Download to read offline
More Related Content
Similar to презентація мішакт.і.розвиток комунікативної компетентності як засіб формування особистості сталого розвитку
презентація мішакт.і.розвиток комунікативної компетентності як засіб формування особистості сталого розвитку
- 1. Розвиток комунікативної компетентностіяк засіб формування особистості в умовах сталого розвитку Проблемне питання : Педагогічне кредо: Кожна дитина – це сонце, тільки дайте їй світити. Сократ Мішак Т.І.
- 2. Провідною стратегієюподальшого існування індустріального суспільства є концепція сталого розвитку. Сталий розвиток потребує освіти, спрямованої на комплексний та динамічний підхід, який враховує важливість критичного мислення, комунікативної компетентності, соціального навчання і участі у житті суспільства. Необхідно формувати комунікативну компетентність учнів, здатних застосувати мовленнєвий досвід на практиці, реалізувати творчі здібності, креативно мислити. Такий підхід до вивчення предмету забезпечує цілеспрямоване засвоєння навчального матеріалу, дає можливість нестандартного підходу до структури уроку, де домінуючими є дослідницька діяльність, новаторський пошук, забезпечує умови для формування особистості сталого розвитку. Мішак Т.І.
- 3. Формування комунікативноїкомпетентності учнів. Засвоєння понять і навчання в системі розумових дій для розв'язання нестереотипних завдань. Навчити учня аналізуючи, порівнюючи, синтезуючи матеріал, отримувати нову інформацію і застосовувати на практиці. Мішак Т.І.
- 4. Формування гуманістичнихцінностей та пріоритетів, заснованих на самоцінності кожної особистості. Залучення учнів до самостійного пошуку істини від образу, ідеї до осмислення змісту. Відпрацювання навичок аналізу, синтезу з виходом на самостійні узагальнення й висновки. Розвиток творчих та комунікативних здібностей, читацької полемічної культури. Розвиток особистості учня та його адаптація у світовому інформаційному просторі. Формування інформаційної культури учнів, забезпечення їх інформаційних потреб. Удосконалення науково - методичного забезпечення навчально - виховного процесу. Оптимізація освіти на основі використання інформаційно – комунікативних технологій. Мішак Т.І.
- 5. 1 В.І. Шулер та В.Ситченко (Методологія викладання літератури та роль учителя у формуванні літературної компетентності) С.А. Чередник, Г.Є.Фефілова, Г.О. Острова Власні моделі уроків з використанням комп'ютерних технологій. 2 3 О.І. Пометун, Л.С.Пироженко, М.І. Чубарова Н.М. Бібік, І.А. Зимня, А.В. Хутірський, Л.С. Ващенко, Мішак Т.І.
- 6. Дослідницький метод Прийоми: обговорення проблемних питань, проблемна ситуація, “Займи позицію”, “Мозковий штурм”, дискусія, диспут, метод “ПРЕС”, постановка дослідницьких завдань. Мішак Т.І.
- 7. Мішак Т.І. інтернет-бібліотеки ілюстрування навчальногоматеріалу дидактичні матеріали використання відеоматеріалів, фрагментів теле -, художніх фільмів розвиток дослідницьких, аналітичних здібностей, формування пізнавальної діяльності, розвиток комунікативної компетентності учня
- 8. Рольова гра Дозволяєвідокремити значиму інформацію від менш важливої, висловити і відстояти свої думки, виховує толерантність, розвиває впевненість в собі. - роль вчителя під час мультимедійної презентації теми; - мовознавця; - доповідача; - автора, який дає інтерв'ю журналістам; - героя твору. Мішак Т.І.
- 9.
- 10. Мета Аналіз проблеми Пошук джерел Пошукінформації Відбір інформації Класифікація інформації Об'єднання інформації Створення конспекту уроку Мішак Т.І.
- 11.
- 13.
- 14.
- 15. - Збірник “Інноваційнийдосвід освітян Дніпропетровщини - 2014р.” - Поширення досвіду в науково-методичних журналах України “Зарубіжна література в школі” та “Русский язык и литература в школах Украины”. - Проведення районного семінару зі світової літератури в 2011р.. - Доповідь:“Використання синергетичного підходу на уроках світової літератури в умовах освіти для сталого розвитку вчителями на уроках світової літератури”. - Доповідь на засіданні районного методичного об'єднання вчителів світової літератури та російської мови і літератури в 2013 році “Співставлення нині діючої програми зі світової літератури 5 клас зі стандартом Програми зі світової літератури 5 клас”. - Участь в науково-експериментальній діяльності школи Всеукраїнського рівня: обласний науково-методичний семінар, Всеукраїнська наукова конференція (м. Дніпропетровськ) - Виступ на міжнародній науково-технічній конференції «Сталий розвиток промисловості та суспільства» секція: психолого-педагогічні та екоцентричні аспекти освіти в інтересах сталого розвитку. КНУ ДВНЗ КПІ. Доповідь: «Особливості формування особистості в умовах сталого розвитку на уроках світової літератури» - Робота керівника шкільної методичної комісії вчителів російської, англійської мов та світової літератури. - Робота наставника молодого спеціаліста . - Розробка завдань до районної олімпіади з російської мови та літератури. - Робота в складі районного журі по проведенню олімпіади з російської мови та літератури. Мішак Т.І.
- 16.
- 17.
- 19. Участь у районномуконкурсі методичних розробок (ІІ місце). Участь в районній конференціі «Булгаківські читання»з науково- дослідницькою роботою Я.Коковіної «Я хотів служити народу» (Подяка). Участь у конкурсі Дніпропетровського територіального відділення МАН, міського конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт «Лінгва- 2014» Ю.Босенко (Диплом). Участь у Міжнародній грі-конкурсі «Русский медвежонок – языкознание для всех » (Сертифікат). Участь у Всеукраїнському конкурсі з російської мови «Лукоморье». Мішак Т.І.
- 20. 78 80 82 7,667,9 6,8 7,5 7 7,3 7,6 7269 666 6668-А 2009-10 9-Б 2011-12 11-А 2012-13 7-Б 2009-10 зі світової літератури 9-А 2010-11 10-А 2011-12 8-Б 2010-11 57 Мішак Т.І.
- 21. № п/п РікПрізвище учня Клас Місце Рейтинг 1. 2011-2012 Карпук Катерина 8 ІV ІІІ 2. 2012-2013 Карпук Катерина 9 ІІІ ІІ Сереженко Яна 8 ІІІ 3. 2013-2014 Джалілова Валерія 8 ІV ІІІ Бублик Віолетта 8 IV 4. 2014-2015 Джалілова Валерія 9 ІІІ ІІ Соляник Анна 8 IV Мішак Т.І.
- 22. ЗНО РЕЙТИНГ 1. Тестіз російської мови І 2. Тест зі світової літератури ІІІ Мішак Т.І.
- 23. - Т.І.Мішак «Розвиток комунікативної компетентності як засіб формування особистості в умовах сталого розвитку». «Практика випереджаючої освіти для сталого розвитку». Матеріали обласного науково-методичного семінару 20 серпня 2013р., частина ІІ, м. Дніпропетровськ: ДОІППО, 2013. – 40 с. - Т.І. Мішак «Засоби розвитку особистості в умовах сталого розвитку». Філософсько- теоретичні та практико-зорієнтовані аспекти випереджаючої освіти для сталого розвитку. Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції 5-6 грудня 2013р.,частина ІІ, м. Дніпропетровськ: ДОІППО, видавництво «Роял Принт» 2014. – 214 с. - Т.І. Мішак «М.Гоголь «Тарас Бульба». Утілення в образі Тараса Бульби кращих рис запорізького козака» урок зі світової літератури в 7 класі. Науково-методичний журнал «Зарубіжна література в школі», № 19 (211) жовтень 2013р.– Х.: вид. група «Основа», 2013-.40 с. - Т.І. Мішак «Загальна характеристика творчості А. Ахматової » урок зі світової літератури в 11 класі. Науково-методичний журнал «Зарубіжна література в школі», №3-4 (219-220) лютий 2014р.– Х.: вид. група «Основа», 2014.-80 с. Т.І.Мішак “Сложнопоподчиненные предложения с придаточными изъяснительными» урок русского языка в 9 классе. Научно-методический журнал «Русский язык и литература в школах Украины» №2 (206) февраль 2015г. Вид. група «Основа», 2015.-40с.. - Т.І. Мішак «Розвиток комунікативної компетентності як засіб формування особистості в умовах сталого розвитку». Збірник “Інноваційний досвід освітян Дніпропетровщини – 2014” Т.І Мішак «Особливості формування особистості в системі випереджаючої освіти для сталого розвитку на уроках світової літератури» Міжнародна науково-технічна конференція «Сталий розвиток промисловості та суспільства», Україна, Кривий Ріг, 22-30 жовтня 2014р.: ДВНЗ КНУ КПІ, 2014р. Мішак Т.І.
- 25.
- 26.