Малина  Галина Іванівна , учитель української мови  та літератури Освіта  – вища , Полтавський  державний педагогічний університет імені   В.Т.Короленка Педстаж – 35 р. Звання – вища категорія
Епіграф . Скажи мені – і я забуду, Покажи мені – і я запа м’ ятаю, Залучи мене – і я навчуся. Народна мудрість
Проблема . Використання  інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літератури
Кредо інтерактивного навчання : Те, що я чую , я забуваю. Те, що я бачу й чую, я трохи пам ’ ятаю Те, що я чую , бачу й обговорюю, я   починаю розуміти. Те,що я чую, бачу,обговорюю і роблю -  я набуваю знань і навчаюсь. Коли я передаю знання  іншим, я стаю  майстром.
 
Технології інтерактивного навчання:
Інтерактивна технологія кооперативного навчання Робота в парах  Два – чотири – всі разом Карусель  Робота в малих групах
Технології колективного - групового навчання Обговорення проблеми в загальному полі  ; Мікрофон ; Незакінчені речення ; Мозговий штурм ; Навчаючи – учусь ; Ажурна пилка ;
Технології ситуативного моделювання Розігрування ситуації за ролями  ( “ Рольова гра ”  ,  “ Програвання сценки ” ,  “ Драматургія ”  )
Технології опрацювання дискусійних питань - Метод  Прес ; - Займи позицію ; -  Зміни позицію ; Дискусія ;
Відкритий урок української літератури в 11 – А класі з використанням інтерактивних методів навчання та мультимедійних технологій  Тема .   Життєвий і творчий шлях І. Багряного. Пригодницький роман  “ Тигролови ”
 
 
 
2009 – 2010 н.р.  -  керівник шкільного методичного об ’ єднання вчителів гуманітарного циклу
Методична робота Керівник шкільного методоб ’ єднання кафедри  вчителів гуманітарного циклу 2009-2010 н. р. Виступ на районному методоб ’ єднанні вчителів української мови та літератури   “ Особистісно   орієнтоване навчання на уроках української мови та літератури  ” 2006-2007 н.р. Виступ и  на шкільн их  методоб ’ єднанн ях : Розвиток творчої особистості на уроках української мови та літератури 2006-2007 н.р. Чи потрібна  “ еврика ”  на уроках мови 2007-2008 н. р. ? Сучасний урок в умовах модернізації  загальної середньої освіти 2008- 2009 н.р. Диференційоване  навчання 2009-2010 н.р. Використання інноваційних технологій на  уроках української мови  та літератури 2010- 2011 н.р
Досягнення … Репецька Тетяна (   2010 – 20011   н.р.) I  місце  (районна олімпіада з російської мови) I  місце  (конкурс на кращий учнівський твір “Мій життєвий вибір”)
Досягнення … Яковчук Альона 2007 – 2008 н.р. I місце  (районна олімпіада з української мови та літератури) I  місце  (конкурс знавців рідної мови) 2010-2011 н.р. III  місце  (Міжнародний конкурс учнівської і студентської молоді ім. Т. Г. Шевченка)
Досягнення … Жартовська Наталія 2008 – 2009 н.р. ІІІ місце  (районна олімпіада з української мови та літератури) ІІ місце  (конкурс знавців рідної мови ім. Петра Яцика)
Позакласна робота Щорічно у нашій школі проводяться тематичні вечори та літературні вітання: “Ми тебе не забудемо,Тарасе”,”Ні! Я жива! Я буду вічно  жити!”,”Шевченківські читання” Традиційним стало святкування Дня української писемності та проведення тижня української мови та літератури,в рамках якого організовуються “круглі столи”.”О рідне слово! Хто без тебе я…”.”Наш скарб – рідна мова”.
День рідної мови
Тиждень української мови та літератури Відкритий виховний захід з використанням нетрадиційних методів і форм роботи у 10 – А класі 2008 – 2009н.р. « Українкою я народилася!..» Інсценізація уривку  “Лісової пісні ” Л.Українки. Інсценізація “Ольга і Святослав ” . Інсценізація “Сулейман і Роксолана “ Інтерв‘ю Кореспондента  з Оксаною Пахльовською ,дочкою Ліни Костенко. Композиція із поезій Лесі Українки. Пісні. Танці.
 
Гурток  художнього слова Брали участь та були переможцями шкільних і районних конкурсів читців поезії та прози Активна участь у концерті,присвяченому Дню вчителя Члени гуртка були організаторами і учасниками Новорічного свята,завітали з поздоровленнями – щедрівками та колядками у різні установи міста. Декламували поезії на літературно - мистецькому святі”О рідне слово! Хто без тебе я …” Були учасниками шкільної команди КВК Підготували і провели відкритий виховний захід “Українкою я народилася “.
День вчителя
 
 
 
Рекомендації по проблемі  “ Використання інтерактивних технологій на уроках української мови та літератури ” 1.  Урізноманітнювати структури уроків і методи роботи, відійти від шаблонів. 2.  Навчити учнів діяти творчо і самостійно,враховуючи індивідуальні особливості. 3.  Поєднувати репродуктивну і пошукову діяльність для забезпечення ефективності навчання 4.  Педагогічний процес будувати за принципом діалогу, імпровізації. 5.  Використовуючи нетрадиційні методи і форми ,  проводити уроки- спостереження,урок-подорож у минуле, урок – захист, урок- рольова гра, урок – диспут, урок – захист власних проектів. 6 . Звертати увагу на психологізацію навчання як один із принципів методики навчання
Я – класний керівник
Літературні екскурсії Музей – садиба І.П. Котляревського(м. Полтава) ; Музей Панаса Мирного (м. Канів) ; Музей Т.С. Сковороди (м. Переяслав – Хмельницький) ; - Екскурсія в Умань ; - Екскурсія в Севастополь ;
На Шевченковій горі в місті Каневі
Екскурсія в місто Севастополь
Біля батьківської хати  Т. Г. Шевченка в с. Моринцях
Робота з батьками Батьківські збори   Робота з батьківськими активом Ремонт класної кімнати
Найдорожчі люди у моєму житті – внуки Аня і Артем
Люблю подорожувати і знайомитися з визначними місцями України,природу рідного краю,читати.
Найзаповітніша мрія – побувати в Італії

Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літератури

  • 1.
    Малина ГалинаІванівна , учитель української мови та літератури Освіта – вища , Полтавський державний педагогічний університет імені В.Т.Короленка Педстаж – 35 р. Звання – вища категорія
  • 2.
    Епіграф . Скажимені – і я забуду, Покажи мені – і я запа м’ ятаю, Залучи мене – і я навчуся. Народна мудрість
  • 3.
    Проблема . Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літератури
  • 4.
    Кредо інтерактивного навчання: Те, що я чую , я забуваю. Те, що я бачу й чую, я трохи пам ’ ятаю Те, що я чую , бачу й обговорюю, я починаю розуміти. Те,що я чую, бачу,обговорюю і роблю - я набуваю знань і навчаюсь. Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
    Інтерактивна технологія кооперативногонавчання Робота в парах Два – чотири – всі разом Карусель Робота в малих групах
  • 8.
    Технології колективного -групового навчання Обговорення проблеми в загальному полі ; Мікрофон ; Незакінчені речення ; Мозговий штурм ; Навчаючи – учусь ; Ажурна пилка ;
  • 9.
    Технології ситуативного моделюванняРозігрування ситуації за ролями ( “ Рольова гра ” , “ Програвання сценки ” , “ Драматургія ” )
  • 10.
    Технології опрацювання дискусійнихпитань - Метод Прес ; - Займи позицію ; - Зміни позицію ; Дискусія ;
  • 11.
    Відкритий урок українськоїлітератури в 11 – А класі з використанням інтерактивних методів навчання та мультимедійних технологій Тема . Життєвий і творчий шлях І. Багряного. Пригодницький роман “ Тигролови ”
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
    2009 – 2010н.р. - керівник шкільного методичного об ’ єднання вчителів гуманітарного циклу
  • 16.
    Методична робота Керівникшкільного методоб ’ єднання кафедри вчителів гуманітарного циклу 2009-2010 н. р. Виступ на районному методоб ’ єднанні вчителів української мови та літератури “ Особистісно орієнтоване навчання на уроках української мови та літератури ” 2006-2007 н.р. Виступ и на шкільн их методоб ’ єднанн ях : Розвиток творчої особистості на уроках української мови та літератури 2006-2007 н.р. Чи потрібна “ еврика ” на уроках мови 2007-2008 н. р. ? Сучасний урок в умовах модернізації загальної середньої освіти 2008- 2009 н.р. Диференційоване навчання 2009-2010 н.р. Використання інноваційних технологій на уроках української мови та літератури 2010- 2011 н.р
  • 17.
    Досягнення … РепецькаТетяна ( 2010 – 20011 н.р.) I місце (районна олімпіада з російської мови) I місце (конкурс на кращий учнівський твір “Мій життєвий вибір”)
  • 18.
    Досягнення … ЯковчукАльона 2007 – 2008 н.р. I місце (районна олімпіада з української мови та літератури) I місце (конкурс знавців рідної мови) 2010-2011 н.р. III місце (Міжнародний конкурс учнівської і студентської молоді ім. Т. Г. Шевченка)
  • 19.
    Досягнення … ЖартовськаНаталія 2008 – 2009 н.р. ІІІ місце (районна олімпіада з української мови та літератури) ІІ місце (конкурс знавців рідної мови ім. Петра Яцика)
  • 20.
    Позакласна робота Щорічноу нашій школі проводяться тематичні вечори та літературні вітання: “Ми тебе не забудемо,Тарасе”,”Ні! Я жива! Я буду вічно жити!”,”Шевченківські читання” Традиційним стало святкування Дня української писемності та проведення тижня української мови та літератури,в рамках якого організовуються “круглі столи”.”О рідне слово! Хто без тебе я…”.”Наш скарб – рідна мова”.
  • 21.
  • 22.
    Тиждень української мовита літератури Відкритий виховний захід з використанням нетрадиційних методів і форм роботи у 10 – А класі 2008 – 2009н.р. « Українкою я народилася!..» Інсценізація уривку “Лісової пісні ” Л.Українки. Інсценізація “Ольга і Святослав ” . Інсценізація “Сулейман і Роксолана “ Інтерв‘ю Кореспондента з Оксаною Пахльовською ,дочкою Ліни Костенко. Композиція із поезій Лесі Українки. Пісні. Танці.
  • 23.
  • 24.
    Гурток художньогослова Брали участь та були переможцями шкільних і районних конкурсів читців поезії та прози Активна участь у концерті,присвяченому Дню вчителя Члени гуртка були організаторами і учасниками Новорічного свята,завітали з поздоровленнями – щедрівками та колядками у різні установи міста. Декламували поезії на літературно - мистецькому святі”О рідне слово! Хто без тебе я …” Були учасниками шкільної команди КВК Підготували і провели відкритий виховний захід “Українкою я народилася “.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
    Рекомендації по проблемі “ Використання інтерактивних технологій на уроках української мови та літератури ” 1. Урізноманітнювати структури уроків і методи роботи, відійти від шаблонів. 2. Навчити учнів діяти творчо і самостійно,враховуючи індивідуальні особливості. 3. Поєднувати репродуктивну і пошукову діяльність для забезпечення ефективності навчання 4. Педагогічний процес будувати за принципом діалогу, імпровізації. 5. Використовуючи нетрадиційні методи і форми , проводити уроки- спостереження,урок-подорож у минуле, урок – захист, урок- рольова гра, урок – диспут, урок – захист власних проектів. 6 . Звертати увагу на психологізацію навчання як один із принципів методики навчання
  • 30.
    Я – класнийкерівник
  • 31.
    Літературні екскурсії Музей– садиба І.П. Котляревського(м. Полтава) ; Музей Панаса Мирного (м. Канів) ; Музей Т.С. Сковороди (м. Переяслав – Хмельницький) ; - Екскурсія в Умань ; - Екскурсія в Севастополь ;
  • 32.
    На Шевченковій горів місті Каневі
  • 33.
    Екскурсія в містоСевастополь
  • 34.
    Біля батьківської хати Т. Г. Шевченка в с. Моринцях
  • 35.
    Робота з батькамиБатьківські збори Робота з батьківськими активом Ремонт класної кімнати
  • 36.
    Найдорожчі люди умоєму житті – внуки Аня і Артем
  • 37.
    Люблю подорожувати ізнайомитися з визначними місцями України,природу рідного краю,читати.
  • 38.
    Найзаповітніша мрія –побувати в Італії