Submit Search
Upload
البحث الثاني : تسيير الكفاءات
•
Download as PPTX, PDF
•
14 likes
•
15,372 views
MRH 3éme Année TLEMCEN
Follow
مقياس إدارة الكفاءات
Read less
Read more
Recruiting & HR
Report
Share
Report
Share
1 of 23
Download now
Recommended
بحث حول الحوافز في المؤسسة
بحث حول الحوافز في المؤسسة
MRH 3éme Année TLEMCEN
تنمية وتطوير-الكفاءات
تنمية وتطوير-الكفاءات
MRH 3éme Année TLEMCEN
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
MRH 3éme Année TLEMCEN
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات
MRH 3éme Année TLEMCEN
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
رؤية للحقائب التدريبية
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
Belghanami Wassila Nadjet
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
Belghanami Wassila Nadjet
X et y نظرية
X et y نظرية
MRH 3éme Année TLEMCEN
Recommended
بحث حول الحوافز في المؤسسة
بحث حول الحوافز في المؤسسة
MRH 3éme Année TLEMCEN
تنمية وتطوير-الكفاءات
تنمية وتطوير-الكفاءات
MRH 3éme Année TLEMCEN
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
MRH 3éme Année TLEMCEN
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات
MRH 3éme Année TLEMCEN
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
رؤية للحقائب التدريبية
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
Belghanami Wassila Nadjet
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
Belghanami Wassila Nadjet
X et y نظرية
X et y نظرية
MRH 3éme Année TLEMCEN
الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
رؤية للحقائب التدريبية
العمل المؤسسي
العمل المؤسسي
المدرب محمد الملا
بحث حول تخطيط المسار الوظيفي
بحث حول تخطيط المسار الوظيفي
MRH 3éme Année TLEMCEN
دورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشرية
ehab
القيادة الإدارية
القيادة الإدارية
tanmya-eg
حل+المشكلات
حل+المشكلات
Faten Bashmakh
بيتر دراكر و الإدارة بالأهداف
بيتر دراكر و الإدارة بالأهداف
MRH 3éme Année TLEMCEN
التخطيط التشغلى
التخطيط التشغلى
Ahmed Ibrahim Sayed
قيادة التغيير
قيادة التغيير
MarwaBadr11
تخطيط المسار الوظيفي
تخطيط المسار الوظيفي
Abdelkhalek Mamdouh
القيادة الاستراتيجية
القيادة الاستراتيجية
رؤية للحقائب التدريبية
بحث حول التحفيز
بحث حول التحفيز
MRH 3éme Année TLEMCEN
ورشة إدارة الموارد البشرية
ورشة إدارة الموارد البشرية
Huda Al Midani
مفهوم الإدارة.ppt
مفهوم الإدارة.ppt
abeerfakhri
محاضرات المسار الوظيفي
محاضرات المسار الوظيفي
MRH 3éme Année TLEMCEN
القيادة بالقيم
القيادة بالقيم
رؤية للحقائب التدريبية
الإدارة العامة
الإدارة العامة
Mohammad Rabiee محمد ربعي
_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx
_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx
moneralwsaby
القيادة ppt.pptx
القيادة ppt.pptx
HatemHusseinKirkuky
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
Mohammed Abdul Azime
الكفاءات الإدارية - ماب
الكفاءات الإدارية - ماب
Ali Alkathiri
التوظيف
التوظيف
MRH 3éme Année TLEMCEN
More Related Content
What's hot
الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
رؤية للحقائب التدريبية
العمل المؤسسي
العمل المؤسسي
المدرب محمد الملا
بحث حول تخطيط المسار الوظيفي
بحث حول تخطيط المسار الوظيفي
MRH 3éme Année TLEMCEN
دورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشرية
ehab
القيادة الإدارية
القيادة الإدارية
tanmya-eg
حل+المشكلات
حل+المشكلات
Faten Bashmakh
بيتر دراكر و الإدارة بالأهداف
بيتر دراكر و الإدارة بالأهداف
MRH 3éme Année TLEMCEN
التخطيط التشغلى
التخطيط التشغلى
Ahmed Ibrahim Sayed
قيادة التغيير
قيادة التغيير
MarwaBadr11
تخطيط المسار الوظيفي
تخطيط المسار الوظيفي
Abdelkhalek Mamdouh
القيادة الاستراتيجية
القيادة الاستراتيجية
رؤية للحقائب التدريبية
بحث حول التحفيز
بحث حول التحفيز
MRH 3éme Année TLEMCEN
ورشة إدارة الموارد البشرية
ورشة إدارة الموارد البشرية
Huda Al Midani
مفهوم الإدارة.ppt
مفهوم الإدارة.ppt
abeerfakhri
محاضرات المسار الوظيفي
محاضرات المسار الوظيفي
MRH 3éme Année TLEMCEN
القيادة بالقيم
القيادة بالقيم
رؤية للحقائب التدريبية
الإدارة العامة
الإدارة العامة
Mohammad Rabiee محمد ربعي
_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx
_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx
moneralwsaby
القيادة ppt.pptx
القيادة ppt.pptx
HatemHusseinKirkuky
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
Mohammed Abdul Azime
What's hot
(20)
الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
العمل المؤسسي
العمل المؤسسي
بحث حول تخطيط المسار الوظيفي
بحث حول تخطيط المسار الوظيفي
دورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشرية
القيادة الإدارية
القيادة الإدارية
حل+المشكلات
حل+المشكلات
بيتر دراكر و الإدارة بالأهداف
بيتر دراكر و الإدارة بالأهداف
التخطيط التشغلى
التخطيط التشغلى
قيادة التغيير
قيادة التغيير
تخطيط المسار الوظيفي
تخطيط المسار الوظيفي
القيادة الاستراتيجية
القيادة الاستراتيجية
بحث حول التحفيز
بحث حول التحفيز
ورشة إدارة الموارد البشرية
ورشة إدارة الموارد البشرية
مفهوم الإدارة.ppt
مفهوم الإدارة.ppt
محاضرات المسار الوظيفي
محاضرات المسار الوظيفي
القيادة بالقيم
القيادة بالقيم
الإدارة العامة
الإدارة العامة
_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx
_ادارة_التغيير_والتطوير_التنظيمي.pptx
القيادة ppt.pptx
القيادة ppt.pptx
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
Viewers also liked
الكفاءات الإدارية - ماب
الكفاءات الإدارية - ماب
Ali Alkathiri
التوظيف
التوظيف
MRH 3éme Année TLEMCEN
إدارة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشرية
Mohcine Boudanes
تطوير التوجه نحو الإنجاز
تطوير التوجه نحو الإنجاز
Nora Abdullah
بحث حول التوظيف
بحث حول التوظيف
MRH 3éme Année TLEMCEN
Chapter 8 Strategic Management Ppt08
Chapter 8 Strategic Management Ppt08
D
التوجه نحو الإنجاز
التوجه نحو الإنجاز
Nora Abdullah
Chapter 8: Islamic Business in Management
Chapter 8: Islamic Business in Management
Mohd Adib Abd Muin, Senior Lecturer at Universiti Utara Malaysia
تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العمل
تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العمل
Belghanami Wassila Nadjet
قاموس الجدارات
قاموس الجدارات
Nora Abdullah
Copy (3) of إدارة الموارد البشرية
Copy (3) of إدارة الموارد البشرية
Kamal Naser
الإدارة الإستراتيجية
الإدارة الإستراتيجية
Mustafa Magdy MBA
Chapter 8 management (10 th edition) by robbins and coulter
Chapter 8 management (10 th edition) by robbins and coulter
Md. Abul Ala
Chapter 3 management (9 th edition) by robbins and coulter
Chapter 3 management (9 th edition) by robbins and coulter
Md. Abul Ala
Viewers also liked
(14)
الكفاءات الإدارية - ماب
الكفاءات الإدارية - ماب
التوظيف
التوظيف
إدارة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشرية
تطوير التوجه نحو الإنجاز
تطوير التوجه نحو الإنجاز
بحث حول التوظيف
بحث حول التوظيف
Chapter 8 Strategic Management Ppt08
Chapter 8 Strategic Management Ppt08
التوجه نحو الإنجاز
التوجه نحو الإنجاز
Chapter 8: Islamic Business in Management
Chapter 8: Islamic Business in Management
تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العمل
تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العمل
قاموس الجدارات
قاموس الجدارات
Copy (3) of إدارة الموارد البشرية
Copy (3) of إدارة الموارد البشرية
الإدارة الإستراتيجية
الإدارة الإستراتيجية
Chapter 8 management (10 th edition) by robbins and coulter
Chapter 8 management (10 th edition) by robbins and coulter
Chapter 3 management (9 th edition) by robbins and coulter
Chapter 3 management (9 th edition) by robbins and coulter
Similar to البحث الثاني : تسيير الكفاءات
14580842.ppt
14580842.ppt
RedhaElhuni
HR advanced.pptx
HR advanced.pptx
TamerAyad4
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
ahmed khanjar
6HRM محاضراتان.pdf
6HRM محاضراتان.pdf
د حاتم البيطار
تحفيز العاملين و ادارة مقاومة التغيير ج 1 د
تحفيز العاملين و ادارة مقاومة التغيير ج 1 د
guestb31f27
موارد بشرية 1.pptx
موارد بشرية 1.pptx
HilmiAbdullah7
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
Nassar Almahfadi
الادارة تخصص علمي وفن ومهنة وموهب1
الادارة تخصص علمي وفن ومهنة وموهب1
Abdullrahman Tayshoori
HRM | Course | Chapter 1 Wonder Box
HRM | Course | Chapter 1 Wonder Box
Andrew Ashraf
دراسة جدوى لإنشاء مركز تدريب
دراسة جدوى لإنشاء مركز تدريب
Emad El-Din Ali
الادارة المرتبكة في سورية لا زالت غير متخصصة (2)
الادارة المرتبكة في سورية لا زالت غير متخصصة (2)
Abdullrahman Tayshoori
Fatema ashour
Fatema ashour
fatemaashour
الابتكار الجذري
الابتكار الجذري
Magdy El Shawarby
دور التدريب فى تحقيق الميزة التنافسية محمد عمرو صادق
دور التدريب فى تحقيق الميزة التنافسية محمد عمرو صادق
promediakw
الاتجاهات الحديثة.ppt
الاتجاهات الحديثة.ppt
AliLebee
HRIS نظم معلومات الموارد البشريه
HRIS نظم معلومات الموارد البشريه
Sadat Academy
الموظف المتميز
الموظف المتميز
رؤية للحقائب التدريبية
مراحل التخطيط.ppt
مراحل التخطيط.ppt
Karimnabil031
_1..ppt
_1..ppt
anasomiran1
القائد المتفوق2
القائد المتفوق2
رؤية للحقائب التدريبية
Similar to البحث الثاني : تسيير الكفاءات
(20)
14580842.ppt
14580842.ppt
HR advanced.pptx
HR advanced.pptx
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
6HRM محاضراتان.pdf
6HRM محاضراتان.pdf
تحفيز العاملين و ادارة مقاومة التغيير ج 1 د
تحفيز العاملين و ادارة مقاومة التغيير ج 1 د
موارد بشرية 1.pptx
موارد بشرية 1.pptx
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الرابع
الادارة تخصص علمي وفن ومهنة وموهب1
الادارة تخصص علمي وفن ومهنة وموهب1
HRM | Course | Chapter 1 Wonder Box
HRM | Course | Chapter 1 Wonder Box
دراسة جدوى لإنشاء مركز تدريب
دراسة جدوى لإنشاء مركز تدريب
الادارة المرتبكة في سورية لا زالت غير متخصصة (2)
الادارة المرتبكة في سورية لا زالت غير متخصصة (2)
Fatema ashour
Fatema ashour
الابتكار الجذري
الابتكار الجذري
دور التدريب فى تحقيق الميزة التنافسية محمد عمرو صادق
دور التدريب فى تحقيق الميزة التنافسية محمد عمرو صادق
الاتجاهات الحديثة.ppt
الاتجاهات الحديثة.ppt
HRIS نظم معلومات الموارد البشريه
HRIS نظم معلومات الموارد البشريه
الموظف المتميز
الموظف المتميز
مراحل التخطيط.ppt
مراحل التخطيط.ppt
_1..ppt
_1..ppt
القائد المتفوق2
القائد المتفوق2
More from MRH 3éme Année TLEMCEN
التسيير التنبؤي للعمال
التسيير التنبؤي للعمال
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème11
Thème11
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème10
Thème10
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème08 ( exposé 08)
Thème08 ( exposé 08)
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème07 ( exposé 07)
Thème07 ( exposé 07)
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème13
Thème13
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème12
Thème12
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème09
Thème09
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème06
Thème06
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème04
Thème04
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème05
Thème05
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème03
Thème03
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème02
Thème02
MRH 3éme Année TLEMCEN
Thème01
Thème01
MRH 3éme Année TLEMCEN
Mutations socioéconomiques-et-management-du-changement-en-entreprise
Mutations socioéconomiques-et-management-du-changement-en-entreprise
MRH 3éme Année TLEMCEN
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
MRH 3éme Année TLEMCEN
الببحث الأول من الفصل الثاني : سياسات و وظائف الموارد البشرية
الببحث الأول من الفصل الثاني : سياسات و وظائف الموارد البشرية
MRH 3éme Année TLEMCEN
عناوين لمذكرات تخصص تسيير الموارد البشرية
عناوين لمذكرات تخصص تسيير الموارد البشرية
MRH 3éme Année TLEMCEN
Theory of organizations
Theory of organizations
MRH 3éme Année TLEMCEN
Cours 2 module principes mangement des ressources humaines
Cours 2 module principes mangement des ressources humaines
MRH 3éme Année TLEMCEN
More from MRH 3éme Année TLEMCEN
(20)
التسيير التنبؤي للعمال
التسيير التنبؤي للعمال
Thème11
Thème11
Thème10
Thème10
Thème08 ( exposé 08)
Thème08 ( exposé 08)
Thème07 ( exposé 07)
Thème07 ( exposé 07)
Thème13
Thème13
Thème12
Thème12
Thème09
Thème09
Thème06
Thème06
Thème04
Thème04
Thème05
Thème05
Thème03
Thème03
Thème02
Thème02
Thème01
Thème01
Mutations socioéconomiques-et-management-du-changement-en-entreprise
Mutations socioéconomiques-et-management-du-changement-en-entreprise
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
البحث الأول : الكفاءة في المؤسسة
الببحث الأول من الفصل الثاني : سياسات و وظائف الموارد البشرية
الببحث الأول من الفصل الثاني : سياسات و وظائف الموارد البشرية
عناوين لمذكرات تخصص تسيير الموارد البشرية
عناوين لمذكرات تخصص تسيير الموارد البشرية
Theory of organizations
Theory of organizations
Cours 2 module principes mangement des ressources humaines
Cours 2 module principes mangement des ressources humaines
البحث الثاني : تسيير الكفاءات
1.
فاءاتالكتسيير المادة أستاذة:عبورة.ر.الطالبين إعداد
من العرباوفواز ي ال صالح تودين
2.
البحث محاورھي: •األول المبحث: •المطلب1:مفهومالكفاءة •المطلب2:الكفاءات
أنواع •الثاني المبحث:الكفاءات تسيير •المطلب1:الكفاءات تسيير مفهوم •المطلب2:الكفاءات تسيير طرق و مقاربات خاتمة
3.
مقدمة: •فيظلتحدياتالعولمةوالخصخصةوإعادةهندسةالوظائفوالمنافسة الدوليةواإلقليميةوانفتاحاألسواقواألزمات،العالميةوسعي المؤسساتإلىتحقيقتكاليفهامنأجلتحقيقحصصسوقيةعالمية أكبرباإلضافةإلىالتغيراتالكبرىالحاصلةفيطبيعةعالقات المؤسساتببيئتهاالخارجيةوالداخليةونخصهنابالذكرعالقتها بمواردهاالبشريةوإدراكالمؤسساتأهميةتطويروتنميةهذاالمحور الالماديفيتحقيقالتفوقالتنافسيفيظلسياقعاليالتن،افسية ازداداالهتمامبكلاألنشطةالتيتعملعلىتطويرهذاالمورد اإلستراتيجيمنبينهاتسيير،المعارفتطويرالرأسمالالبشر،يتتمية المواردالبشرية،وغيرهاويمثلتسييرالكفاءاتأحداألقطابالمهمة فيتنميةوتطويرالمواردالبشريةباعتبارهطرححديثضمن التطوراتالمتالحقةفيالممارساتالتسييريةلهذه،المواردفماهو اإلطارالمفاهيميلتسييرالكفاءاتوماهيأهممجاالته؟
4.
األول المبحث األول المطلب:الكفاءة
مفهوم •هي للكفاءة أبعاد ثالثة وضع في تشترك التعاريف أغلب إن:المعارف« SAVOIRS »،المعارف العملية»SAVOIRS-FAIRE«معارف وأو السلوكية المعارف أو التحليالتنظيمية «SAVOIRS-ETRE »وهذاالتالية التعاريف توضحه ما: •"ا في ،المهنية الحاالت يخص فيما مسئولية أو مبادرة تحمل هي الكفاءةا ،األداء في كما ،لتوجهاتلكفاءة اجتماعية مقدرة...الفرد من يأتي التزام...والتي بها معترف ،عملية معرفة ،معمقة معرفة هي الكفاءةتعطي الكفاءات مجال أي ،المجال ذاك أو هذا في بالحكم الحق."" •فهي" :ف والمالحظة للقياس قابلة وهي ،محددة مهام مجموعة تنفيذ على القدرةأ وبشكل ،النشاط يوسع لتجنيد استعداد هي الكفاءةوتجميعالموارد ووضع(التحلي معارف ،العملية المعارف ،المعارف)في العمل أثناء إال تظهر ال والكفاءة ،العمل. "وحسب« CARD,1992 »يشيرإلى الكفاءة مفهوم ف الناجح السلوك تخص التي الشخصية ومتغيرات والمهارة المعرفة مجموعذل ويدعم ،معين مجال يك بالشكلالتالي:
5.
تمارس والكفاءةباإلرتباطمتعلقة ھي
أو إليه الوصول ينتظر ھدف معأو بوضعية يعرف حيث مسبقا محضر ھدف"P.GilbertوM. Parlierبانها الكفاءات وض أو ما ھدف إلى بالنظر التنظيمية والسلوكيات العمل قدرات ،المعارف مجاميععية ما."
6.
•والكفاءةفي المتمثلة الموارد
أو المعارف من توليفة هي: •أ-النظرية المعارف:مجموع وتوافقمهيكلإ في والمتكاملة المتقاربة المعلومات منطا خاص سياق في بأنشطته بالقيام الفرد أو للمؤسسة تسمح مرجعي. •ب-العملية المعارف(الممارسات:)وف ملموسة بطريقة عمل تسيير على القدرة هيق ال المعارف تقصي ال العملية والمعارف ،مسبقا معروفة أهداف أو عمليةلكن ،نظريةال بالتجربة العملية المعارف وتتكون ،بالضرورة إليها تحتاج. •ج-التحلي معارف(السلوكية:)أ التعامل لمعرفة الضرورية القدرات مجموع وتمثلو التحفيز ،اإلدارة ،الهوية ،السلوك وتشمل معين مهني وسط في التحرك...،
7.
الثاني المطلب:الكفاءات أنواع 1-الفردية
الكفاءة وحسب« CELLE DELOUX »فإنمستقر خاص مجموع هي الفردية الكفاءةومهيكلمن األ يكتسبها التي ،والمعارف المهني والتحكم فيها المتحكم الممارساتوالخ بالتكوين فرادبرة"...، الفردي الكفاءة بتعريف تسمح التي العناصر بعض تقترح اإلطار هذا وفيمنها نذكر ة: •الكفاءةعملية ميزة تمتلك.-العمل أساس هي الكفاءة.–مستمرة بناء عملية هي الكفاءة.- تنسيقية طبيعة ذو بناء هي الكفاءة.-اجتماعي مكون هي الكفاءة.-ضم تسجل الكفاءةن- خفيا وجها تمتلك الكفاءة.-اقتصادية منفعة ذات الكفاءة... أن القول ويمكنالكفاءةالتي والظاهرية الباطنية الموارد من توليفة تمثل الفرديةيمتلكها الفردوالمعارف القدرات في تتمثلواإلستطاعاتوالسلوكيات العملية والمعرفةوالقيم واكت البحث المؤسسة وعلى العمل أثناء تظهر أن يمكن التي االجتماعيةالفر الكفاءات شافدية ظاهر جزء للكفاءة ألن تطويرها أساليب ومعرفة(ظاهرة قدرات)وآخرمخفي(مخفية قدرات) الصفة هذه الباحثون يمثل حيثبالجبلالجليديICEBERGكماالتالي الشكل يوضحه:
8.
9.
2-الجماعية الكفاءة •من فقط
تتكون وال تنسيقية طبيعة من هي الجماعية الكفاءاتمجموحبل الفردية الكفاءاتعلى ترتكز المجموعة بين والتفاعل والحركية الجو. 3-الكفاءةاإلستراتيجية/المركزية)حسبPRAHALADو(HAMEL في تفسيرية بطريقة تساهم التي والتكنولوجيات المهارات من توليفة هيل المضافة القيمةلمنتوج الكفاءة تصور ويشير ،النهائياإلستراتيجيةفهي ،الموارد في مضروبة المؤسسة قدرات إلىشكل في جماعي تعلمالمؤسسة ضمن
10.
الثاني المبحث:تسسيرالكفاءات األول المطلب:الكفاءة
تسيير مفهوم •أنه على الكفاءات تسيير يعرف"المخصصة األنشطة مجموعالستخداماألفراد وتطوير األفرا أداء وتحسين المؤسسة مهمة تحقيق بهدف مثلى بطريقة والجماعاتاستعم بهدف ،دال أنشطة تمثل حيث ،األحسن نحو المستقطبة أو الموجودة الكفاءات وتطويرالمسار تطوير، وليس المؤسسة أداء لتحسين وسيلة وغيرها واالختيار التوظيف ،التكوينفي أهدافا تذاتها حد يكون بحيثوأفقي عمودي تكامل هناك"كفاءات تسيير تحقيق أن القول يمكن أنه إال ؛ناجح الع التكامل في نبحث حيث ،العمودي من أكثر أفقي تكامل بتطبيق مرتبطتكي عن موديف وكذا نظرتها ،المؤسسة مهمة مع البشرية الكفاءاتإستراتيجيتها،هذه تكون أن يجب إذ ا مهمة تحقيق في تساهم معينة بطريقة ومطورة ومنظمة مختارة الكفاءاتفي أما ،لمؤسسة ،البشرية الموارد تسيير أنشطة مختلف تكيف عن فنبحث األفقي التكاملبينه فيماهنا والكفاءات ا البش الموارد تسيير أنشطة كل تصبح أي ،التكيف لهذا مثلى وسيلة تكونتتمركز ريةالكفاءة حول ما وهويوضحهالشكلالتالي:
11.
ترى كماCelle Dejouxأن
يجب الكفاءات تسيير عملية تشتغل لكي أنه": -يكونعملي تعلم بتحقيق له تسمح التي الفكرية قدراته تطوير أجل من كافي بشكل محفز الفردمن انطالقا المهنية حياته في تصادفه التي الحاالت. --الكفاءات الرأسمال تجميع المؤسسة تمتلك أن(بنفسها نفسها تعلم التي.) -بطريقة البشرية الموارد نشاطات لمختلف يتجزأن ال وتسيير تفكير طريقة الكفاءات تسييرومنهجية واعية لمهمة طبقاواستراتيجيةم تعتبر وال ،بالتنفيذ اتبع إذا فقط حقيقة يصبح أنه كما ،المؤسسةتطبق أنها ؤسسة وبين جهة من وتكوينه للفرد الدورية التقييم نتائج بين ربط يوجد كان إذا إال الكفاءات تسييرمن ترقيته أخرى جهة"،الش قابلية وتطوير التأقلم على والقدرة المرونة عن الكفاءات تسيير في نبحث حيثغل « Lemployabilité »لدیاالفراد
12.
الثاني المطلب:طرق و
مقاربةتسسيرالكفاءةAPPROCHE GESTION DES COMPETENCES •الكفاءات مضمون يعد لم–الجديد بمنظورها-الموارد أو المورد قدرة أي ،بسيط مدلول ذات أصبح بل ،الوظائف لمتطلبات والناجعة الفعالة االستجابة على البشريةش مفهوم ذات تامل الفرد قدرة على تتوقف فأصبحت العولمة رهانات عليها فرضته لما ومركبو والمجموعاتالبيئة محور مكانة تحتل جعلها الذي األمر ،االنسجام على للمؤسسة التنظيميةالتس نظام ضمن يةيير بمفاهيم الرتباطهااإلستراتيجيةب الكفاءات عالقة فهم حيث ،البشرية الموارد وتسييرالمفاهيم تلك ا حافظة تسيير إلى التكنولوجية الحافظة تسيير من االنتقال في تساهموفق لكفاءاتهي مقاربات: 1–المقاربةالتسييريةللكفاءات: •تتمثلالمقاربة نظر وجهة من الكفاءاتالتسييريةL'APPROCHE GESTIONNAIREفي وعل ،الزمن عبر المتراكمة والجماعية الفردية والخبرات المعارف مجملتلك استغالل قدرة ى ا تصبح المنطلق هذا فمن ،مختلفة مهنية ظروف ظل في والخبرات المعارفمتكون لكفاءاتمن ة المعرفة يشمل ،رأسمالLE SAVOIRالعملية المعرفة أو والمهارةLE SAVOIR-FAIRE وحسنالتصرفSAVOIR-ETRE). •المقاربة إنالتسييريةعالية واالستغالل للتعبئة الكفاءات جاهزية تكون أن تفترضأي أمام أ تعد المنظور هذا وفق الكفاءات فإن وبالتالي ،محتملة وظيفية وضعيةمتطورة داة
13.
تبق هذا ورغم
،لمهامه أدائه أثناء للعامل المهنية للوضعيات ومالزمةغائب الكفاءات ىأو ة الفعل على بالقدرة مقرونة تكن لم ما ناقصةLE POUVOIR D'AGIRالبيئة توفير أي على والرغبة ،بفاعلية العمل من البشري العنصر تمكن التي التنظيميةالفعل VOULOIR AGIR،التحفيزية القدرة وليدة تكون التيللمؤسسة, البشرية الموارد من كل مسئولية تعد متكاملة كمنظومة الكفاءات إن(أفرادومجوعات) ،والخبرة للمعرفة امتالكها بسبب المناسبة التنظيمية البيئة توفير مسؤولية عليها تقع التي واإلدارةا والمنظومةلتحفيزية.
14.
2–المقاربةالعمليةللكفاءات: العمل المقاربة منظور
منيةL’APPROCHE OPERATIONNELوليدة الكفاءات تكون والتكنو التنظيمية والسيرورة ،الجماعي التدريب بين المستمر التفاعلو ،لوجياقدرة المت التنافسية الميزة أن حيث ،اإليجابي التفاعل تعظيم على المؤسسةبال علقةال كفاءات المكونات تلك بين ومستمر دائم بتفاعل إال تتحقق أن يمكن.المقا حسب فالقدرةالعملية ربة مثل ،ومتغيرة نسبية بل مطلقة وليست ،جماعية بل فردية ليستع المجموعة قدرةلى التأقلم على القدرة وكذا ،المتاحة التكنولوجيا في والتحكم السيطرةمع والتفاعلالتسيير المطبق التنظيميالب تغيرات ومسايرة الفعالية تحسين بهدف ،المؤسسة طرف منيئة والبيئة الداخليةالتنافسية. 2–المقاربةاإلستراتجيةللكفاءات:APPROCHE STRATEGIQUE •وت المشاريع إنجاز خالل من التنافسية الميزة للمؤسسة الكفاءات تحققا حقيقألهداف اإلستراتيجيةوالتنظ ،والعملية ،المعرفية القدرات تلك في تتحدد فالكفاءات ،يميةالمتسمة ،جديد تكنولوجي بنمط تعويضها أو ،المنافسين طرف من تقليدها بصعوبةب أوابتكار طرقتنظيميةمشابهة أخرى بكفاءات أو حديثة.
15.
الكفاءات تسيير طرق مجاالته
و الكفاءات تسيير طرق ال ظل في للمؤسسة التنافسية الميزة مصادر أحد تمثل الكفاءات أن بماتحدياتالتيتطرحها المورد هذا فإن ،العولمةاإلستراتيجيالد التقييمات خالل من ،ومتابعة تسيير إلى بحاجة ،كما ،ورية ال عمليات خالل من ،مهاراته وصقل معارفه وتقوية تعميق إلى بحاجة هوعلى اعتمادا ،تطوير والتعلم والتدريب التكوين...المجاالت من غيره إلىالكبرىبصدد نحن التي الكفاءات لتسيير هي عناصر أربعة خالل من تناولها(:تطو ،الكفاءات تقييم ،الكفاءات مواصفات إعدادير الكفاءات رواتب ،الكفاءات.)
16.
1-الكفاءات مواصفات إعداد: L’ELABORATION
DE L’EVALUATION DES COMPETENCES •"الكفا لتسيير األولى المراحل من واحدة الكفاءات مواصفات إعداد يمثلحي وضعه عند ءاتز فيها المرغوب الكفاءات توضيح على تقوم حيث ،التطبيق(المطلوبة)ع الحصول أجل منلى أحسناألداءاتو ،الوظائف من عائلة أو الوظيفة من واحد مستوى على سواء ،الوظيفيةم هذاا الكفاءات تحليل نسميهANALYSE DE COMPÉTENCE،المستوى على أنه القول ويمكن حيث ،الكفاءات تسيير في الزاوية حجر الكفاءات مواصفات تكون العمليال في تشكلنقطة واقع تطويرها ،الكفاءات لتقييم مرجعيةورواتبها فتوجدالعمل ومجال الوظيفة حول المعلومات وجمع الكفاءات لتحليل عديدة طرق، بينها من ،لذلك الضرورية الكفاءات ومسؤوليات مهام وكذاال المقابالت ،الميدان في المالحظةفردية بطاقا ،الوظائف مسؤولي مذكرات تحليل ،الكفاءات استمارات ،والجماعية،الكفاءات ت...ومهم ،ا التالي النتائج يعطي أن يجب الكفاءات تحليل ،المستعملة الطريقة تكنة: •–والمهمة األساسية للكفاءات شاملة نظرة. •-الكفاءة خالل من السلوك لمؤشرات وصف.
17.
الكفاءات تحليل طرق
لبعض نتطرق يلي وفيما: 1-1-المهنية الكفاءات بطاقة: "العملية والمعرفة المعارف مجموع في توضيحها يمكن المهنية الكفاءاتال واإلرادةمهنية م المهنية الكفاءات تحديد مرحلة وتعد ،الفردي المستوى على والمقدمةم صعبة رحلةن الكفاءات لمختلف مفصلة بطاقة على للحصول يهدف الذي األولي التحليلالمهنية تراث على الضوء تسلط البطاقة هذه ،الموجودة» PATRIMOINE »الكفاءات المؤسسة في اهتمام لحظة كل مع ويربط يجند أن يمكن الذي الفردية"بطاق وتظهر ،ة التالي الشكل في المهنية الكفاءات:
18.
19.
1-2-المقابلة: "وم للوظيفة المميزة
العناصر معرفة أجل من جيدة وسيلة المقابلة تمثلجالها"حيث وظي في خبرتهم عن المجموعات أو األفراد من متنوعة شريحة بسؤال نقوممجمو أو فةعة ا السلوكي إحساسهم ،الوظائف تطوير حول توقعاتهم ،الخاصة الوظائف منلمستقبلي يشارك أنهم ويحسون تفكيرهم يحفز مما ،الشخصية ونظرتهم ،فيه المرغوببن ونفي شاط خصوصا المقابلة أن اإلشارة وتجدر ،مؤسستهم في الكفاءات تسيير تطبيقالفرنشاط دية كافية غير واحدة مقابلة الغالب في ألنه ،طويال وقتا يستغرق. أيضاأعض مع مقابالت إعداد يتم الكفاءات مواصفات وإعداد الكفاءات لتحليلاإلدا اءرة لمعرفةالسلوكاتوبين بينها الفروق وتوضيح فيها المرغوبالسلوكاتالحاليةوبعدما ، الوظيفة عن بارزة معلومات على يحصل األسئلة الكفاءات محلل يطرح(أساس مميزاتية ،والمسؤوليات المهام ،للوظيفة)...يجب أنه كما ،كفاءات إلى بترجمتها له يسمح مما ،أن بالمها جيدا عارفين اختصاصيين أشخاص مقابلة على الكفاءات محلل يركزوالمس مؤوليات ضعيفة النتيجة كانت وإال.
20.
2-الكفاءات تقييم: من وواحدة
الكفاءات تسيير مراحل من هامة مرحلة الكفاءات تقييم يمثلالك المجاالتبرى جوان معرفة من العملية هذه على القائمين يمكن ألنه الكفاءات لتسييرو الضعف بفي القوة األ وكذا ،الكفاءات تقييم مقاربات بعض على التعرف وسنحاول ،الكفاءاتالمس دواتتعملة التقييم في. 2–1-الكفاءات تقييم مقاربات: تتضحيلي فيما الكفاءات تقييم مقاربات أبرز: أ-مقاربةالمعارف:وذلك ،النظرية المعارف خالل من التقييم في المقاربة هذه تتمثل ا والوضعيات الفرد يمتلكها التي المحققة المعارف بين مقارنة بإجراءالتي لمهنيةيرتبط ك أهمية إلعطائها واسع باستخدام تتمتع ال المقاربة هذه أن غير ،بهاا للمعارف بيرةلنظرية الكفاءات مكونات أحد سوى ليست التي" ب-العملية المعارف مقاربة:ه في التقييم يقوم حيث ،سابقتها عكس المقاربة هذهذه قدرا ألن ،العمل وضعيات في لألفراد المباشرة المالحظة على المقاربةليس األفراد تت لمعرفتها مالحظتها يجب ولهذا مسبقا مفترضة.
21.
•ج–السلوكية المعارف مقاربة:تعدالمجال
تفتح ألنها ،واضحة وغير غامضة المقاربة هذه أداء أن باعتقادها ،بحت سلوكي بعد على باعتمادها اجتماعية لمعاييرالس أساسه المنظمةلوكيات ال المعارف بين الفصل أن اإلشارة وتجدر ،المطورة والجماعية الفرديةال والمعارف سلوكيةعملية من توليفة نتيجة هي التي الفرد مساهمة تقييم عملية إطالقا يسهل الالمجندة الموارد. •د-المعرفية المقاربةCOGNITIVE:تتطلقعن ناتج عمل كل أن من المقاربة هذه فكرة إستراتيجيةالمن تحليل على يرتكز الكفاءات تقييم فإن وبالتالي معينة مسائل حلاأي ،الفكرية هج الكف تحديد خاللها ومن المختلفة المسائل لحل الالزمة المراحل إيجاداءاتالضرورية •ه–المواهب مقاربة(LE TALENT)الشخصية الميزات:)الموهبة مثل الشخصية الميزات عنا مجموعة هي الشخصية والميزات الكفاءات لتوظيف التماسه يندر مظهرالتدخل صر(أو التسيير)SAVOIR-AGIRوتظهر ،مكتسبة منها أكثر وراثية معارف وكذلك معارف منها أكثر ويقترح النشاط أنواع بعض في خصوصا المقاربة هذهGUY LE BOTERFأنواعللمهن: •-الكفاءة فيها تسيطر التي المهن(،مهندس)... •-الموهبة فيها تسيطر التي المهن(،شاعر ،ممثل)... •-المختلطة المهن(،صحفي)...الش الميزات أن رغم ،واسعا تطبيقا تلقى لم المقاربة وهذهخصية بأن تتميز األولى أن إال ،العمل وضعيات في تالحظ أن يمكن والكفاءاتك من الفرد تمكن هاسر المحقق اإليجابية الفوارق خالل من تعرف فهي وبالتالي ،التشغيل حدودال أن حين في ،ةكفاءات بالمطابقة تعرف.
22.
الكفاءات تقييم أدوات
من: -السنوية النشاط مقابلةENTRETIEN ANNUEL D’ACTIVITE -الميدانية المرافقةL’ACCOMPAGNEMENT TERRAIN -الكفاءات مرجعيةREFERENTIEL DE COMPETENCE -التقييم مركز طريقةASSESEMENT CENTRE
23.
خاتمة: •فيمايتعلقبالمجاالتالكبرىلتسييرالكفاءاتأومايسميه البعضمراحلتسييرالكفاءاتيمكنالقولأنهمنخاللإعداد مواصفاتالكفاءاتتتضحلناالكفاءات،المطلوبةكمايمكن تقييمهامنأجلمعرفةجوانبالضعفوالقوةفيهاوالعملعلى تطويرهاوصقلهاوتثمينهاوجعلهاأكثرتحفيزامنخاللرواتب مبنيةعلىالكفاءات،أيضاممايساهمفيبناءالميزةالتنافسية للمؤسساتالجزائريةفيظلتحدياتالعولمةواالنفتاح
Download now