SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Παράρτημα Χίου
Τρίωρο ανακεφαλαιωτικό διαγώνισμα (προσομοίωση) στα
Μαθηματικά των Ομάδων Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και
Σπουδών Οικονομίας & Πληροφορικής Γ΄ Τάξης Γενικού Λυκείου
Υπό την αιγίδα της
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
Την εποπτεία του εγχειρήματος είχαν οι :
 Ελευθερίου Πρόδρομος, επίτιμος Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματι-
κών Λέσβου
 Ράλλης Γιάννης, πρώην Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Βο-
ρείου Αιγαίου
Στην επιλογή, επιμέλεια, τελική διαμόρφωση και λύση των θεμάτων συμ-
μετείχαν οι Μαθηματικοί :
 Διαμάντας Ανδρέας, ΓΕΛ Καλλιμασιάς Χίου
 Κεφαλάς Νίκος, ΓΕΛ Παμφύλων Λέσβου
 Μαμάκος Θωμάς, 3ο
ΓΕΛ Μυτιλήνης Λέσβου
 Τομάζος Γιώργος, ΓΕΛ Καλλιμασιάς Χίου
 Τσικαλάς Δημήτρης, 2ο
ΓΕΛ Χίου
 Ψαρός Κώστας, 3ο
ΓΕΛ Χίου
Χίος, 11 Μαίου 2019
Για τη Διοικούσα Επιτροπή του Παραρτήματος Χίου της Ε.Μ.Ε.
Γιάννης Ράλλης
12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 1 of 10
ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
ΤΕΛΟΣ ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
1
1
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΣΑΒΒΑΤΟ 11 ΜΑΪΟΥ 2019
ΜΑΘΗΜΑ : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΟΜΑΔΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΠΕΝΤΕ (5)
ΘΕΜΑ Α
Α1. Να αποδείξετε ότι : Αν μια συνάρτηση f είναι ορισμένη σε ένα διάστη-
μα Δ, το 0x είναι εσωτερικό σημείο του Δ, η f παρουσιάζει τοπικό μέ-
γιστο στο 0
x και είναι παραγωγίσιμη στο 0x , τότε 0f ΄(x ) 0 .
Μονάδες 7
Α2. Θεωρήστε τον παρακάτω ισχυρισμό :
«Αν μια συνάρτηση f είναι ορισμένη σε ένα κλειστό διάστημα [α,β] και
f(α) f(β) , τότε για κάθε αριθμό η μεταξύ των f(α) και f(β) υπάρχει
ένας τουλάχιστον 0x (α,β) , τέτοιος ώστε 0f (x ) η ».
α. Να χαρακτηρίσετε τον παραπάνω ισχυρισμό γράφοντας στο τετρά-
διό σας το γράμμα Α, αν είναι αληθής, ή το γράμμα Ψ, αν είναι
ψευδής. (μονάδα 1)
β. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας στο ερώτημα α. (μονάδες 3)
Μονάδες 4
Α3. Να διατυπώσετε το θεώρημα της Μέσης Τιμής του Διαφορικού Λογι-
σμού και να δώσετε την κατάλληλη γεωμετρική ερμηνεία.
Μονάδες 4
Α4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό
σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό,
αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.
α. Για οποιεσδήποτε συναρτήσεις f, g με
0x x
lim f(x) 0
 και
0x x
lim g(x)
  ισχύει
0x x
lim f(x) g(x) 0
    .
12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 2 of 10
ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
ΤΕΛΟΣ ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
2
2
β. Κάθε κατακόρυφη ευθεία έχει το πολύ ένα κοινό σημείο με τη
γραφική παράσταση μιας συνάρτησης f .
γ. Για κάθε συνάρτηση f με
0x x
lim f(x) 0
 ισχύει
0x x
1
lim
f(x)
 .
δ. Αν δυο συναρτήσεις f, g είναι συνεχείς σε ένα διάστημα Δ και
για κάθε εσωτερικό σημείο x του Δ ισχύει f ΄(x) g΄(x) , τότε πά-
ντοτε ισχύει f (x) g(x) στο Δ.
ε. Για δυο οποιεσδήποτε συναρτήσεις f, g, για τις οποίες ορίζονται οι
g f και f g ισχύει ότι : Οι g f και f g δεν είναι υποχρεωτικά
ίσες.
Μονάδες 2x5 = 10
ΘΕΜΑ Β
Δίνεται η συνεχής συνάρτηση f :[ 4,4]   για την οποία ισχύουν:
 f (0) 4 και  2 2
x f (x) 16  για κάθε x [ 4,4]  .
Β1. Να αποδείξετε ότι η f διατηρεί σταθερό πρόσημο στο (–4,4) (μονάδες 3)
και στη συνέχεια ότι 2
f (x) 16 x  για κάθε x [ 4,4]  (μονάδες 2).
Μονάδες 5
Β2. Η γραφική παράσταση Cf της f
είναι το ημικύκλιο του διπλανού
σχήματος, το οποίο διέρχεται
από τα Α(–4,0), Σ(0,4) και
Β(4,0). Τα σημεία Γ και Δ είναι
σημεία της Cf για τα οποία ισχύ-
ει ΔΓ // ΑΒ. Επίσης θέτουμε ˆ  ,
π
θ 0,
2
 
 
 
 .
O(0,0)Α(– 4,0)
Cf
Γ
x
y
B(4,0)
Δ
θ
Σ(0,4)
4
Μ
12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 3 of 10
ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
ΤΕΛΟΣ ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
3
3
α. Να αποδείξετε ότι το εμβαδόν του ισοσκελούς τραπεζίου ΑΒΓΔ
δίνεται από τη σχέση Ε(θ) 16 (ημθ 1) συνθ    .
Μονάδες 4
β. Να αποδείξετε το εμβαδόν Ε(θ) του ΑΒΓΔ γίνεται μέγιστο όταν
π
θ
6
 .
Μονάδες 8
Β3. Το σημείο Γ είναι μεταξύ του Σ και του μέσου Μ του τόξου ΣΒ και κά-
ποια στιγμή το Γ αρχίζει να κινείται προς το σημείο Β έτσι, ώστε η γωνία
θ να αυξάνει με ρυθμό 0,5 rad /sec . Να βρείτε το ρυθμό μεταβολής του
εμβαδού του ΑΒΓΔ τη χρονική στιγμή 0t κατά την οποία το Γ διέρχεται
από το μέσου του τόξου ΣΒ (δηλαδή όταν θ π 4 ).
Μονάδες 8
ΘΕΜΑ Γ
Δίνεται η παραγωγίσιμη συνάρτηση f :   τέτοια, ώστε :
 f (x) 0 , για κάθε x
 lnf (0) f (0) 1 
 2
f΄(x) x
f (x) x 1


, για κάθε x.
Γ1. Να αποδείξετε ότι :
α. f (0) 1
Μονάδες 4
β. 2
f (x) x 1  , για κάθε x.
Μονάδες 5
Αν g(x) ln x, x 0  και h g f  , τότε :
Γ2. Να μελετήσετε τη συνάρτηση h ως προς τη μονοτονία, τα κοίλα, να βρεί-
12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 4 of 10
ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
ΤΕΛΟΣ ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
4
4
τε το σύνολο τιμών της και τις ασύμπτωτές της, εφόσον υπάρχουν.
Μονάδες 6
Γ3. Να λύσετε την ανίσωση
1
h(x) x
2
 .
Μονάδες 5
Γ4. Αν Ε είναι το εμβαδόν του χωρίου Ω που ορίζεται από τη γραφική παρά-
σταση της h, τις ευθείες x = 0, x = 2 και τον άξονα x΄ x, να αποδείξετε
δείξετε ότι : E 1 .
Μονάδες 5
ΘΕΜΑ Δ
Δίνεται η συνάρτηση f η οποία είναι ορισμένη στο , δύο φορές παραγωγίσιμη,
γνησίως φθίνουσα, κυρτή και για την οποία ισχύει ότι 2x 0
f (x) ln2 1
lim
2x x

 

.
Δ1. Να βρείτε την εξίσωση της εφαπτομένης της fC στο  0,f (0) .
Μονάδες 6
Δ2. Αν F είναι μια παράγουσα της f με F(0)=0, τότε να υπολογίσετε το όριο
2x 0
2x
lim
4F(x) x 4f(0)x  
.
Μονάδες 7
Αν  x
f (x) ln e 1 x   , x , τότε:
Δ3. Να αποδείξετε ότι υπάρχει μοναδικό ox (0,1) για το οποίο ισχύει :
o of(x ) x .
Μονάδες 6
Δ4. Να αποδείξετε ότι :
o o
o
2x x
2
o o0
x 0
xf΄(x x )dx 2x x ln2 f (x)dx     , όπου
ox o θετικός αριθμός του ερωτήματος Δ3.
Μανάδες 6
12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 5 of 10
ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ
ΤΕΛΟΣ ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
5
5
ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)
1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο ε-
σώφυλλο πάνω – πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή.
Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία
και το εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο
και να μη γράψετε πουθενά αλλού στο τετράδιό σας το όνομά σας.
2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων
αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα
δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας να
παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο
με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. Μολύβι επιτρέπεται, μόνο αν
το ζητάει η εκφώνηση, και μόνο για πίνακες, διαγράμματα κ.λπ.
4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
5. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
6. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.
ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 6 of 10
1
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΘΕΜΑ Α.
Α1. Θεωρία από το βιβλίο σελ. 142, 143 (Θεώρημα Fermat)
Α2. α. Ψ
β. Για να ισχύει ο ισχυρισμός θα πρέπει η f να είναι επιπλέον και συνεχής στο
[α,β]. Θεωρούμε τα εξής αντιπαραδείγματα :
Αντιπαράδειγμα 1. Το σχήμα 68 της σελίδας 76 του βιβλίου
Αντιπαράδειγμα 2. Η συνάρτηση f του παρακάτω σχήματος.
Α3. Θεωρία από το βιβλίο σελ. 128 – 129.
Α4. αΛ, βΣ, γΛ, δΛ, εΣ.
ΘΕΜΑ Β.
Β1. Στο ( 4,4) έχουμε f (x) 0 (γιατί 2 2
f (x) 0 f (x) 0 16 x 0      
x 4 ή x 4    ). Επίσης η f είναι συνεχής στο ( 4,4) , άρα διατηρεί σταθερό
πρόσημο. Επειδή f (0) 4 0  , άρα f (x) 0 στο ( 4,4) .
Επομένως η 2 2 2 2 2
x f (x) 16 f (x) 16 x f (x) 16 x        στο ( 4,4) .
Όμως οι τιμές f (4) 0 και f ( 4) 0  περιλαμβάνονται στον παραπάνω τύπο, οπότε
έχουμε 2
f (x) 16 x  στο [ 4,4] .
Β2. α. Επειδή OΓ 4 , είναι ΟΚ 4 συνθ  και ΚΓ 4 ημθ  . Άρα το εμβαδόν του
ΑΒΓΔ είναι
(ΑΒ ΔΓ) ΟΚ (8 2 4ημθ) 4συνθ
E(θ) 16(ημθ 1) συνθ
2 2
    
    
β. Έχουμε    E΄(θ) 16 (ημθ 1) συνθ 16 συνθ συνθ (ημθ 1) ημθ        
2 2 2 2
16 συν θ ημ θ ημθ 16 1 ημ θ ημ θ ημθ             
2 2 1
16 2ημ θ ημ θ 1 32(ημθ 1) ημθ
2
 
          
 
.
Εξετάζω πότε
1 1
E΄(θ) 0 ημθ 0 ημθ
2 2
      
x , αν x [1,2]
f(x)
x 2, αν x (2,3]

 
 
12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 7 of 10
2
π π
ημθ ημ θ
6 6
    .
Επομένως για
π
θ
6
 το εμβαδόν του
ΑΒΓΔ γίνεται μέγιστο.
Β4. Έστω θ(t) η γωνία θ και Ε(t) το εμβαδόν του
ΑΒΓΔ. Ο ρυθμός μεταβολής της γωνίας θ είναι
θ΄(t) 0,5 rad / sec .
Τότε  Ε(t) 16 ημθ(t) 1 συνθ(t)   (1). Ζητούμε το ρυθμό μεταβολής του εμβαδού τη
χρονική στιγμή 0t κατά την οποία 0
π
θ(t )
4
 .
Παραγωγίζουμε την (1) ως προς t και έχουμε :
 Ε΄(t) 16 συνθ(t) θ (t) συνθ(t) ημθ(t) 1 ημθ(t) θ (t)         
 2 2
16 συν θ(t) θ (t) ημ θ(t) ημθ(t) θ (t)        
   2 2 2 2
16 θ (t) συν θ(t) ημ θ(t) ημθ(t) 8 συν θ(t) ημ θ(t) ημθ(t)       
Για 0t = t έχουμε  2 2
0 0 0 0E (t ) 8 συν θ(t ) ημθ (t ) ημθ(t )    =
2 2
2 2π π π 2 2 2
8 συν ημ ημ 8 4 2 τ.μ.μ./ sec
4 4 4 2 2 2
                             
.
ΘΕΜΑ Γ.
Γ1. α. Γνωρίζουμε ότι ln x x 1  και ότι το «=» ισχύει μόνο για x 1 . Επομένως η
σχέση ln f (0) f (0) 1  ισχύει μόνο όταν f (0) 1 .
β. Η   2
2
f ΄(x) x 1
ln f (x) ln(x 1)
f (x) x 1 2
     
  
, οπότε
21
ln f (x) ln(x 1) c
2
   . Για x 0 έχουμε 21
ln f (0) ln(0 1) c c 0.
2
    
Άρα 2 2 21
ln f (x) ln(x 1) f (x) ln x 1 f (x) x 1
2
        .
Γ2 Είναι  2 2
h (x) g(f (x)) g x 1 ln x 1    
Άρα  2
2
x
h΄(x) ln x 1
x 1

  

Επίσης
2
2 2
x 1 x
h΄΄(x)
x 1 x 1
  
  
  
Σύνολο τιμών. Είναι
   h( ) h ( ,0] h [0, )    =
 h h
h(0), lim h(x) h(0), lim h(x)
   
   
  
     0, 0, 0,     
Σ.Κ.
1x –
h΄΄ (x)
h (x)
0 +–
+1
0 –
Σ.Κ.
Ο.Μ.
π
2
π
6
θ 0
Ε΄(θ)
Ε(θ)
0 –+
Ο.Ε. h(0) 0
0x –
h΄(x)
h (x)
0 +–
+
12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 8 of 10
3
γιατί
h h
lim h(x) lim h(x)
   
   .
Ασύμπτωτες. Π.Ο είναι το  και η h είναι συνεχής, άρα δεν έχουμε κατακόρυφες
ασύμπτωτες.
2
x x
f (x) ln x 1
lim lim
x x   


 
 
2
2x x
ln x 1 x
lim lim 0
x 1x
 
 
 
 


   

 , οπότε λ=0.
Επίσης    x x x
lim f (x) λx lim f (x) 0 x lim f (x)
  
       Επομένως δεν υπάρχει
ασύμπτωτη στο +.
Όμοια δεν υπάρχει ασύμπτωτη στο –.
Γ3. Θεωρούμε τη συνάρτηση
1
g(x) h(x) x, x
2
   , όπου
   
2 2
2 2 2
1 x 1 2x x 1 (x 1)
g΄(x) h΄(x) 0
2 x 1 2 2 x 1 2 x 1
  
       
  
στο ( ,1) (1, )   .
Επίσης η g είναι συνεχής στο 1. Επομένως η g στο  είναι γν. φθίνουσα.
Τότε η
1 1
h(x) x h(x) x 0 g(x) 0 g(x) g(0) x 0
2 2
          , αφού η
η g είναι γν. φθίνουσα.
Γ4. Είναι η h(x) 0, x  , οπότε το
2
0
E h(x)dx  . Επομένως αρκεί να δείξουμε ότι
222 2
0 0 0 0
x x
h(x)dx 1 h(x)dx dx h(x) dx 0
2 2
 
           2
0
g(x)dx 0  , που ισχύει γιατί g(0) 0 και g(x) g(0) 0  στο (0,2], αφού η g
είναι γν. φθίνουσα.
ΘΕΜΑ Δ.
Δ1. Είναι
 
x 0
x 0
f (x) ln 2 1
lim
x(x 1) 2
lim x(x 1) 0


 
   
  
 
, οπότε  x 0
f (x) ln 2 1
lim x(x 1) 0
x(x 1) 2
 
      
, δηλαδή
 x 0 x 0
lim f (x) ln 2 0 lim f (x) ln 2
 
    . Αλλά η f είναι συνεχής στο 0, οπότε έχουμε
f (0) ln 2
Όμως η f είναι παραγωγίσιμη στο 0, οπότε
x 0 x 0
f (x) f (0) f (x) ln 2
f ΄(0) lim lim
x 0 x 
 
 

Είναι x 0
x 0
f (x) ln 2 1
lim
x(x 1) 2
lim (x 1) 1


 
   
  
 
, οπότε
x 0
f (x) ln 2 1
lim (x 1) 1
x(x 1) 2
 
      
, δηλαδή
x 0
f (x) ln 2 1
lim
x 2

  , άρα
1
f ΄(0)
2
  .
Άρα η εξίσωση της εφαπτομένης της fC στο  0,f (0) είναι η :
12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 9 of 10
4
   
1 1
y f (0) f ΄(0) x 0 y ln 2 x 0 y x ln 2
2 2
           
Δ2. Είναι
 
 
0
0
2x 0 x 0 2
2x2x
lim lim
4F(x) x 4f (0)x 4F(x) x 4f(0)x
 
 
 
 

 
   
x 0 x 0 x 0
2 1 1
lim lim lim
4f (x) 2x 4f(0) 2f (x) x 2f (0) 2f (x) x 2ln 2  
  
     
(1).
Όμως η f είναι κυρτή στο , άρα βρίσκεται πάνω από την εφαπτομένη της fC στο
 0,f (0) , δηλ.
1
f (x) x ln 2 2f (x) x 2ln 2 0
2
       με το «=» να ισχύει
μόνο για x 0 . Άρα 2f (x) x 2ln 2 0   στο ( ,0) (0, )   (2). Επιπλέον είναι
 x 0
lim 2f (x) x 2f(0) 2f (0) 0 2f (0) 0

      (3).
Από τις (2), (3) συμπεραίνουμε ότι
x 0
1
lim
2f (x) x 2f(0)
 
 
, οπότε από την (1)
προκύπτει ότι 2x 0
2x
lim
4F(x) x 4f(0)x
 
 
Δ3. Θεωρούμε τη συνάρτηση g(x) f (x) x  , ορισμένη και συνεχή στο (0,1), για την
οποία g(0) f (0) 0 ln 2 0    και g(1) f (1) 1 ln(e 1) 1 1      
ln(e 1) 2 0    (γιατί 2 2
ln(e 1) 2 ln(e 1) ln e e 1 e        
2
e e 1 0    που ισχύει). Επομένως g(0) g(1) 0  . Τότε από το θεώρημα του
Bolzano προκύπτει ότι υπάρχει 0x (0,1) τέτοιο, ώστε  0g x 0 , το οποίο είναι και
μοναδικό, αφού η g είναι γν. φθίνουσα ( 2
1
g΄(x) f ΄(x) 1 1 0
x 1
     

).
Δ4. Θέτουμε 0u x x  , οπότε du dx . Για 0x x έχουμε u 0 και για 0x 2x έχουμε
0u x .
Επομένως  
o o
o
2x x
o 0
x 0
xf ΄(x x )dx u x f ΄(u)du    
   
o o o o
o
x x x x
x
0 00
0 0 0 0
u f ΄(u)du x f ΄(u)du u f (u) u f (u)du x f ΄(u)du            
   
o o
0
x x
x
o o 0 o o 0 00
0 0
x f (x ) f (u)du x f (u) x f (x ) f (u)du x f (x ) f (0)        
o ox x
2 2
o 0 0 0 o 0
0 0
x f (u)du x f (x ) x f (0) 2x x ln 2 f (x)dx         .
12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 10 of 10

More Related Content

What's hot

Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]
Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]
Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ γυμνασιου..
Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ  γυμνασιου..Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ  γυμνασιου..
Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ γυμνασιου..Θανάσης Δρούγας
 
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο ΑνάλυσηςΤεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο ΑνάλυσηςΜάκης Χατζόπουλος
 
Συνάρτηση "1-1"
Συνάρτηση "1-1"Συνάρτηση "1-1"
Συνάρτηση "1-1"peri2005
 
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2Θανάσης Δρούγας
 
Διαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ Αμαρουσίου
Διαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ ΑμαρουσίουΔιαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ Αμαρουσίου
Διαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ ΑμαρουσίουΜάκης Χατζόπουλος
 
διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου  διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου Θανάσης Δρούγας
 
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
Θεωρία και ασκήσεις για τα ΕΠΑΛ στη Γ τάξη 2020 - 21
Θεωρία και ασκήσεις για τα ΕΠΑΛ στη Γ τάξη 2020 - 21Θεωρία και ασκήσεις για τα ΕΠΑΛ στη Γ τάξη 2020 - 21
Θεωρία και ασκήσεις για τα ΕΠΑΛ στη Γ τάξη 2020 - 21Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
Διαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ ΛυκείουΔιαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
Διαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.grβιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.grChristos Loizos
 
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείουKonstantinos Georgiou
 
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]Μάκης Χατζόπουλος
 
Πέντε ασκήσεις χαρακτηριστικές στο σχήμα Horner
Πέντε ασκήσεις χαρακτηριστικές στο σχήμα HornerΠέντε ασκήσεις χαρακτηριστικές στο σχήμα Horner
Πέντε ασκήσεις χαρακτηριστικές στο σχήμα HornerΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτηση
Διαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτησηΔιαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτηση
Διαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτησηΜάκης Χατζόπουλος
 

What's hot (20)

Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]
Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]
Αντιπαραδείγματα σχολικού βιβλίου [2019]
 
Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ γυμνασιου..
Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ  γυμνασιου..Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ  γυμνασιου..
Διαγνωστικό τέστ μαθηματικών γνώσεων γ γυμνασιου..
 
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο ΑνάλυσηςΤεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
Τεστ στα ΕΠΑΛ στο 1ο κεφάλαιο Ανάλυσης
 
Συνάρτηση "1-1"
Συνάρτηση "1-1"Συνάρτηση "1-1"
Συνάρτηση "1-1"
 
Θεματα πανελλαδικων 2000-2016
Θεματα πανελλαδικων 2000-2016Θεματα πανελλαδικων 2000-2016
Θεματα πανελλαδικων 2000-2016
 
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
 
Διαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ Αμαρουσίου
Διαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ ΑμαρουσίουΔιαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ Αμαρουσίου
Διαγωνίσματα 1ου τετραμήνου για το 1ο ΓΕΛ Αμαρουσίου
 
διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου  διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
διαγωνισμα πολυωνυμα β λυκειου
 
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
Σημειώσεις Τριγωνομετρίας Β΄ Λυκείου
 
Θεωρία και ασκήσεις για τα ΕΠΑΛ στη Γ τάξη 2020 - 21
Θεωρία και ασκήσεις για τα ΕΠΑΛ στη Γ τάξη 2020 - 21Θεωρία και ασκήσεις για τα ΕΠΑΛ στη Γ τάξη 2020 - 21
Θεωρία και ασκήσεις για τα ΕΠΑΛ στη Γ τάξη 2020 - 21
 
Παραγώγιση απόλυτων τιμών...
Παραγώγιση απόλυτων τιμών... Παραγώγιση απόλυτων τιμών...
Παραγώγιση απόλυτων τιμών...
 
104 ερωτήσεις θεωρίας
104 ερωτήσεις θεωρίας104 ερωτήσεις θεωρίας
104 ερωτήσεις θεωρίας
 
Διαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
Διαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ ΛυκείουΔιαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
Διαγώνισμα κεφάλαιο 2ο Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
 
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.grβιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
 
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
 
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
 
Πέντε ασκήσεις χαρακτηριστικές στο σχήμα Horner
Πέντε ασκήσεις χαρακτηριστικές στο σχήμα HornerΠέντε ασκήσεις χαρακτηριστικές στο σχήμα Horner
Πέντε ασκήσεις χαρακτηριστικές στο σχήμα Horner
 
Mpourazanas eksetaseis g gymnasiou 15 16
Mpourazanas eksetaseis g gymnasiou 15 16Mpourazanas eksetaseis g gymnasiou 15 16
Mpourazanas eksetaseis g gymnasiou 15 16
 
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
25 μεθοδολογίες στα διανύσματα
 
Διαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτηση
Διαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτησηΔιαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτηση
Διαγωνισμα Αρσάκειο μέχρι αντίστροφη συνάρτηση
 

Similar to Τρίωρο διαγώνισμα προσομοίωσης Γ Λυκείου από την Περιφερειακή Εκπαίδευση Βορείου Αιγαίου

Pagkypries eksetaseis 2019
Pagkypries eksetaseis 2019Pagkypries eksetaseis 2019
Pagkypries eksetaseis 2019Christos Loizos
 
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5Christos Loizos
 
Prosomiosi 4 2016_plus_lyseis
Prosomiosi 4 2016_plus_lyseisProsomiosi 4 2016_plus_lyseis
Prosomiosi 4 2016_plus_lyseisChristos Loizos
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lChristos Loizos
 
Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019Christos Loizos
 
20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας
20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας
20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής ΠαιδείαςNickos Nickolopoulos
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fThemata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fChristos Loizos
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντροΠανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντροΜάκης Χατζόπουλος
 
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmoMathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmoChristos Loizos
 
Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021Christos Loizos
 
28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)
28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)
28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)Christos Loizos
 
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Christos Loizos
 
Mathimatika kateythinsis 2001-2015
Mathimatika kateythinsis 2001-2015Mathimatika kateythinsis 2001-2015
Mathimatika kateythinsis 2001-2015Christos Loizos
 
Math pros themata_lyseis_2018_l
Math pros themata_lyseis_2018_lMath pros themata_lyseis_2018_l
Math pros themata_lyseis_2018_lChristos Loizos
 
Θέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε word
Θέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε wordΘέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε word
Θέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε wordΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγωνίσματα προσομοίωση 2019 - Β Ψυχικού και Α Εκάλης - Αρσάκεια Λύκεια
Διαγωνίσματα προσομοίωση 2019 - Β Ψυχικού και Α Εκάλης - Αρσάκεια Λύκεια Διαγωνίσματα προσομοίωση 2019 - Β Ψυχικού και Α Εκάλης - Αρσάκεια Λύκεια
Διαγωνίσματα προσομοίωση 2019 - Β Ψυχικού και Α Εκάλης - Αρσάκεια Λύκεια Μάκης Χατζόπουλος
 
Εκπαιδευτήρια Δούκα - Διαγώνισμα προσομοίωσης Γ΄ Λυκείου
Εκπαιδευτήρια Δούκα - Διαγώνισμα προσομοίωσης Γ΄ ΛυκείουΕκπαιδευτήρια Δούκα - Διαγώνισμα προσομοίωσης Γ΄ Λυκείου
Εκπαιδευτήρια Δούκα - Διαγώνισμα προσομοίωσης Γ΄ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseisThem mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseisChristos Loizos
 

Similar to Τρίωρο διαγώνισμα προσομοίωσης Γ Λυκείου από την Περιφερειακή Εκπαίδευση Βορείου Αιγαίου (20)

Pagkypries eksetaseis 2019
Pagkypries eksetaseis 2019Pagkypries eksetaseis 2019
Pagkypries eksetaseis 2019
 
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
 
Prosomiosi 4 2016_plus_lyseis
Prosomiosi 4 2016_plus_lyseisProsomiosi 4 2016_plus_lyseis
Prosomiosi 4 2016_plus_lyseis
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
 
Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019
 
20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας
20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας
20-05-13 Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fThemata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντροΠανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2017 - Ενδεικτικές λύσεις από το Βαθμολογικό κέντρο
 
Them math c_hmer_190610
Them math c_hmer_190610Them math c_hmer_190610
Them math c_hmer_190610
 
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmoMathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
 
Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021
 
28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)
28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)
28 9636diag paragogoi_mexri_rythmo(2015-16)
 
Prosomiosi 4 2016_new
Prosomiosi 4 2016_newProsomiosi 4 2016_new
Prosomiosi 4 2016_new
 
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
 
Mathimatika kateythinsis 2001-2015
Mathimatika kateythinsis 2001-2015Mathimatika kateythinsis 2001-2015
Mathimatika kateythinsis 2001-2015
 
Math pros themata_lyseis_2018_l
Math pros themata_lyseis_2018_lMath pros themata_lyseis_2018_l
Math pros themata_lyseis_2018_l
 
Θέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε word
Θέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε wordΘέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε word
Θέματα ΟΕΦΕ 2001 2015 γενικής παιδείας σε word
 
Διαγωνίσματα προσομοίωση 2019 - Β Ψυχικού και Α Εκάλης - Αρσάκεια Λύκεια
Διαγωνίσματα προσομοίωση 2019 - Β Ψυχικού και Α Εκάλης - Αρσάκεια Λύκεια Διαγωνίσματα προσομοίωση 2019 - Β Ψυχικού και Α Εκάλης - Αρσάκεια Λύκεια
Διαγωνίσματα προσομοίωση 2019 - Β Ψυχικού και Α Εκάλης - Αρσάκεια Λύκεια
 
Εκπαιδευτήρια Δούκα - Διαγώνισμα προσομοίωσης Γ΄ Λυκείου
Εκπαιδευτήρια Δούκα - Διαγώνισμα προσομοίωσης Γ΄ ΛυκείουΕκπαιδευτήρια Δούκα - Διαγώνισμα προσομοίωσης Γ΄ Λυκείου
Εκπαιδευτήρια Δούκα - Διαγώνισμα προσομοίωσης Γ΄ Λυκείου
 
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseisThem mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseis
 

More from Μάκης Χατζόπουλος

Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΜάκης Χατζόπουλος
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Μάκης Χατζόπουλος
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη ΜαργαρώνηΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΜάκης Χατζόπουλος
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...Μάκης Χατζόπουλος
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΜάκης Χατζόπουλος
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΜάκης Χατζόπουλος
 

More from Μάκης Χατζόπουλος (20)

Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;
 
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛΠανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
 
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3οΞεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
 
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου 45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
 
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
 
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ ΓυμνασίουΚεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
 

Recently uploaded

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 

Recently uploaded (13)

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 

Τρίωρο διαγώνισμα προσομοίωσης Γ Λυκείου από την Περιφερειακή Εκπαίδευση Βορείου Αιγαίου

  • 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Παράρτημα Χίου Τρίωρο ανακεφαλαιωτικό διαγώνισμα (προσομοίωση) στα Μαθηματικά των Ομάδων Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας & Πληροφορικής Γ΄ Τάξης Γενικού Λυκείου Υπό την αιγίδα της ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Την εποπτεία του εγχειρήματος είχαν οι :  Ελευθερίου Πρόδρομος, επίτιμος Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματι- κών Λέσβου  Ράλλης Γιάννης, πρώην Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών Βο- ρείου Αιγαίου Στην επιλογή, επιμέλεια, τελική διαμόρφωση και λύση των θεμάτων συμ- μετείχαν οι Μαθηματικοί :  Διαμάντας Ανδρέας, ΓΕΛ Καλλιμασιάς Χίου  Κεφαλάς Νίκος, ΓΕΛ Παμφύλων Λέσβου  Μαμάκος Θωμάς, 3ο ΓΕΛ Μυτιλήνης Λέσβου  Τομάζος Γιώργος, ΓΕΛ Καλλιμασιάς Χίου  Τσικαλάς Δημήτρης, 2ο ΓΕΛ Χίου  Ψαρός Κώστας, 3ο ΓΕΛ Χίου Χίος, 11 Μαίου 2019 Για τη Διοικούσα Επιτροπή του Παραρτήματος Χίου της Ε.Μ.Ε. Γιάννης Ράλλης 12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 1 of 10
  • 2. ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ 1 1 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 11 ΜΑΪΟΥ 2019 ΜΑΘΗΜΑ : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΟΜΑΔΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α Α1. Να αποδείξετε ότι : Αν μια συνάρτηση f είναι ορισμένη σε ένα διάστη- μα Δ, το 0x είναι εσωτερικό σημείο του Δ, η f παρουσιάζει τοπικό μέ- γιστο στο 0 x και είναι παραγωγίσιμη στο 0x , τότε 0f ΄(x ) 0 . Μονάδες 7 Α2. Θεωρήστε τον παρακάτω ισχυρισμό : «Αν μια συνάρτηση f είναι ορισμένη σε ένα κλειστό διάστημα [α,β] και f(α) f(β) , τότε για κάθε αριθμό η μεταξύ των f(α) και f(β) υπάρχει ένας τουλάχιστον 0x (α,β) , τέτοιος ώστε 0f (x ) η ». α. Να χαρακτηρίσετε τον παραπάνω ισχυρισμό γράφοντας στο τετρά- διό σας το γράμμα Α, αν είναι αληθής, ή το γράμμα Ψ, αν είναι ψευδής. (μονάδα 1) β. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας στο ερώτημα α. (μονάδες 3) Μονάδες 4 Α3. Να διατυπώσετε το θεώρημα της Μέσης Τιμής του Διαφορικού Λογι- σμού και να δώσετε την κατάλληλη γεωμετρική ερμηνεία. Μονάδες 4 Α4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. α. Για οποιεσδήποτε συναρτήσεις f, g με 0x x lim f(x) 0  και 0x x lim g(x)   ισχύει 0x x lim f(x) g(x) 0     . 12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 2 of 10
  • 3. ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ 2 2 β. Κάθε κατακόρυφη ευθεία έχει το πολύ ένα κοινό σημείο με τη γραφική παράσταση μιας συνάρτησης f . γ. Για κάθε συνάρτηση f με 0x x lim f(x) 0  ισχύει 0x x 1 lim f(x)  . δ. Αν δυο συναρτήσεις f, g είναι συνεχείς σε ένα διάστημα Δ και για κάθε εσωτερικό σημείο x του Δ ισχύει f ΄(x) g΄(x) , τότε πά- ντοτε ισχύει f (x) g(x) στο Δ. ε. Για δυο οποιεσδήποτε συναρτήσεις f, g, για τις οποίες ορίζονται οι g f και f g ισχύει ότι : Οι g f και f g δεν είναι υποχρεωτικά ίσες. Μονάδες 2x5 = 10 ΘΕΜΑ Β Δίνεται η συνεχής συνάρτηση f :[ 4,4]   για την οποία ισχύουν:  f (0) 4 και  2 2 x f (x) 16  για κάθε x [ 4,4]  . Β1. Να αποδείξετε ότι η f διατηρεί σταθερό πρόσημο στο (–4,4) (μονάδες 3) και στη συνέχεια ότι 2 f (x) 16 x  για κάθε x [ 4,4]  (μονάδες 2). Μονάδες 5 Β2. Η γραφική παράσταση Cf της f είναι το ημικύκλιο του διπλανού σχήματος, το οποίο διέρχεται από τα Α(–4,0), Σ(0,4) και Β(4,0). Τα σημεία Γ και Δ είναι σημεία της Cf για τα οποία ισχύ- ει ΔΓ // ΑΒ. Επίσης θέτουμε ˆ  , π θ 0, 2        . O(0,0)Α(– 4,0) Cf Γ x y B(4,0) Δ θ Σ(0,4) 4 Μ 12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 3 of 10
  • 4. ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ 3 3 α. Να αποδείξετε ότι το εμβαδόν του ισοσκελούς τραπεζίου ΑΒΓΔ δίνεται από τη σχέση Ε(θ) 16 (ημθ 1) συνθ    . Μονάδες 4 β. Να αποδείξετε το εμβαδόν Ε(θ) του ΑΒΓΔ γίνεται μέγιστο όταν π θ 6  . Μονάδες 8 Β3. Το σημείο Γ είναι μεταξύ του Σ και του μέσου Μ του τόξου ΣΒ και κά- ποια στιγμή το Γ αρχίζει να κινείται προς το σημείο Β έτσι, ώστε η γωνία θ να αυξάνει με ρυθμό 0,5 rad /sec . Να βρείτε το ρυθμό μεταβολής του εμβαδού του ΑΒΓΔ τη χρονική στιγμή 0t κατά την οποία το Γ διέρχεται από το μέσου του τόξου ΣΒ (δηλαδή όταν θ π 4 ). Μονάδες 8 ΘΕΜΑ Γ Δίνεται η παραγωγίσιμη συνάρτηση f :   τέτοια, ώστε :  f (x) 0 , για κάθε x  lnf (0) f (0) 1   2 f΄(x) x f (x) x 1   , για κάθε x. Γ1. Να αποδείξετε ότι : α. f (0) 1 Μονάδες 4 β. 2 f (x) x 1  , για κάθε x. Μονάδες 5 Αν g(x) ln x, x 0  και h g f  , τότε : Γ2. Να μελετήσετε τη συνάρτηση h ως προς τη μονοτονία, τα κοίλα, να βρεί- 12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 4 of 10
  • 5. ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ 4 4 τε το σύνολο τιμών της και τις ασύμπτωτές της, εφόσον υπάρχουν. Μονάδες 6 Γ3. Να λύσετε την ανίσωση 1 h(x) x 2  . Μονάδες 5 Γ4. Αν Ε είναι το εμβαδόν του χωρίου Ω που ορίζεται από τη γραφική παρά- σταση της h, τις ευθείες x = 0, x = 2 και τον άξονα x΄ x, να αποδείξετε δείξετε ότι : E 1 . Μονάδες 5 ΘΕΜΑ Δ Δίνεται η συνάρτηση f η οποία είναι ορισμένη στο , δύο φορές παραγωγίσιμη, γνησίως φθίνουσα, κυρτή και για την οποία ισχύει ότι 2x 0 f (x) ln2 1 lim 2x x     . Δ1. Να βρείτε την εξίσωση της εφαπτομένης της fC στο  0,f (0) . Μονάδες 6 Δ2. Αν F είναι μια παράγουσα της f με F(0)=0, τότε να υπολογίσετε το όριο 2x 0 2x lim 4F(x) x 4f(0)x   . Μονάδες 7 Αν  x f (x) ln e 1 x   , x , τότε: Δ3. Να αποδείξετε ότι υπάρχει μοναδικό ox (0,1) για το οποίο ισχύει : o of(x ) x . Μονάδες 6 Δ4. Να αποδείξετε ότι : o o o 2x x 2 o o0 x 0 xf΄(x x )dx 2x x ln2 f (x)dx     , όπου ox o θετικός αριθμός του ερωτήματος Δ3. Μανάδες 6 12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 5 of 10
  • 6. ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ 5 5 ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους) 1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο ε- σώφυλλο πάνω – πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά αλλού στο τετράδιό σας το όνομά σας. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. Μολύβι επιτρέπεται, μόνο αν το ζητάει η εκφώνηση, και μόνο για πίνακες, διαγράμματα κ.λπ. 4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 5. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 6. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ. ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ 12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 6 of 10
  • 7. 1 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α. Α1. Θεωρία από το βιβλίο σελ. 142, 143 (Θεώρημα Fermat) Α2. α. Ψ β. Για να ισχύει ο ισχυρισμός θα πρέπει η f να είναι επιπλέον και συνεχής στο [α,β]. Θεωρούμε τα εξής αντιπαραδείγματα : Αντιπαράδειγμα 1. Το σχήμα 68 της σελίδας 76 του βιβλίου Αντιπαράδειγμα 2. Η συνάρτηση f του παρακάτω σχήματος. Α3. Θεωρία από το βιβλίο σελ. 128 – 129. Α4. αΛ, βΣ, γΛ, δΛ, εΣ. ΘΕΜΑ Β. Β1. Στο ( 4,4) έχουμε f (x) 0 (γιατί 2 2 f (x) 0 f (x) 0 16 x 0       x 4 ή x 4    ). Επίσης η f είναι συνεχής στο ( 4,4) , άρα διατηρεί σταθερό πρόσημο. Επειδή f (0) 4 0  , άρα f (x) 0 στο ( 4,4) . Επομένως η 2 2 2 2 2 x f (x) 16 f (x) 16 x f (x) 16 x        στο ( 4,4) . Όμως οι τιμές f (4) 0 και f ( 4) 0  περιλαμβάνονται στον παραπάνω τύπο, οπότε έχουμε 2 f (x) 16 x  στο [ 4,4] . Β2. α. Επειδή OΓ 4 , είναι ΟΚ 4 συνθ  και ΚΓ 4 ημθ  . Άρα το εμβαδόν του ΑΒΓΔ είναι (ΑΒ ΔΓ) ΟΚ (8 2 4ημθ) 4συνθ E(θ) 16(ημθ 1) συνθ 2 2           β. Έχουμε    E΄(θ) 16 (ημθ 1) συνθ 16 συνθ συνθ (ημθ 1) ημθ         2 2 2 2 16 συν θ ημ θ ημθ 16 1 ημ θ ημ θ ημθ              2 2 1 16 2ημ θ ημ θ 1 32(ημθ 1) ημθ 2                . Εξετάζω πότε 1 1 E΄(θ) 0 ημθ 0 ημθ 2 2        x , αν x [1,2] f(x) x 2, αν x (2,3]      12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 7 of 10
  • 8. 2 π π ημθ ημ θ 6 6     . Επομένως για π θ 6  το εμβαδόν του ΑΒΓΔ γίνεται μέγιστο. Β4. Έστω θ(t) η γωνία θ και Ε(t) το εμβαδόν του ΑΒΓΔ. Ο ρυθμός μεταβολής της γωνίας θ είναι θ΄(t) 0,5 rad / sec . Τότε  Ε(t) 16 ημθ(t) 1 συνθ(t)   (1). Ζητούμε το ρυθμό μεταβολής του εμβαδού τη χρονική στιγμή 0t κατά την οποία 0 π θ(t ) 4  . Παραγωγίζουμε την (1) ως προς t και έχουμε :  Ε΄(t) 16 συνθ(t) θ (t) συνθ(t) ημθ(t) 1 ημθ(t) θ (t)           2 2 16 συν θ(t) θ (t) ημ θ(t) ημθ(t) θ (t)            2 2 2 2 16 θ (t) συν θ(t) ημ θ(t) ημθ(t) 8 συν θ(t) ημ θ(t) ημθ(t)        Για 0t = t έχουμε  2 2 0 0 0 0E (t ) 8 συν θ(t ) ημθ (t ) ημθ(t )    = 2 2 2 2π π π 2 2 2 8 συν ημ ημ 8 4 2 τ.μ.μ./ sec 4 4 4 2 2 2                               . ΘΕΜΑ Γ. Γ1. α. Γνωρίζουμε ότι ln x x 1  και ότι το «=» ισχύει μόνο για x 1 . Επομένως η σχέση ln f (0) f (0) 1  ισχύει μόνο όταν f (0) 1 . β. Η   2 2 f ΄(x) x 1 ln f (x) ln(x 1) f (x) x 1 2          , οπότε 21 ln f (x) ln(x 1) c 2    . Για x 0 έχουμε 21 ln f (0) ln(0 1) c c 0. 2      Άρα 2 2 21 ln f (x) ln(x 1) f (x) ln x 1 f (x) x 1 2         . Γ2 Είναι  2 2 h (x) g(f (x)) g x 1 ln x 1     Άρα  2 2 x h΄(x) ln x 1 x 1      Επίσης 2 2 2 x 1 x h΄΄(x) x 1 x 1          Σύνολο τιμών. Είναι    h( ) h ( ,0] h [0, )    =  h h h(0), lim h(x) h(0), lim h(x)                 0, 0, 0,      Σ.Κ. 1x – h΄΄ (x) h (x) 0 +– +1 0 – Σ.Κ. Ο.Μ. π 2 π 6 θ 0 Ε΄(θ) Ε(θ) 0 –+ Ο.Ε. h(0) 0 0x – h΄(x) h (x) 0 +– + 12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 8 of 10
  • 9. 3 γιατί h h lim h(x) lim h(x)        . Ασύμπτωτες. Π.Ο είναι το  και η h είναι συνεχής, άρα δεν έχουμε κατακόρυφες ασύμπτωτες. 2 x x f (x) ln x 1 lim lim x x          2 2x x ln x 1 x lim lim 0 x 1x                 , οπότε λ=0. Επίσης    x x x lim f (x) λx lim f (x) 0 x lim f (x)           Επομένως δεν υπάρχει ασύμπτωτη στο +. Όμοια δεν υπάρχει ασύμπτωτη στο –. Γ3. Θεωρούμε τη συνάρτηση 1 g(x) h(x) x, x 2    , όπου     2 2 2 2 2 1 x 1 2x x 1 (x 1) g΄(x) h΄(x) 0 2 x 1 2 2 x 1 2 x 1               στο ( ,1) (1, )   . Επίσης η g είναι συνεχής στο 1. Επομένως η g στο  είναι γν. φθίνουσα. Τότε η 1 1 h(x) x h(x) x 0 g(x) 0 g(x) g(0) x 0 2 2           , αφού η η g είναι γν. φθίνουσα. Γ4. Είναι η h(x) 0, x  , οπότε το 2 0 E h(x)dx  . Επομένως αρκεί να δείξουμε ότι 222 2 0 0 0 0 x x h(x)dx 1 h(x)dx dx h(x) dx 0 2 2              2 0 g(x)dx 0  , που ισχύει γιατί g(0) 0 και g(x) g(0) 0  στο (0,2], αφού η g είναι γν. φθίνουσα. ΘΕΜΑ Δ. Δ1. Είναι   x 0 x 0 f (x) ln 2 1 lim x(x 1) 2 lim x(x 1) 0              , οπότε  x 0 f (x) ln 2 1 lim x(x 1) 0 x(x 1) 2          , δηλαδή  x 0 x 0 lim f (x) ln 2 0 lim f (x) ln 2       . Αλλά η f είναι συνεχής στο 0, οπότε έχουμε f (0) ln 2 Όμως η f είναι παραγωγίσιμη στο 0, οπότε x 0 x 0 f (x) f (0) f (x) ln 2 f ΄(0) lim lim x 0 x       Είναι x 0 x 0 f (x) ln 2 1 lim x(x 1) 2 lim (x 1) 1              , οπότε x 0 f (x) ln 2 1 lim (x 1) 1 x(x 1) 2          , δηλαδή x 0 f (x) ln 2 1 lim x 2    , άρα 1 f ΄(0) 2   . Άρα η εξίσωση της εφαπτομένης της fC στο  0,f (0) είναι η : 12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 9 of 10
  • 10. 4     1 1 y f (0) f ΄(0) x 0 y ln 2 x 0 y x ln 2 2 2             Δ2. Είναι     0 0 2x 0 x 0 2 2x2x lim lim 4F(x) x 4f (0)x 4F(x) x 4f(0)x                x 0 x 0 x 0 2 1 1 lim lim lim 4f (x) 2x 4f(0) 2f (x) x 2f (0) 2f (x) x 2ln 2            (1). Όμως η f είναι κυρτή στο , άρα βρίσκεται πάνω από την εφαπτομένη της fC στο  0,f (0) , δηλ. 1 f (x) x ln 2 2f (x) x 2ln 2 0 2        με το «=» να ισχύει μόνο για x 0 . Άρα 2f (x) x 2ln 2 0   στο ( ,0) (0, )   (2). Επιπλέον είναι  x 0 lim 2f (x) x 2f(0) 2f (0) 0 2f (0) 0        (3). Από τις (2), (3) συμπεραίνουμε ότι x 0 1 lim 2f (x) x 2f(0)     , οπότε από την (1) προκύπτει ότι 2x 0 2x lim 4F(x) x 4f(0)x     Δ3. Θεωρούμε τη συνάρτηση g(x) f (x) x  , ορισμένη και συνεχή στο (0,1), για την οποία g(0) f (0) 0 ln 2 0    και g(1) f (1) 1 ln(e 1) 1 1       ln(e 1) 2 0    (γιατί 2 2 ln(e 1) 2 ln(e 1) ln e e 1 e         2 e e 1 0    που ισχύει). Επομένως g(0) g(1) 0  . Τότε από το θεώρημα του Bolzano προκύπτει ότι υπάρχει 0x (0,1) τέτοιο, ώστε  0g x 0 , το οποίο είναι και μοναδικό, αφού η g είναι γν. φθίνουσα ( 2 1 g΄(x) f ΄(x) 1 1 0 x 1        ). Δ4. Θέτουμε 0u x x  , οπότε du dx . Για 0x x έχουμε u 0 και για 0x 2x έχουμε 0u x . Επομένως   o o o 2x x o 0 x 0 xf ΄(x x )dx u x f ΄(u)du         o o o o o x x x x x 0 00 0 0 0 0 u f ΄(u)du x f ΄(u)du u f (u) u f (u)du x f ΄(u)du                 o o 0 x x x o o 0 o o 0 00 0 0 x f (x ) f (u)du x f (u) x f (x ) f (u)du x f (x ) f (0)         o ox x 2 2 o 0 0 0 o 0 0 0 x f (u)du x f (x ) x f (0) 2x x ln 2 f (x)dx         . 12.05.2019 lisari.blogspot.gr Page 10 of 10