• Сенсорний розвитокдитини – це розвиток її
відчуттів і сприймань, формування уявлень про
зовнішні властивості предметів: їх форму, колір,
розмір, положення у просторі тощо. Він становить
фундамент її розумового розвитку.
• Чуттєве пізнання має дуже важливе значення у
ранньому та дошкільному дитинстві, яке є
найбільш сприятливим періодом формування та
вдосконалення діяльності органів чуттів,
нагромадження уявлень про оточуючий світ.
3.
Сенсорний
розвиток, з одного
боку,є
фундаментом
загального
розумового
розвитку дитини,
з другого боку, має
самостійне значення,
оскільки повноцінне
сприймання необхідне і для
успішного навчання
дитини у дитячому садку, у
школі, і для багатьох видів
праці.
4.
Висвітлити теоретичніаспекти сенсорного
розвитку дітей раннього віку.
Проаналізувати особливості формування
сенсорних еталонів у дітей.
Виявити ступінь сформованості сенсорних
еталонів у дітей І молодшої групи.
Систематизувати практичні матеріали та
посібники з сенсорного розвитку дітей
раннього віку.
5.
Полягає у визначенні
тасистематизації
основних завдань,
методів та форм
роботи з сенсорного
розвитку дітей
раннього віку.
6.
Полягає у розробціта
систематизації
- конспектів занять,
- дидактичних ігор,
- ігрових завдань,
- посібників для сенсорного
розвитку дітей раннього віку.
7.
Сюрпризний момент
Дидактична гра
Дидактичні вправи
Введення ігрового
персонажа
Фізкультхвилинка
Бесіда
Пальчикова гімнастика
Самостійна діяльність дітей
Використання художніх
творів
14.
У результатісенсорного виховання діти
оволодівають способами чуттєвого пізнання світу,
наочно-образним мисленням, відбувається
вдосконалення всіх видів дитячої діяльності,
формується самостійність у пізнавальній і
практичній діяльності.
Сенсорне виховання сприяє розвитку
спостережливості, вмінню самостійно набувати
знання, відкривати свій внутрішній світ, що значно
важливіше для дітей, ніж готові повідомлення
дорослих.
