1. спеціалісти, 5
вища
категорія, 11
друга
категорія, 4
перша
категорія, 1

2. Пріоритетні напрямки в роботі :
1.Удосконалення управління процесу професійного росту
учителя через моніторинг якості освіти,система
інструментарію якого здатна оцінити ефективність
навчального процесу та передбачити подальші кроки її
підвищення
2.Безперервна освіта вчителя-необхідна умова підвищення
професійної майстерності,готовності до інноваційної
діяльності.
3.Подолання інертності та консерватизму педагогічного
мислення,розвиток творчого потенціалу вчителя.
4.Організаційно-педагогічне забезпечення рівного доступу до
якісної освіти.
5.Допомога учням в оволодінні стратегією життєвого
проектування та самореалізації особистості.

3. *
ЗОЦ ІРИНА ОЛЕКСАНДРІВНА
заступник директора з навчально-виховної роботи,
вчитель української мови та літератури
Освіта: вища, КДПІ, 1993 р.,
стаж роботи: 22 роки 6 місяців,
старший викладач кафедри українознавства
ІБФО ПДАБА
Науково-методична тема:
―Впровадження елементів сучасних технологій на уроках
мови та літератури з метою формування різнобічної та
гармонійно розвинутої,
національно свідомої, високоосвіченої особистості,
готової до життя і праці в умовах трансформації
українського суспільства‖

4. Черкез Олена Іванівна –
педагог-організатор,
практичний психолог
Освіта: Навчається у БПУ
Науково-методична тема:
"Формування інформаційно-комунікативного
простору, як засобу реалізації комплексного підходу до
забезпечення європейської якості освіти"
Педагогічне кредо:
"Будь-які діти,
яких ти любиш – свої!"

5. ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ В РОБОТІ:
-науково—методичний супровід впровадження сучасних
інноваційних технологій в практику роботи установ і закладів
освіти області;
-розширення і поглиблення знань педагогів в галузі сучасних
освітніх технологій;
-розвиток інноваційної особистості вчителя і учня, їх творчої
самореалізації в рамках проекту

6. ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ:
-забезпечення доступності якісної освіти;
- подальше впровадження моніторингу якості освіти;
- використання в своїй професійній діяльності сучасних педагогічних
технологій, методик, прийомів;
-застосовування комп’ютерної підтримки уроків природничо-
математичних дисциплін, широко використовуючи мультимедійні
посібники, електронні програмно-педагогічні засоби, навчальні
комплекти, авторські учительські й учнівські проекти;
-формування мотиваційного поля успішного інтегрованого навчання в
умовах профільної освіти.

7. Єрмоленко Ірина Йосипівна –
вчитель української мови та
літератури, класний керівник 7-го класу
Освіта: Вища (ДНУ, 1997 р.)
Категорія: Вища, "старший учитель"
Педагогічний стаж: 25 років
Науково-методична тема:
"Когнітивна методика вивчення української мови"
Педагогічне кредо:
"Знання – це скарб,
а вміння вчити –
ключ до нього"

8. Кравченко Людмила Анатоліївна –
вчитель англійської мови,
класний керівник 8-го класу
Освіта: Вища (ДДУ, 1978 р.)
Категорія: Вища
Педагогічний стаж: 39 років
Науково-методична тема:
"Використання відео- та аудіоматеріалів для
розвитку усного монологічного мовлення на
уроках іноземної мови"
Педагогічне кредо:
"Живи сьогоднішнім, беручи
уроки минулого і не
забуваючи наслідків в
майбутньому"

9. Крамар Наталія Пантеліївна –
вчитель математики та інформатики
Освіта: Вища (ДДУ, 1972 р.)
Категорія: Вища, "старший учитель"
Педагогічний стаж: 22 роки
Науково-методична тема:
"Формування творчого мислення учнів
основної і старшої школи
на уроках математики і інформатики
шляхом використання
сучасних інноваційних технологій"
Педагогічне кредо:
"Не будь переможений злом,
перемагай зло добром!"

10. * ЛУКІАНЕЦЬ ІГОР ВІКТОРОВИЧ
вчитель математики та фізики
Освіта: вища, ДДУ, 1991 р.,
стаж роботи: 10 років
Науково-методична тема:
«Креативність навчання на уроках
математики та фізики»
- Використовує на уроках сучасні інтерактивні технології;
- принцип активної самостійної роботи на практичних
заняттях за допомогою розроблених інструкцій проведення
лабораторних робіт з фізики;
- модернізував фізичний клас;
- розробляє методику викладання фізики в молодших класах;
- реалізує метод проектів на уроках;
- має досвід проведення бінарних уроків з використанням
персональних комп’ютерів;
- використовує електронні таблиці Excel для побудови
діаграм на уроках математики;
- розробляє інструкції для проведення лабораторних робіт з
програм Microsoft Office для проведення практичних занять
на уроках.

11. * ЦЕБЕНКО АЛЬОНА ВОЛОДИМИРІВНА
вчитель біології та основ здоров’я
Освіта: вища, КДПІ, 2008 р.,
стаж роботи: 8 років 6 місяців
Науково-методична тема:
―Використання інтерактивних методів
на уроках біології та основ екології‖
Моє кредо:
―Творчість людини – це
стиль життя, це постійний
пошук, який пробуджує
дитячі душі‖

12. Белолипецька Наталія Євгенівна -
вчитель історії, правознавства,
етики та географії,
лауреат конкурсу "Учитель року-2012"
Освіта: Вища (ДДУ, 1997 р.)
Категорія: Вища
Педагогічний стаж: 14 років
Науково-методична тема:
"Гуманізація навчально-виховного процесу,
створення оптимальних умов розвитку особистості
через пробудження актуалізованого інтересу
на уроках географії"
Моє кредо:
"Щоб мати право вчити,
треба постійно вчитися самому!"

13. Ладур Юлія Петрівна –
вчитель фізичної культури
Освіта: Вища (ДДІФК, 2009 р.)
Категорія: І
Педагогічний стаж: 2 роки
Науково-методична тема:
"Розвиток фізичних якостей
на уроках фізичної культури"
Педагогічне кредо:
"Спорт формує
культуру оптимізму,
культуру бадьорості"

14. Ільченко Любов Іванівна –
вчитель початкової школи
Освіта: Вища (КДУ, 1990 р.)
Категорія: Вища, "учитель-методист"
Педагогічний стаж: 24 роки
Науково-методична тема:
"Використання проектних технологій
у навчальному процесі як шлях
до розвитку самостійної пошукової
діяльності учнів початкових класів"
Педагогічне кредо:
"Не втрачайте свій час в марній
боротьбі за досконалість, просто
прагніть робити все якнайкраще"

15. Єршова Ірина Іванівна –
вчитель початкових класів
Освіта: Вища (СДПІ, 1984 р.)
Категорія: ІІ
Педагогічний стаж: 7 років
Науково-методична тема:
"Диференційний підхід до учнів під час
пояснення нового матеріалу з
урахуванням їхніх індивідуальностей"
Педагогічне кредо:
"Вчити дитину повірити в себе,
в свої можливості!"

16. СЕРДЮК ЛІДІЯ ГРИГОРІВНА
вчитель початкових класів,
Стаж педагогічної роботи: 47 років
Категорія: спеціаліст, ―старший
вчитель‖, Відмінник освіти України
(посвідчення № 50756 від 14 червня 2001 року)
Науково-методична проблема:
―Формування творчого
мислення учнів початкових
класів шляхом використання
інноваційних технологій‖

17. СІМАХІНА
ЛАРИСА ―Розвиток креативних
АНАТОЛІВНА здібностей молодших
школярів на уроках та
вчитель початкових класів у позаурочний час‖
Освіта: вища, КДПІ, 1993р.,
стаж роботи: 25 років
1місяць
Предмет досвіду: процес
формування компетентної
особистості учня засобами
інтерактивної технології
навчання
Методологічна основа досвіду:
спираючись на принципи
розвиваючого навчання,
запроваджуючи інтерактивні
методи та прийоми
створюються нові умови для
розвитку компетентної
особливості.