SlideShare a Scribd company logo

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات

•Download as PPTX, PDF•
•
M
MohamadAljaafari

عرض تقديمي حول الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات

Education
1 of 15
‫في‬ ‫العاملين‬ ‫لدى‬ ‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫الجعفري‬ ‫محمد‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫مقدم‬ ‫سبيتي‬ ‫فرح‬ ‫الدكتورة‬ ‫الى‬
‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫هو‬ ‫ما‬ – Information Literacy ‫ا‬ ‫لوعي‬ ‫المعلوماتي‬ ‫هو‬ ‫المعرفة‬ ‫واالحاطة‬ ‫بأهمية‬ ‫المعلومات‬ ‫واستغاللها‬ ‫وإمكانية‬ ‫التعامل‬ ‫معها‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫المناسب‬ ‫وبا‬ ‫لقدر‬ ‫المناسب‬ ‫لحل‬ ‫المشكالت‬ ‫المعلوماتية‬ ‫وتلبية‬ ‫الحاجات‬ ‫الب‬ ‫حثية‬ ‫بقدرات‬ ‫ذاتية‬ ‫تتناسب‬ ‫مع‬ ‫المتطلبات‬ ‫العصرية‬ ‫للوصو‬ ‫ل‬ ‫الى‬ ‫مرحلة‬ ‫النضج‬ ‫المعلوماتي‬
‫والعل‬ ‫والثقافة‬ ‫للتربية‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫منظمة‬ ‫وم‬ ‫الح‬ ‫مدى‬ ‫بالتعلم‬ ‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫تعريف‬ ‫ربطت‬ ‫ياة‬ : ‫تحديد‬ ‫الحاجات‬ ‫واالهتمامات‬ ‫المعلوماتية‬ ‫والقدرة‬ ‫على‬ ‫تحدي‬ ‫د‬ ‫مكانها‬ ‫وتقييمها‬ ‫وتنظيمها‬ ‫وخلقها‬ ‫بكفاءة‬ ‫واستخدامها‬ ‫واال‬ ‫تصال‬ ‫بالمعلومات‬ ‫لمعالجة‬ ‫القضايا‬ ،‫والمشاكل‬ ‫فهو‬ ‫شرط‬ ‫المشار‬ ‫كة‬ ‫في‬ ‫مجتمع‬ ‫المعلوماتوجزء‬ ‫أساسي‬ ‫من‬ ‫حقوق‬ ‫اإلنسان‬ ‫للتعلم‬ ‫مد‬ ‫ى‬ ‫الحياة‬ .
‫معلوماتيا‬ ‫الواعي‬ ‫الفرد‬ ‫مهارات‬ 1) ‫من‬ ‫الحاجة‬ ‫تحديد‬ ‫والتعبير‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫والدقيق‬ ‫الواضح‬ ‫الحاجة‬ ‫هذه‬ ‫المصادر‬ ‫تحديد‬ ‫أنسبها‬ ‫واختيار‬ ‫معها‬ ‫والتعامل‬ . ‫الوصول‬ , ‫تقييم‬ ‫المعلومات‬ ‫واستخدام‬ ‫وفعالية‬ ‫بكفاءة‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫توليفة‬ ‫والسابقة‬ ‫الجديدة‬ ‫وإبداع‬ ‫وإيجاد‬ ‫جديدة‬ ‫معلومات‬ . ‫تقنيات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫وشبكات‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫مع‬ ‫اإللكترونية‬ . ‫الوعي‬ ‫يمثل‬ ‫حجر‬ ‫المعلوماتي‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫الزاوية‬ ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫مهارات‬ ‫المستمر‬ ‫والتعليم‬ .
‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫أنواع‬ ■ ‫الوعي‬ ‫المكتبي‬ – Library Literacy : ‫هو‬ ‫مجموعة‬ ‫المهارات‬ ‫الخاصة‬ ‫باستخدام‬ ‫المكتبة‬ ‫باعتبارها‬ ‫مصدرا‬ ‫بحثي‬ ‫ا‬ ‫مهما‬ ‫للحصول‬ ‫على‬ ‫المعلومات‬ . ■ ‫الوعي‬ ‫التقني‬ – Computer Literacy : ‫هو‬ ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫استخدام‬ ‫الحاسبات‬ ‫اآللية‬ ‫وبرامجها‬ ‫لتنفيذ‬ ‫مهام‬ ‫عملية‬ . ■ ‫الوعي‬ ‫الرقمي‬ – Digital Literacy : ‫هو‬ ‫معرفة‬ ‫وفهم‬ ‫الثورة‬ ‫الرقمية‬ ‫بأبعادها‬ ‫وتطبيقاتها‬ ‫في‬ ‫مجاالت‬ ‫المعلوم‬ ‫ات‬ ،‫واالتصاالت‬ ‫وكذلك‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ،‫والتقصي‬ ‫وتوثيق‬ ‫المعلومات‬ ‫واسترج‬ ،‫اعها‬ ‫ومعالجتها‬ ‫في‬ ‫أشكال‬ ‫مختلفة‬ ‫وإنتاجها‬ ،‫وتوزيعها‬ ‫أو‬ ‫إرسالها‬ ‫واستقبالها‬ . 1
‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫أنواع‬ ■ ‫الوعي‬ ‫البحثي‬ – Research Literacy : ‫يعني‬ ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تحديد‬ ‫مفاهيم‬ ،‫البحث‬ ‫وإعداد‬ ‫استراتيجية‬ ‫جيدة‬ ‫للبح‬ ،‫ث‬ ‫وتحديد‬ ‫مصادر‬ ،‫المعلومات‬ ‫باإلضافة‬ ‫إلى‬ ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫نقد‬ ،‫األشياء‬ ‫وتحليل‬ ‫المص‬ ‫ادر‬ ‫من‬ ‫حيث‬ ‫الكفاية‬ ،‫والثقة‬ ‫وأيضا‬ ‫قدرة‬ ‫الفرد‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫النص‬ ‫أو‬ ‫الوسائط‬ ‫المتعددة‬ ‫لتقرير‬ ‫نتائج‬ ،‫البحث‬ ‫فضال‬ ‫عن‬ ‫الوعي‬ ‫بقوانين‬ ‫وحقوق‬ ‫النشر‬ . ■ ‫الوعي‬ ‫البصري‬ – Visual Literacy : ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫القراءة‬ ‫والكتابة‬ ‫وإنشاء‬ ‫الصور‬ ‫المرئية‬ . ‫إنه‬ ‫مفهوم‬ ‫يتعلق‬ ‫ب‬ ‫الفن‬ ‫والتصميم‬ ‫ولكن‬ ‫له‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫تطبيقات‬ ‫أوسع‬ ‫بكثير‬ . ‫محو‬ ‫األمية‬ ‫البصر‬ ‫ية‬ ‫يدور‬ ‫حول‬ ‫اللغة‬ ‫والتواصل‬ ‫والتفاعل‬ . ‫الوسائط‬ ‫المرئية‬ ‫هي‬ ‫أداة‬ ‫لغوية‬ ‫نتواصل‬ ‫بها‬ ‫و‬ ‫نتبادل‬ ‫األفكار‬ ‫ونبحر‬ ‫في‬ ‫عالمنا‬ ‫المعقد‬ . ■ ‫الوعي‬ ‫االعالمي‬ – Media Literacy : ‫الوعي‬ ‫اإلعالمي‬ ‫يشير‬ ‫إلى‬ ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫فهم‬ ‫وتقدير‬ ‫دور‬ ‫وسائل‬ ‫اإلعالم‬ ‫في‬ ،‫المجتمع‬ ‫والقدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫بين‬ ‫المعلومات‬ ‫الصحيحة‬ ،‫والمغلوطة‬ ‫وف‬ ‫هم‬ ‫اآلثار‬ ‫والتأثيرات‬ ‫االجتماعية‬ ‫والثقافية‬ ‫للوسائط‬ ‫المختلفة‬ . 2
‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫مهارات‬ : ‫الوعي‬ ‫المعلوماتي‬ ‫يأكد‬ ‫مهارة‬ ‫البحث‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫وتقييمها‬ ‫واستخدامها‬ ‫واستخدام‬ ‫تقنيات‬ ‫المعلومات‬ ‫مما‬ ‫يزود‬ ‫العاملين‬ ‫بالمهارات‬ ‫التالية‬ : .1 ‫التفكير‬ ‫الناقد‬ .2 ‫التخطيط‬ ‫وحل‬ ‫المشاكل‬ .3 ‫تطوير‬ ‫الذات‬ ‫واالطالع‬ ‫على‬ ‫احدث‬ ‫التكولوجيا‬ .4 ‫الوصول‬ ‫الى‬ ‫المعلومات‬ ‫بانجع‬ ‫الطرق‬ .5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫االبتكار‬ .6 ‫التقييم‬ ‫النقدي‬
‫في‬ ‫العاملين‬ ‫لدى‬ ‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫أهمية‬ ‫والمكتبات‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫تحظى‬ ‫أهمية‬ ‫الوعي‬ ‫المعلوماتي‬ ‫لدى‬ ‫العاملين‬ ‫في‬ ‫مؤسسات‬ ‫المعلومات‬ ‫والمكتبات‬ ‫بأهمية‬ ‫كبيرة‬ ‫ا‬‫نظر‬ ‫لألثر‬ ‫اإليجابي‬ ‫الذي‬ ‫ظهره‬ُ‫ي‬ ‫على‬ ‫م‬ ‫ستوى‬ ‫جودة‬ ‫الخدمات‬ ‫التي‬ ‫قدم‬ُ‫ت‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫هذه‬ ‫المؤسسات‬ . ‫فالتزود‬ ‫بالمعرفة‬ ‫والق‬ ‫درة‬ ‫على‬ ‫استخدام‬ ‫التقنيات‬ ‫واألدوات‬ ‫المتاحة‬ ‫بشكل‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫سهم‬ُ‫ي‬ ‫في‬ ‫تطوي‬ ‫ر‬ ‫خدمات‬ ‫المكتبة‬ ‫واإلجابة‬ ‫عن‬ ‫احتياجات‬ ‫مستخدميها‬ ‫بشكل‬ ‫أفضل‬ . ‫باإلضاف‬ ‫ة‬ ‫إلى‬ ،‫ذلك‬ ‫ساهم‬ُ‫ي‬ ‫الوعي‬ ‫المعلوماتي‬ ‫في‬ ‫تطور‬ ‫مهارات‬ ‫التفكير‬ ‫التحليلية‬ ‫و‬ ‫االنتقائية‬ ‫لدي‬ ،‫العاملين‬ ‫مما‬ ‫يزودهم‬ ‫بالقدرة‬ ‫على‬ ‫اتخاذ‬ ‫قرارات‬ ‫مستنيرة‬ ‫وصائبة‬ .
‫ك‬ ‫ما‬ ‫ان‬ ‫الوعي‬ ‫المعلوماتي‬ ‫لدى‬ ‫العاملين‬ ‫في‬ ‫مؤسسات‬ ‫المعلومات‬ ‫والمكتبات‬ ‫يساعد‬ ‫في‬ : ■ ‫تحسين‬ ‫الوصول‬ ‫إلى‬ ‫المعلومات‬ : ‫الوعي‬ ‫المعلوماتي‬ ‫يمكن‬ ‫العاملين‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫لمكتبات‬ ‫من‬ ‫استخدام‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫وأنظمة‬ ‫إدارة‬ ‫المكتبات‬ ‫بكفاءة‬ ‫لتحسين‬ ‫الوص‬ ‫ول‬ ‫إلى‬ ‫المعلومات‬ ‫وجعلها‬ ‫متاحة‬ ‫ألوسع‬ ‫جمهور‬ ‫ممكن‬ . ■ ‫الدعم‬ ‫البحثي‬ : ‫يساعد‬ ‫الوعي‬ ‫المعلوماتي‬ ‫المكتبيين‬ ‫على‬ ‫تقديم‬ ‫دعم‬ ‫ب‬ ‫حثي‬ ‫متقدم‬ ،‫للمستخدمين‬ ‫بما‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫المساعدة‬ ‫في‬ ‫تطوير‬ ‫استراتيجيات‬ ‫البحث‬ ‫وإدارة‬ ‫البيانات‬ ‫البحثية‬ . ■ ‫تعزيز‬ ‫األخالقيات‬ ‫المعلوماتية‬ : ‫يشمل‬ ‫الوعي‬ ‫المعلوماتي‬ ‫فهم‬ ‫القضايا‬ ‫األخالقية‬ ‫المتعلقة‬ ،‫بالمعلومات‬ ‫مثل‬ ‫حقوق‬ ‫النشر‬ ،‫والخصوصية‬ ‫ويمكن‬ ‫للعاملي‬ ‫ن‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫نقل‬ ‫هذه‬ ‫المعرفة‬ ‫إلى‬ ‫المستخدمين‬ . ■ ‫التواصل‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ : ‫يعزز‬ ‫الوعي‬ ‫المعلوماتي‬ ‫قدرة‬ ‫العاملين‬ ‫في‬ ‫مجال‬ ‫المع‬ ‫لومات‬ ‫والمكتبات‬ ‫على‬ ‫التواصل‬ ‫بشكل‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫مع‬ ‫المستخدمين‬ ‫وفهم‬ ‫احتياج‬ ،‫اتهم‬ ‫مما‬ ‫يسهل‬ ‫تلبية‬ ‫تلك‬ ‫االحتياجات‬ ‫بشكل‬ ‫أفضل‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫لسلوك‬ ‫األساسية‬ ‫المكونات‬ ‫تحديد‬ ‫الحاجة‬ ‫إلى‬ ‫المعلومات‬ : ‫اإلدراك‬ ‫بأن‬ ‫هناك‬ ‫فجوة‬ ‫معرفية‬ ‫تحتاج‬ ‫إلى‬ ‫م‬ ‫لء‬ . ‫تحديد‬ ‫المصادر‬ ‫المعلوماتية‬ : ‫اختيار‬ ‫المصادر‬ ‫التي‬ ‫يعتقد‬ ‫أنها‬ ‫ستلبي‬ ‫هذه‬ ،‫الحاجة‬ ‫سواء‬ ‫كانت‬ ،‫مكتبات‬ ‫قواعد‬ ،‫بيانات‬ ‫شبكة‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫أو‬ ‫األشخاص‬ . ‫استراتيجيات‬ ‫البحث‬ : ‫تطوير‬ ‫وتنفيذ‬ ‫خطة‬ ‫بحث‬ ‫تشمل‬ ‫استخدام‬ ‫كلمات‬ ،‫مفتاحية‬ ‫تحديد‬ ‫مصادر‬ ،‫المعلومات‬ ‫واستخدام‬ ‫أدوات‬ ‫البحث‬ ‫المختلفة‬ . ‫تقييم‬ ‫المعلومات‬ : ‫تقييم‬ ‫المعلومات‬ ‫المتاحة‬ ‫من‬ ‫حيث‬ ،‫الصدق‬ ،‫الدقة‬ ‫والم‬ ‫الءمة‬ ‫للحاجة‬ ‫المعلوماتية‬ . ‫استخدام‬ ‫المعلومات‬ : ‫تطبيق‬ ‫المعلومات‬ ‫التي‬ ‫تم‬ ‫العثور‬ ‫عليها‬ ‫لتلبية‬ ‫ا‬ ‫لحاجة‬ ،‫المعرفية‬ ‫وقد‬ ‫يشمل‬ ‫ذلكمشاركة‬ ‫المعلومات‬ ‫مع‬ ‫اآلخرين‬ ‫أو‬ ‫استخدامها‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫تخاذ‬ ‫قرار‬
‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫سلوك‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫واالجتماعية‬ ‫الثقافية‬ ‫الخلفية‬ : ‫المعلومات‬ ‫حول‬ ‫األفراد‬ ‫تصورات‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫ومصادرها‬ ‫الشخصية‬ ‫المهارات‬ : ‫التفك‬ ‫ومهارات‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫مثل‬ ‫النقدي‬ ‫ير‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الحاجات‬ : ‫األكادي‬ ‫البحث‬ ‫مثل‬ ،‫السياق‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫تختلف‬ ‫التي‬ ‫حل‬ ،‫مي‬ ‫الشخصية‬ ‫االهتمامات‬ ‫أو‬ ،‫العمل‬ ‫في‬ ‫المشكالت‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الحواجز‬ : ‫البحثي‬ ‫المهارات‬ ‫كفاية‬ ‫عدم‬ ،‫المصادر‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫صعوبة‬ ‫أو‬ ،‫ة‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫المعلومات‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
‫البحث‬ ‫وسلوك‬ ‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫العالقة‬ ‫بين‬ ‫الوعي‬ ‫المعلوماتي‬ ‫وسلوك‬ ‫البحث‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫هي‬ ‫عال‬ ‫قة‬ ‫تكاملية‬ ‫وديناميكية‬ ، ‫حيث‬ ‫يؤثر‬ ‫كل‬ ‫منهما‬ ‫على‬ ‫اآلخر‬ ‫بشكل‬ ‫مباش‬ ‫ر‬ . ‫الوعي‬ ‫المعلوماتي‬ ‫يشير‬ ‫إلى‬ ‫مستوى‬ ‫فهم‬ ‫وإدراك‬ ‫الفرد‬ ‫ألهمية‬ ،‫المعلومات‬ ‫وكيفية‬ ‫العثور‬ ‫ع‬ ،‫ليها‬ ،‫تقييمها‬ ،‫استخدامها‬ ‫وتشاركها‬ ‫بفعالية‬ . ‫سلوك‬ ‫البحث‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫ناحية‬ ،‫أخرى‬ ‫يتضمن‬ ‫العمليات‬ ‫واألنشطة‬ ‫العملية‬ ‫التي‬ ‫ينخرط‬ ‫فيها‬ ‫ا‬ ‫ألفراد‬ ‫للوصول‬ ‫إلى‬ ‫المعلومات‬ ‫التي‬ ‫يحتاجونها‬ .
‫المعلومات‬ ‫سلوك‬ ‫على‬ ‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫تأثير‬ 1) ‫تعزيز‬ ‫المسؤولية‬ ‫األخالقية‬ 1) ‫تحفيز‬ ‫االستفسار‬ ‫والفضول‬ 1) ‫تطوير‬ ‫التقييم‬ ‫مهارات‬ 1) ‫اختيار‬ ‫مصادر‬ ‫معلوماتية‬ ‫أفضل‬ 1) ‫تحسين‬ ‫الكفاءة‬
‫إلصغائكم‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫شك‬
 (https://shorturl.at/ahovR, n.d.);  Https://Portal.Arid.My/Ar-LY/Publications/Details/1834#google_vignette, n.d.);  Https://Www.Ala.Org/Acrl/Publications/Whitepapers/Presidential, n.d.);  Https://Www.Researchgate.Net/Publication/282421395_alwy_almlwmaty_w _mharat_altlm_aldhaty_qrat_thlylyt_w_rwyt_mstqblyt, n.d.);  (Https://Www.Youtube.Com/Watch?v=MSWRwXn_fl4, n.d.) ‫المصادر‬ :

Recommended

الوعي المعلواتي
الوعي المعلواتيالوعي المعلواتي
الوعي المعلواتي
تقنيات التعليم
 
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالباتالوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
Ayad Haris Beden
 
مفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعهامفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعها
Majed Abusharha
 
دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...
دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...
دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...
مكتبات اون لاين
 
56594217 إدارة-المعرفة
56594217 إدارة-المعرفة56594217 إدارة-المعرفة
56594217 إدارة-المعرفة
باحث أكاديمي _ إعداد الابحاث العلمية ورسائل الماجستير والدكتوراه
 
عرض د فكري متولي اثر اختلاف انماط المحاكاة الكمبيوترية في تنمية معارات التواص...
عرض د فكري متولي اثر اختلاف انماط المحاكاة الكمبيوترية في تنمية معارات التواص...عرض د فكري متولي اثر اختلاف انماط المحاكاة الكمبيوترية في تنمية معارات التواص...
عرض د فكري متولي اثر اختلاف انماط المحاكاة الكمبيوترية في تنمية معارات التواص...
Technodisability Conference
 
عرض النظريات
عرض النظرياتعرض النظريات
عرض النظريات
shaza khalf
 
New Media startegies of use And Knowledge Management In scientific Reasearch
New Media startegies of use And Knowledge Management In scientific Reasearch New Media startegies of use And Knowledge Management In scientific Reasearch
New Media startegies of use And Knowledge Management In scientific Reasearch
Université Mohamed Sedik Benyahia Jijel Algeria
 

Recommended

الوعي المعلواتي
الوعي المعلواتيالوعي المعلواتي
الوعي المعلواتي
تقنيات التعليم
 
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالباتالوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
Ayad Haris Beden
 
مفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعهامفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعها
Majed Abusharha
 
دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...
دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...
دور المكتبات وتطويعها للشبكات الاجتماعية في دعم أهداف التنمية المستدامة دراسة...
مكتبات اون لاين
 
56594217 إدارة-المعرفة
56594217 إدارة-المعرفة56594217 إدارة-المعرفة
56594217 إدارة-المعرفة
باحث أكاديمي _ إعداد الابحاث العلمية ورسائل الماجستير والدكتوراه
 
عرض د فكري متولي اثر اختلاف انماط المحاكاة الكمبيوترية في تنمية معارات التواص...
عرض د فكري متولي اثر اختلاف انماط المحاكاة الكمبيوترية في تنمية معارات التواص...عرض د فكري متولي اثر اختلاف انماط المحاكاة الكمبيوترية في تنمية معارات التواص...
عرض د فكري متولي اثر اختلاف انماط المحاكاة الكمبيوترية في تنمية معارات التواص...
Technodisability Conference
 
عرض النظريات
عرض النظرياتعرض النظريات
عرض النظريات
shaza khalf
 
New Media startegies of use And Knowledge Management In scientific Reasearch
New Media startegies of use And Knowledge Management In scientific Reasearch New Media startegies of use And Knowledge Management In scientific Reasearch
New Media startegies of use And Knowledge Management In scientific Reasearch
Université Mohamed Sedik Benyahia Jijel Algeria
 
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
Aboul Ella Hassanien
 
المواطنة الرقمية
المواطنة الرقميةالمواطنة الرقمية
المواطنة الرقمية
manila_94
 
عناصر الاتصال ومفاهيم مرتبطة به
عناصر الاتصال ومفاهيم مرتبطة بهعناصر الاتصال ومفاهيم مرتبطة به
عناصر الاتصال ومفاهيم مرتبطة به
سليمان داود
 
Information technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education futureInformation technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education future
arteimi
 
Dr. osama
Dr. osamaDr. osama
Dr. osama
Charity Innovation
 
مفهوم إدارة المعرفة
مفهوم إدارة المعرفةمفهوم إدارة المعرفة
مفهوم إدارة المعرفة
Rasha
 
توصيات ورشة أمن تكنولوجيا المعلومات 12 فبراير 2018
توصيات ورشة أمن تكنولوجيا المعلومات 12 فبراير 2018توصيات ورشة أمن تكنولوجيا المعلومات 12 فبراير 2018
توصيات ورشة أمن تكنولوجيا المعلومات 12 فبراير 2018
Fahmi Albaheth
 
الفصل الأول الوسائط المتعددة
الفصل الأول الوسائط المتعددةالفصل الأول الوسائط المتعددة
الفصل الأول الوسائط المتعددة
amine2005
 
صفات الحقبة الإدارية الحديثة
صفات الحقبة الإدارية الحديثةصفات الحقبة الإدارية الحديثة
صفات الحقبة الإدارية الحديثة
Abdullrahman Tayshoori
 
ادارة المعلومات وادارة المعرفة
ادارة المعلومات وادارة المعرفةادارة المعلومات وادارة المعرفة
ادارة المعلومات وادارة المعرفة
Dr. Essam Obaid ,Content Management ,6 Sigma,Smart Archiving
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
Continual Learning
 
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعيالابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
Saeed Al Dhaheri
 
الحملة الوطنية العنف-الاسري-و-الرقمي.pptx
الحملة الوطنية العنف-الاسري-و-الرقمي.pptxالحملة الوطنية العنف-الاسري-و-الرقمي.pptx
الحملة الوطنية العنف-الاسري-و-الرقمي.pptx
imenhamada17
 
ادارة تحديات المستقبل
ادارة تحديات المستقبلادارة تحديات المستقبل
ادارة تحديات المستقبل
Prof. Akram Hassan PhD,MBA,PMP,OPM3
 
عرض التقنيه والتعليم
عرض التقنيه والتعليمعرض التقنيه والتعليم
عرض التقنيه والتعليم
Moon Alrashedy
 
Quality Elements.ppt
Quality Elements.pptQuality Elements.ppt
Quality Elements.ppt
Hamza Deeb
 
صناعة المحتوي الواقعي
صناعة المحتوي الواقعيصناعة المحتوي الواقعي
صناعة المحتوي الواقعي
رؤية للحقائب التدريبية
 
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
Emysplanet
 
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمعرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
ouhdidaa
 
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
Hatem Hadia
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
davidwilson702222
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
MaymonSalim
 

More Related Content

Similar to الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات

Information technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education futureInformation technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education future
arteimi
 
صفات الحقبة الإدارية الحديثة
صفات الحقبة الإدارية الحديثةصفات الحقبة الإدارية الحديثة
صفات الحقبة الإدارية الحديثة
Abdullrahman Tayshoori
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
Continual Learning
 
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعيالابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
Saeed Al Dhaheri
 
الحملة الوطنية العنف-الاسري-و-الرقمي.pptx
الحملة الوطنية العنف-الاسري-و-الرقمي.pptxالحملة الوطنية العنف-الاسري-و-الرقمي.pptx
الحملة الوطنية العنف-الاسري-و-الرقمي.pptx
imenhamada17
 
صناعة المحتوي الواقعي
صناعة المحتوي الواقعيصناعة المحتوي الواقعي
صناعة المحتوي الواقعي
رؤية للحقائب التدريبية
 

Similar to الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات (17)

الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
الذكاء الإصطناعى وافاقه فى التعليم على مستوى الوطن العربى: مستوى السياسات
 
المواطنة الرقمية
المواطنة الرقميةالمواطنة الرقمية
المواطنة الرقمية
 
عناصر الاتصال ومفاهيم مرتبطة به
عناصر الاتصال ومفاهيم مرتبطة بهعناصر الاتصال ومفاهيم مرتبطة به
عناصر الاتصال ومفاهيم مرتبطة به
 
Information technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education futureInformation technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education future
 
Dr. osama
Dr. osamaDr. osama
Dr. osama
 
مفهوم إدارة المعرفة
مفهوم إدارة المعرفةمفهوم إدارة المعرفة
مفهوم إدارة المعرفة
 
توصيات ورشة أمن تكنولوجيا المعلومات 12 فبراير 2018
توصيات ورشة أمن تكنولوجيا المعلومات 12 فبراير 2018توصيات ورشة أمن تكنولوجيا المعلومات 12 فبراير 2018
توصيات ورشة أمن تكنولوجيا المعلومات 12 فبراير 2018
 
الفصل الأول الوسائط المتعددة
الفصل الأول الوسائط المتعددةالفصل الأول الوسائط المتعددة
الفصل الأول الوسائط المتعددة
 
صفات الحقبة الإدارية الحديثة
صفات الحقبة الإدارية الحديثةصفات الحقبة الإدارية الحديثة
صفات الحقبة الإدارية الحديثة
 
ادارة المعلومات وادارة المعرفة
ادارة المعلومات وادارة المعرفةادارة المعلومات وادارة المعرفة
ادارة المعلومات وادارة المعرفة
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
 
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعيالابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
الابتكار في التواصل الحكومي مع الشعب عبر التواصل الاجتماعي
 
الحملة الوطنية العنف-الاسري-و-الرقمي.pptx
الحملة الوطنية العنف-الاسري-و-الرقمي.pptxالحملة الوطنية العنف-الاسري-و-الرقمي.pptx
الحملة الوطنية العنف-الاسري-و-الرقمي.pptx
 
ادارة تحديات المستقبل
ادارة تحديات المستقبلادارة تحديات المستقبل
ادارة تحديات المستقبل
 
عرض التقنيه والتعليم
عرض التقنيه والتعليمعرض التقنيه والتعليم
عرض التقنيه والتعليم
 
Quality Elements.ppt
Quality Elements.pptQuality Elements.ppt
Quality Elements.ppt
 
صناعة المحتوي الواقعي
صناعة المحتوي الواقعيصناعة المحتوي الواقعي
صناعة المحتوي الواقعي
 

Recently uploaded

Recently uploaded (8)

﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
 
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمعرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
 
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتهاسياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
 

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات