خطة درس

1. ‫خطة‬‫خطة‬
‫الدرس‬‫الدرس‬
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 1

2. 10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 2

3. ‫اليتي‬ ‫مراعاة‬
•‫اليوم‬ ‫كتابة‬.
•‫اليوم‬ ‫يتاريخ‬.
•.‫الحصة‬
•‫الدرس‬ ‫عنوان‬.
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 3

4. ‫ي‬ِّ ‫التستهلل‬ ‫النشاط‬
‫السابقة‬ ‫المعرفة‬
: ‫للطالبات‬‫عن‬ ‫مثال‬
“ ”‫البحرين‬‫يعرفن‬ ‫الطالبات‬
/‫يعرفن‬ ‫البحرين‬ ‫خريطة‬
‫الجهات‬ ‫وردة‬
, , , )‫غرب‬ ‫جنوب‬ ‫شرق‬ ‫شمال‬.(
)‫يتعاوني‬ ‫عمل‬.(
.‫فيديو‬ ‫عرض‬
.‫الفيديو‬ ‫عن‬ ‫أتسئلة‬10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 4

5. 10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 5

6. ‫الدرس‬ ‫عنوان‬
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 6

7. ‫ي‬ِّ ‫السلوك‬ ‫الهدف‬
‫الهدف‬ ‫يتعريف‬
‫انظر‬ ):) ‫ي‬ِّ ‫السلوك‬
‫اللغوية‬ ‫الموتسوعة‬.(
‫ي‬ِّ ‫تسلوك‬ ‫لتغير‬ ‫وصف‬ ‫هو‬
‫في‬ ‫حدوثه‬ ‫متوقع‬
‫بعد‬ ‫المتعلم‬ ‫شخصية‬10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 7

8. ‫السلوك‬ ‫تعديل‬
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 8

9. ‫يتب)بتصرف‬ِّ ‫السلوك‬ ‫الهدف‬ ‫)تصميم‬
:‫ي‬ِّ ‫السلوك‬ ‫الهدف‬ ‫كتابة‬ ‫كيفية‬
‫العلمي‬ ‫المصطلح‬ +‫المتعلم‬ +‫سلوكي‬ ‫+فعل‬ ‫أن‬
.‫الهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫ظروف‬ +‫الاداء‬ ‫من‬ ‫الادنى‬ ‫+الحد‬
‫أن‬
‫ا‬‫لفعل‬
‫السلوكي‬
‫الطالب‬
‫ا‬‫لمحتوى‬
‫التعليمي‬
‫الداء‬ ‫شرط‬‫الداء‬ ‫معيار‬
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 9

10. ‫يتب)بتصرف‬ِّ ‫السلوك‬ ‫الهدف‬ ‫)مثال‬
‫من‬ ‫أسطر‬ ‫ةثلةثة‬ ‫التلميذ‬ ‫يقرأ‬ ‫أن‬
‫من‬ ‫الحصة‬ ‫أةثناء‬ ‫جيدة‬ ‫قراءة‬ ‫الدرس‬
.‫الكتاب‬
.‫بدقة‬ ‫الطاء‬ ‫حرف‬ ‫التلميذ‬ ‫يرسم‬ ‫أن‬
‫والسم‬ ‫الفعل‬ ‫بين‬ ‫التلميذ‬ ‫يميز‬ ‫أن‬
.‫واحدة‬ ‫جملة‬ ‫في‬
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 10

11. ‫الدهداف‬ ‫أنواع‬
.‫معرفية‬ ‫أدهداف‬
‫حركية‬ ‫نفس‬.
.‫وجدانية‬
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 11

12. ‫الهدف‬ ‫مستويات‬
‫ي‬ِّ ‫المعرف‬
.‫والحفظ‬ ‫الكتساب‬
‫والستيعاب‬ ‫الفهم‬.
.‫التطبيق‬
.‫التحليل‬
.‫التركيب‬
.‫الحكم‬ ‫وإصدار‬ ‫التقويم‬
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 12

13. ‫ا‬ً‫سلوكي‬ ‫ا‬ً‫هدف‬ ‫ص غ‬ُ
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 13

14. ‫الوسائل‬
‫التعليمية‬
‫يستخدمها‬ ‫وسيلة‬ ‫أو‬ ‫أاداة‬ ‫كل‬
‫توصيل‬ ‫في‬ ‫لتعينه‬ ‫المعلم‬
.‫الدرس‬
.‫قلم‬
.‫كتاب‬
.‫زدهرة‬10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 14

15. 10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 15

16. ‫التدريس‬ ‫طريقة‬
‫يستخدمها‬ ‫التي‬ ‫الرجراءات‬ ‫هي‬
‫لتوصيل‬ ‫المعلم‬
.‫المحاضرة‬
.‫المناقشة‬
.‫التستباطية‬ ‫الطريقة‬
.‫التستقرائية‬10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 16

17. 10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 17

18. 10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 18

19. ‫تنفيذ‬ ‫أنشطة‬
‫الدرس‬
‫تتم‬ ‫التي‬ ‫التفاعل‬ ‫عملية‬ ‫هي‬
‫المعلم‬ ‫بين‬ ‫الفصل‬ ‫داخل‬
.‫والتلميذ‬
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 19

20. ‫التقويم‬
‫المصاحب‬
‫من‬ ‫المعلم‬ ‫ليستيقن‬
‫بد‬ ‫فل‬ ‫الطلب‬ ‫فهم‬
‫طلب‬ ‫يسأل‬ ‫أن‬ ‫من‬
‫متنوعة‬ ‫أتسئلة‬
‫يعرف‬ ‫حتى‬ ‫وعدة‬10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 20

21. 10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 21

22. ‫الشنشطة‬
‫الختامية‬
‫بنشاط‬ ‫المعلم‬ ‫يكلف‬
‫داخل‬ ‫في‬ ‫تعاوشني‬
‫فرصة‬ ‫لتاحة‬ ‫الفصل‬
.‫النقاش‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 22

23. 10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 23

24. ‫والتفكر‬ ‫التأمل‬
‫في‬ ‫المعلم‬ ‫تفكير‬
:‫وهي‬ //‫عمله‬
‫القوة؟‬ ‫جواشنب‬ ‫هي‬ ‫ما‬
.‫الضعف‬ ‫جواشنب‬ ‫هي‬ ‫ما‬
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 24

25. ‫درس‬َّ‫ال‬ ‫مراحل‬
.‫التمهيد‬
.‫العرض‬
.‫الربط‬
‫الستنتاج‬.
.‫التطبيق‬
10/24/15 ‫مختار‬ .‫د‬ /‫الدرس‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬ 25