يُعد موضوع الذكاء المالي في الأعمال من المواضيع المهمة التي تتلاءم مع تسارع حركة التغيير المعاصرة في كل أوجه مكونات البيئة الاقتصادية والمالية والبشرية.

1. ‫المالي‬ ‫الذكاء‬
‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫المالي‬ ‫الذكاء‬ ‫مفهوم‬
‫ل‬ ‫د‬ ‫و‬‫و‬‫لدس‬ ‫و‬‫و‬ ‫وللاقد‬‫و‬‫لقدسري‬ ‫و‬‫و‬‫وملقدعم‬‫و‬‫وعلىلال‬‫و‬‫والقدر‬‫و‬‫ه‬
‫قل‬ ‫و‬‫و‬‫ومله‬‫و‬‫د‬ ‫ل‬ ‫وعاا‬‫و‬‫لقد‬ ‫و‬‫و‬‫لتيالد‬ ‫و‬‫و‬‫لت‬ ‫و‬‫و‬‫ولاقديفي‬ ‫و‬‫و‬‫قدر‬
‫لقدرالئر‬ ‫لاتحليللقدرسلات‬ ‫لجر‬ ‫ولتنلاال‬ ‫د‬ ‫قدس‬
‫ةل‬
‫دية‬ ‫اةولديحريللقألهعقفلقدر‬ ‫ٍلاب‬‫ل‬‫بسر‬
.

3. ‫المالي؟‬ ‫الذكاء‬ ‫لماذا‬
‫لفيلسعلقدعجاىلقدراجواةىلبوين‬ ‫ه‬ ‫ديلأنل‬ ‫ءلقدر‬ ‫ك‬ ‫رفنلدل‬ ‫هلل‬
‫ة؟ل‬ ‫لقالقيص‬ ‫دةلاضس‬ ‫ىلاحللتسضلةلقددا‬ ‫قدرعلسةلاقدحي‬
‫ملقدريروةل‬ ‫ايو‬ ‫لفونل‬ ‫لفويلتسلوي‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫ديلأنل‬ ‫ءلقدرو‬ ‫ك‬ ‫رفنلدل‬ ‫هلل‬
‫قتالقديسلوي‬ ‫هالابو‬ ‫و‬ ‫لت‬ ‫اعلالوملتاوا‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫دشفللقدو‬ ‫لب‬ ‫اقدر‬
‫وة‬‫و‬‫ري‬ ‫وللات‬‫و‬‫وانلقدسر‬‫و‬ ‫بةلد‬ ‫و‬‫و‬‫لقدش‬ ‫ءق‬ ‫و‬‫و‬‫وللقدفع‬‫و‬‫لاتيهي‬ ‫والقالقةق‬‫و‬‫اتحعي‬
‫و‬‫و‬‫يج‬ ‫لقدر‬ ‫لق‬ ‫ويجر‬‫و‬‫وةلاقالس‬‫و‬‫كي‬ ‫لقد‬ ‫ل‬ ‫و‬‫و‬‫ىلاقدرش‬ ‫و‬‫و‬‫لقدح‬ ‫و‬‫و‬‫ةلقألار‬ ‫و‬‫و‬‫ققيص‬
‫ةل‬
‫؟‬ ‫دلريرةلاقدر‬

4. ‫المالي‬ ‫الذكاء‬ ‫مهارات‬
‫لق‬ ‫درع‬ ‫ديةلف‬ ‫لقدر‬ ‫ظرةلاقاقئرم‬ ‫ديةلقدر‬ ‫لت‬ ‫سي‬ ‫لفيلأس‬ ‫قدعم‬
‫كيل‬ ‫د‬
‫ديو‬ ‫لقدر‬ ‫ق‬ ‫يسلاقدرؤشو‬ ‫لفيلقدرر‬ ‫جبلأنلترم‬ ‫كيةل‬ ‫أالقاةقلىلقد‬
‫ةل‬
‫ئرةلقدعال‬ ‫لق‬ ‫ص‬ ‫لقديرفنلتنلةلقسةلا‬ ‫م‬ ‫سيةولات‬ ‫قألس‬
.
‫فلقاةق‬ ‫ديةلتس‬ ‫دعنلفيلقاةقلىلقدر‬ ‫لب‬ ‫عم‬ ‫ل‬ ‫ديلهالقد‬ ‫ءلقدر‬ ‫ك‬ ‫قد‬
‫لىل‬
‫لقدريرعتة‬ ‫ك‬ ‫ديةلقدش‬ ‫ةقلىلت‬ ‫ل‬ ‫لهيلال‬ ‫ديةلهيلفنولكر‬ ‫قدر‬
.

5. ‫المالي‬ ‫الذكاء‬ ‫استراتيجيات‬
‫ىل‬ ‫كدي‬
‫بل‬ ‫ديعل‬ ‫ب‬
(
‫ًقل‬
‫ل‬‫ق‬ ‫ت‬
‫ًق‬‫ل‬‫ق‬ ‫اتف‬
.)
‫ل‬ ‫قألةاق‬
‫ي‬ ‫اقدير‬
.
‫ل‬ ‫ا‬ ‫قالجير‬
‫مل‬ ‫اقأللق‬
‫قألسدااية‬
.
‫ول‬ ‫اق‬ ‫قديسا‬
‫ل‬ ‫داح‬
‫جيلل‬ ‫قدي‬
‫ل‬ ‫اقدرساا‬
‫ةل‬ ‫قددص‬
‫ى‬ ‫قألا‬
.

6. ‫المالي‬ ‫الذكاء‬ ‫مستويات‬
‫ءل‬ ‫ك‬ ‫قد‬
‫ي‬ ‫ع‬ ‫قد‬
.
‫ءل‬ ‫ك‬ ‫قد‬
‫ة‬ ‫قالقيص‬
.
‫ءل‬ ‫ك‬ ‫قد‬
‫اي‬ ‫قالجير‬
.
03
02 01

7. ‫المالي‬ ‫الذكاء‬ ‫معادلة‬
‫ل‬ ‫وو‬‫و‬‫ت‬ ‫ووعةلتفاا‬‫و‬‫ووةلتح‬‫و‬‫ةد‬ ‫ديلتس‬ ‫وو‬‫و‬‫ءلقدر‬ ‫ك‬ ‫وو‬‫و‬‫دل‬
‫وع‬‫و‬‫ونلاللتاج‬‫و‬‫ولدف‬ ‫و‬‫و‬‫م‬ ‫وةلبي‬‫و‬‫الي‬ ‫لقديع‬ ‫و‬‫و‬‫اقدسالق‬
‫دي‬ ‫ءلقدروو‬ ‫ك‬ ‫ةدووةلاقحووعىلدلوو‬ ‫تس‬
.
‫ل‬ ‫بووللثووال‬
‫ووةل‬‫و‬‫اري‬ ‫لقدر‬ ‫وويا‬‫و‬ ‫ووبلقدر‬‫و‬ ‫لبح‬ ‫ةال‬ ‫وو‬‫و‬‫تس‬
‫دي‬ ‫ءلقدر‬ ‫ك‬ ‫قدجالثةلدل‬
.

8. ‫المالي‬ ‫الذكاء‬ ‫وحدة‬ ‫أقسام‬
‫لقديحليل‬ ‫ق‬
.
‫لاقاير‬ ‫ا‬ ‫لقددي‬ ‫ة‬ ‫لتد‬ ‫ق‬
‫دم‬
.
‫لقدرسلات‬ ‫اداجي‬ ‫تف‬
‫ل‬
‫قتالقدريخصص‬ ‫اقدد‬
‫ة‬
.

9. ‫المالي‬ ‫الذكاء‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫المرجو‬ ‫الهدف‬
‫جحة‬ ‫رةلا‬ ‫ةلبا‬ ‫ل‬ ‫لقديج‬ ‫ل‬ ‫لقدرش‬ ‫ةقلىلاتاا‬ ‫قدرعلىلالمل‬
.
‫جةلت‬ ‫حلحريريةلبسعلتلديةلح‬ ‫لتحرللألب‬ ‫للبحيةلأ‬ ‫اا‬ ‫تيسيسلتش‬
‫وةل‬ ‫سي‬
‫لاعت‬ ‫لسلسةلأالترع‬ ‫ًلبي‬‫ء‬‫انلساق‬ ‫دل‬
.
‫ل‬ ‫ك‬ ‫ديلفوويلتيسوويسلقدشوو‬ ‫ءلقدروو‬ ‫ك‬ ‫لقدسرليووةلاقدوو‬ ‫ريووةلقدرووعلق‬ ‫ت‬
‫جحة‬ ‫لقد‬ ‫اا‬ ‫اقدرش‬
.

10. ‫المالي‬ ‫الذكاء‬ ‫مجاالت‬
‫ل‬ ‫سي‬ ‫لقألس‬ ‫فم‬
Understanding the
Foundation
.
‫لقدعنل‬ ‫فم‬
Understanding the Art
.
‫لقديحليلل‬ ‫فم‬
Understanding Analysis
.
‫تلةل‬ ‫لقدصالىلقدش‬ ‫فم‬
Understanding the Big Picture
.

11. ‫المالي‬ ‫للذكاء‬ ‫هامة‬ ‫نصائح‬
‫زقدةلقدساقئل‬
.
‫ب‬ ‫فلقدي‬ ‫قكيش‬
.
‫عل‬ ‫لقدللأنلت‬ ‫قةا‬
.
‫قض‬ ‫لانلقالقي‬ ‫ااكلاتاق‬ ‫ّةلة‬
‫ع‬‫س‬
.
‫قسيجر‬
.

12. ‫المالية‬ ‫اإلدارة‬ ‫أهمية‬
‫وج‬ ‫ل‬ ‫دشفللقد‬ ‫اعلب‬ ‫لةقاللقدرش‬ ‫يخعملقألتاق‬ ‫ديةلت‬ ‫قاةقلىلقدر‬
‫ل‬ ‫تو‬
‫ة‬ ‫قدرؤس‬
.
‫ل‬ ‫قلق‬ ‫لسوالتةلقدرو‬ ‫ىولالدوكلتونلاوال‬ ‫وا‬ ‫دملتحريللقألهعقفلقدر‬ ‫سمل‬ ‫ت‬
‫دية‬ ‫قدر‬
.
‫لقدا‬ ‫للبيسولا‬ ‫ا‬ ‫ملاقدي‬ ‫للقااي‬ ‫ط‬ ‫ىلضرنل‬ ‫لقألا‬ ‫لالملقاةقلق‬ ‫تؤث‬
‫يعوةل‬
‫ديين‬ ‫نلقدر‬ ‫ءىلقدرع‬ ‫ديةلاكع‬ ‫قدر‬
.
‫و‬‫و‬ ‫وةلديرا‬‫و‬‫لقدرالاب‬ ‫واق‬‫و‬‫وةلقألت‬‫و‬‫ف‬ ‫ويردليةلاتس‬‫و‬ ‫وةلت‬‫و‬‫دي‬ ‫لت‬ ‫واا‬‫و‬‫دالتاض‬ ‫و‬‫و‬‫تس‬
‫لل‬
‫لقألاشاة‬ ‫تخيل‬
.

13. ‫المالية‬ ‫اإلدارة‬ ‫أهداف‬
‫يادة‬ ‫قد‬
.
‫ح‬ ‫ةىلقأللب‬ ‫ز‬
.
‫اى‬ ‫ةىلقيرةلقدج‬ ‫ز‬
.
‫ديلاقاةقل‬ ‫لقدر‬ ‫ترليللقدخا‬
.
‫للقألفضل‬ ‫تحريللقالسيجر‬
.