Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Mko3 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา
Similar to Mko3 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (9)
Mko3 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา
- 1. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 รายละเอีย ดของรายวิช า ชื่อ สถาบัน อุด มศึก ษา มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม คณะ/ภาควิช า สาขาวิชาชีววิทยา ภาควิชาวิทยาศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ หมวดที่ 1 ข้อ มูล ทั่ว ไป 1. รหัส และชื่อ รายวิช า BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา (Principles of Biology Laboratory) 2. จำา นวนหน่ว ยกิต 1 หน่วยกิต (0-3-2) 3. หลัก สูต รและประเภทของรายวิช า วิทยาศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) สาขาชีววิทยา และเป็นวิชาเฉพาะ 4. อาจารย์ผ ู้ร ับ ผิด ชอบรายวิช าและอาจารย์ผ ู้ส อน อาจารย์ณฐยา สัทธานนท์ 5. ภาคการศึก ษา /ชั้น ปีท ี่เ รีย น ภาคการศึกษาที่ 1/ ชั้นปีที่ 1 6. รายวิช าที่ต ้อ งเรีย นมาก่อ น (Pre-requisite) ไม่มี 7. รายวิช าที่ต ้อ งเรีย นพร้อ มกัน (Co-requisites) BIOL1102 หลักชีววิทยา (3-0-6) 8. สถานที่เ รีย น สาขาวิชาชีววิทยา ภาควิชาวิทยาศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม 9. วัน ที่จ ัด ทำา หรือ ปรับ ปรุง รายละเอีย ดของรายวิช าครั้ง ล่า สุด 10 มิถุนายน 2554 หมวดที่ 2 จุด มุง หมายและวัต ถุป ระสงค์ ่ 1. จุด มุ่ง หมายของรายวิช า แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 1
- 2. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 1.1 เพื่อให้มีทักษะการสืบค้นข้อมูลทางชีววิทยา 1.2 เพื่อให้มีจิตวิทยาศาสตร์และการนำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน 1.3 เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำาความรู้ที่ได้จากการเรียนไป ประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำาวันและในวิชาชีพ ต่อไปได้ 1.4 เพื่อให้นักศึกษาสามารถใช้กล้องจุลทรรศน์ศึกษาเซลล์ชนิด ต่าง ๆ และรู้จักใช้เทคนิคต่าง ๆ ในการทาปฏิบัติการ พร้อมทั้ง สามารถทางานร่วมกันเป็นกลุ่มได้ 2. วัต ถุป ระสงค์ใ นการพัฒ นา /ปรับ ปรุง รายวิช า 2.1 ปรับปรุงรายวิชาให้มีเนื้อหาคลอบคลุมและทันสมัย เพื่อให้ กระบวนการเรียนรู้สอดคล้องทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคมการเรียน การสอน 2.2 เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการใช้เครื่องมือและเทคนิคทาง ชีววิทยาได้ถูกต้อง หมวดที่ 3 ลัก ษณะและการดำา เนิน การ 1. คำา อธิบ ายรายวิช า ปฏิบัติการเกี่ยวกับเนื้อหาของวิชาหลักชีววิทยา 2. จำา นวนชั่ว โมงที่ใ ช้ต ่อ ภาคการศึก ษา การฝึก ปฏิบ ัต ิ/ งานภาค การศึก ษาด้ว ย บรรยาย สอนเสริม สนาม/การ ตนเอง ฝึก งาน - - ปฏิบัติการ 3 2 ชั่วโมงต่อ ชั่วโมงต่อ สัปดาห์ สัปดาห์ 3. จำา นวนชั่ว โมงต่อ สัป ดาห์ท ี่อ าจารย์ใ ห้ค ำา ปรึก ษาและแนะนำา ทางวิช าการแก่น ัก ศึก ษาเป็น รายบุค คล - อาจารย์ประจำารายวิชา ประกาศเวลาให้คำาปรึกษาผ่านเว็บไซต์ ส่วนตัว - อาจารย์จัดเวลาให้คำาปรึกษาเป็นรายบุคคล หรือ รายกลุ่มตาม ความต้องการ 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ (เฉพาะรายที่ต้องการ) แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 2
- 3. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 หมวดที่ 4 การพัฒ นาผลการเรีย นรู้ข องนัก ศึก ษา 1. คุณ ธรรม จริย ธรรม คุณ ธรรม จริย ธรรม วิธ ีก ารสอน วิธ ีก ารประเมิน ผล นักศึกษาต้องมี กำำหนดให้มี 1. คุณธรรม จริยธรรม คุณธรรม จริยธรรม เสีย วัฒนธรรมองค์กร - การตรงต่อเวลาใน สละ และซื่อสัตย์สุจริต เพื่อเป็นการปลูกฝัง การเข้าเรียน เพื่อให้สามารถดำาเนิน ให้นักศึกษามี - การมีวินัยในขณะ ชีวิตร่วมกับผู้อื่นใน ระเบียบวินัย โดย เรียน สังคมอย่างราบรื่น และ เน้นการเข้าชั้นเรียน - ปฏิบัติตามกฎ เป็นประโยชน์ต่อส่วน ให้ตรงเวลาตลอดจน ระเบียบของการเรียน รวม รวมทั้งต้องมีวินัย การแต่งกายที่เป็นไป วิชาปฏิบัติการอย่าง ตรงต่อเวลา และมีความ ตามระเบียบของ เคร่งครัด รับผิดชอบต่อตนเอง มหาวิทยาลัย - ส่งงานที่ได้รับมอบ วิชาชีพ และสังคม มี นักศึกษาต้องมีความ หมายตามเวลาที่ ภาวะความเป็นผู้นำาและ รับผิดชอบโดยใน กำาหนด ผูตาม สามารถทำางาน ้ การทำางานกลุ่มนั้น 2. วิธีการสอน เป็นทีมและสามารถ ต้องฝึกให้รู้หน้าที่ - ยกตัวอย่างกรณี แก้ไขข้อขัดแย้งและ ของการเป็นผู้นำา ศึกษา การไม่มีวินัย ลำาดับความสำาคัญ กลุ่มและการเป็น ขณะเรียน การไม่ เคารพสิทธิและรับฟัง สมาชิกกลุ่ม มีความ ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ความคิดเห็นของผู้อื่น ซือสัตย์โดยต้องไม่ ่ ของการเรียน รวมทั้งเคารพในคุณค่า กระทำาการทุจริตใน - อาจารย์ปฏิบัติตน และศักดิ์ศรีของความ การสอบหรือลอก เป็นตัวอย่าง การมีวินัย เป็นมนุษย์ เคารพกฎ การบ้านของผู้อื่น เรื่องเวลา การเปิด ระเบียบและข้อบังคับ เป็นต้น นอกจากนี้ โอกาสให้นักศึกษา ต่าง ๆ ขององค์กรและ อาจารย์ผู้สอนต้อง แสดงความคิดเห็นและ สังคม มีจรรยาบรรณ สอดแทรกเรื่อง รับฟังความคิดเห็นของ ทางวิชาการและ คุณธรรม จริยธรรม นักศึกษา วิชาชีพ ในการสอนทุก 3. วิธีการประเมินผล รายวิชา รวมทั้งมี - ประเมินจากการตรง การจัดกิจกรรมส่ง เวลาของนักศึกษาใน เสริมคุณธรรม การเข้าชั้นเรียน การส่ง จริยธรรม เช่น การ งานตามกำาหนดระยะ ยกย่องนักศึกษาที่ทำา เวลาที่มอบหมาย และ ดี ทำาประโยชน์แก่ การร่วมกิจกรรม แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 3
- 4. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 ส่วนรวม และเสียสละ - ประเมินจากการมี เป็นต้น วินัยและพร้อมเพรียง ของนักศึกษาในการ เข้าร่วมกิจกรรมเสริม หลักสูตร - ปริมาณการกระทำา ทุจริตในการสอบ - ประเมินจากความ รับผิดชอบในหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมาย - การประเมินตนเอง ของนักศึกษา 2. ความรู้ ความรู้ วิธ ีก ารสอน วิธ ีก ารประเมิน ผล นักศึกษาต้องมีความ ใช้การเรียนการ - รายงานผลการ รู้และความเข้าใจเกี่ยว สอนโดยเน้นให้ ทดลองหรือแบบฝึกหัด กับหลักการกระบวน นักศึกษาได้ลงมือ ของแต่ละปฏิบัติการ การ และทักษะปฏิบัติ ปฏิบัติจริง พร้อมทั้ง - สอบปลายภาค ด้วย ตามเนื้อหาแต่ละบท ค้นคว้า ซักถาม และ ข้อสอบที่เน้นหลักการ เรียน และสามารถใช้ อภิปรายผลการทดลอง และกระบวนการ เครื่องมืออุปกรณ์ที่ ให้สอดคล้องกัน ทดลอง เหมาะสมกับบทปฏิบัติ เนื้อหาวิชาในแต่ละบท - ประเมินจากการนำา การได้ เรียน เสนอผลการค้นคว้า ข้อมูล หรือกรณีศึกษา 3. ทัก ษะทางปัญ ญา ทัก ษะทางปัญ ญา วิธ ีก ารสอน วิธ ีก ารประเมิน ผล นักศึกษาต้องคิด ให้นักศึกษา - สอบปลายภาค อย่างมีวิจารณญาณ ค้นคว้าตามหัวข้อที่ โดยเน้นข้อสอบที่มีการ และอย่างเป็นระบบ กำาหนด แล้วนำามา วิเคราะห์ผลการทดลอง สามารถสืบค้น ตีความ เขียนรายงานการ - วัดผลจากรายงาน จากหนังสือและ ทดลองหรือตอบ ผลการทดลองหรือแบบ สารสนเทศ เพื่อใช้ใน คำาถามจากแบบ ฝึกหัดของแต่ละปฏิบัติ การตอบคาถามอย่าง ฝึกหัด การ สร้างสรรค์จากบท - สังเกตพฤติกรรม ปฏิบัติการได้ สามารถ การแก้ไขปัญหา รวบรวม ศึกษา แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 4
- 5. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 วิเคราะห์ และสรุป ประเด็นต่าง ๆ จากการ เรียนได้ พร้อมทั้ง สามารถประยุกต์ความ รู้และทักษะมาใช้กับ ชีวิตประจาวันได้อย่าง เหมาะสม 4. ทัก ษะความสัม พัน ธ์ร ะหว่า งบุค คลและความรับ ผิด ชอบ ทัก ษะความสัม พัน ธ์ ระหว่า ง วิธ ีก ารสอน วิธ ีก ารประเมิน ผล บุค คลและความรับ ผิด ชอบ นักศึกษาสามารถให้ - แบ่งกลุ่มเพื่อทำา - ประเมินจาก ความช่วยเหลือและอา ปฏิบัติการ พฤติกรรมการทำางาน นวยความสะดวกใน - อภิปรายผลการ เป็นกลุ่ม การแก้ปัญหา ทดลองหน้าชั้นเรียน - ประเมินจากผลการ สถานการณ์ต่าง ๆ ทั้ง ทดลอง ในบทบาทของผู้นา หรือในบทบาทของผู้ ร่วมทีมทางาน มีความ รับผิดชอบในการก ระทาของตนเองและ รับผิดชอบงานในกลุ่ม มีการพัฒนาการเรียนรู้ ทั้งของตนเองและทาง วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งสามารถนำา ความรู้ที่ได้เรียนมาไป ประยุกต์ใช้ได้ 5. ทัก ษะการวิเ คราะห์เ ชิง ตัว เลข การสื่อ สาร และการใช้ เทคโนโลยีส ารสนเทศ ทัก ษะการวิเ คราะห์ วิธ ีก ารสอน วิธ ีก ารประเมิน ผล เชิง ตัว เลข การสื่อ สารและการ ใช้เ ทคโนโลยี แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 5
- 6. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 สารสนเทศ นักศึกษาสามารถใช้ ให้นักศึกษาทำา ประเมินจากรายงาน โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ปฏิบัติการ แล้วเขียน การทดลอง ขันพื้นฐาน เช่น ้ ผลการทดลอง Microsoft office และ สามารถใช้ คอมพิวเตอร์เป็นสื่อใน การนาเสนอข้อมูลโดย ใช้โปรแกรมที่เหมาะ สมได้ รวมทั้งสามารถ ใช้คณิตศาสตร์ในการ คำานวณผลการทดลอง ได หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมิน ผล 1. แผนการสอน จำา น ผู้ สัป ด หัว ข้อ /ราย วน สื่อ การเรีย น กิจ กรรม สอ าห์ท ี่ ละเอีย ด ชั่ว โ การสอน น มง 1 การกำาเนิด 3 1. แนะนำาผู้สอน 1. เอกสาร อ.ณฐ ชีวิต และวิธีการเรียน ประกอบการสอน ยา การสอน และปฏิบัติการ สัทธา 2. ชี้แจงแนวการ 2. ภาพประกอบ นนท์ สอน แนวการวัด และสื่อผสม และประเมินผล 3. แบบฝึกหัด 3. ทบทวนความ 4. วีดิทัศน์เรื่อง รู้เดิม การกำาเนิดชีวิต 4. การทดสอบ ก่อนเรียน 5. การชมวีดิ ทัศน์เรื่องการ กำาเนิดชีวิตและ เขียนสรุป 2 การใช้ 3 1. การบรรยาย 1. เอกสาร อ.ณฐ กล้องจุลทรร อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 6
- 7. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 ศน์ ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา 2. การให้แบบ 2. สไลด์ power นนท์ ฝึกหัด point และสื่อ 3. การชมวีดิ ผสม ทัศน์เรื่องการใช้ 2. กล้องจุลทรรศน์ กล้องจุลทรรศน์ 4. เขียนสรุปเรื่อง 3. วีดิทัศน์เรื่อง การใช้ การใช้ กล้องจุลทรรศน์ กล้องจุลทรรศน์ ที่ได้จากการชมวิ ดีทัศน์ 3 เซลล์ของสิ่ง 3 1. การบรรยาย 1. เอกสาร อ.ณฐ มีชีวิต อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา 2. การให้แบบ 2. สไลด์ power นนท์ ฝึกหัด point และสื่อ 3. ศึกษาความ ผสม แตกต่างระหว่าง 3. แบบฝึกหัด เซลล์พืชและ 4. เซลล์สัตว์จาก กล้องจุลทรรศน์ กล้องจุลทรรศน์ และอุปกรณ์การ ศึกษาด้วยสไลด์ 4 เนื้อเยื่อพืช 3 1. การบรรยาย 1. เอกสาร อ.ณฐ และสัตว์ อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา 2. การให้แบบ 2. สไลด์ power นนท์ ฝึกหัด point 3. ศึกษาความ 3. แบบฝึกหัด แตกต่างระหว่าง 4. เซลล์พืชและ กล้องจุลทรรศน์ เซลล์สัตว์จาก และอุปกรณ์การ กล้องจุลทรรศน์ ศึกษาด้วยสไลด์ 5 การแบ่ง 3 1. การบรรยาย 1. เอกสาร อ.ณฐ เซลล์ อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา 2. การให้แบบ 2. ภาพประกอบ นนท์ ฝึกหัด 3. แบบฝึกหัด 3. การชมวีดิ 4. วีดิทัศน์เรื่อง แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 7
- 8. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 ทัศน์เรื่องการ การแบ่งเซลล์ แบ่งเซลล์แบบไม แบบไมโทซิสและ โทซิสและไมโอซิ ไมโอซิส สและเขียนสรุป 5. สไลด์ถาวร 4. ศึกษาจาก การแบ่งเซลล์ สไลด์ถาวร 6 การแบ่ง 3 1. การบรรยาย 1. เอกสาร อ.ณฐ เซลล์แบบไม อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา โตซิสจาก ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา ปลายราก 2. การให้แบบ 2. ภาพประกอบ นนท์ หอม ฝึกหัด 3. แบบฝึกหัด 3. ศึกษาการแบ่ง4. เซลล์แบบไมโต กล้องจุลทรรศน์ ซิสจากปลายราก และอุปกรณ์การ หอม ศึกษาด้วยสไลด์ 4. การทดสอบ 5. ปลายรากหอม ระหว่างเรียน และสีย้อม 7 การแบ่ง 3 1. การบรรยาย 1. เอกสาร อ.ณฐ เซลล์แบบไม อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา โอซิสจาก ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา อับเรณู 2. การให้แบบ 2. ภาพประกอบ นนท์ ฝึกหัด 3. แบบฝึกหัด 3. ศึกษาการแบ่ง4. เซลล์แบบไมโอ กล้องจุลทรรศน์ ซิสจากอับเรณู และอุปกรณ์การ 4. การทดสอบ ศึกษาด้วยสไลด์ ระหว่างเรียน 5. อับเรณูดอก ขึ้นฉ่ายและสี ย้อม 8 การศึกษา 3 1. การบรรยาย 1. เอกสาร อ.ณฐ ของเมนเดล อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา 2. การให้แบบ 2. สไลด์ power นนท์ ฝึกหัด point และสื่อ 3. การทดสอบ ผสม ระหว่างเรียน 3. แบบฝึกหัด 4. ฝึกทักษะการ 4. แบบทดสอบ คำานวณ ระหว่างเรียน แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 8
- 9. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 อัตราส่วนทาง พันธุกรรม 5. ศึกษาการ ศึกษาของ เมนเดล 9 การสืบพันธุ์ 3 1. การบรรยาย 1. เอกสาร อ.ณฐ และเจริญ อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา ของสิ่งมี ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา ชีวิต 2. การชมวีดิ 2. วีดิทัศน์เรื่อง นนท์ ทัศน์เรื่องการ การสืบพันธุ์และ สืบพันธุ์และ เจริญของสิ่งมี เจริญของสิ่งมี ชีวิต ชีวิตและเขียน 3. แบบฝึกหัด สรุป 4. 3. การให้แบบ กล้องจุลทรรศน์ ฝึกหัด 5. สไลด์ถาวร 4. ศึกษาจาก สไลด์ถาวร 10 การสอบกลางภาค 11 การจัด 3 1. การบรรยาย 1. เอกสาร อ.ณฐ จำาแนกสิ่งมี อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา ชีวิต ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา 2. การให้แบบ 2. สไลด์ power นนท์ ฝึกหัด point และสื่อ 3. ฝึกการจัด ผสม จำาแนกสิ่งมีชีวิต 3. แบบฝึกหัด โดยวิธีไดโคโต 4. แบบทดสอบ มัสคีย์ ระหว่างเรียน 12 อาณาจักร 3 1. การบรรยาย 1. เอกสาร อ.ณฐ Monera อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา และ ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา อาณาจักร 2. การศึกษาด้วย 2. สไลด์ power นนท์ Fungi ตนเอง point 3. การให้แบบ 3. แบบฝึกหัด ฝึกหัด 4. แบบทดสอบ 4. การทดสอบ ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน 13 อาณาจักร 3 1. การบรรยาย 1. เอกสาร อ.ณฐ แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 9
- 10. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 Protista อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา 2. การศึกษาด้วย 2. สไลด์ power นนท์ ตนเอง point 3. การให้แบบ 3. แบบฝึกหัด ฝึกหัด 4. แบบทดสอบ 4. การทดสอบ ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน 14 อาณาจักร 3 1. การบรรยาย 1. เอกสาร อ.ณฐ Plantae อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา 2. การแบ่งกลุ่ม 2. สไลด์ power นนท์ ศึกษาด้วยตนเอง point 3. การศึกษา 3. ตัวอย่างพันธุ์ ตัวอย่างพันธุ์พืช พืชจากพิพิธ จากพิพิธภัณฑ์ ภัณฑ์พืชฯ ทั้ง พืชจากโครงการ แบบสดและแห้ง อนุรักษ์ 4. แบบฝึกหัด พันธุกรรมพืชอัน 5. แบบทดสอบ เนื่องมาจากพระ ระหว่างเรียน ราชดำาริ 3. การศึกษานอก ห้องปฏิบัติการ 4. การให้แบบ ฝึกหัด 5. การทดสอบ ระหว่างเรียน 15 อาณาจักร 3 1. การบรรยาย 1.เอกสาร อ.ณฐ Animalia อภิปรายและตอบ ประกอบการสอน ยา ข้อซักถาม และปฏิบัติการ สัทธา 2. การศึกษานอก 2. สไลด์ power นนท์ ห้องปฏิบัติการ point 3. การให้แบบ 3. ตัวอย่างสัตว์ ฝึกหัด ดองและสต๊าฟฟ์ 4. การทดสอบ 4. แบบฝึกหัด ระหว่างเรียน 5. แบบทดสอบ ระหว่างเรียน 16 สรุปและ 3 การนำาเสนอ สไลด์ power อ.ณฐ แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 10
- 11. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 การนำาเสนอ รายงานหน้าชั้น point และสื่อ ยา รายงานหน้า เรียนและตอบข้อ ผสม สัทธา ชั้นเรียน ซักถาม นนท์ 2. แผนการประเมิน ผลการเรีย นรู้ สัด ส่ว น กิจ ก ของ ผลการ สัป ดาห์ท ี่ รรม วิธ ีก ารประเมิน การ เรีย นรู้ ประเมิน ที่ ประเมิน ผล 1.3 - 1. การเข้าเรียนและส่ง 1.7, งานตรงต่อเวลา 4.1 - 4.4 2. ความซื่อสัตย์ของการ ตลอดภาคการ 1 ทำางานที่ได้รับมอบหมาย 10% ศึกษา และการสอบ 3. การแต่งกายถูกต้อง ตามระเบียบ 1.1-1.6, 1. รายงานการทดลอง - ตลอดภาค 25% 2.1-2.3, 2. แบบฝึกหัด การศึกษา 25% 3.1-3.4, 3. การทำางานกลุ่มและผล - การสอบ 10% 4.2, 4.4, งาน ปลายภาค 10% 2 4.5, 5.1, 4. การส่งงานตามที่มอบ - ตลอดภาค 5.3 หมาย การศึกษา - ตลอดภาค การศึกษา 1.5 - 1. การอภิปราย ตอบข้อ 1.7, ซักถาม และเสนอความคิด 2.1 - เห็นในชั้นเรียน 2.5, 2. การนำาเสนอผลงาน - ตลอดภาค 3.1 - กลุ่ม และรายงานการ การศึกษา 3.4, สืบค้นด้วยเทคโนโลยี 3 - การนำาเสนอ 20% 4.1 - สารสนเทศ ผลงานใน 1.4, 3. การใช้ภาษาในการ สัปดาห์ที่ 16 5.1 - 5.6 ตอบข้อซักถาม การตั้ง คำาถาม การนำาเสนอผล งานและการเขียนรายงาน ได้อย่างถูกต้อง แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 11
- 12. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 หมวดที่ 6 ทรัพ ยากรประกอบการเรีย นการสอน 1. ตำา ราและเอกสารหลัก สิริภัทร์ พราหมณีย์ และคณะ. 2553. ชีว วิท ยา : ปฏิบ ัต ิก าร. สำานักพิมพ์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ. 2. เอกสารและข้อ มูล สำา คัญ ไม่มี 3. เอกสารและข้อ มูล แนะนำา ไม่มี หมวดที่ 7 การประเมิน และปรับ ปรุง การดำา เนิน การของ รายวิช า 1. กลยุท ธ์ก ารประเมิน ประสิท ธิผ ลของรายวิช าโดยนัก ศึก ษา - รายงานการทดลองและการสอบปลายภาคเรียน - การสนทนากลุ่มระหว่างผู้สอนและผู้เรียน และการสังเกตจาก พฤติกรรมของผู้เรียน - นักศึกษาทุกคนประเมินวิธีการสอน และสิ่งสนับสนุนการเรียน การสอน ซึ่งมีผลกระทบต่อการเรียน โดยระบบการประเมินแบบ on-line ของมหาวิทยาลัย 2. กลยุท ธ์ก ารประเมิน การสอน - การทวนสอบผลการประเมินการเรียนรู้ - การประเมินการสอน เช่น การสังเกตการสอนของทีมผู้สอน และ ผลการเรียนของนักศึกษา 3. การปรับ ปรุง การสอน - นำาผลการประเมินจากข้อ 1 และ 2. มาทบทวน ปรับปรุงกลยุทธ์ และวิธีการสอน แล้วนำามาจัดทำารายงานรายวิชาที่ สกอ.กำาหนดทุกภาค การศึกษา - ให้อาจารย์ผู้สอนเข้ารับการฝึกอบรมกลยุทธ์การสอน/การวิจัย ในชั้นเรียน - กำาหนดให้อาจารย์ผู้สอนทำาวิจัยในชั้นเรียนในรายวิชาหรือ หัวข้อที่มีปัญหา 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัม ฤทธิ์ข องนัก ศึก ษาในรายวิช า แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินการสอนทำาหน้าที่ตรวจสอบผล สัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา โดยการสุ่มประเมินข้อสอบและความ เหมาะสมของการให้คะแนน 5. การดำา เนิน การทบทวนและการวางแผนปรับ ปรุง ประสิท ธิผ ล ของรายวิช า แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 12
- 13. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม มคอ.3 สาขาวิชามีระบบการทบทวนประสิทธิผลของรายวิชา โดย พิจารณาจากผลการประเมินการสอนโดยนักศึกษา ผลการประเมินโดย คณะกรรมการประเมินการสอนของสาขาวิชา การรายงานรายวิชาโดย อาจารย์ผู้สอน หลังการทบทวนประสิทธิผลของรายวิชา อาจารย์ผู้สอน รับผิดชอบในการทบทวนเนื้อหาที่สอนและกลยุทธ์การสอนที่ใช้ และนำา เสนอแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาในรายงานผลการดำาเนินการ ของรายวิชา เสนอต่อประธานสาขาวิชา เพื่อนำาเข้าที่ประชุมสาขาวิชา พิจารณาให้ความคิดเห็นและสรุปวางแผนพัฒนาปรับปรุงสำาหรับใช้ในปี การศึกษาถัดไป แผนการสอนวิชา BIOL1103 ปฏิบัติการหลักชีววิทยา 13