РОЛЬ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА В УМОВАХ ПОЗАШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО З...Наталья Качковская
Сучасна наука містить певний обсяг знань, використання яких у педагогічній діяльності
забезпечує становлення педагога-дослідника, здатного вдосконалювати навчально-виховний
процес, спрямовувати його на розв’язання завдань розвитку дітей. Тенденцією розвитку
освіти у цивілізованому світі є впровадження у педагогічну практику орієнтованої освіти,
яка сприяє набуттю учнями компетентностей, необхідних у житті.
Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)Tamara Emec
"Розвиток музичних здібностей учнів шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій", здосвіду роботи Браги Людмили Василівни-вчителя музичного мистецтва Веприцької ЗОШ І-ІІІ ступенів
Знайомство з нормативною базою реформи НУШ, критеріями уроку НУШ, структурою типової та модельних навчальних програм, різнорівневих інтерактивних вправ і завдань з української мови для п’ятикласників.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука. Про хід та результати впровадження науково-дослідної та експериментальної роботи за темою: «Формування загальнонавчальних компетентностей учнів на засадах інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом «Росток»
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
1. Навчальний модуль
Особливості педагогічного супроводу
театралізованих ігор дошкільників
Алла Гончаренко,
доцент кафедри методики і психології
дошкільної та початкової освіти
Інституту післядипломної педагогічної освіти
Київського університету імені Бориса Грінченка,
кандидат педагогічних наук
2. Мета навчального модуля –
створення теоретичної бази для
успішного практичного застосування
педагогічних моделей мовленнєвого
розвитку дітей дошкільного віку
3. Завдання навчального модуля
озброєння педагогів здобутками сучасної
психолого-педагогічної науки
створення передумов для вивищення
професійної майстерності та
самореалізації фахівців
4. Зміст навчального модуля передбачає:
ознайомлення слухачів з особливостями
художньо-естетичного сприймання дітей
дошкільного віку
окреслення форм і методів організації
художньо-мовленнєвої діяльності в умовах
дошкільного навчального закладу
визначення методик роботи з казкою та з
художніми літературними творами
5. Зміст навчального модуля передбачає:
визначення методики роботи з поетичними
творами
характеристику видів театралізованої
діяльності
поєднання методик образотворчої
діяльності та мовленнєвого розвитку
планування художньо-мовленнєвої
діяльності
6. Зміст навчального модуля передбачає:
визначення методики роботи з поетичними
творами
характеристику видів театралізованої
діяльності
поєднання методик образотворчої
діяльності та мовленнєвого розвитку
планування художньо-мовленнєвої
діяльності