОСТІ
ІННОВАЦІЇ В
ХУДОЖНЬО-МОВЛЕННЄВІЙ
ДІЯЛЬНОСТІ
Методичний посібник
10. Прагнення зробити рідне слово надбанням духовного світу дитини,
тобто разом із звучанням рідної мови внести у молоду душу відчуття
краси й емоцій, які вклав народ у слово. Дати дітям знання, які
допоможуть їм стати патріотами України. Мрію, щоб кожна мить
подарована мною дитині стала надзвичайною і залишилася у дитячому
серці назавжди.
ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО
