Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Презентація підручникаПрезентація підручника
«Українська мова»«Українська мова»
9 клас9 клас
Автори -Автори -
С. Я. Єрмоле...
Освічену людину вирізняє
володіння літературним
стандартом.
ЗНАННЯ МОВИ
Перший рівень – це досягнення
автоматизму у володі...
Вступний параграф — це розмова про розвиток
української мови.
Відомо, що повернення українців до рідної мови —
це непрости...
Концептуальними
положеннями
автори
вважають:
доступність змісту підручника,
уникнення «занауковлених»,
штучно ускладнених
...
використання цікавих рубрик
як основи творення сучасного
підручникового тексту;
2
орієнтованість на різноманітний
текстовий матеріал;
3
оптимальне поєднання
текстоцентричного
підходу до вправ
із виробленням навичок
автоматичного
використання орфограм і
пункт...
Вправи дібрано відповідно до завдань:
– репродуктивного;
– пошукового;
– проблемного;
– практичного засвоєння знань.
Дифер...
Практично всі ілюстрації в підручнику
дидактично виправдані —
сприяють повнішому засвоєнню
відповідного матеріалу.
Для кращого запам’ятовування матеріалу
використовуються різноманітні схеми.
Матеріал підручника насичений творчими та ігровими
завданнями.
Є чимало ребусів, кросвордів, які дають змогу в цікавій
фор...
ВПРАВИ ТА ЗАВДАННЯ
ДЛЯ УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМ
Звертаємо увагу на обов’язковий атрибут сучасних
підручників — фрагменти різних словників. Словникова
інформація потрібна ...
Шановні колеги!
Та робота, яку ви виконуєте щодня, є
неоціненною. Ви не тільки навчаєте дітей зразкової
літературної мови ...
Видавництво «Грамота»
вул. Паньківська, 25, оф. 13
м. Київ, 01033
тел./факс: (044) 287-11-88,
https://www.facebook.com/gra...
С.Я.Єрмоленко, В.Т.Сичова, М.Г.Жук. Презентація підручника «Українська мова» 9 клас (видавництво «Грамота»)
С.Я.Єрмоленко, В.Т.Сичова, М.Г.Жук. Презентація підручника «Українська мова» 9 клас (видавництво «Грамота»)
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

С.Я.Єрмоленко, В.Т.Сичова, М.Г.Жук. Презентація підручника «Українська мова» 9 клас (видавництво «Грамота»)

134 views

Published on

С.Я.Єрмоленко, В.Т.Сичова, М.Г.Жук. Презентація підручника «Українська мова» 9 клас (видавництво «Грамота»)

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

С.Я.Єрмоленко, В.Т.Сичова, М.Г.Жук. Презентація підручника «Українська мова» 9 клас (видавництво «Грамота»)

  1. 1. Презентація підручникаПрезентація підручника «Українська мова»«Українська мова» 9 клас9 клас Автори -Автори - С. Я. Єрмоленко,С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичова, М. Г. Жук.В. Т. Сичова, М. Г. Жук. КиївКиїв 20172017
  2. 2. Освічену людину вирізняє володіння літературним стандартом. ЗНАННЯ МОВИ Перший рівень – це досягнення автоматизму у володінні стандартом літературної мови. Другий рівень – це здатність творення мовного продукту. Третій рівень – це здатність творення естетичного мовного продукту.
  3. 3. Вступний параграф — це розмова про розвиток української мови. Відомо, що повернення українців до рідної мови — це непростий процес. Тому ми шукаємо ефективних засобів, які б переконали учнів у потребі досконало володіти українською державною мовою незалежно від того, яка мова на сьогоднішній момент панує в їхній сім’ї.
  4. 4. Концептуальними положеннями автори вважають: доступність змісту підручника, уникнення «занауковлених», штучно ускладнених формулювань і пояснень; 1
  5. 5. використання цікавих рубрик як основи творення сучасного підручникового тексту; 2
  6. 6. орієнтованість на різноманітний текстовий матеріал; 3
  7. 7. оптимальне поєднання текстоцентричного підходу до вправ із виробленням навичок автоматичного використання орфограм і пунктограм. Текстоцентричний підхід забезпечує дотримання методичних рекомендацій – вивчати не окремі мовні форми, а їх застосування в конкретних висловленнях. 4
  8. 8. Вправи дібрано відповідно до завдань: – репродуктивного; – пошукового; – проблемного; – практичного засвоєння знань. Диференційований підхід до різного рівня розвитку дітей забезпечено як кількістю вправ і завдань неоднакової складності, так і можливістю вибирати вправи з різних рубрик.
  9. 9. Практично всі ілюстрації в підручнику дидактично виправдані — сприяють повнішому засвоєнню відповідного матеріалу.
  10. 10. Для кращого запам’ятовування матеріалу використовуються різноманітні схеми.
  11. 11. Матеріал підручника насичений творчими та ігровими завданнями. Є чимало ребусів, кросвордів, які дають змогу в цікавій формі здійснити перевірку рівня засвоєння знань.
  12. 12. ВПРАВИ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМ
  13. 13. Звертаємо увагу на обов’язковий атрибут сучасних підручників — фрагменти різних словників. Словникова інформація потрібна для виконання конкретних вправ і завдань. Це такі словники: орфографічний, тлумачний, іншомовних слів, фразеологічний, «Велика чи мала літера», тлумачення абревіатур, «Комп’ютерна та жаргонна лексика», пізнавальна інформація про діячів культури та науки.
  14. 14. Шановні колеги! Та робота, яку ви виконуєте щодня, є неоціненною. Ви не тільки навчаєте дітей зразкової літературної мови — ви прищеплюєте любов до слова, виховуєте повагу до державної української мови, розкриваєте через мовне самовираження особистості розуміння й сприймання прекрасного в житті, допомагаєте становленню Людини. Сподіваємося, наші книжки допоможуть вам у роботі та звільнять зайву хвилинку для власної дитини, для ваших рідних, які так само чекають від вас уваги й турботи.
  15. 15. Видавництво «Грамота» вул. Паньківська, 25, оф. 13 м. Київ, 01033 тел./факс: (044) 287-11-88, https://www.facebook.com/gramota.kiev/?fref=ts Електронна адреса: gramotanew@bigmir.net

×